CAMPO 1 (ESTADO DEL S MISMO REA PERSONAL)

Arquetipo:
El campo representa el mundo, la centralizacin, integracin, modo de
sentirse en elmundo. Debe ser centro porque la persona debe estar centrada,
confiada en smisma. La centralidad del estmulo debe ser respetada, pero
tambin debe implicarcrecimiento y expansin. En general, este estmulo
requiere un tratamiento circular;es preferible que haya movimiento.
Interpretacin:

El punto no diluido:
indica que la persona asume su individualidad, su centro y semuestra segura.

Multiplicar el punto:
hace referencia a sentirse diluido, apagado, inhibido paraposicionarse,
revelando an indecisin y falta de confianza en s mismo. Puedeindicar
presencia de problemas no resueltos.

Reforzar el punto o aumentarlo:
es caracterstico de una persona que se exponedemasiado, que le gusta llamar
la atencin sobre s misma (histrionismo?).

Dejar el punto intacto:
el sujeto evidencia que su indecisin y la falta deconfianza en s mismo
le impiden resolver sus problemas. Debe atenderse a laslneas que rodean al
dibujo: las lneas rectas que forman cuadrados, rectngulos,rombos,
tringulos, expresan la preocupacin, tensin, el autoanlisis, queimpiden
tomar una actitud definida. Si el punto est rodeado de valos,
decircunferencias o de nubes, la preocupacin sentimental tiene el
papelpreponderante en a inhibicin de la accin; la nube agrega,
adems, la intervencinde la fantasa.

El punto ha sido empleado y forma parte de una lnea:
segn el tipo de lneaelegido, pondr en evidencia la manera
habitual de actuar; si el punto esatravesado por una recta, el sujeto
revela confianza en s para abordar losproblemas. El punto en el cruce
de muchas rectas, indica capacidades mltiplespara hallar soluciones. La
lnea curva confiere a la decisin, al cruzar el punto, unanota sentimental y
esttica.


El punto est en la cumbre de un ngulo o en la punta de una flecha:
denotaimpulsividad, impaciencia y energa en la solucin de los problemas.


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Selectividad del Campo 1:
Preferido:
(primer lugar en secuencia no rgida) Significa confianza en s
mismo,seguridad, equilibrio, sentimiento de autorrealizacin en la relacin
con el mundo,conciencia de las propias posibilidades y limitaciones.
Tambin indica capacidadpara adaptarse al medio al medio y para asumir sus
espacios, potencialidades ylimitaciones.
Aplazado:
indica cierta labilidad (en el sentido de flexibilidad
permeabilidad),inseguridad, falta de confianza en s mismo, dificultad en
ajustarse al medio,dificultad para colocarse frente a los dems, para
evaluar sus potencialidades ylimitaciones; cierta perturbacin en el
desarrollo de las capacidades del Yo.
Clasificacin por contenidos:
Adecuado:
punto utilizado com centro de crculo o de lneas, centro de flor, de reloj,de
rueda, sol, nariz, blanco de una diana.
Inadecuado:
fuera del centro, usado como puntas o ngulos, espiral, estrellas, dosojos.
Conflictivo:
telaraa, flor sin ptalos o demasiado pequea, ojo demasiado
grande,puntos difusos


