TRABAJO COLABORATIVO 1 SOCIOLOGIA

TRABAJO COLABORATIVO SOCIOLOGIA

LUZ ANGELA RODRIGUEZ SANCHEZ COD. 39577597

TUTOR: ANDRES MAURICIO MANCERA Grupo 100006_188

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNADGIRARDOT, CUNDINARMARCA COLOMBIA

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. Responda con sus propias palabras:

Qu significa la sociologa? Cual es su unidad de estudio?

La sociologa es el estudio de los grupos sociales; del resultados de la interaccin del hombre en su contexto; inmersos en la historia y cultura; analizando las causas, significados e influencias culturales del nacimiento o creacin de diversidad de comportamientos en el Ser Humano de sus interacciones en la sociedad.

Teniendo como unidad de estudio el grupo social o las interacciones del hombres en la sociedad.

1.2 Explique con argumentos propios la importancia de la sociologa para el programa acadmico en el cual se encuentra matriculado.

Partiendo del objeto de estudio de la Psicologa, la cual se encarga de estudiar la conducta o comportamiento humano; es fundamental el estudio de la sociologa ya que a travs de sta, podemos evidenciar o conocer los diversos tipos de comportamientos que han nacido por las interacciones del hombre en la sociedad y como podemos comprender este comportamiento y a su vez brindar ayuda que permita acercarnos al entendimiento y alternativas de solucin a sus problemticas.

Escoja una problemtica social de su entorno y relaciona con su disciplina acadmica, Descrbala con sus propias palabras en una pagina. Cuando se habla de entorno se hace referencia a su familia, su barrio o su ciudad. No se aceptan documentos copiados; la descripcin del problema o tema de ser de su propia autora.

PROBLEMTICA: Comunidad Corazn de Cundinamarca

En la ciudad de Girardot se inicio un proyecto hace aproximadamente un ao, en donde el municipio adquiri un terreno con el fin de llevar a cabo la construccin de viviendas para familias que por causas del invierno las perdieron y que no cuentan con recursos propios para su reubicacin.

Estas familias de estrato socioeconmico entre 0 y 1 de muy bajos recursos, algunos trabajadores dependientes de la pesca, otras dedicadas al famoso rebusque y otras con trabajos en pequeas empresas; perdieron lo que a lo largo de sus vidas construyeron con esfuerzo y trabajo digno; sin embargo dentro de este grupo de personas se encuentra el lado oscuro que por lo general en cualquier sociedad existe; aquellas famosas ollas as llamadas, en donde se encuentran

personas o familias que viven de la delincuencia; de la drogadiccin, en general de anti valores como el atraco, las amenazas, la corrupcin que tambin perdieron sus bienes siendo mezclados en una comunidad de estrato socio-econmico entre 3 y 4, en donde normalmente reinaba la paz, la tranquilidad, la armona y en donde nunca se escuchaba de muertes trgicas, atracos, drogas etc. Estas comunidades se encuentran en una problemtica social, en donde los delincuentes aprovechan el lugar de vivienda que les otorgaron como guarida, resguardndose entre las familias que aunque de bajos recursos, son personas dignas y fiables; cometiendo sus fechoras en las comunidades aledaas (las de estrato 3 y 4) y convirtiendo esta comunidad en un lugar peligroso de mal nombre y poco fiable.

Actualmente a raz de los diversos casos presentados como atracos, expendio de drogas, muertes y sin que se obtenga un resultado positivo por parte del gobierno, ha convertido que la comunidad de estrato 3 y 4 se enfrente con los reubicados, tomando la ley por su propia cuenta y y otro tipo de elementos, en donde afirman que pueden

enfrentndose con palos, piedras,

defenderse y no permitir que esta comunidad se siga convirtiendo en lo peor, exponiendo a sus hijos sus vidas y sus bienes, sin que el estado o las fuerzas militares controlen la situacin.

