GEOGRAFIA GENERAL II (GEOGRAFA HUMANA) CURSO 2013-2014

ACTIVIDAD 2
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Pri!r" #"r$!% L" "&$i'i("( i)(*+$ri",% I)$!r#r!$"&i-) (! ("$.+ !+$"(/+$i&.+ 0
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TAREA 1
En esta primera parte le proponemos el anlisis de la actividad industrial y su
localizacin a distintas escalas. Para ello observe los mapas propuestos y responda a
las preguntas que se formulan en cada apartado.
1% El mapa 1 representa la evolucin de la revolucin industrial en Europa y el
diferente grado de industrializacin de los pases europeos a finales del siglo XIX.
eg!n la informacin que aporta" e#plique los factores bsicos del desarrollo
diferencial de la industria en el espacio europeo. $aga una peque%a introduccin
indicando las circunstancias que propiciaron la revolucin industrial.
M"#" 1% Pri)&i#",!+ r!1i.)!+ i)(*+$ri",!+ !) E*r.#" 0 +* i#.r$")&i" !) ," r!'.,*&i-)
i)(*+$ri",%
2% El mapa &" muestra la distribucin de la industria en Italia y la distinta importancia
que tienen los diferentes sectores industriales. eg!n esta informacin e#plique'
2%1. (a industrializacin italiana en relacin con el resto de los pases" seg!n el
mapa 1.
2%2% (os factores bsicos de la actividad industrial y de su localizacin. $aga
referencia a los contrastes que aparecen en el territorio.
2%3% )istribucin e importancia de los distintos sectores productivos.
M"#" 2% L.&",i2"&i-) (! ," i)(*+$ri" !) I$",i" 0 "#" r!1i.)", i$",i").
3. E#plique los factores de localizacin del espacio industrial de Estrasburgo *la figura
corresponde a los a%os +, del siglo XX-.
M"#" 3% E+#"&i. i)(*+$ri", (! E+$r"+3*r1. ("4.+ 50)
Ori!)$"&i.)!+ 1!)!r",!+ #"r" ," r!",i2"&i-) (! ," A&$i'i("(
1% O36!$i'.+
(a actividad tiene como ob.etivo aprender a interpretar la informacin que aportan
cuadros y mapas" y aplicar en esa interpretacin los conocimientos adquiridos en el
estudio de las actividades econmicas y de localizacin industrial.
2% Ori!)$"&i.)!+ +.3r! !, (!+"rr.,,. (! ,"+ "&$i'i("(!+
/ras estudiar los temas 0 y + sobre la actividad industrial y sus repercusiones
espaciales" y sobre las actividades terciarias" el alumno analizar e interpretar los
mapas propuestos" y aplicar los conocimientos adquiridos" teniendo como referencia
las preguntas propuestas.
3% Ti!#. !+$i"(. !) ," r!",i2"&i-) 0 #,"2. (! !)$r!1"
El tiempo estimado para la realizacin de esta actividad es de 0 1oras. El plazo lmite
de entrega est previsto para el da 1& de mayo de &,12.
4% Cri$!ri.+ (! !'",*"&i-)
En la evaluacin se tendrn en cuenta diversos aspectos. El correcto anlisis e
interpretacin de los mapas" as como la claridad y orden en la e#posicin" la
redaccin y la ortografa. (a prueba se puntuar sobre 1," valorndose con & puntos
cada grupo de preguntas.
S!1*)(" #"r$!% G!.1r"7/" Ur3")"% % I)$!r#r!$"&i-) (! 1r87i&.+9 #,").+ 0 "#"+
r!,"&i.)"(.+ &.) ,"+ &i*("(!+%
TAREA 2
(os modelos de la figura representan diversas formas especficas de concebir e
interpretar el espacio urbano. 3 partir de esta informacin" conteste a las siguientes
cuestiones'
1. 45ul es el significado de un modelo urbano6 4Para qu7 sirve" con relacin a la
estructura de la ciudad6
&. 45ul es la denominacin de cada uno de los cuatro modelos propuestos6 Indique
si son aplicables en el espacio intraurbano o en el interurbano.
2. 4E#iste alguna teora que los sustente6 4En caso afirmativo" e#plicite de que
teoras se trata6
8. )escriba" brevemente" el contenido de cada uno de los modelos e#puestos.
Modelo urbano 1
Modelo urbano 2
Modelo urbano 3
Modelo urbano 4
Ori!)$"&i.)!+ 1!)!r",!+ #"r" ," r!",i2"&i-) (! ,"+ #r*!3"+ (! E'",*"&i-) "
Di+$")&i"
1% O36!$i'. (! ," "&$i'i("(
El principal ob.etivo de la segunda parte de la actividad & es el de comprender como la
realidad urbana puede ser concebida y e#presada" de forma sint7tica y simplificada" a
partir de modelos. 5omo la variedad de este tipo de representaciones es muy variada"
se trata de que el alumno sea capaz" a trav7s de varios esquemas de la estructura de
la ciudad" de identificar algunos de los modelos urbanos ms representativos y de
comprender su relacin con las diferentes teoras interpretativas de la misma.
2% Ori!)$"&i.)!+ +.3r! !, (!+"rr.,,. (! ," "&$i'i("(
Para el desarrollo de la actividad" aconse.amos que" en primer lugar" el alumno
reconozca los diversos modelos e#puestos" vali7ndose" para ello" de los
conocimientos adquiridos en el estudio de los temas 9 y 1, de las :nidades
)idcticas" con ob.eto de comprender el concepto de estructura urbana" tanto en el
espacio interurbano *como relacin de ciudades en el territorio-" como en el espacio
intraurbano *como relacin de los usos del suelo urbano en el interior de la ciudad-.
:na vez definidos los cuatro modelos urbanos de referencia" se debe analizar" cada
uno de ellos" tratando de comprender que respuesta ofrecen a la organizacin interna
de la ciudad o a la relacin de los n!cleos urbanos en el territorio.
3% Ti!#. !+$i"(. !) ," r!",i2"&i-) 0 #,"2. (! !)$r!1"
El tiempo estimado en la realizacin de la actividad es de 0 1oras. El plazo de entrega
lmite previsto es el da 1& de mayo de &,18.
4% Cri$!ri.+ (! !'",*"&i-)
El alumno debe ser capaz de comprender el significado de un modelo urbano" as
como de su validez en el anlisis de la ciudad" a trav7s de los cuatro e.emplos
representados en la figura. Para ello" una vez realizada su identificacin" debe definir
sus caractersticas bsicas en lo que respecta a estructura urbana que representa
*posicin relativa de los usos del suelo en la ciudad o interrelacin de las ciudades en
el espacio-.