Educacin para todos con calidad global

Certificacin de Competencias en
Tutora Virtual de Curso Acadmico
LA UVE HEURISTICA


Medelln, Junio 26/2013

Bibiana Patricia Rojas Arango
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Educacin para todos con calidad global
Estrategia de acompaamiento basado en tcnicas para el
desarrollo del pensamiento a travs de la UVE
HEURISTICA
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Primera parte:
Realizar de manera individual lectura comprensiva de los captulos 1, 2 y 3 de la
unidad 1 y realizar un mapa conceptual. El mismo servir de ayuda para la
elaboracin de su trabajo colaborativo. La UVE HEURISTICA.

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desarrollo del pensamiento a travs de la UVE
HEURISTICA
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a UVE (Trabajo Individual)

1.Seccin Conceptual de la UVE (Trabajo
Individual)
Para el diseo de esta propuesta educativa, en la seccin
Conceptual, lado izquierdo del diagrama que se ilustra, se
presentar un mapa conceptual con base en las lecturas de
los captulos 1, 2 y 3 de la unidad 1 del mdulo Cultura
Poltica. Cada integrante del grupo con base en las lecturas
realizar un mapa conceptual, luego se socializan cada uno
de ellos y se discuten lo conceptos relevantes y se escoge un
mapa para el inicio de la estrategia solicitada.
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Nota: La pregunta o preguntas centrales de la UVE, inician la actividad entre los dos campos de la UVE y son generadas
por las teoras, esto es, la realidad es observada desde unas teoras o concepciones que se tienen de la vida
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para el desarrollo del pensamiento a travs de la UVE
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La pregunta central (Trabajo colaborativo).

Todo proyecto surge de un problema o una necesidad. La
pregunta o preguntas centrales sintetizan y expresan el
problema o la necesidad que se quiere resolver y se ubican o
escriben en la parte interna superior de la UVE. En este caso
el tema central: La construccin del sujeto poltico desde la
escuela, con base en las temticas abordadas en los captulos
2 y 3 de la unidad 1 del mdulo Cultura Poltica.

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Los Objetivos y el diseo de la solucin (Trabajo colaborativo).

El objetivo de un proyecto o propuesta educativa es un sistema mirado hacia el tiempo futuro como una
transformacin de un estado inicial. En el diagrama de la UVE se ubican en la parte inferior. El diseo de la
solucin comprende el enunciado organizado y secuencial de las metas y las tareas necesarias para alcanzar
la construccin del sujeto poltico desde la escuela.

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Mapa conceptual con
base en las lecturas de
los captulos 1, 2 y 3 de
la unidad 1 del mdulo
Cultura Poltica
Gua para el uso de UVE:
1. Paso (Trabajo Individual)
Antes de iniciar la construccin o desarrollo de la UVE, lea con
atencin el documento cmo construir mapas conceptuales y
baje el software para mapas conceptuales (CmapTools) de
forma que usted se encuentre familiarizado con uno de los
elementos de la UVE y cuente con la habilidad tcnica
necesaria para representar el nivel de conceptualizacin
solicitada.
Link de descarga herramienta:
http://cmaptools.softonic.com/
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2. Segundo paso (trabajo colaborativo)

Enuncie o escriba la pregunta problema.
Cuide que la pregunta surja de una
necesidad de desequilibrio o ideal, en este
caso la temtica propuesta: La construccin
del sujeto poltico desde la escuela.
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Tercer paso (Trabajo colaborativo)

Con base en la pregunta, disee dos o tres posibles
soluciones o alternativas de solucin a la problemtica
planteada. Recuerde que debe tener en cuenta las teoras
abordadas en los captulos 2 y 3 de la presente unidad (1).
Redacte el objetivo de la solucin y escriba paso a paso cada
una de las metas, actividades y tareas necesarias para lograr
transformar la situacin inicial en una situacin ideal.
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4. Cuarto paso (Trabajo
colaborativo)

Recursos y medios necesarios para el desarrollo del
proyecto.
Haga un balance entre lo que se tiene y lo que no se tiene y
contingencia para resolver la no consecucin de un recurso,
recuerde que el tiempo es uno de los recursos ms importantes
de un proyecto. Luego de haber realizado el balance, disee las
contingencias necesarias para lograr que el proyecto se pueda
llevar a cabo.
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Referencias bibliogrficas:

Mapas conceptuales, diagramas, croquis, esquemas. En: http://cmaptools.softonic.com/. Recuperado
Junio 15 de 2013.

Lengua Castellana. En: http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano9.html.
Recuperado Junio 15 de 2013.

Sansn, C; Gonzlez, R; Montangut, P; Navarro, F. La uve heurstica de gowin y el mapa conceptual como
estrategias que favorecen el aprendizaje experimental . Facultad de Qumica, Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (UNAM). Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Sur, UNAM. En:
https://www.google.com.co/search?gs_rn=17&gs_ri=psy-
ab&tok=yDyyDVkZPsy7hvedN70nUw&suggest=p&cp=7&gs_id=s&xhr=t&q=mapa+conceptual&bav=on.2,or.
r_cp.r_qf.&bvm=bv.47883778,d.eWU&biw=1366&bih=667&um=1&ie=UTF-8&hl=es-
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854%252Fhtml%252F3_mapa_conceptual.html%3B1435%3B1161 . Recuperado Junio 15 de 2013
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