Ao 1 N 03 junio 2013

Segn la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) para 2011, la PEA de nios, nias y
adolecentes, (ente 6 y 17 aos), de acuerdo a los resultados, en la regin Puno existen
268 mil 088 nios, nias y adolescentes insertados precozmente en el mercado laboral.
Segn la misma fuente, la tasa de actividad es de 77.7% del total de la poblacin entre 6 a
17 aos. Aproximadamente, 8 de cada 10 nios, nias y adolescentes estn inmersos en
el trabajo infantil, estos porcentajes son muy altos, si se considera que la mayora de estas
personas, deberan estar ms bien asistiendo a los centros educativos.
El trabajo infantil es un problema social global
porque afecta negativamente tanto el desarrollo fsico,
psquico y mental del ser humano; adems es el
principal causante del retraso o desercin escolar,
cuyas consecuencias son nocivas para el bienestar
futuro de los nios, afectando a las familias y a la
sociedad en conjunto.

En la actualidad, el trabajo infantil es un problema
social que involucra a las autoridades, organismos no
gubernamentales, las familias y la comunidad en
general, por lo que merece una atencin especial. En
ese sentido, la Direccin Regional de Trabajo y
Promocin del Empleo de Puno presenta el siguiente
boletn, con la finalidad de que sirva como instrumento
de informacin para la elaboracin de polticas y
programas, por parte de los actores sociales y
autoridades, a favor de la erradicacin y prevencin
del trabajo infantil en la Regin.

La informacin vertida en este documento esta en
base a la informacin de la Encuesta Nacional de
Hogares sobre Condiciones de Vida y Pobreza del
2011 (ENAHO).



OSEL Puno.
04
Coordinador:
Ing. Omar Saravia Quispe

Analista:
Ing. Javier Yony Checalla Vilca
Direccin Regional de Trabajo y
Promocin del Empleo
Equipo Tcnico OSEL
Director: Abog. Sergio Hurtado Huanca
Contctenos
Jr. Ayacucho N 658
Barrio San Antonio Puno.
E-mail: oselpuno2012@gmail.com

Telfonos: (051) 366155
Directora: Lic. Yoni Fernndez Llerena
Direccin de Empleo y Formacin
Profesional
REGIN PUNO
INTRODUCCIN AL TRABAJO
INFANTIL DE LA REGIN
PUNO.
QU ENTENDEMOS POR
TRABAJO INFANTIL?
QU NO SE CONSIDERA
TRABAJO INFANTIL?.

TRABAJO INFANTIL EN LA
LEGISLACIN NACIONAL.
CULES SON LAS
CONSECUENCIAS DEL
TRABAJO INFANTIL PARA LOS
NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES?

POBLACIN INFANTIL POR
SEXO EN LA REGIN PUNO.
1
2
CONTENIDO
3
EL TRABAJO INFANTIL EN LA
REGIN PUNO
4
EL TRABAJO INFANTIL
EN LA REGIN PUNO
Financiado por FONDOEMPLEO
Proyecto REDProEmpleo
EL TRABAJO INFANTIL EN LA REGIN PUNO
Condicin de actividad e
indicadores laborales
Total
absoluto
Hombre Mujer
Condicin de actividad
Total absoluto 344 953 179 560 165 392
Poblacin econmicamente activa
(PEA)
1/
268 088 140 537 127 551
No Poblacin econmicamente
activa (No PEA) 76 864 39 023 37 841
Tasa
Tasa de actividad 77,7 78,3 77,1
CUADRO N 2
REGIN PUNO: POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA POR
SEXO, SEGN CONDICIN DE ACTIVIDAD E INDICADORES
LABORALES, 2011
1/ Poblacin Econmicamente Activa (PEA) comprendida entre los 6 y 17 aos de edad.
Fuente: INEI Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) continua, 2011
Elaboracin: DRTPE ObservatorioSocio Econmico Laboral (OSEL) Puno.
LA DIRECCION REGIONAL DE TRABAJO Y PROMOCION DEL EMPLEO, EN
JORNADA NO AL TRABAJO INFANTIL.
Es toda actividad econmica realizada
por nios, nias y adolescentes que
estn por debajo de los 14 aos y para el
caso de los menores de 18 aos, las
actividades que interfieren con su
educacin, que se realizan en ambientes
peligrosos, y/o en condiciones que
afecten su desarrollo psicolgico, fsico,
social y moral, es decir todo trabajo que
priva a los nios de su infancia, su
potencial y su dignidad.

