2014

C. E. B.G. Llano Culebra Teacher Denis Guerra

[MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI]

Intel - MEDUCA

MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1. INFORMACIN COMO FUENTE
HABILIDAD
The content of this Project is present the students the importance of school in the community. Buscar y acceder a Informacin

DEFINICIN
How are the school and the importance of the school in the community?

ACTIVIDADES The students will be in small groups in order to observe a video introducing the topic.

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin

The content of the class will be in English for this reason the students will use flash cards and pictures provided by the teacher.

Evaluar y seleccionar Informacin

After to have the information the students and teacher will select.

1. Informacin

Organizar informacin

The students will organize the vocabulary in their notebooks: school places, people and objects.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

After to organize the vocabulary the students and the teacher will plan the final product (tour)

de un producto usando herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES After to observe the flash video (YouTube) they will make their own flash cards.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad

ACTIVIDADES

2. Colaboracin

Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

Presentar informacin en funcin de una audiencia

The students will make tour around the school in order to recognize the places and people also bring information in English.

especfica.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

With the develop of this project we will transmit information according to the topic.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD
Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con padres, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES The students will present the information about the school tour the objective is interacting and exchange ideas about the school importance in the community.

Through this realization of this Project the students will transmit the information with their parents and community.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

3. ticas

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.

ACTIVIDADES The information will be present using a bolting board using pictures of the school places so the people will have access to the information.

Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES

3.2. TIC Y SOCIEDAD

4. Tecnologa

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES According to the TICS importance in the society we take in account in the activities.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
The students and the teacher will have the opportunity to develop the TIC in this project using a camera.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES The teacher is responsible for the use of the camera in different groups. The students will resolve the problem of this Project with the help of the teacher.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido