Epistemologa

La epistemologa es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el

conocimiento. La epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de
problemas tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que
llevan a la obtencin del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o
invalida, as como la definicin clara y precisa de los conceptos epistmicos ms
usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificacin. La epistemologa
encuentra ya sus primeras formas en la Grecia Antigua, primero en filsofos como
Parmnides o Platn.
Bases epistemolgicas para la construccin del conocimiento
Las bases epistemolgicas de una investigacin, son aportadas por los
paradigmas epistmicos y disciplinares a partir de los cuales el investigador de
acuerdo con su cultura cientfica enfoca el estudio de su objeto y los operadores
epistemolgicos que estos le proporcionan Es la capacidad humana que nos permite
conocer, comprender y transformar la realidad de nuestro entorno, a travs de la
transmisin de datos e informaciones derivadas del proceso de enseanza y
aprendizaje. Cmo se genera? mediante el uso de la capacidad de razonamiento o
inferencia Cmo se conforma? Se conforma en una estructura elaborada, que
implica la presencia de redes mentales, bajo una base de datos informativos que se
va almacenando en nuestra memoria. El conocimiento La epistemologa, se
profundiza en conceptos, leyes y mtodos.
Enfoque esencial para el logro de la excelencia
Un nivel de aprendizaje es el de transmisin de conocimientos, en el que el
objetivo educativo se limita y parcializa, definen el proceso educativo como una etapa
de la construccin social, en la cual el educando asume un rol creativo, y se auto
reconoce como integrante de sociedad
Epistemologa de la Educacin Teoras sobre la Construccin del
Conocimiento
Perspectiva individual o psicologista: El individuo es el protagonista de la
construccin de teoras. El sujeto construye el conocimiento a partir de su interaccin
con el entorno fsico y social pero el producto depender del desarrollo de sus
capacidades cognitivas. La realidad se construye activamente mediante la aplicacin
y el reajuste de los esquemas cognitivos del sujeto al medio. Perspectiva cultural o
sociologista: El conocimiento tiene origen sociocultural. Concibe el conocimiento
como artefacto de las comunidades sociales. El conocimiento cientfico no se
incorpora directamente sino que sufre cierta simplificacin en sus conceptos.

Mtodo Cientfico: Conjunto de pasos para obtener un conocimiento valido:
observa,
Pregunta
Hipotiza
Bibliografa
Planificar
Experimentar
Concluir
Comunicar
La instruccin no garantiza la formacin.

Bases Epistemolgicas Del Conocimiento 7 Saberes Segn Edgar Morn
1.-Una educacin que cure la ceguera del conocimiento.
2.-Una educacin que garantice el conocimiento pertinente
3.-Ensear la condicin humana
4.-Ensear la identidad terrenal
5.-Enfrentar las Incertidumbres.
6.-Ensear la comprensin
7.-La tica del gnero humano.

Sociedad del Conocimiento
A travs de la historia, el conocimiento siempre ha estado presente y ha sido
generado por el hombre para vencer los obstculos que le ha planteado su evolucin
por este planeta. En la poca que nos ha tocado vivir, el conocimiento ha adquirido
una importancia fundamental debido al surgimiento de factores como las nuevas
tecnologas, que han borrado las barreras geogrficas y han multiplicado las formas
de compartir, almacenar y recuperar el conocimiento. El saber hacer, y con ello la
generacin del conocimiento, se ha convertido en el principal capital de las
empresas, y su adquisicin y conservacin es una accin estratgica para una
actuacin exitosa.

El conocimiento es la integracin de experiencia, valores, informacin y saber
hacer, que es la base para la incorporacin continua de nuevas experiencias e
informacin, y es til para la accin. Para Andreu y Sieber (2000), el conocimiento se
caracteriza por ser:
Personal, la persona lo origina y en ella reside, lo asimila como resultado de
su propia experiencia (es decir, de su propio hacer, ya sea fsico o intelectual) y lo
incorpora a su acervo personal de conocimientos, estando convencidas de su
significado e implicaciones, articulndolo como un todo organizado que da estructura
y significado a sus distintas piezas.
Utilizable, se puede repetir sin que el conocimiento se consuma como ocurre
con otros bienes fsicos, permite entender los fenmenos que las personas
perciben (cada una a su manera, de acuerdo precisamente con lo que su
conocimiento implica en un momento determinado), y tambin evaluarlos, en el
sentido de juzgar la utilidad o conveniencia de los mismos para cada una en cada
momento.
Gua para la accin de las personas, en el sentido de decidir qu hacer en
cada momento porque esa accin tiene en general por objetivo mejorar.
Estas caractersticas convierten al conocimiento, en una base slida para el
desarrollo ya que la acumulacin de experiencias en una persona la hace ser
competitiva. El proceso de aprender o de imitar a estas persona es complicado a
menos que existan representaciones precisas que permitan su transmisin a otras
personas de manera efectiva y eficiente.

Qu es la Sociedad del Conocimiento?
La sociedad de conocimiento se caracteriza porque el conocimiento es el
principal componente de cualquier actividad, ya sea econmica, social o cultural. La
informacin y el conocimiento son el principal recurso de toda actividad y tambin se
constituyen en su producto. Esta sociedad considera a las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin (TIC) como un factor de cambio social, entre otros. Es
una sociedad consiente del no-saber y de los riesgos de lo que esto implica.
Indicadores de la Sociedad del Conocimiento
El conocimiento se produce mediante nuevas formas.
El conocimiento es motor del crecimiento.
Produccin intensiva del conocimiento.
Sistema autnomo de produccin del conocimiento.
Servicios basados en el conocimiento.
Procesos educativos y formativos a lo largo de la vida.
Ciudadanos trabajadores del conocimiento.
Uso intensivo de las TIC.
Contino cuestionamiento del conocimiento.
Actuacin basada en procesos de reflexin.
Valoracin contina de normas y reglas establecidas.
Alta capacidad innovadora.
Procesos dinmicos transformadores permanentes.
Conformada por subsistemas, redes, comunidades fuertemente vinculados.
Asegura la produccin, distribucin y reproduccin del conocimiento como
proceso estratgico.
Sociedad cientificada.
Sociedad con diferentes formas de organizacin y pensamiento social.