PRIMER AO

Prof: MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio

NMERO Y OPERACIONES
CONONIMIENTOS CAPACIDADES
TIEMPO
C1. Nmeros naturales
Representacin, orden y operaciones con
nmeros naturales.
C2. Nmeros enteros
Representacin, orden y operaciones con
nmeros enteros.
C3. Nmeros racionales.
Representacin, orden y operaciones con
nmeros racionales.
Operaciones con fracciones y decimales.
C4. Divisibilidad
Divisibilidad, propiedades de nmeros
primos y compuestos
Matematiza situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Representa situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Comunica situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de los
nmeros y las operaciones en la resolucin de problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y sus operaciones en la
resolucin de problemas.
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MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN
C1. Construccin del significado y uso de las operaciones con nmeros naturales en situaciones problemticas con
cantidades continuas mensurables.
Describe situaciones cotidianas de uso de los nmeros naturales
Ordena datos en esquema de organizacin que expresan cantidades y operaciones con nmeros naturales
Justifica procesos de resolucin de problemas aditivos multiplicativos con nmeros naturales.

C2. Construccin del significado de los nmeros enteros en situaciones problemticas opuestas y relativas con
cantidades discretas.
Describe situaciones (ganancia-prdida, ingreso-egreso, orden cronolgico, altitud y temperaturas) que no se pueden
explicar con los nmeros naturales.
Examina situaciones de cambio, agrupacin, comparacin escalar.
Asigna a cantidades el signo positivo o negativo en situaciones contextualizadas.
Ordena datos en esquemas de organizacin que expresan cantidades y operaciones.
Expresa la imposibilidad de la solucin en situaciones de sustraccin con los nmeros naturales para extender los
nmeros naturales a los enteros.
Explica las condiciones de opuesto y valor absoluto.
Elabora estrategias para ordenar y comparar cantidades (asociadas al nmero entero) en la recta numrica.
Usa las expresiones =, <, >, , para establecer relaciones de orden entre los nmeros enteros.
Emplea el valor absoluto || de un nmero entero para expresar la distancia que existe entre el nmero y el cero en la
recta numrica.
Generaliza condiciones de los valores numricos en torno al aumentar y disminuir, empleando la recta numrica.
Justifica procesos de resolucin de problemas aditivos, multiplicativos, de potenciacin y radicacin

C2. Construccin del significado y uso de las operaciones con nmeros enteros en situaciones problemticas con
cantidades continuas mensurables.
Experimenta situaciones (ganancia-prdida, ingresos egresos) que no se pueden explicar con los nmeros naturales.
Ordena datos en esquemas de organizacin que expresan cantidades y operaciones aditivas y multiplicativas con
nmeros enteros, incluyendo la potenciacin.
Elabora estrategias para resolver operaciones del aditivo y del multiplicativo, incluyendo la potencia.
Aplica las reglas de signos en operaciones aditivas y multiplicativas.
Utiliza las propiedades de la potencia con exponente entero y base entera.
Utiliza propiedades aditivas, multiplicativas, de potenciacin (exponente natural y base entero positiva y de
radicacin).
Generaliza condiciones de los valores numricos en torno a aumentar y disminuir, empleando la recta numrica.
Explica la relacin entre la potencia y races como operacin inversa.
Justifica procesos de resolucin de problemas aditivos, multiplicativos, de potenciacin y radicacin con nmeros
enteros.
C3. Construccin del significado y uso de los nmeros racionales en situaciones problemticas con cantidades
continuas mensurables.
Experimenta y describe situaciones de medicin (masa, tiempo, longitud, capacidad de almacenamiento en bytes).
Ordena datos en esquemas de organizacin que expresan porcentajes, fracciones y decimales.
Expresa representaciones distintas de un mismo nmero entero y racional, usando fracciones, decimales (hasta
dcimas) y porcentajes.
PRIMER AO
Prof: MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio
Plantea estrategias de representacin (pictrica, grfica y simblica).
Explica la pertinencia de usar el nmero racional en su expresin fraccionaria, decimal y porcentual en diversos
contextos para el desarrollo de su significado.
Usa la recta numrica para establecer relaciones de orden y comparacin entre los nmeros enteros y racionales.
Usa las expresiones =, <, >, , para establecer relaciones de orden y comparacin entre los nmeros racionales
expresados en fracciones homogneas y expresiones de posicin del sistema de numeracin decimal (dcimos,
unidad, decena, centena, etc.).
Generaliza procedimientos para hallar la fraccin generatriz de un nmero decimal exacto peridico puro y peridico
mixto.

