MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES (Menciones si se cum!e " en #ue
$c%i&i'$'( Po) e*em!o+
Definir la informacin
Que se necesita
recisar la informacin
re!ueri"a con el fin "e
orientar # acotar la
$%s!ue"a en am$iente
"i&ital.
Si se cumple, ya que en las actividades # 1 y 2 hay
direcciones con informacin para ejecutar las actividades
solicitadas.
'uscar # acce"er a
informacin
(enerar #)o a*licar una
estrate&ia "e $%s!ue"a
*ara locali+ar informacin
en am$iente "i&ital.
Se cumple ya que en la actividad 1 y 2 hay direcciones para
bsqueda de informacin.
E,aluar # seleccionar
informacin
Ele&ir una o m-s fuentes
"e informacin #
conteni"os "i&itales en
$ase a criterios "e
*ertinencia. confia$ili"a" #
/ali"e+.
Las direcciones en internet han sido verificadas por la
docente para que los estudiantes puedan acceder de
manera seura y confiable.
Or&ani+ar informacin Or"enar # estructurar
informacin "i&ital en
$ase a es!uemas "e
clasificacin "a"os o
*ro*ios *ara recu*erarla #
reutili+arla.
Se cumple en la actividad #1 y ! donde el equipo de trabajo
tienen que orani"ar los contenidos mediantes mapas
conceptuales.

lanificar la ela$oracin "e
un *ro"ucto "e informacin
Es*ecificar los *asos
re!ueri"os "e un *lan "e
tra$a0o *ara la ela$oracin
"e un *ro"ucto usan"o
1erramientas "i&itales.
Si se cumple en la actividades # 1 y ! donde ya que se
describe los pasos para reali"ar los trabajos solicitados.
1.2. INFORMACIN COMO RODUCTO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
3inteti+ar informacin
"i&ital
Com$inar e inte&rar
informacin en am$iente
"i&ital *ara crear un nue,o
*ro"ucto "e informacin
Se cumple en la actividad #1, 2 y !, ya que tienen que
buscar en internet informacin para lueo ejecutar los
trabajos que se le solicita a los equipo de trabajo.
Com*ro$ar mo"elos
o teoremas en
am$iente "i&ital
/erificar su*uestos # re&las
usan"o soft4are
es*eciali+a"o
#o se cumple porque son estudiantes que no cuentan con
los equipos adecuados y la internet fluido, ra"n por la cual
tratamos de trabajar con temas tan complejos.
(enerar un nue,o
ro"ucto "e informacin
Re*resentar. "ise5ar #
&enerar nue,os *ro"uctos
en am$iente "i&ital
Se cumple en la actividad #2 y ! ya que utili"an la internet
para mandar el trabajo y utili"an adem$s la herramienta de
%ontae para concluir sobre los contenidos dados en la
unidad.
2.1. COMUNICACIN EFECTI/A
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utili+ar *rotocolos
sociales en am$iente
"i&ital
Reconocer # a*licar re&las #
normas sociales *ara
comunicar informacin en
am$iente "i&ital. se&%n un
Si se cumple ya que en la actividad # 1 y ! el equipo de
trabajo tiene que aplicar dise&o y formato de elaboracin
de mapa conceptual y elaboracin de te'tos aplicando las


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*ro*sito. me"io "i&ital #
au"iencia es*ec6fica.
relas de acentuacin de las palabras.
resentar
informacin
en funcin
"e una
au"iencia
A*licar criterios "e "ise5o #
formato en la ela$oracin "e
un "ocumento. *resentacin
u
otro en funcin "e una
au"iencia # finali"a"
es*ec6fica.
(n la actividad # ! se aplica ya que el equipo de trabajo
deber$ finali"ar sus conclusiones del tema tratado al resto
de los dem$s equipos utili"ando la herramienta de
%ontae.
Transmitir
informacin
consi"eran"o
o$0eti,o
# au"iencia
Reconocer # "estacar la
informacin rele,ante e
i"entificar el me"io "i&ital
m-s a"ecua"o *ara en,iar
un mensa0e "e acuer"o a un
*ro*sito # au"iencia
es*ec6fica.
)on ayuda del docente dando las indicaciones correcta y
la colaboracin del padre de familia como apoyo a los
aprendi"ajes dados lo pueden lorar en la actividad #1, 2
y !.
2.2. CO7A'ORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Cola$orar con otros
a "istancia *ara
ela$orar un *ro"ucto
"e informacin
Intercam$iar informacin.
"e$atir. ar&umentar #
acor"ar "ecisiones con
otros a "istancia *ara
lo&rar o$0eti,os comunes
en am$iente "i&ital.
(n nuestro caso no se cumple ya que van a ser trabajos
dentro del aula con apoyo del docente y con las
herramientas que se encuentran en nuestros medios.
Desarrollar conteni"os a
"istancia # *u$licarlos con
*ares. *rofesores u otras
*ersonas. usan"o
1erramientas "i&itales.
#o se cumple ya que son estudiantes de pre*media que no
cuentan con red fluida de internet y el equipo necesario para
desarrollarlos.
8.1. 9TICA : AUTOCUIDADO

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HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
I"entificar o*ortuni"a"es #
Ries&os en am$iente
"i&ital. # a*licar
estrate&ias "e
*roteccin *ersonal
# "e los otros
Distin&uir o*ortuni"a"es #
ries&os *ro*ios "el
am$iente "i&ital # a*licar
estrate&ias "e se&uri"a"
emocional.
)on la orientacin del docente en cuanto a los proramas
que pueden utili"ar y el bloqueos de alunos proramas
aunado a la supervisin de los padres de familia en cuanto
al uso correcto y adecuado de las redes sociales si se
puede cumplir .
A*licar estrate&ias "e
*roteccin "e la
informacin *ersonal # "e
los otros en am$iente
"i&ital.
+loqueo de informacin no apropiada.
8.1. ;TICA : AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
,espetar la propiedad
intelectual
,econocer dilemas -ticos y
consecuencias leales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar pr$cticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
Si se cumple ya que se ha utili"ado direcciones
respetando el derecho de autor de los documentos a
investiar.
8.2. TIC : 3OCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

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aCom*ren"er el im*acto
3ocial "e las TIC
Enten"er # e,aluar la
ca*aci"a" !ue tienen las
TIC "e im*actar *ositi,a o
ne&ati,amente en los
in"i,i"uos # la socie"a" en
*ro$lem-ticas sociales.
econmicas # culturales.
Si se cumple en la actividad #! ya que es de suma
importancia en la conclusin del tema para una mayor
compresin de los saberes adquiridos y as. poder evaluar a
los estudiantes
<.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conce*tos
TIC $-sicos
Demostrar enten"imiento
Conce*tual # *r-ctico "e
los com*onentes "el
com*uta"or # sistemas
inform-ticos.
Se aplica porque tienen que saber inresar a internet a
buscar informacin para poder reali"ar la actividad 1, 2 y !
del contenido de la unidad.
<.2. 3A'ER OERAR 7A3 TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
3e&uri"a" en el
uso =cui"a"o "e
e!ui*os>
Conocer # a*licar normas
$-sicas "e cui"a"o #
se&uri"a" en el uso "el
com*uta"or.
Si se cumple ya que e'isten normas y relamentos en
cuanto al mantenimiento del aula y poco equipo que
cuenta el saln de inform$tica.
Resolucin "e
ro$lemas t?cnicos
Dia&nosticar # resol,er
*ro$lemas $-sicos "e
1ar"4are. soft4are # re"es
utili+an"o los sistemas "e
#o se aplica ya que es muy complejo para los estudiantes
de pre*media ya que ellos no tienen conocimiento de
dianosticar y resolver problemas de computacin.

a#u"a "e las a*licaciones e
Internet.
Dominar a*licaciones
De uso m-s e@ten"i"o
Utili+ar funciones $-sicas
"e
1erramientas "e
*ro"ucti,i"a".
#o se cumple.
Utili+ar las funciones
$-sicas "e 1erramientas "e
comunicacin a tra,?s "e
internet.
Si se cumple ya que por sus propios medios los equipos de
trabajos deber$n investiar por v.a internet los conceptos de
la unidad.