Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad
Nombre y apellido lvaro Abrego Rodrguez
Nombre de la institucin educativa Manuel S. Vsquez
Ubicacin de la institucin educativa
Corregimiento La Yeguada Distrito de Calobre provincia de
Veraguas
Distancia de Santiago 53km
Altitud 644 s-n-m
Otros datos de la institucin educativa
Existe una tele bsica, primaria, pre-escolar y educacin de
adulto. Tambin tres administradores, un personal docente con
deseos de superacin. Matricula actual 270 estudiantes.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Regiones protectores de la vida
Resumen de la unidad
El ser humano se ha convertido en la destruccin de bosques para convertirlos en reas de produccin ,pastoreo
del ganado, construccin de viviendas trayendo como consecuencias que los ros se sequen y haya un
calentamiento de la tierra, por eso a nivel mundial los gobiernos han optado por
Implementar proyectos que vayan en funcin de cuidar las reas protegidas e implementar los programas de
forestar reas desbastadas y evitar el calentamiento global
En este proyecto se busca que los estudiantes se conviertan en protectores de la naturaleza a travs de actividades
Que vayan en funcin de mejorar nuestro ambiente.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ingls, ciencias sociales, expresiones artsticas, matemtica, ciencias naturales.
Ao y nivel
tercer grado de nivel primario
Tiempo necesario aproximado
Cinco periodos de cuarenta y cinco minutos
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual. La flora y su importancia en la conservacin del ambiente
-Concepto
Reservas ecolgicas y parques nacionales.
-Procedimental. Descripcin de la flora haciendo nfasis en la proteccin y conservacin
Actitudinal. Toma conciencia del cuidado de las especies y contribuye a la proteccin y conservacin del ambiente..
Objetivos del aprendizaje
1-Reconoce la importancia de preservar el ambiente para garantizar el ciclo biolgico y la conservacin de las
especies, tomando en cuenta su entorno.
2-Contrasta la clasificacin, habitad y caractersticas de los seres vivos, para preservar el ambiente.
3-Considera los elementos fundamentales y la participacin del hombre en la conservacin del ambiente.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Pregunta esencial
Cmo puedo conducirme en la actualidad para compartir mi vida y no
perjudicar al medio que nos rodea ya que dependemos de ello para
sobrevivir
Preguntas de unidad

Conoces algunas reas donde el hombre participa en la conservacin
Del ambiente y practica su proteccin.

Practican las personas de esta regin algn mtodo sobre proteccin
del ambiente de un ejemplo.

Preguntas de contenido
Que sabes de reservas forestales y parques nacionales de Veraguas.

Conoces algunas especies de rboles de esta regin de Veraguas.

Que especies de rboles existen en esta regin Veraguas investiga
Cuales estn en peligro de extincin.



Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones


Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado
el proyecto
Preguntas exploratorias sobre
el tema a tratar
Lluvias de ideas
Lista de cotejo

Rubrica para evaluar charla.

Resumen de evaluaciones

De inicio
Los estudiantes contestaran preguntas sobre reas protegidas y reservas
forestales.


Desarrollo. Los estudiantes buscaran en textos o la internet reas protegidas y parques nacionales copiando la
informacin en sus cuaderno o usando una computadora.

Buscaremos apoyo de algunas instituciones de la comunidad como el ANAM para que nos brinde charlas,
videos sobre reas protegidas y reservas forestales.

Cierre. Participaran en la siembra de rboles donde se promueva la proteccin y conservacin de los
recursos
Naturales de la regin
.
Harn un mural alusivo a la proteccin y conservacin del medio ambiente.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
.Buscaran en internet
.Microsoft Word
.cmap-tools
Procedimientos
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Inicio
1. Participa en lluvias de ideas

2-Forma grupos de trabajo.


Desarrollo

1. Investigan acerca de la ubicacin en panam de las reas protegidas y reservas forestales de la provincia de
Veraguas.

2. Investiga el hbitat de algunas especies de la regin veragense dentro del rea protegida.

3. Leen en grupo toda la informacin que hayan recogido a travs de textos , internet , sobre animales y su
hbitat como tambin reas protegidas y reservas forestales. Ellos tendrn los siguientes enlaces.
http://www.ancon.org/index.php?option=com_content&view=article&id=103:areas-protegidas-de-
panama&catid=82&Itemid=508.
http://www.vamospanama.com/reserva-forestal-la-yeguada-calobre/http://www.vamospanama.com/reserva-
forestal-la-yeguada-calobre/
http://www.enlodados.com/2010/04/reserva-forestal-la-yeguada/

4. Hacen un resumen sobre el tema.

5. Visitan un rea protegida de la comunidad para investigar clases de rboles existentes en el rea.

6. Busca a travs de tu visita algunas especies nativas de la regin y compara con estas que se te dan a
continuacin.

http://www.canalazul24.com/?p=3745

7. Construyen un mapa conceptual sobre el tema.

8. Lista de cotejo para evaluar la introduccin del tema y los mapas de reas protegidas y parques nacionales.

Cierre-
1-presentacion de un video sobre las causas de la destruccin de los bosques y las acciones a seguir para
Conservacin de los mismos.
2-siembra de rboles alrededores del centro educativo como demostracin de lo aprendido.
3 confeccin de un mural alusivo a las reas protegidas y reservas forestales de la provincia.
4- Rubrica para evaluar el desempeo de las actividades realizadas.
.


Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
Para los estudiantes con necesidades especiales se usaran software de accesibilidad
Y se realizara una adecuacin de las actividades.
No hispano-parlantes
Todos los estudiantes que realizaron este proyecto hablan espaol.

Estudiante talentoso
Todas las herramientas tecnolgicas y actividades presentadas pueden llevarse a un
Nivel ms desafiante.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas
web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Ciencias de naturaleza 3 ,la conservacin de la naturaleza, cordillera blanca,
manejo y administracin de reas protegidas.
Suministros
Utilizaremos tierra, bolsas negras de una libra o de media libra semillas
como
el cedro amargo , Ciprs , caoba ,mara , laurel.
.
Recursos de Internet
http://www.ancon.org/index.php?option=com_content&view=article&id=103:areas-
protegidas-de-panama&catid=82&Itemid=508.
http://www.vamospanama.com/reserva-forestal-la-yeguada-
calobre/http://www.vamospanama.com/reserva-forestal-la-yeguada-calobre/
http://www.enlodados.com/2010/04/reserva-forestal-la-yeguada/
Otros Recursos
Visitas a algunas reas protegidas de la comunidad, visitas de algunos
funcionarios de ANAM donde nos brinde informaciones adicionales al tema.


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