Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

L.B. Narciso Gonell
Catia la mar Edo Vargas







Docente: Integrantes:
Keila Bustamante Marielsy Angulo # 01
Dayana Ugas # 17
Seccin: Andrismar Bermudez # 21
5toA Nelson Prez # 15
Man Gomez # 16
Jos La rosa # 14
Keisi Briceo #

19/11/12
Delimitacin
Elaboracin de productos artesanales como estrategias para reactivar el aula de
desarrollo endgeno (L.B. Narciso Gonell ) ao 2012- 2013.























INTRODUCCIN

El presente trabajo se caracteriza por ser de campo y de carcter documental, ya
que la informacin es obtenida directamente de la realidad y las personas encargadas
del estudio pueden cerciorarse directamente de cada una de las problemticas
acudiendo al sitio donde se desarrolla, por eso es una investigacin de campo.
Esta investigacin tambin se justifica dentro de dos puntos de vista, desde el
punto de vista prctico ya que la misma propone a la propuesta planteada una
estrategia de accin que al aplicarla contribuir a la realizacin d la misma, desde el
punto de vista terico esta investigacin generar reflexin y discusin sobre el
conocimiento existente del rea investigada.
La motivacin principal para realizar este trabajo fue la bsqueda de la eficiencia en
cuanto a la Elaboracin de productos artesanales como estrategias para reactivar el
aula de desarrollo endgeno. De all pues, en cuanto a su alcance esta investigacin
abrir nuevos caminos para los que presente situaciones similares a la que aqu se
plantea, sirviendo como marco referencial a sta. Por ltimo se pondr en manifiesto
los conocimientos adquiridos durante la investigacin y permitir sentar las bases para
otros estudios que surjan partiendo de la problemtica aqu especificada.















PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Diagnstico Situacional

Nombre del Plantel:
L.B. Narciso Gonell
Ao de Fundacin del Plantel:
El 06 de septiembre de 1973.
Ubicacin:
Urb. Rmulo Gallegos, Prolongacin Soublette Parroquia Catia La Mar.
El L.B. Narciso Gonell es una institucin pblica, creada El 06 de septiembre de
1973. Dentro de su estructura organizativa tiene como directora de plantel a la Lic.
Tayres Padilla, Coordinadora de Formacin Permanente: Lic. Milagros Fernandez,
Coordinadoras de Evaluacin y Control de Estudios, Profesora Pastora Cedeo, Coordinacin
de Bienestar Estudiantil, Profesora Damelis Zorrilla. En dicha institucin se encuentra el aula
de desarrollo endgeno, en esta rea se pudo observar la carencia de materiales tales como;
telas, hilos, centmetros, tijeras, reglas, agujas, existen mquinas daadas, maquinas
que no tienen funcionamiento por falta de mantenimiento, lo que nos lleva a pensar
que es necesario la reactivacin y recuperacin de la misma, ya que esto contribuira
en el fortalecimiento, amplitud, integracin y desarrollo de las capacidades
individuales y en consecuencia la formacin natural de equipos multidisciplinarios de
trabajo que cooperan para el desarrollo armnico de la organizacin en un ambiente
sistmico, simbitico y sinrgico.

Son justamente las carencias antes mencionadas las que debilitan y desvirtan la
fluidez de los procesos que se llevan a cargo en esta rea, por la falta de materiales, de
este modo se puede desvirtuar la esencia fondo y desarrollo laboral de las personas
que trabajan en esta institucin. Con la reactivacin del rea de desarrollo endgeno
se busca mayor productividad, calidad y potenciar las capacidades internas de la
comunidad que hace vida en esta institucin.



Planteamiento del Problema
Desarrollo endgeno es un modelo de desarrollo que busca potenciar las
capacidades internas de una regin o comunidad local; de modo que puedan ser utilizadas
para fortalecer la sociedad y su economa de adentro hacia afuera, para que sea sustentable
y sostenible en el tiempo.

En este mismo orden de ideas el Desarrollo Endgeno pretende disminuir las
importaciones y producir en el pas, no continuar produciendo lo que no se necesita, sino
producir segn las realidades y necesidades del pas. Se basa en el cambio del sistema
productivo, para que cada regin sea capaz de transformar sus recursos naturales en bienes
y servicios que multipliquen el empleo y el bienestar social, lo que garantiza la calidad de
vida para las personas y el medio ambiente.

En consecuencia hemos seleccionado como tcnica la elaboracin de productos
artesanales para reactivar el aula de desarrollo endgeno que traer beneficios tanto para la
poblacin estudiantil como para las comunidades adyacentes ya que promueve la
formacin y asistencia necesaria a las organizaciones de la comunidad.

