PERCEPCIN

PERCEPCIN
Percepciones
Expectativas
Conducta
Qu influencia la Percepcin?
Qu influencia la Percepcin?
La Posicin Social La Posicin Social
Los Roles Los Roles
La identidad La identidad
Cultural Cultural
Profecas Profecas
Autorrealizadoras Autorrealizadoras
El Prejuicio El Prejuicio
Los Estereotipos Los Estereotipos
Yo Percibido: parte Yo Percibido: parte
de la realidad que de la realidad que
es separada como es separada como
algo muy propio algo muy propio
En el centro del Yo En el centro del Yo
Percibido est el Percibido est el
concepto de uno concepto de uno
mismo mismo
Lo que est dentro Lo que est dentro
del Yo Percibido es del Yo Percibido es
visto de modo visto de modo
diferente a lo que diferente a lo que
est afuera est afuera
La situacin que nos La situacin que nos
hace ms concientes hace ms concientes
de nosotros mismos de nosotros mismos
tiende a afectar la tiende a afectar la
percepcin de los percepcin de los
temas relacionados temas relacionados
con nuestra identidad con nuestra identidad
La posibilidad de La posibilidad de
cambio en algn cambio en algn
elemento de nuestro elemento de nuestro
Yo genera ansiedad, Yo genera ansiedad,
estado de alerta y a estado de alerta y a
veces veces
comportamiento comportamiento
defensivo defensivo
Tendemos a tener una percepcin mas Tendemos a tener una percepcin mas
favorable de alguien cuando: favorable de alguien cuando:
Es Competente Es Competente
Es Agradable Es Agradable
Es parecido a Nosotros Es parecido a Nosotros
Teora Costo Teora Costo- -Recompensa Recompensa
Excepcin: Excepcin: la persona posee niveles muy la persona posee niveles muy
sobresalientes de comportamiento y sobresalientes de comportamiento y
desempeo desempeo
Ser Evaluado...
Ser Evaluado...
Estar bajo evaluacin Estar bajo evaluacin
influye la percepcin influye la percepcin
Fortalece la Fortalece la
actuacin actuacin
Fortalece el empeo Fortalece el empeo
Aumenta el estado Aumenta el estado
de alerta de alerta
Depende de: Depende de:
Quien es el evaluador Quien es el evaluador
Las consecuencias Las consecuencias
La motivacin La motivacin
Experimento Experimento Aronson Aronson
& otros (1966) & otros (1966)
Sujeto perfecto Sujeto perfecto
Sujeto perfecto que Sujeto perfecto que
sufri un sufri un
inconveniente inconveniente
Sujeto mediocre Sujeto mediocre
Sujeto mediocre que Sujeto mediocre que
sufri un sufri un
inconveniente inconveniente
Experimento Experimento Aronson Aronson
& & Linder Linder (1965) (1965)
Evaluador con criticas Evaluador con criticas
negativas a positivas negativas a positivas
Evaluador con criticas Evaluador con criticas
positivas positivas
Evaluador con criticas Evaluador con criticas
negativas negativas
Evaluador con criticas Evaluador con criticas
positivas a negativas positivas a negativas
Profeca
Profeca
Autorrealizadora
Autorrealizadora
Una consecuencia interesante de Una consecuencia interesante de
nuestras falsas percepciones del otro, es nuestras falsas percepciones del otro, es
la tendencia a comportarnos hacia ellas la tendencia a comportarnos hacia ellas
como si fueran vlidas como si fueran vlidas
Experimento Experimento Rosental Rosental
& & J acobson J acobson (1968) (1968)
Se inform a los Se inform a los
profesores que profesores que
algunos alumnos eran algunos alumnos eran
potencialmente potencialmente
retardados en el test retardados en el test
de inteligencia pero de inteligencia pero
con un empujn con un empujn
despertaran despertaran
Pasado un ao, estos Pasado un ao, estos
haban progresado haban progresado
ms que los otros ms que los otros
nios nios
Experimento Experimento Rubovits Rubovits y y
Maehr Maehr (1971) (1971)
Se inform a los Se inform a los
profesores que algunos profesores que algunos
alumnos pertenecan al alumnos pertenecan al
grupo genio y otros al grupo genio y otros al
grupo retardados grupo retardados
Los alumnos del grupo Los alumnos del grupo
genio fueron ms genio fueron ms
elogiados y ms tomados elogiados y ms tomados
en cuenta, por ende, en cuenta, por ende,
progresaron ms. progresaron ms.
Prejuicio...
Prejuicio...
Cook (1970): Personas blancas Cook (1970): Personas blancas
trabajando con compaeros negros trabajando con compaeros negros
Cambios Significativos en el 30% Cambios Significativos en el 30%
Los que no cambiaron de actitud, Los que no cambiaron de actitud,
mostraron ser ms cnicos y con ms mostraron ser ms cnicos y con ms
baja auto baja auto- -estima estima
Prejuicio...
Prejuicio...
Inventario Psicolgico de California Inventario Psicolgico de California - - escala de escala de
dominancia Pareja: supervisor/subordinado dominancia Pareja: supervisor/subordinado
Pares homogneos: el de mayor calificacin en la Pares homogneos: el de mayor calificacin en la
escala ocup el papel de supervisor escala ocup el papel de supervisor
Pares de ambos sexos: mujeres con mayor puntaje Pares de ambos sexos: mujeres con mayor puntaje
se subordinaron a hombres de menor puntaje se subordinaron a hombres de menor puntaje
Mujeres negras y blancas (Univ. Texas): la mayora Mujeres negras y blancas (Univ. Texas): la mayora
de mujeres blancas dejo la decisin en las manos de mujeres blancas dejo la decisin en las manos
de las mujeres negras (la actitud de igualdad fue de las mujeres negras (la actitud de igualdad fue
ms importante) ms importante)
Los Estereotipos
Los Estereotipos
Impresiones generalizadas y cargadas de Impresiones generalizadas y cargadas de
valor que las personas de un grupo utilizan valor que las personas de un grupo utilizan
para caracterizar a las de otro grupo para caracterizar a las de otro grupo
J ustifican y refuerzan los prejuicios J ustifican y refuerzan los prejuicios
Porqu los usamos? Son una especie de Porqu los usamos? Son una especie de
atajo, forma de abstraer caractersticas de atajo, forma de abstraer caractersticas de
una persona, organizarlas dentro de un una persona, organizarlas dentro de un
modelo de expectativas y reaccionar hacia la modelo de expectativas y reaccionar hacia la
persona como si ella exhibiera realmente persona como si ella exhibiera realmente
estas pautas estas pautas
Estereotipos...
Estereotipos...
Perjudican nuestra habilidad Perjudican nuestra habilidad
interpersonal cuando nos llevan a hacer interpersonal cuando nos llevan a hacer
suposiciones inconsistentes suposiciones inconsistentes
La ansiedad refuerza y sostiene a los La ansiedad refuerza y sostiene a los
estereotipos estereotipos