CAMPO 2 (AFECTIVIDAD REA DE RELACIONES
INTERPERSONALES)Arquetipo
Germen vital, movilidad, sensibilidad, emotividad (que favorece o amenaza
lasupervivencia), cualidad emocional del relacionamiento afectivo. Es la
manera de sercon los dems; trata de la afectividad que la persona
pone en el medio y la formapor la cual establece un relacionamiento que
puede ser ms o menos intenso. Estedibujo se interpreta en conjunto con
el campo 7. La afectividad puede servivenciada positiva o
negativamente:
Interpretacin
Positivamente:
si el individuo entra en contacto con el carcter del estmulo y lorespeta. La
persona demostrar sentirse realizada en su relacionamiento, confacilidad
para entregarse a l, surgiendo ac dibujos orgnicos, de
naturalezaanimada (figuras humanas, animales, seres vivos) o elementos de
la naturaleza(incluyendo cuerpos celestes).
Negativo:
entra en contacto con el estmulo, pero no lo respeta. Reflejar quepuede
llegar a sentir el estmulo afectivo pero se retrae por temor al contacto.
Nosabe cmo relacionarse con los dems y por eso no responde al estmulo
afectivo.En estos casos es comn que dibujen seres vivos como: bacilos,
bacterias, culebras.Puede ocurrir que el evaluado niegue el estmulo por
completo, no manejando lacurvatura de la lnea. En este caso, la persona no
se permite vivenciar su afectividad;es objetiva, racional, dada a esconder sus
sentimientos, reprimiendo su ladoemocional.Ocasionalmente, el individuo no
expresa espontneamente su afectividad,mostrndose cauteloso y reservado,
a travs del dibujo de objetos (florero, casa,lechera, tetera, etc.).Los dibujos
que continan el tema propuesto con lneas curvas, indican
resonanciaafectiva y esttica, reflejando inclinacin por la belleza bajo sus
formas msdiversas.Los dibujos que se completan con otras lneas,
interrumpiendo la gracia y el ritmode la lnea inicial, indican inhibicin, falta
de expansin en el comportamientoafectivo.Cuando se realizan dibujos sin
contorno indican permeabilidad. Cuando el dibujo setrata de pjaros volando,
significa que es afectivo, pero que necesita tiempo paraestablecer una relacin
(timidez?). Pintar rboles indica que es una personaafectuosa, pero
distante, no generadora de contacto; es posible que
experimentepreocupaciones de ndole medioambiental. La presencia de
dibujos comoespermatozoides, indican acercamiento, bsqueda de relaciones
con otros.

13 Los que no tocan el dibujo, pueden estar sujetos a varias interpretaciones
segn seael arquetipo del dibujo empleado (ver tabla).
Selectividad del Campo 2
Preferido:
habla de una persona que da nfasis al contacto afectivo con el mundo.La
calidad del contacto afectivo puede ser ms intensa (persona ms
extensa,expansiva) o ms blanda, suave (persona ms tierna, sensible),
dependiendonaturalmente del contenido.Las relaciones sociales tienden a ser
fciles y espontneas. Es indicativo depersonas que valoran la afectividad,
que participan afectivamente de las situacionesque procuran comprender a los
dems.
Aplazado:
indica dificultad o poca necesidad de expansin afectiva, pudiendo
darseen personas muy bien adaptadas y diferenciadas. Es
caracterstico en personasracionales, formales, realistas, objetivas y
prcticas. Indica cierta frialdad y ciertodesinters por los dems. Estas
personas pueden entablar una buena relacin anivel superficial, pero sin
involucrarse afectivamente.
Cuanto ms aplazado
, mayorser el temor de enfrentar la propia afectividad y la inhibicin en el
contactointerpersonal.
Clasificacin por contenidos:
Adecuado:
lnea ondulada regular; figuras humanas o animales, rostros, hombro,ceja,
nariz (perfil), aves, pico de pjaro, pjaros volando, cabeza de
animal, planta,nube, ola, bandera.
Inadecuado:
objetos cerrados donde se anula la libertad propuesta por el estmulo:florero,
campana, botella, ala, taza, ro, curva de una calle.
Conflictivo:
bacilos, bacterias, culebras, olas difusas, fuego, incendio, cola
deanimal, labios, boca.

CAMPO 3 (AMBICIN Y ASPIRACIONES REA DE
OBJETIVOS Y ENERGAVITAL)Arquetipo
Requiere un tratamiento lineal, con continuidad, hasta llegar a una meta.
Sugiererigidez, algo normativo, continuidad y ascensin. Se debe analizar
junto al campo 5;es el campo de la ambicin, del deseo de crecimiento y
desarrollo dentro de normaspreestablecidas.
Interpretacin
El individuo que asume la lnea ascendente y le da continuidad, tiende a
serambicioso, aceptando competir con los dems. Aquel que no asume
totalmente laascensin de las lneas, sino que sube y para en una plataforma,
refleja una personaque ya se siente realizada, no buscando mayor crecimiento
para s mismo.La ascensin seguida de una bajada (ej., techo de una
casa), revela falta de ambicinrelacionada con necesidad de proteccin y
de apoyo. El individuo no est interesadoen ser lder, por temer que este rol lo
aleje de los dems (algo visto de forma naturalpor las personas con reales
caractersticas de liderazgo).Otros niegan su ambicin, negando el estmulo,
dibujando figuras como reja, unportal, una torre, una red, etc. Esto
puede estar relacionado a un deseo decrecimiento, sin que la persona
luche por lograrlo, por sentirse imposibilitado paraseguir su ascensin
(considerar factores externos reales). Es caracterstica comn ennios y
adolescentes.Hay algunos que dibujan en perspectiva: una hilera de
postes, de rboles, etc. Si laperspectiva prosigue adems de las tres lneas,
indicar una necesidad deautoafirmacin, de demostrar al medio ms
ambicin de la que realmente posee. Sila perspectiva se limita a las tres
lneas iniciales, significa que la persona utilizapocos recursos para lograr sus
objetivos, por limitacin propia o por falta deempeo. Mientras las normas
exijan, sigue y da de s mismo, sin embargo, en elmomento en que tiene que
accionar sus propias potencialidades, no hace nada.La ascensin irregular (ej.,
curvas oscilantes, conjunto irregular de edificios, etc.)refleja falta
sistemtica en la actuacin, inestabilidad en el establecimiento
deobjetivos y en la bsqueda de crecimiento.La escalera sobre las lneas
ascendentes revelar preocupacin de ser libera de larutina
cotidiana, pero sin el aporte del trabajo y del esfuerzo personal. Al
contrario,el sujeto que emplea el tema para desarrollar un dibujo con lneas
diferentes de lasdadas y original en su concepcin, demuestra
capacidad de iniciativa, deindependencia y de esfuerzo. La altura de los
trazos realizados en el cuadro marcanel grado de deseo de perfeccin.

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Selectividad del Campo 3
Preferido:
indica ambicin, esfuerzo, persistencia, objetivos bien
direccionados. Estambin caracterstico de personas muy normativas, muy
convencionales queintentan hacer todo demasiado bien.
Aplazado:
indica sentimientos de minusvala, dificultad de asumir el desarrollo delYo o
para escoger sus objetivos, incapacidad para tomar decisiones. Hay
posibilidadde que sea una persona depresiva o regresiva.
Clasificacin por contenidos:
Adecuado:
dibujos regulares ascendentes, escalera, continuacin de una dibujoabstracto,
cuadros estadsticos, postes, reja, casa y techo (cuando va en ascenso ycuando
es mantenida la distancia entre las lneas), hilera de rboles.
Inadecuado:
obstculos que bloquean la ascendencia, dibujos que enfatizan labajada del
movimiento, cadas en general, hilera de flores.
Conflictivo:
cuando no se mantiene la distancia dada por el estmulo(estrechamiento de
las lneas), fuertes oscilaciones, prolongacin difusa, rejaestrecha, red,
cuadros estadsticos oscilantes, curva de temperatura, torre alta.
CAMPO 4 (RELACIN DEL INDIVIDUO CON SU
INCONSCIENTE REA DEMANEJO DE CONFLICTOS
INTERNOS)Arquetipo
Sugiere fuerza, dureza, solidez. El negro es opresivo y angustiante; es el
campo dela fantasa, de la elaboracin de contenidos internos ms profundos,
demuestracmo las personas manejan sus miedos, sus ansiedades y angustias.
Lo msadecuado es que la naturaleza cuadrada y compacta dele
estmulo sea respetada.
Interpretacin
Un aumento del cuadrado significa necesidad de expansin interna,
intensificacinde las actividades interiores, ansiedad.La multiplicacin del
tema con cuadrados nicamente sombreados (ej., ojos derobot, ventanas
todas oscuras), refleja necesidad de involucrarse en actividadesmltiples para
dispersar sentimientos de angustia, ansiedad y excitabilidad.La multiplicacin
del tema con cuadrados alternativamente sombreados (ej., tablerode juegos)
significa alternancia entre excitacin y depresin (ansiedadangustia) enla
actividad.La transformacin del tema en algo ldico (ej. Cometa, chimenea
de tren o caminde juego) revela madurez, manera infantil de manejar sus
ansiedades y angustias,negndolas y dirigindolas hacia el nivel de la
fantasa.Diferentes maneras de tratar el estmulo sin tocarlo, revelan
problemas emocionales,negacin de sus ansiedades y angustias.La
ampliacin del tema, indica deseo de expansin y de intensificacin de
laactividad.
Rodear el tema
, a condicin de que no aparezca en el dibujo otra forma sombreada,indica la
existencia de un problema cuya naturaleza est indicada por el arquetipoque
lo rodea: as las figuras compuestas de curvas indican un problema de
actividadcon inferencia afectiva; las compuestas de lneas rectas indican
problemas deactividad complicadas con interferencias tericas o bloqueadas
por exceso deanlisis; las compuestas por ngulos indican problemas de
actividad exacerbadospor el espritu de oposicin, o agresividad.
Selectividad del Campo 4
Preferido:
es muy raro que este sea un campo preferido. Indica excesivapreocupacin
con contenidos internos, ansiedad y angustia exacerbada.
Reflejainvasin de la fantasa y sublimacin de la angustia: en vez de sentirla
como tal, el

17individuo utiliza su creatividad y sus recursos para sublimarla, procura
transformarlaen una amiga, en una aliada del propio
inconsciente.Dependiendo del contenido y si este est demasiado cargado,
reforzado, negro, selevantar la hiptesis de turbulencia interna. Este
campo como preferido, indicatambin la necesidad de apoyo, de
seguridad, de apegarse a alguien.
Aplazado:
puede indicar autocontrol, autodominio, objetividad, realismo, personamuy
racional que no cultiva su angustia. Puede significar tambin inhibicin de
laemotividad, temor de entrar en contacto con sus propias angustias. Puede
tratarsede una persona que evita profundizar en la elaboracin de sus
contenidos msprofundos, pero que acta adecuadamente a nivel prctico.
Clasificacin por contenidos:
Adecuado:
dibujos o abstracciones simtricas, ventanas, dados, tablero de
juegos,palabras cruzadas, chapa de seguridad para puerta, chimenea,
escudo, viga.
Inadecuado:
cometa (solucin infantil), tren visto desde lejos, tiro al blanco.
Conflictivo:
dibujos o abstracciones asimtricas, cuadrados negros
alargados,tablero de juegos inacabado, ojo de mscaras o de robot,
ventana de prisin,entrada de tnel.
CAMPO 5 (ENERGA VITAL Y AGRESIVIDAD REA DE
OBJETIVOS YENERGA VITAL)Arquetipo
Representa el dinamismo, la movilizacin y la canalizacin de energa,
control de laimpulsividad, agresividad y hostilidad.
Interpretacin
Si las rectas se unen, la figura est cerrada con lneas rectas o
angulares (ej.,


) yla direccin es ascendente, significa decisin, firmeza, asertividad,
dinamismo,vitalidad, actitud asertiva y activa, facilidad para canalizar
energa, tendenciasheteroagresivas.Cuando se unen indirectamente por
los lados, existe inhibicin de la voluntad quecorresponde a los arquetipos
utilizados: las curvas revelan una interferenciaafectiva; las lneas rectas,
un exceso de anlisis; la sombra aporta un factor deagitacin que
dispersa la actividad voluntaria.Rectas que no se unen, pero la figura es
cerrada y el sentido es ascendente revelancierta dificultad para canalizar
energa. Hay movilizacin de energa, pero esta nosiempre es colocada en
accin. Si permanecen separadas indica indecisin quedebilita
notablemente la voluntad.Dibujos en sentido descendente, revelan
tendencias autoagresivas, dificultad paraenfrentar obstculos, para
canalizar energa y dirigirla hacia el medio.La tendencia a redondear el
dibujo, manteniendo el sentido ascendente, es comnen personas
mediadoras que evaden los problemas (tipo paitos de agua
tibia),que controlan su agresividad, que presentan una imagen social suave,
que noasumen sus rabias (ej., paleta, pala redonda, etc.)Figuras que
se disuelven (ej., paleta goteando) revelan un debilitamiento de
energa,falta de vitalidad, tendencia a la fatiga.Dibujos con muchos
rayos partiendo de la lnea superior (ej., escoba, linterna,antorcha)
representan irritabilidad, dispersin y desgaste de energa en el logro
deobjetivos.
Selectividad del Campo 5
Preferido:
indica voluntad, dinamismo, capacidad para actuar y tomar
decisiones. Escaracterstico de personas activas que se arriesgan, que tienen
iniciativa propia.Tambin puede indicar mayor agresividad e impulsividad.

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Aplazado:
indica represin de impulsos dinmicos, falta de vitalidad (inclusive anivel
fisiolgico), tendencias pasivas, temor para tomar decisiones. Tambin
puededemostrar un control muy acentuado de la agresividad que causa un
represin de lavitalidad, interfiriendo en una adecuada canalizacin de
la energa.
Clasificacin por contenidos:
Adecuado:
pala, martillo, helado con cono, paleta, espada (sobre todo para el
sexomasculino), escoba, avin.
Inadecuado:
duchas de agua, focos de luz, faro o proyector (cuando hay
dispersin),raqueta de tenis, letra T, techo, antena.
Conflictivo:
aguja, jeringa, pluma o esfero (en sentido descendente), fsforosregados,
objetos o herramientas demasiado puntiagudas, aumentados
odesproporcionados.

CAMPO 6 (CAPACIDAD INTELECTUAL REA
INTELECTUAL)Arquetipo
Representa el valor que el individuo atribuye a su capacidad
intelectual (racionalidad,intelecto, sntesis). Es el campo del raciocinio, del
de deseo de realizacinintelectual, de la relacin de ideas. Es un estmulo
inorgnico compuesto querequiere un tratamiento lineal. Se espera que las
dos lneas se complementen y secierren. Sugiere, por lo tanto,
complementacin, cierre y sntesis.
Interpretacin
Cuanto ms elaborado es el diseo mayor su capacidad intelectual. Si las
lneas sonseparadas en figuras diferentes, pero guardan una relacin entre s
(ej., muebles,mesa, silla), se puede deducir que la elaboracin intelectual del
examinado se da conmayor facilidad en el proceso asociativo y con
cierta dificultad en el procesosinttico.Si las lneas no se complementan,
no se integran o estn separadas sin relacinentre s, hay indicios de dificultad
de raciocinio, pobre desarrollo de los procesos deasociacin y sntesis y tal
vez bajo nivel intelectual.
Nota:
en secuencias no rgidas, es comn que el Campo 3 anteceda al 6.
Lapresencia de dibujos que indican movimiento, indican pensamiento
dinmico; losdibujos orgnicos en este Campo indican subjetividad y
tendencia a dejarseinfluenciar fcilmente en la percepcin de la realidad, tal
vez poca objetividad.
Selectividad del Campo 6
Preferido:
indica fuerte deseo de realizacin, utilizacin funcional de la
capacidad yclaridad de raciocinio. Muestra una actitud objetiva,
racional, realista y formal en elindividuo para relacionarse con la
realidad.
Nota:
Cuando el Campo 6 es
preferido
y el Campo 2 es
aplazado
, indica una personaque no se muestra a travs del afecto y s del
intelecto; una persona que seautoevala por lo que produce. Cuando los
Campos 3 y 6 son
preferidos
,demuestra una persona que asume su ambicin.
Aplazado:
indica mayor subjetividad, envolvimiento emocional, manera pocoobjetiva
de vivenciar el mundo. Significa cierto sentimiento de inferioridad encuanto a
sus propias capacidades intelectuales o conciencia de sus
limitacionesintelectuales y de la dificultad para entrar en contacto con
la realidad. Puede serindicativo de perturbacin intelectual, una invasin
de la fantasa en el pensamientolgico, una necesidad no satisfecha que
perturba el contacto del individuo con larealidad.

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Nota:
Cuando los Campos 3 y 6 son
aplazados
, pueden ser indicativos de unapersona que vivencia sus limitaciones
intelectuales y desarrolla una actitudintelectualizada como mecanismo de
defensa.
Clasificacin por contenidos:
Adecuado:
casas, carros, televisin, figuras geomtricas elaboradas (rectngulo,cuadrado,
polgono, cubo), ventana, moldura de cuadro, caja, maleta, armario,
radio,planta de una casa (proyecto).
Inadecuado.
Dibujos irregulares, objetos abiertos (ej., escalones).
Conflictivo:
dibujos con ngulos abiertos, horca, cruz, etc. Figuras u objetosseparados sin
relacin entre s.
CAMPO 7 (COMPORTAMIENTO AFECTIVO, SENSIBILIDAD
Y EROTISMO REA DE RELACIONES
INTERPERSONALES)Arquetipo
Requiere un tratamiento que exprese su delicadeza y mantenga el puntillado.
Lalnea curva suscita la expresin de la sensibilidad y el puntillado, la
expresin de lamadurez afectiva.Es el campo del comportamiento
afectivo y de la sexualidad ertica. La sensualidaden este campo se
entiende como contacto fsico, sensibilidad y tacto, empata,cuidado en las
relaciones interpersonales, buen gusto, sensibilidad esttica y, sobretodo, la
capacidad que posee la persona para entregarse, darse y abrirse al
otro.Un anlisis ms completo puede indicar la identidad de gnero y las
motivacionespersonales para compartir con otros (inters vs. desinters).
Interpretacin

Cuando el puntillado tiene una funcin real (ej., collar, manija, etc.),
indicaactitud de servicio, sensibilidad, madurez sexual.

Hay una continuacin del puntillado, pero sin una funcin real (ej.,
huevo,pelota), indica inmadurez sexual.

Lugarunircubrir los puntos con una lnea ms fuerte (ej., engranaje, sol,
llanta),indica falta de sensibilidad, poca elaboracin a nivel afectivo,
cierta irritabilidad,poca orientacin al servicio, pobre empata. En este caso
debe tenerse en cuenta elcontexto del dibujo, considerando la funcionalidad
en la unin de los puntos y laexpansin de los grficos.

El tema no es tocado y es rodeado con otros motivos: indica inmadurez
afectiva,reaccin infantil frente a las posibilidades de relacionamiento
o dificultad paraintimar en relaciones ya establecidas.
Selectividad del Campo 7
Preferido:
puede significar fuerte sensibilidad y sensualidad, vivencia de
relacioneserticas intensas, realizacin en la esfera sexual, capacidad
de entrega, altruismo.Tambin es tpico de personas con tendencias a la
fantasa, misticismo y undistanciamiento de la realidad prctica por
insatisfaccin sexual (entendindose estemecanismo de defensa ms como
desplazamiento que como sublimacin).
Aplazado:
indica un individuo objetivo, realista, prctico, fro, poco
sensible,autocentrado. Tambin puede indicar inmadurez sexual
(dependiendo de laelaboracin grfica) o problemtica de represin sexual.