C3. Construccin del significado y uso de las operaciones con nmeros racionales en situaciones problemticas
con cantidades continuas mensurables.
Experimenta y describe situaciones de medicin (masa, tiempo, longitud, capacidad de almacenamiento en bytes).
Ordena datos en esquemas de organizacin que expresan porcentajes, fracciones y decimales a partir de cantidades.
Manifiesta acuerdos consensuados para el reconocimiento de las propiedades aditivas, multiplicativas, de
potenciacin y radicacin.
Aplica variadas estrategias para resolver problemas que involucran operaciones entre fracciones, relaciones de
magnitudes proporcionales directas, aumentos y descuentos de porcentajes.
Aplica las propiedades de las operaciones en nmeros racionales.
Justifica que la adicin, la sustraccin, la multiplicacin y la divisin, la potenciacin y la radicacin son procesos de
relacin inversa.
Justifica los procesos de resolucin del problema.
Explica el uso de las representaciones de nmeros racionales y las operaciones pertinentes.

C4. Construccin del significado y uso de la divisibilidad en situaciones problemticas de ordenamiento y
distribucin de filas con cantidades discretas.
Reconoce situaciones de distribucin y ordenamiento en filas, en las que se requiere el uso de mltiplos y divisores.
Ordena datos y los representa en esquemas de organizacin que expresan la relacin de mltiplo, divisor, factor, y
divisibilidad en los nmeros naturales.
Utiliza esquemas grficos (diagramas de flechas, diagramas de Venn, diagramas de rbol) para resolver situaciones
problemticas con mltiplos y divisores, especialmente de MCD y MCM.
Explica de forma resumida la estrategia de resolucin empleada.
Aplica propiedades de divisibilidad para resolver situaciones problemticas contextualizadas.
Utiliza factores primos en la descomposicin de un nmero, mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor para
resolver problemas contextualizados.
Justifica las caractersticas de los mltiplos, divisores, factores y criterios de divisibilidad basados en procesos de
induccin y deduccin.
Justifica los procesos de resolucin del problema.
CAMBIO Y RELACIONES
CONONIMIENTOS CAPACIDADES TIEMPO
C5. ecuaciones e inecuaciones lineales
Ecuaciones lineales con una incgnita.
Inecuaciones lineales con una incgnita.

C6. proporcionalidad y funciones lineales
Funciones lineales (dependientes e
independientes)
Representacin tabular y grfica de
funciones.
Dominio y rango de funciones lineales.
Proporcionalidad directa e inversa.

C7. patrones aditivos geomtricos y
progresin aritmtica
Patrones numricos
Matematiza situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Representa situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Comunica situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de
los nmeros y las operaciones en la resolucin de
problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y sus operaciones en
la resolucin de problemas.
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MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN
C5. Construccin del significado y uso de las ecuaciones e inecuaciones lineales en situaciones problemticas que
involucran situaciones de equivalencia.
Experimenta situaciones de equivalencia en diversos contextos para el desarrollo del significado de las ecuaciones
PRIMER AO
Prof: MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio
lineales con coeficientes N y Z.
Experimenta situaciones reales o simuladas de desigualdades para el desarrollo del significado de las inecuaciones
lineales con coeficientes N y Z.
Ordena datos en esquemas para el establecimiento de equivalencias mediante ecuaciones lineales.
Expresa el conjunto solucin de ecuaciones lineales e inecuaciones lineales.
Justifica los procesos de resolucin del problema.
Expresa la diferencia entre expresin algebraica, ecuacin e inecuacin lineal a partir de situaciones problemticas.
Ubica en el plano cartesiano el conjunto solucin del sistema de ecuaciones lineales de dos variables.
Explica el proceso de resolucin de situaciones problemticas que implican el uso de ecuaciones e inecuaciones
lineales.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran ecuaciones e inecuaciones.
Usa operaciones aditivas y multiplicativas para obtener expresiones equivalentes en situaciones de igualdades y
desigualdades.
Utiliza operaciones aditivas y multiplicativas en expresiones algebraicas para resolver situaciones problemticas que
implican ecuaciones e inecuaciones lineales de una variable.
Reduce trminos semejantes para resolver situaciones problemticas que implican ecuaciones e inecuaciones lineales
de una variable.
Explica que la equivalencia entre dos ecuaciones algebraicas se mantiene si se realizan las mismas operaciones en
ambas partes de una igualdad.
Justifica los procesos de resolucin del problema.

C6. Construccin del significado y uso de la proporcionalidad y funciones lineales en situaciones problemticas de
variacin (costo - cantidad, distancia tiempo, costo tiempo, altura base)
Experimenta situaciones de cambio para el desarrollo del significado de la proporcionalidad directa y la funcin
lineal.
Ordena datos en esquemas para el establecimiento de relaciones de proporcionalidad directa y de dependencia lineal.
Expresa en forma grfica, tabular o algebraica las relaciones de proporcionalidad directa y de dependencia lineal.
Explica el proceso de resolucin de situaciones problemticas que implican el uso de la proporcionalidad directa,
funciones lineales y modelos lineales.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran funciones lineales y de proporcionalidad
directa.
Elabora modelos que expresan relaciones de proporcionalidad directa, inversa y relaciones de dependencia lineal
afn.
Justifica el uso de una representacin grfica de la funcin line al para modelar una situacin problemtica.
Explica procedimientos para establecer las relaciones de proporcionalidad directa, de dependencia lineal afn en
expresiones grficas, tabulares o algebraicas.
Justifica los procesos de resolucin del problema.

C7. Construccin del significado y uso de los patrones aditivos geomtricos y progresin aritmtica en situaciones
problemticas que involucran regularidades.
Crea regularidades usando patrones geomtricos de implicancia artstica y cotidiana.
Crea regularidades artsticas y cotidianas expresadas en grficos.
Ordena datos en esquemas a partir del reconocimiento de regularidades de patrones aditivos, geomtricos y
progresiones aritmticas.
Explica, a partir de procedimientos de construccin, la rotacin y traslacin para el desarrollo del significado de
patrones geomtricos.
Explica procedimientos inductivos usados en la obtencin de patrones geomtricos, aditivos y ley de formacin de las
progresiones aritmticas.
Describe con sus propias palabras el patrn de formacin aditivo y geomtrico en la resolucin de situaciones
problemticas.
Utiliza expresiones tabulares y algebraicas para obtener la regla de formacin en progresiones aritmticas.
Aplica la regla de formacin en los patrones aditivos y geomtricos para la construccin de una sucesin de
repeticin.
Explica mediante ejemplos las implicancias de variar las reglas de formacin de patrones geomtricos, aditivos y la
regla de formacin de progresiones aritmticas.
Manifiesta acuerdo de grupo respecto a patrones aditivos, geomtricos y progresiones aritmticas.
Verifica la ley de formacin y la suma de los trminos de una progresin aritmtica.
Justifica los procesos de resolucin del problema.


PRIMER AO
Prof: MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio
GEOMETRA
CONONIMIENTOS CAPACIDADES TIEMPO
C8. Geometra plana
Polgonos.
Nocin de permetro y rea.
Permetros y reas de figuras poligonales.
ngulos internos y externos de un polgono.

C9. Transformaciones
Sistema rectangular de coordenadas.
Simetra: axial y puntual.
Operaciones de traslacin y rotacin de figuras
geomtricas en el plano cartesiano.

C10. Geometra del espacio
Cubo, prisma y cilindro.
reas laterales y total del cubo, prisma y cilindro

Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
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MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN
C8. Construccin del significado y uso de las figuras planas y sus mediciones en situaciones problemticas de
contexto real.
Experimenta situaciones de interpretacin de figuras del medio ambiente y sus respectivas medidas.
Ordena datos en esquemas para el establecimiento de su clasificacin de la figuras geomtricas su mediciones
Expresa en forma grfica, las diferentes figuras geomtricas y sus respectivas formas de medicin
Explica el proceso de resolucin de situaciones problemticas que implican el uso de la propiedades de las figuras
geomtricas y sus respectivas medidas
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran la propiedades y sus sistema de medidas de las
figuras planas(segmento, ngulos, triangulo, cuadrilteros, circunferencia)
Elabora modelos que expresan relaciones de figuras planas y sus respectivas medidas.
Justifica el uso de una representacin grfica de las figuras y sus respetivas medidas en situaciones problemticas.
Explica procedimientos para establecer las resoluciones de situaciones problemticas con el uso de las propiedades de
las figuras geomtricas y sus respectivos sistemas de medicin.
Justifica los procesos de resolucin del problema que involucran las figuras geomtricas y sus respectivas medidas.
Resuelve problemas de construccin y medicin de ngulos y segmentos.

