ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 14

Hacia la identificacin de
compromisos ticos
Caractersticas y condiciones para gnero en el entorno prximo

A
09/05/2014

Alumna:
Susana Clarissa Neri Encinas

Grado/Grupo:
2* B TM

Materia/Profa.:
Formacin cvica y tica
Mnica Araiza Daz



Objetivo
Exponer las principales caractersticas de la equidad de gnero en forma documental
e investigativa.
Objetivos especficos
Investigar las caractersticas y condiciones de la equidad de gnero en el entorno
prximo
Aplicar la entrevista de 15 preguntas sugerida de las pg. 238 y 239, del libro
Formacin Cvica y tica 1 de Schmill Vidal
Graficar los resultados obtenido de la encuesta realizada
Conocer lo que las personas opinan y piensan sobre el tema
Dar a conocer a las dems personas lo importante que es la equidad de gnero para
ambos sexos.

















Justificacin
Este trabajo es para dar a conocer a los hombres y mujeres, la importancia y la valoracin
que tiene la equidad de gnero en la sociedad. Antes que nada hay que puntualizar cual es
el significado de la equidad de gnero; la cual es justicia, dar a cada quien lo que le
pertenece, reconociendo las condiciones o caractersticas especficas de cada persona o
grupo humano (sexo, gnero, clase, religin, edad).
Para que tambin se vea la importancia de esta investigacin, se tiene que ver la opinin de
las personas para asentar en esa informacin.








Planteamiento del problema
Por qu es importante la equidad de gnero entre hombre y mujeres?
Simplemente, porque es fundamental la informacin que nos brinda a cada persona. Los
hombres y las mujeres necesitan expresar sus emociones y ocupar un lugar. El ocupar un
lugar es que cada quien tiene derecho de trabajar como el hombre hace muchos aos antes
y de ah proviene la equidad de gnero, sea que se vea los derechos u opiniones de todos.
Muchas ocasiones las mujeres fueron discriminadas por el hecho de solo ser mujer, ese es
un problema que con la equidad de gnero se ha ido renovando, la mujer alcanzo a que se le
respetara sus derechos y para que tambin sea respetada y no haya discriminacin en el
mundo, sin embargo, no se puede decir que ha desaparecido del todo.
Est trabajo pretende conocer algunas de las opiniones mediante una encuesta aplicada.

















Aprendizaje esperado
Al trmino del bloque, los alumnos sern capaces de:
Impulsar, prcticas de convivencia democrtica ante comportamientos
discriminatorios relacionados con el gnero, la preferencia sexual, discapacidad,
condicin econmica, social, cultural, tica o migrante.



Introduccin
Este trabajo es una investigacin sobre la equidad y la igualdad de gnero, tambin la
discriminacin en hombres y mujeres, la oportunidad de saber informacin de la
sexualidad.
Despus se ver algn concepto del derecho que tiene cada hombre y mujer en la sociedad,
la opinin de las personas sobre el tema, y sus respuestas al saber sobre un poco de la
equidad e igualdad de gnero. En este proyecto hay informacin que debemos conocer
sobre los procesos que involucran la sexualidad, es decir, se habla de equidad de gnero,
igualdad de derechos, discriminacin entre hombres y mujeres, etc.
Al mismo tiempo dando a conocer algunas propuestas de solucin para la difusin del tema
a tratar.

ndice

1. Equidad de genero
2. Conceptos de los derechos de la equidad de gnero
3. Tablas de resultados de la encuesta aplicada
4. Propuesta de solucin
5. Conclusin
6. Bibliografa
7. Anexos
a. Gua de entrevista
b. Graficas
c. Cronograma
Equidad de gnero
El gnero se define como un conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales,
construidas en cada cultura y momento histrico, tomando como base la diferencia sexual;
a partir de ello se elaboran los conceptos de masculinidad y feminidad que determinan el
comportamiento, las funciones, las oportunidades, la valoracin y las relaciones entre
mujeres y hombres.
La equidad representa el respeto a nuestros derechos
como seres humanos y la tolerancia de nuestras
diferencias como mujeres y hombres, representa la
igualdad de oportunidades en todos los sectores
importantes y en cualquier mbito, sea este social,
cultural o poltico; se refiere a la capacidad de ser
equitativos y justos en relacin al trato de hombres y
mujeres, teniendo en cuenta sus diferentes
necesidades. En una situacin de equidad de gnero,
los derechos, responsabilidades y oportunidades de los individuos no se determinan por el
hecho de haber nacido hombre o mujer.
En el terreno econmico, es tambin de vital importancia lograr la equidad de gnero, ya
que si a la mujer se le restringe el acceso al campo productivo, al campo laboral o al campo
comercial, se genera pobreza.

