SEMINARIO MAYOR CRISTO SACERDOTE

NOMBRE: MAURICIO ZAMORA PAZMIO

NIVEL: 1 de Filosofa
MATERIA: Psicologa Evolutiva
Jean Piaget
(Neuchtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psiclogo suizo. Jean Piaget se licenci y
doctor (1918) en biologa en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919
inici su trabajo en instituciones psicolgicas de Zurich y Pars, donde desarroll su
teora sobre la naturaleza del conocimiento.
Public varios estudios sobre psicologa infantil y, basndose fundamentalmente en el
crecimiento de sus hijos, elabor una teora de la inteligencia sensoriomotriz que
describa el desarrollo espontneo de una inteligencia prctica, basada en la accin,
que se forma a partir de los conceptos incipientes que tiene el nio de los objetos
permanentes del espacio, del tiempo y de la causa.
Para Piaget, los principios de la lgica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje
y se generan a travs de las acciones sensoriales y motrices del beb en interaccin con
el medio. Piaget estableci una serie de estadios sucesivos en el desarrollo de la
inteligencia:
1. Estadio de la inteligencia sensoriomotriz o prctica, de las regulaciones afectivas
elementales y de las primeras fijaciones exteriores de la afectividad. Esta etapa
constituye el perodo del lactante y dura hasta la edad de un ao y medio o dos aos;
es anterior al desarrollo del lenguaje y del pensamiento propiamente dicho.
2. Estadio de la inteligencia intuitiva, de los sentimientos interindividuales espontneos
y de las relaciones sociales de sumisin al adulto. Esta etapa abarca desde los dos a los
siete aos. En ella nace el pensamiento preoperatorio: el nio puede representar los
movimientos sin ejecutarlos; es la poca del juego simblico y del egocentrismo y, a
partir de los cuatro aos, del pensamiento intuitivo.
3. Estadio de las operaciones intelectuales concretas, de los sentimientos morales y
sociales de cooperacin y del inicio de la lgica. Esta etapa abarca de los siete a los
once-doce aos.
4. Estadio de las operaciones intelectuales abstractas, de la formacin de la
personalidad y de la insercin afectiva e intelectual en la sociedad de los adultos
(adolescencia).
Jean Piaget ocupa uno de los lugares ms relevantes de la psicologa contempornea y,
sin lugar a dudas, el ms destacado en el campo de la psicologa infantil. Las
universidades de Harvard, Pars, Bruselas y Ro de Janeiro le otorgaron el ttulo de
doctor honoris causa.
Realiz mltiples estudios y escribi un gran nmero de libros; las obras ms
importantes de Piaget son El lenguaje y el pensamiento en el nio (1923); La
representacin del mundo en el nio (1926); El nacimiento de la inteligencia en el
nio (1936); La psicologa de la inteligencia (1947); Tratado de lgica (1949);
Introduccin a la epistemologa gentica (1950); Seis estudios de psicologa (1964);
Memoria e inteligencia (1968), y El desarrollo del pensamiento (1975).