C9. Construccin del significado y uso del plano cartesiano y sus transformaciones en situaciones problemticas
de contexto real.
Experimenta situaciones de interpretacin del plano cartesiano y sus transformaciones (rotacin y traslacin, eje
axial).
Ordena datos en esquemas para el establecimiento de su clasificacin del plano cartesiano y sus transformaciones.
Expresa en forma grfica, las diferentes del plano cartesiano y sus transformaciones.
Explica el proceso de resolucin de situaciones problemticas que implican el uso de las propiedades del plano
cartesiano y sus transformaciones
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran la propiedades y sus sistema de medidas del
plano cartesiano y sus transformaciones
Elabora modelos que expresan relaciones del plano cartesiano y sus transformaciones.
Justifica el uso de una representacin grfica de del plano cartesiano y sus transformaciones en situaciones
problemticas.
Explica procedimientos para establecer las resoluciones de situaciones problemticas con el uso de las propiedades
del plano cartesiano y sus transformaciones.
Justifica los procesos de resolucin del problema que involucran al plano cartesiano y sus transformaciones.
Resuelve problemas de optimizacin de trayectos que involucran el desarrollo de slidos geomtricos.

C10. Construccin del significado y uso de la geometra del espacio y sus mediciones en situaciones problemticas
de contexto real.
Experimenta situaciones de interpretacin de solidos del medio ambiente y sus respectivas medidas.
Ordena datos en esquemas para el establecimiento de su clasificacin de los slidos geomtricas su mediciones
Expresa en forma grfica, las diferentes solidos geomtricas y sus respectivas formas de medicin
Explica el proceso de resolucin de situaciones problemticas que implican el uso de las propiedades de los slidos
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Prof: MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio
geomtricas y sus respectivas medidas.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran la propiedades y sus sistema de medidas de los
slidos geomtricos (ngulo diedro, triedro, prismas, pirmides, conos, cilindros, esferas)
Elabora modelos que expresan relaciones de los slidos geomtricos y sus respectivas medidas.
Justifica el uso de una representacin grfica de los slidos geomtricos y sus respetivas medidas en situaciones
problemticas.
Explica procedimientos para establecer las resoluciones de situaciones problemticas con el uso de las propiedades de
los slidos geomtricos y sus respectivos sistemas de medicin.
Justifica los procesos de resolucin del problema que involucran los slidos geomtricos y sus respectivas medidas.
Resuelve problemas de conversin de unidades de longitud, masa y capacidad en el sistema mtrico decimal.


ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
CONONIMIENTOS CAPACIDADES TIEMPO
C11. Estadstica
Tablas de frecuencias absolutas y grfico de barras, pictogramas
Escalas e intervalos con datos no agrupados
Promedios, aritmticos, simple y ponderado, mediana y moda en
datos numricos no agrupados

C12. Azar
Sucesos y espacio de sucesos
Experimento determinstico y aleatorio en situaciones reales
Probabilidad de eventos equiprobables

C13. Combinatoria
Principio aditivo y principio multiplicativo para la realizacin de
conteos
Grafica de rboles para contar y listar
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
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MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN
Construccin del significado y uso de la estadstica, el azar y las combinaciones, en situaciones problemticas con
cantidades discretas y continuas
Experimenta y describe situaciones de medicin (datos numricos, nominales, valores, etc.).
Ordena datos en esquemas de organizacin que se expresan en intervalos y lineales.
Expresa representaciones distintas de un mismo dato u informacin.
Explica la pertinencia de usar la estadstica, el azar y las combinaciones en diversos contextos para el desarrollo de su
significado.
Usa el plano cartesiano para establecer relaciones de orden y comparacin entre los datos y sus relaciones.
Usa las Xo en la tabulacin de datos y la construccin de tablas de frecuencias.
Representa eventos en diagramas de rbol, para contar y listar.
Resuelve problemas que involucra el clculo de promedios aritmtico, simple y ponderado; mediana y moda en datos
numricos no agrupados.
Resuelve problemas que requieran del clculo del espacio de un determinado suceso.
Identifica ejemplos de experimentos aleatorios y determinsticos en situaciones reales.
Calcula experimentalmente la probabilidad de eventos equiprobables.