Conceptos de los derechos de la equidad de gnero
1. Discriminacin:
Es separar, diferenciar o excluir una persona, o tratarla como un ser inferior, o
privarle de derechos, por ciertas caractersticas fsicas, por sus ideas, por su religin,
por su cultura, por su orientacin sexual. Este menosprecio hacia el considerado
diferente afecta a su dignidad humana, y se somete a maltratos y abuso.
2. Desarrollo profesional:
Es fruto de la planeacin de la carrera y comprender las aspectos que una persona
enriquece i mejora con a lograr objetivos dentro de la organizacin.
3. Gnero:
Referencia para una clasificacin de individuos o casas en las que los mismos
pueden ser ordenador segn sus rasgos o caractersticas.
4. Derechos sexuales:
Hace referencia al derecho humano reconocido a expresar la propia sexualidad sin
discriminacin por motivos de orientacin sexual. El derecho a la sexualidad
reconoce el derecho a la libertad de orientacin sexual y su diversidad.
5. Contraparte:
Termino con el que se designa a la parte contraria en una operacin de contra venta
de divisas, si somos los compradores, la contraparte es el vendedor.
6. Derechos familiares:
El derecho familiar es el conjunto de normas e instituciones jurdicas que regulan
las relaciones personales y patrimoniales de los miembros que integran la familia
entra si y respeto de terceros.
7. Derechos reproductivos:
Se entienden aquellos derechos que buscan proteger la libertad y autonoma de
todas las personas para decidir con responsabilidad.
8. Violencia fsica:
Es aquello que se ejecutan con fuerza y bsqueda, o que se hace contra la voluntad
y el gusto de uno mismo. Se trata de un comportamiento deliberado que puede
ocasionar daos fsicos al sujeto.
9. Violencia fsica:
Es un concepto social que se utiliza que hacer referencia al fenmeno mediante el
cual una o ms personas agrade verbalmente.
10. Derechos polticos:
Son aquellos derechos que tienen los ciudadanos para expresar, ejerce y participar
en el universo democrtico de la sociedad a la que pertenece, porque con ello se
consolida y se realiza la democracia, una de las maneras de manifestar este derecho.
11. Derecho de participacin social:
Es la toma de conciencia de una o varios individuos acerca de la importancia en la
toma y ejecucin de decisiones.







Tabla de resultados de la encuesta aplicada
N de pregunta Pregunta Sexo Opciones Resultados
1 Discriminacin
Hombre
a. Si 2
b. No 5
Mujer
a. Si 4
b. No 4
Total 15

N de pregunta Pregunta Sexo Opciones Resultados
2
Desarrollo
profesional
Hombre
a. Si 5
b. No 5
Mujer
a. Si 3
b. No 2
Total 15

N de pregunta Pregunta Sexo Opciones Resultados
3 Derechos sexuales
Hombre
a. Si 9
b. No 1
Mujer
a. Si 4
b. No 1
Total 15

N de pregunta Pregunta Sexo Opciones Resultados
4
Derechos
reproductivos
Hombre
a. Si 7
b. No 0
Mujer
a. Si 7
b. No 1
Total 15

N de pregunta Pregunta Sexo Opciones Resultados
5
Derechos
Familiares
Hombre
a. Si 7
b. No 1
Mujer
a. Si 7
b. No 0
Total 15



N de pregunta Pregunta Sexo Opciones Resultados
6
Violencia fsica y
psicolgica
Hombre
a. Si 5
b. No 3
Mujer
a. Si 4
b. No 3
Total 15

N de pregunta Pregunta Sexo Opciones Resultados
7
Derechos polticos
y participacin
social
Hombre
a. Si 6
b. No 1
Mujer
a. Si 7
b. No 1
Total 15