3. Despus de describir la problemtica deber decidir que enfoque, escuela o teora sociolgica utilizara para su anlisis y elaborar un marco de referencia (teora) en mximo dos pginas donde se describan los elementos o conceptos del autor o los autores en los que se apoya segn sean:

Una vez expuesta la problemtica presentada en la Comunidad Corazn de Cundinamarca

se

analizar a travs del enfoque Estructural-funcionalismo de Talcott Parsons y Robert Merton expuesto a travs del Modulo de Sociologa: Talcott Parsons fue un influyente socilogo norteamericano, reconocido en la sociologa contempornea, quien desarroll parte de su teora en Alemania por lo cual fue muy influenciado por el pensamiento de Weber. El problema bsico de la sociedad para Talcott Parsons era el orden social. Sostuvo que los valores proporcionan a las personas un conjunto de criterios comunes para efectuar habituales decisiones, criterios que se incorporan a sus personalidades y toman parte de sus puntos de vista subjetivos. El orden es posible sin una norma autocrtica siempre que la gente se sienta comprometida con un conjunto de valores. (Benton, 1978, pg. 39). Para el autor todo sistema social posee cuatro caractersticas fundamentales que permiten el desarrollo de la Accin Social, obviamente desde la perspectiva de que un sistema debe tener unos insumos (Input) que vienen del entorno, para a travs de los subsistemas transformarlos en resultados (output). Los diferentes sistemas de la organizacin social estn estructurados y por ello pueden generar una funcin a travs de la cual interactan con los dems elementos del sistema. 2: El Sistema de Accin Social
SUBSISTEMAS DEL SISTEMA SOCIAL Subsistema Econmico Subsistema Poltico Subsistema de Integracin Subsistema de Cultura FUNCIONES DE LOS SUBSISTEMAS Funcin de Adaptacin Funcin Instrumental Funcin de Integracin Funcin de Mantenimiento Orientada a redistribuir recursos Orientada al logro de fines Solidaridad social mediante control social. Orientada a valores relevantes del modelo ORIENTACION

Fuente: Elaboracin propia

Robert Merton es un discpulo destacado y continuador de las orientaciones de Personas; entre 1945 y 1957 publica una serie de artculos donde formaliza el mtodo funcionalista y los cnones del procedimiento inductivo-deductivo en sociologa.

En su teora el estableci como las estructuras sociales tienen dos clases de funciones: unas son latentes y otras son manifiestas. Las funciones manifiestas son aquellas que son exclusivas y pertenecientes a una determinada estructura. Por ejemplo la familia tiene una funcin manifiesta que es la crianza de los hijos. Funciones latentes son aquellas que contribuyen a la adaptacin social pero que no son las funciones especficas de dicha estructura. En el caso de la familia una funcin latente es que los padres enseen a sus hijos a trabajar. CONCLUSION ENFOQUE ELEGIDO: Seleccion este enfoque teniendo en cuenta que la problemtica expuesta es una problemtica de Orden Social en donde las diferentes actuaciones que se han venido desencadenando en esta comunidad vienen arraigadas intrnsecamente por los valores, enseanzas o actividades que a travs del contacto o vivencias que comparten en sus familias y en sus vecindarios, han creado en estas personas antivalores propios de su personalidad creando las diferentes actuaciones, decisiones, criterios para actuar ilegalmente. En el comportamiento de parte de los miembros de esta comunidad se puede analizar que las normas y leyes creadas han sido relegadas y sin importancia en sus actuaciones; podemos ver que estas personas que delinquen no estn comprometidas con un conjunto de valores haciendo que la fuerza publica ejerza la autoridad y hasta civiles tomen las leyes por sus propias manos. En este comportamiento imperan caractersticas que permiten el desarrollo de la accin social, en donde imperan los factores econmicos, polticos, culturales y de Integracin. Al igual, las clases de funciones que en toda comunidad o sociedad se clasifican como las manifiestas y latentes, en donde para este caso pienso, que para este tipo de personas con malos hbitos o costumbres no contaron con la ayuda de sus familias en donde tienen la responsabilidad de formar a sus hijos con actuaciones encaminadas al ejercicio de valores, sino por el contrario se aparataron de la educacin de ellos, dejando a sus hijos como ruedas sueltas sin un rumbo; posiblemente en las familias u hogares la crianza de sus hijos no fue la mas adecuada o tal vez la responsabilidad social que tienen los dirigentes o lideres en esta comunidad y como tal la misma comunidad coadyuva en la educacin o crianza de los miembros, haciendo que parte de jvenes se involucren en este tipo de actos que afectan una comunidad en general.

4. Elabore un mapa conceptual en el cual se evidencie de que se ocupan la sociologa de gnero, la sociologa rural, la sociologa urbana y la sociologa del deporte. El mapa conceptual debe ser elaborado con el programa cmap tools y copiado como imagen jpg en el cuerpo del trabajo en una hoja horizontal.

BIBLIOGRAFIA

Modulo de Sociologia, elaborado por YENNY LEGIZAMON ORJUELA y actualizado por MARIA ADMERIS QUINTERO FERRO Dosquebradas, octubre de 2010. Material didctico plataforma virtual UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD