PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO 2







ALBERT ANTONIO BARRAZA
CODIGO:

GUILLERMO ALBERTO FLOREZ
CODIGO:






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOVIEMBRE 21 DE 2013


INTRODUCCION

El afrontar los nuevos retos educacionales nos ha ayudado a buscar nuevas
herramientas que permitan el acceso a la educacin donde las tecnologa de la
comunicacin son el factor mas importante ya que permiten integrar el
conocimientos independiente del lugar, propiciando que personas que no
pueden asistir de forma presencial a las aulas de clase se sirvan de un nuevo
modelo de educacin donde el principal actor es el alumno mismo.
El diseo de una educacin virtual apoyado en el uso de las TICs se ha
convertido en una opcion viable donde el alumno debe desarrollar habilidades
que le permitan aprender de manera significativa, entendiendose como un ser
social y un profesional integral en todos los campos de su vida.




OBJETIVOS

Conocer la historia e inicios de la UNAD
Entender las causas y valores presentes actualmente en la UNAD
Definir nuestro proyecto de vida y tener claros nuestros objetivos como
egresados de la UNAD.
Aprender a manejar la interaccin en ambientes virtuales, gracias a las
herramientas propuestas
Interaccin de los diferentes participantes del grupo colaborativo, que
nos brinda una amplia visin de las problematicas sociales a nivel
nacional.
El conocimiento de nuestro enfoque educacional nos permite
desarrollarnos con valores de confiabilidad en el desempeo de
nuestras labores como profesional.

1. ANALISIS DE LOS COMPONENTES PAPS
Caractersticas Aplicacin Concepto
principal
Lo que ms le
gust
Contextualizacin y
conceptualizacin del PAPS
Compartir los
valores de la
universidad con
En la vida diaria,
el trabajo, la
convivencia
Un proyecto
personal que
articule la
La formacin del
profesional con
nuevos criterios
personales que
los estudiantes busqueda personal,
con el bien comun,
y los valores
unadistas
permiten le
desarrollo de
diferentes
habilidades, de
aprendizaje y
sociales que le
permiten la
autonoma del
aprendizaje; y la
interaccin como
un ser social de la
comunidad.
Componente Organizacional-
Administrativo
Mision
vision
valores
Fundamenta su
carcter
humanista,
publico, abierto,
virtual
Procura vincular
eficientemente
cada parte de la
universidad,
enfocandola en
mejorar interna y
externamente
El modelo de
educacin que
permite llegar a
todas las
personas que no
tiene la posibilidad
de realizar una
carrera
presencial.
Componente Acadmico-
Contextual
Investigacin
socializacin
Universidad-
individuo-
proyecto de vida.

universidad-
comunidad
Investigacin
formativa
articulando los
conocimientos
previos, con los
nuevos
conocimientos,
genernado
aprendizaje
significativo, la
socializacin de la
universidad por
medio de los
estudiantes, para la
comunidad, en pro
del bien individual y
colectivo.
Los fundamentos
de la educacin
enfocada en las
diversas
experiencias
establecidas por
los estudiantes y
diferentes actores
que reciben una
formacin por
parte de la UNAD.
Componente Pedaggico-
Didctico
Conocimiento
aprendizaje
pedaggia
Uso de los
ambientes
virtuales,
comunicacin
estudiante-tutor-
tutor-estudiante.
Aprendizaje
colaborativo
Entender el
potencial que
tienen las tics, y en
base a ello
desarrollar modelos
pedagogicos que
permitan
aprovechar este
recurso, a
estudiantes de
zonas apartadas, y
con dificultades
economicas o falta
de tiempo, para
lograr avanzar en
los conocimientos
El tipo de
metodologa de
enseanza que
permite
desarrollar diversa
habilidades
enfocadas a la
consolidacin de
una nueva forma
de aprender a
aprender.
certificados.
Componente Tecnolgico-
Cultural
Tecnologas
digitales.
Globalizacin.
Marco cultural.

Inclusin social
por medio del
uso de las tics
Generar un
adecuado usp de
las tecnologas
informaticas,
entendiendolas
como un
componente de
nuestra propia
humanizacin, y
que hacen ya parte
de una cultura
globalizada.
Apropiacin de la
tecnologa no solo
como un vinculo
social, sino como un
hito para alcanzar
los retos
individuales, en
cuanto es
generadora de
nuevo
conocimiento.
Componente Comunitario-
Regional
Interaccin
social
Apoyo de la
universidad a los
problemas y
conflictos de la
comunidad por
medio de
estudiantes y
futuros
profesionales
La forma que tiene
la academia de
cambiar el entorno
comunitario es por
medio de
profesionales de
calidad, que
manejen no solo la
teoria y el
conocimiento
propio de se area,
sino que tambien
sean personas
integras, que
tengan alto grado
de civismo y
solidaridad.
Entender que
estamos inmersos
socialmente, que
nuestros vinculos
comunitarios,
deben ser de
respeto y
colaboracin,
entendiendo las
diferencias y
usando el dialogo
para corregirlas.
Componente Econmico-
Productivo
Vida laboral


Busqueda de la
calidad de vida
por medio de
subsanar las
necesidades
economicas
Entender la
importancia de la
persona por encima
de todos los
procesos
productos, pero
este proceso
permite una
realizacin
economica de la
persona, en cuanto
puede tener bienes
de consumo para su
bienestar y el de su
familia
Seria bueno que
aplicaramos mucho
ms los principios
de la economia
solidaria.

