Propuesta de solucin
Informar a las personas la importancia que es la equidad de genero
Hablar y dar a conocer a nuestros compaeros de clases que es la equidad de genero
Tener en cuenta el respeto sobre todos y aplicarlo







Conclusin
Despus de haber investigado este tema aprend la importancia de la equidad
de gnero y sus derechos en la sociedad. Despus conoc la opinin de las
personas mediante una encuesta de 7 preguntas basadas del tema, con el
propsito que al final hacer grficas y dar a conocer cul es la importancia de
esos derechos y de la equidad de gnero entre hombres y mujeres de todas las
edades.
Y el objetivo principal fue dar a conocer toda la informacin extrada de las
dems personas de mi localidad.


Bibliografa

Integrado.com. (08 de mayo de 2014). Integrado . Obtenido de Integrado :
http://www.integrando.org.ar/investigando/el_problema.htm
Schmill, V. (2013). Formacin Cvica y tica . Mxico: Editorial Limusa, S.A. DE C.V.
Secretaria de la Educacin Publica . (08 de mayo de 2014). SEP . Obtenido de SEP:
http://spep.sep.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=113&Ite
mid=90












Anexos
Gua de entrevista
Sexo: Mujer____ Hombre____ Edad: _____
1. Has sido discriminado(a) por el hecho de ser hombre / mujer?
En caso afirmativo. En qu situacin?

2. Sientes que has tenido menos oportunidades de desarrollo profesional debido a tu
gnero? Por qu?

3. Consideras que siendo mujer / hombre tiene los mismos derechos sexuales que tu
contraparte? Por qu?

4. Consideras que siendo mujer / hombre tiene los mismos derechos reproductivos
que tu contraparte? Por qu?

5. Consideras que siendo mujer / hombre tiene los mismos derechos familiares que tu
contraparte? Por qu?

6. Alguna vez has sido vctima de violencia fsica o psicolgica en tu familia o fuera
de ella? En caso afirmativo, consideras que el hecho de ser mujer / hombre influyo
en dicha situacin? Por qu?

7. Consideras que tienes los mismos derechos polticos y de participacin social que
tu contra parte? Por qu?


Graficas


0
2
4
6
8
10
12
14
16
a. Si b. No a. Si b. No Total
Hombre Mujer
Discriminacin
1
Pregunta 1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
a. Si b. No a. Si b. No Total
Hombre Mujer
Desarrollo profesional
2
Pregunta 2
0
2
4
6
8
10
12
14
16
a. Si b. No a. Si b. No Total
Hombre Mujer
Derechos sexuales
3
Pregunta 3
0
2
4
6
8
10
12
14
16
a. Si b. No a. Si b. No Total
Hombre Mujer
Derechos reproductivos
4
Pregunta 4





0
2
4
6
8
10
12
14
16
a. Si b. No a. Si b. No Total
Hombre Mujer
Derechos polticos y participacin social
7
Pregunta 7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
a. Si b. No a. Si b. No Total
Hombre Mujer
Derechos Familiares
5
Pregunta 5
0
2
4
6
8
10
12
14
16
a. Si b. No a. Si b. No Total
Hombre Mujer
Violencia fsica y psicolgica
6
Pregunta 6
Cronograma


Da Hora Actividad Propsito Resultado
Lunes 28 de abril de 2014 11:15- 12:00
Planeacin de la
actividad.
Definir los
conceptos para
sobre la entrevista
Se sabe muy poco del tema

Martes 29 de abril de
2014
9:15- 10:00
Nos informamos
acerca de los
conceptos
Saca qu conclusin
sobra cada uno de
los conceptos
Con las conclusiones
investigue ms para apoyar
mi informacin
Mircoles 07 de mayo de
2014
7:45- 8:30
Analice mi
informacin
extrada
Sacar las preguntas
para realizar la
entrevista
Conocer la opinin de las
personas
Jueves 08 mayo de 2014 10:30- 11:15

Analizar la encuesta

Hacer las grficas y
tablas
Tener en cuenta las
opiniones de las personas
Viernes 09 mayo de 2014 Fuera de clase
Entregar el trabajo
listo
Generar un
aprendizaje sobre el
tema y nuevos
conocimientos
Obtener una calificacin