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Clasificacin por contenidos:
Adecuado:
adornos, flores, huellas, joyas, crculos puntillados, lneas de montaas,lneas
de principio de los senos, lnea imaginaria (huella de hormigas, vuelo
deabejas, etc.), lmites de mapas.
Inadecuado:
objetos pesados (rueda de carro u otros medios de transporte), huevo,pelota,
nariz.
Conflictivo:
puntillado difuso, sin forma, bomba, granada, culebra, bacilos,
motivossexuales muy expresivos (senos expuestos, nalgas, rganos
genitales), raqueta,fuego propulsor o cohete.
CAMPO 8 (SENSACIN DE PROTECCIN Y CONDUCTA
SOCIAL REA DENORMAS Y VALORES)Arquetipo
Indicador de unin, armona, compromiso y abrigo. Es el Campo de la
proteccin,de la dependencia de los padres, de la afiliacin social o
religiosa, de la adhesin avalores. Es indicador de la conducta social en
cuanto a normas ticas y morales;muestra la sujecin a las costumbres (esta
es una forma de identificacin, una formade sentirse protegido).
Interpretacin

Dibujos hechos
debajo
del estmulo indican dependencia del medio, necesidad deproteccin, alto
compromiso con valores, pasividad frente a las normas.

Dibujos hechos
sobre
el estmulo indican independencia, espritu crtico, aperturaal mundo de los
valores. En algunos casos puede llegar a ser opositor, rebelde odesafiante.

Dibujos tanto
encima
como
debajo
indican actitud crtica frente a la norma.Cuanto ms dibuje arriba, ms
crtico es.

Para precisar la interpretacin de los resultados en este Campo,
convieneobservar las zonas ocupadas por el dibujo:
zona superior


inters espiritual;
zona media


predominio afectivo;
zona inferior


predominio de los sentidos ypreocupacin vitalfsica.

Cuando el individuo no toca el estmulo, probablemente estar
reflejando ungran sentimiento de desproteccin.

Dibujos de paisajes nocturnos (ej., media luna, luna y estrellas) indican que
elindividuo vivencia la posibilidad de proteccin como algo distante.

Dibujos cerrados (ej., portal, puerta, casco) son indicios de personas
msdefensivas.

Dibujos al
revs
indican una pasividad aparente (como si estuviera slo debajo),pero
en realidad se trata de una forma de mirar el ambiente social de una
formasolapada.
Nota:
Dibujar
balones, pelotas
u
objetos mviles
puede indicar riesgo de actosdelictivos. La indicacin de movilidad
movimiento en este Campo significafragilidad en la estructura moral y bajo
compromiso con valores socialmenteaceptados; las pelotas, en especial,
indican algo ldico que rueda por s solo paracualquier lugar
(connotacin muy diferente a una cara o a un sol poniente, porejemplo).
Puede asociarse con conductas antisociales.

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Selectividad del Campo 8
Preferido:
indica necesidad de proteccin del medio, dependencia de figuras
deautoridad, inmadurez, dificultad para afirmarse con sus propios valores.
Tambinpuede demostrar una persona que tiende a acatar normas, a ser bien
educada, bienentrenada (sobretodo cuando el Campo 3 es
preferido
). Debe considerar tambinla indicacin de equilibrio en el sentido de que la
persona vive en paz con susvalores (ver en este caso si hay dibujos por
encima del estmulo).Cuanto ms
preferido
, mayor debe ser el valor de la hiptesis de que la persona secompromete
demasiado con los valores en general.
Aplazado:
(octavo lugar en secuencia no rgida) indica independencia, mayor crtica
ocuestionamiento de las normas de su grupo social. Es tambin indicativo de
falta decompromiso con valores, en el sentido de oportunismo. Puede indicar
una fuerteoposicin al medio o la negacin de una dependencia muy fuerte.
Clasificacin por contenidos:
Adecuado:
sombrero, paraguas, parasol, hongo, frutas, luna llena, arcoiris, rostro,sol
naciente.
Inadecuado:
objetos cerrados, puerta, portn, garaje, reloj, casco, etc.
Conflictivo:
ojo grande, objetos cayendo (paracadas), objetos cortantes, arco
yflecha, medio crculo, media luna, sol ponindose