En el aspecto social:
El trabajo infantil refuerza y multiplica la
pobreza de la sociedad. Los ingresos que
perciben un nio, nia o adolescente no
justifican su futuro como adulto poco
calificado y con escasos ingresos.
02
Qu no se considera
trabajo infantil?
03
No todas las actividades efectuadas
por nios y nias deben ser
consideradas trabajo infantil. Su
participacin en labores que no afectan
su salud y desarrollo emocional y no
interfieren con su educacin, es
considerada por lo general como algo
positivo.
Qu entendemos por
trabajo infantil?
TRABAJO INFANTIL EN LA LEGISLACIN NACIONAL
Memorndum de Entendimiento entre
el Estado Peruano y la OIT
CONVENIO N 138: Sobre la edad
mnima de admisin al empleo
Ratificado x el Estado peruano el ao 2001,
mediante el D. S. N 038-2001-RE.
CONVENIO N 182: Sobre la prohibicin
de las peores formas de trabajo infantil
Con su suscripcin, se acord ejecutar a nivel nacional actividades destinadas a la prevencin y
erradicacin progresiva del trabajo infantil
Ratificado por el Estado peruano el ao 2001,
mediante el D.S. N 087-2001-RE
Acuerdo Nacional: 31 Polticas del
Estado Peruano
Poltica 14; el Estado se compromete a
erradicar las peores formas de trabajo infantil y
a proteger a los nios, nias y adolescentes de
cualquier forma de trabajo que ponga en peligro
su educacin o integridad fsica o moral.
Cdigo de los Nios y Adolescentes
Establece la edad mnima de admisin en el
empleo en el Per en 14 aos de edad, con una
jornada de trabajo no superior a 24 36 horas
por semana.
Plan Nacional de Accin por la Infancia
PNAIA 2002 - 2010
Metas al 2010, erradicar las peores formas y
disminuido la mendicidad infantil.
Se habr reducido en un 50% el trabajo infantil.
Prevenir y erradicar progresivamente el trabajo
infantil y sus peores formas.
Proteger el bienestar y derechos de los
Adolescentes trabajadores entre 14 a 18 aos.
Prevenir y erradicar las peores formas de
trabajo infantil de menores de 18 aos.
Plan Nacional para la Prevencin y
Erradicacin del Trabajo Infantil
PNPETI 2005 - 2010
Suscrito el 31 de julio de 1996
Renovado en agosto de 2008
En el aspecto fsico:
El nio, nia o adolescente, por su corta
edad e inexperiencia en el trabajo, est ms
expuesto a intoxicaciones, heridas,
mutilaciones, enfermedades ocupacionales,
deformaciones fsicas, bajas condiciones
nutricionales, riesgos de muerte, cansancio y
fatiga..
En el aspecto psicolgico:
El nio, nia o adolescente, por asumir
responsabilidades de trabajo limita o elimina
el tiempo de juego y recreacin, claves para
su desarrollo. El nio que asume
responsabilidades de manera prematura
limita el desarrollo de su autoestima.

En el aspecto educativo:
El retraso escolar del nio, nia o
adolescente que trabaja incurre a la larga en
desercin escolar debido a que no logra
asistir descansando y bien alimentado a la
escuela para poder aprovechar
adecuadamente los cursos y enseanzas
recibidas.
CULES SON LAS CONSECUENCIAS DEL TRABAJO
INFANTIL PARA LOS NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES?
CUADRO N 1
REGIN PUNO: POBLACIN DE NIOS, NIAS Y ADOLECENTES
POR SEXO, 2011
Fuente: INEI Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) continua, 2011
Elaboracin: DRTPE Observatorio Socio Econmico Laboral (OSEL) Puno.
Rango de Edad
Total
absoluto
Total
relativo
Hombre Mujer
Total absoluto 344 953 100,0 179 560 165 392
6 a 13 aos 220 448 63,9 112 172 108 276
14 a 17 aos 124 505 36,1 67 388 57 117
En la regin Puno, segn la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), la
poblacin de nios, nias y adolecentes, compuesta por la poblacin de 06 a 17
aos, en el 2011, alcanz los 344 mil 953 personas, siendo el grupo masculino el
ms numeroso frente al de las mujeres.

La Poblacin de nios, nias y adolecentes, segn rango de edad el 63,9% inicio
su vida laboral antes de haber concluido su etapa escolar, y tan solo el 36,1%
comienza a trabajar una vez que ha alcanzado la edad normativa, que para el
caso del Per es de 14 aos de edad.
Poblacin infantil por sexo en la regin Puno.