2. PREGUNTAS

Qu considera es lo ms importante que en el papel actual como estudiante y en un futuro como
profesional puede brindar a su comunidad?
R/ Lo ms importante en el papel actual como estudiante y como futuros profesionales es ser
personas integras, y profesionales con excelentes conocimientos teoricos y practicos que realizan
su quehacer diario con una busqueda constante por el bienestar de su familia, de su comunidad,
participando activamente en el analisis y consecusin de soluciones, entendiendo que el camino
del conocimiento no se detiene por lo que se debe mantener una motivacin constante por un
aprendizaje durante toda la vida.

Cua es la importancia de la eduacin abierta y a distancia mediada por las tecnologas de la
informacin y la comunicacin?
R/Para todos nosotros como estudiantes a distancia por medios virtuales, son muy importante las
herramientas brindadas por las TICs, permiten no solo alcanzar un ideal de conocimiento
academico, sino tambien, el entablar dialogo y colaboracin con personas de todo el pas, que
permite una mayor integracin de la regiones, a un costo relativamente bajo, teniendo una
educacin de calidad, y ahorrando tiempo y dinero en desplazamientos diarios, que a muchos les
impide seguir sus estudios presenciales de manera inadecuada.








Desde su punto de vista actual cual es la importancia de las tecnologas en su formacin
acadmica, personal y profesional?
R/ Sumamente importante a todos los niveles, pues son canales de imformacin, no solo a nivel
social con las redes sociales, sino tambien a la interaccin con el conocimiento que se desee
adquirir, es un suministro importante al alcance de un click de lo que se desea aprende.

3. SITUACIONES HIPOTETICAS QUE PUEDEN SER RESUELTAS CON APOYO DEL REGLAMENTO
ESTUDIANTIL

Un estudiante paga los derechos pecuniaros correspondientes a la matricula de semetres,
pero en la primera semana de estudios su familia se debe desplazar al exterior por fuerza
mayor, el estudiante que puede hacer?

R/ Este caso se contempla en Art 30 del reglamente estudiantil :
Art 30. Devolucin de derechos pecuniarios. La institucin hara devolucin del dinero por
concepto de matricula sobre los siguientes casos:
Para este caso tambien el estudiante en caso de pensar en un regreso proximo
puede solicitar aplazamiento por medio del Art 29

Un egresado del SENA en tecnologa de redes quiere terminar su ciclo profesional en una
universidad y alcanza el titulo de Ingeniero electronico.
R/ Este caso se contempla en el reglamento estudiantil, la UNAD tiene convenios con el SENA para
culminar el ciclo profesional de esa tecnologa.








Un estudiante de pregrado de psicologa UNAD no aprob la signatura de
cultura poltica quedando su nota en un promedio de 2.5 por lo cual decide
habilitar la materia apoyndose en el artculo 39 y pargrafos 1 y 3.
Artculo 39. Habilitacin. Tiene derecho de habilitacin el estudiante de programa
de pregrado, que obtenga en un curso acadmico una calificacin definitiva inferior
a tres punto cero (3.0) y mayor o igual a dos (2.0). Cuando la calificacin definitiva
sea inferior a dos punto cero (2.0), el curso se considera inhabilitable y el
estudiante deber matricular el curso acadmico en el periodo inmediatamente
siguiente.
Pargrafo 1. Para aprobar el curso acadmico el estudiante debe obtener por lo
menos una calificacin igual o superior a tres punto cero (3.0) en la prueba de
habilitacin. Pargrafo 3. El estudiante puede habilitar un curso acadmico no
aprobado de forma consecutiva o no, hasta tres veces, despus de lo cual se ver
obligado a matricular y cursar nicamente el curso correspondiente hasta su
aprobacin.

Un estudiante activo de la UNAD no pudo presentar su examen a tiempo,
que debe hacer?
Esta
solucin
se
contemp
la en el
Art 36









Una persona tuvo que salir de la UNAD por razones de fuerza mayor, y
ahora quiere presentarse de nuevo
En el
Art 44
aparece
la figura
de reingreso





















REFERENCIAS

Reglamento general estudiantil UNAD
http://66.165.175.231/campus01_20132/file.php/1420/reglamento_general_estudia
ntil.pdf

Guia Trabajo colaborativo 2
http://66.165.175.231/campus01_20132/file.php/1420/90001PPU2013-
II/Actividad_10/Act._10_Trabajo_Colaborativo_Unidad_N_2.pdf