El L.B. Narciso Gonell es una institucin pblica, creada en el ao 1973, En la
misma se encuentra el aula de desarrollo endgeno en esta rea se pudo observar la
ausencia de materiales tales como; telas, hilos, centmetros, tijeras, reglas, agujas, existen
mquinas daadas, Maquinas que no tienen funcionamiento por falta de mantenimiento, lo
que nos lleva a pensar que es necesario la reactivacin de la misma, ya que esto
contribuira en el fortalecimiento, amplitud, integracin y desarrollo de las capacidades
individuales, es por ello la formacin natural de equipos multidisciplinarios de trabajo que
cooperan para el desarrollo armnico de la institucin.

Causa la falta de autogestin institucional, lo que trae como consecuencia el no
funcionamiento del aula de Desarrollo Endgeno, en la institucin para que en un
futuro beneficie a la institucin estudiantes y a las comunidades adyacentes, de la
misma forma contribuir para la mejora y autogestin del plantel.

Cul es la situacin actual del rea de desarrollo endgeno del L.B. Narciso Gonell?

Qu beneficios aporta la elaboracin de productos artesanales como estrategia para la
reactivacin del rea de desarrollo endgeno?

Cules sern los aportes desde el punto de vista terico-metodolgico?



Objetivo General

Elaborar productos artesanales del Estado Vargas, orientados a la reactivacin
del Desarrollo Endgeno del L.B. Narciso Gonell dirigida a la autogestin
institucin. En la parroquia de Catia La Mar estado Vargas
























Objetivos Especficos

Diagnosticar la situacin actual del taller de desarrollo endgeno
Sustentar tericamente lo relacionado a desarrollo endgeno
Promover la autogestin institucional
























Justificacin

Las instituciones en la actualidad se hacen ms competitivas y cada vez adoptan ms
estrategias a fin de garantizar el buen cumplimiento de sus funciones. La necesidad de
plantear la elaboracin de los productos artesanales como estrategia para la reactivacin
del aula de desarrollo endgeno, ubicada en el L.B. Narciso Gonell, servir para la
satisfaccin de las necesidades bsicas de los estudiantes. Cabe destacar que esta rea se
encuentra actualmente inhabilitada debido a la falta de autogestin institucional; es por
ello que se plantea la elaboracin de estos productos artesanales a fin de incentivar a los
dems estudiantes, miembros directivos y dems integrantes de la comunidad estudiantil a
que realicen este tipo de actividades productivas, que generan beneficios a dicha
institucin.

De este modo se busca que los procesos locales y globales se complementen, su meta
es el desarrollo en el nivel local, de la comunidad o institucin.

En resumidas cuentas este trabajo se enfoca en tres puntos de vista, desde el punto
de vista prctico ya que la misma propone al problema planteado una estrategia de
accin que al aplicarla contribuir a resolverse, desde el punto de vista terico esta
investigacin generar reflexin y discusin sobre el conocimiento existente del rea
investigada, desde el punto de vista metodolgico generar la aplicacin de un mtodo
de investigacin para adquirir conocimientos vlidos y confiables.

Debe sealarse que en la lnea estratgica del Plan de desarrollo Simn Bolvar esta
investigacin se vincula con la Democracia Protagnica Revolucionaria, en el se plantea
que es necesario que los individuos se organicen para lograr las ventajas que otorga la
asociacin cooperativa, es decir, transformar su debilidad individual en fuerza colectiva,
teniendo en cuenta que el establecimiento de la organizacin no implicar menoscabo de
la independencia, autonoma, libertad y poder originado del individuo.

De all pues, en cuanto a su alcance y aprendizaje sta investigacin abrir nuevos
caminos para los que presente situaciones similares a la que aqu se plantea, sirviendo
como marco referencial la misma. Por ltimo, se pondr en manifiesto los conocimientos
adquiridos durante la investigacin y permitir sentar las bases para otros estudios que
surjan partiendo de la problemtica aqu especificada.





Referentes Tericos
Desarrollo Endgeno
Es un rea de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una
regin o comunidad local; de modo que puedan ser realizadas para satisfacer la sociedad
y su economa de adentro hacia fuera, para que sea sustentable y sostenible en el
tiempo.
es importante sealar en el desarrollo endgeno el aspecto econmico, pero no lo es ms
en el desarrollo integral del colectivo y del individuo.
Esto permite convertir los recursos naturales en productos que se puedan consumir,
distribuir y exportar al mundo entero. (Menry 2004)

Proyectos Socio-Productivos
Conforma un conjunto de procesos integrales de actividades orientadas hacia la
inversin financiera o no, a travs de una planificacin coherente, mediante la cual se
espera un objetivo especfico.



















Bases Legales

Ley Orgnica de Educacin (L.O.E)

Desarrolla el potencial creativo de cada sector de acuerdo a su personalidad
promoviendo el trabajo liberador para la transformacin social.

Desarrollando una conciencia del nuevo modelo productivo endgeno y sustentable con
nuestras tradiciones y saberes populares.

Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2013
Este documento define Plan Nacional Simn Bolvar (PPS) del desarrollo
econmico y social de la Nacin para el periodo 2007-2013 a partir del 2 de febrero de
1999 de inicio un proceso cambios en Bolvar el cual continua en esta nueva fase de
gobierno para profundizar los logros alcanzados por las lneas generales del plan de
desarrollo econmico y social de la nacin 2001-2007 en este prximo periodo 2007-
2013 Venezuela se orienta hacia construccin del socialismo del siglo XXI, a travs de
las siguientes directrices la nueva tica socialista propone la refundacin de la nacin
venezolana la cual formenta sus races en la funcin de los valores y principios ms
amansados de las corrientes humanistas del socialismo y de la herencia histrica de
pensamiento de Simn Bolvar.
A partir de la construccin de una estructura social influyente, un nuevo modelo social
productivo, social, humanista y endgeno, se persigue que todos vivamos en similares
condiciones rumbo a lo que deca el libertador la suprema felicidad la organizacin
social, a fin de transformar su debilidad individual en fuerza colectiva reforzando su
independencia.










Cronograma

Objetivo Actividad Materiales Costo Responsables Tiempo
Feb Mar Abr May
Jun
Identificar y
buscar los
materiales a
utilizar

Collares
Piedras de
mar. Cobre e
hilo negro.
15 bsf
Y
20 bsf

Grupo 1

Planificar los
grupos para
realizar los
diferentes
productos

Pulseras
Hilo, balines,
mmori,
chapas y cinta.
20 bsf
Y
25 bsf

Grupo 2

Presentar y
explicar los
productos
elaborados

Cintillo
Cinta, arcos de
plstico y
complementos
de adorno.
10 bsf
Y
15 bsf

Grupo 3


Vender los
Productos
elaborados
Cintillos
Pulseras y
Collares
Todos los
Mencionados
10 bsf
15 bsf
20 bsf
25 bsf
Grupo 1, 2 y 3

En el siguiente cronograma que se muestra, podemos apreciar los diferentes
productos que hemos elaborado con el fin de reactivar el rea de desarrollo endgeno,
estos tienen un costo y un proceso de elaboracin que se discuti grupalmente en el tramo
del tiempo que pasamos, hubieron inconvenientes como la mal formacin de grupos, la
poca comunicacin entre nosotros al momento de hacer una reunin, la impuntualidad de
algunos integrantes, entre otros

En la recoleccin de materiales para la elaboracin de los productos, en el que
visitamos distintos lugares con el objeto de recolectar piedras de mar y otros materiales
reciclables, en este trayecto ocurrieron varios sucesos muy divertidos y agradables.

La elaboracin de collares fue un poco enigmtico ya que no sabamos como
elaborarlos, as mismo pasamos con las pulseras y los cintillos, la verdad fue que no
recibimos apoyo alguno de ningn tipo, todo fue de nuestra propia creatividad.

La realidad es que aunque hubo muchos inconvenientes lo importante de todo fue
que logramos alcanzar nuestro objetivo como grupo que somos, ampliamos nuestro
conocimiento, nuestra amistad y el compaerismo.


Antecedentes

























Conclusiones
Con este trabajo hemos demostrado cmo es posible aplicar la estrategia de
elaborar productos artesanales en el cual hemos llegado a reivindicar este tema
planeado.

Nosotros como grupo hemos tenido mayor comunicacin y confianza en las
diferentes facetas de la elaboracin de dichos productos, en el cual hemos
demostrado que trabajando en grupo facilita ms nuestro objetivo que trabajar
individualmente.

La meta que se ah propuesto la hemos alcanzado gracias a la ayuda de nuestros
profesores que nos han orientado en el cual se ha trabajado la solidaridad y el
compaerismo en nuestro grupo actual de trabajo.

Al concluir con este trabajo, se lograron obtener todos los resultados planteados
a comienzos de este proyecto, los cuales se fueron desarrollando con el
transcurso del tiempo y la organizacin de nuestro grupo.















Recomendaciones
Primero que nada recomendamos a la institucin a promover la autogestin del
rea de desarrollo endgeno, ya que esta nos beneficia tanto a los estudiantes
como a los docentes que laboran en el plantel.

Tambin se podra cambiar la dinmica de proyecto, intuyendo a los jvenes con
actividades didcticas que no solo busquen un objetivo en general, directo y
preciso, de ser as los estudiantes podran motivarse ms en el plano de su
elaboracin.

Informar a todo el personal docente sobre el cuidado de esta rea, para que haya
un mejor funcionamiento y abastecimiento de los productos que se elaboran en
esta sitio.

Se podran dictar talleres educativos para llevar a conocer la importancia que
tiene el cuidado de esta rea en la institucin que reside actualmente.














Resultados
Se logro la autogestin de la institucin por parte de los estudiantes encargados
de llevar a cabo el proyecto que se present actualmente.