Act 6: Trabajo Colaborativo No.

Problematizacin y Marco Referencial de un Proyecto de Investigacin

Presentado Por Jonathan Amariles Garca -Cdigo 1121866864 Edgar Cano Herrera- Cdigo 1121860690 Leidy Johanna Matas Meja- Cdigo 1121855439 Nombres y apellidos completos del estudiante 4- Cdigo Nombres y apellidos completos del estudiante 5- Cdigo

100103 Metodologa de la Investigacin Grupo 843

Presentado a Dubis Marcela Rincn

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD DUITAMA-ACACIAS ECACEN ABRIL DE 2014

RESUMEN

En este trabajo se presenta la formulacin del problema de investigacin y se ubica en uno de los enfoques de la investigacin, se redactan las preguntas y objetivos, se realizar la justificacin de la investigacin y analizar su viabilidad en un contexto determinado. De la misma manera, se realiza la bsqueda y revisin de la literatura para la fundamentacin de la investigacin, se construye el marco referencial del proyecto de investigacin del grupo colaborativo. Al igual se identifican las variables e hiptesis de investigacin segn el enfoque de investigacin del proyecto y finalmente se realiza una evaluacin y realimentar la organizacin del grupo colaborativo para el desarrollo del curso.

CONTENIDOS

1. Resumen de la indagacin y el debate de los conceptos discutidos en el foro: caractersticas de los enfoques de investigacin, formulacin del problema, pregunta de investigacin, objetivo general, especificos, justificacin, marco terico conceptual, antecedentes empricos, variables, hiptesis, categoras y supuestos tericos. 2. Formulacin del problema o pregunta del proyecto de investigacin. 3. Objetivos del proyecto de investigacin. 3.1. General 3.2. Especificos 4. Justificacin y viabilidad de la investigacin 5. Revisin de la literatura 6. Marco referencial de la investigacin 6.1. Marco terico conceptual 6.2. Antecedentes empricos 7. Variables e hiptesis/categoras y supuestos tericos segn sea el caso 8. Evaluacin de la operatividad y organizacin del grupo colaborativo 9. Conclusiones Referencias Bibliogrficas

DESARROLLO DEL TRABAJO

1. Resumen de la indagacin y el debate de los conceptos discutidos en el foro: enfoques de investigacin, formulacin del problema, marco terico conceptual, antecedentes empricos, variables, hiptesis, categoras y supuestos tericos.

En este trabajo se presenta la formulacin del problema de investigacin que nos formula si la contaminacin ambiental es consecuencia de la falta de educacin ambiental en la educacin media superior y se ubica en uno de los enfoques de la investigacin mixta puesto que la efectividad se utiliza como el criterio para juzgar el valor de la investigacin, son las circunstancias las que determinan el grado en que se utilizan las aproximaciones cuantitativas y cualitativa Se redactan las preguntas y objetivos, se realizar la justificacin de la investigacin y analizar su viabilidad en un contexto determinado. De la misma manera, se realiza la bsqueda y revisin de la literatura para la fundamentacin de la investigacin, se construye el marco referencial del proyecto de investigacin del grupo colaborativo. Al igual se identifican las variables e hiptesis de investigacin segn el enfoque de investigacin del proyecto.

2. FORMULACIN DEL PROBLEMA O PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Para obtener la formulacin del problema se presentaron las siguiente lluvias de ideas que estn relacionadas con el tema propuesto de investigacin que fue la contaminacin ambiental esta lluvia de ideas se plantearon teniendo en cuenta los diferentes tipos de accin: Identificacin, Descripcin, Exploracin, Explicacin, Prediccin y control. - Cmo influye la contaminacin ambiental en la salud de la poblacin de los departamentos de XXXXX - Como afecta la disposicin de basuras en la Contaminacin Ambiental de los municipios de xxxx - Cuales son los principales factores de contaminacin ambiental en las principales ciudades del Pas. - Cuales son las principales tipos de contaminacin ambiental. -Cules son los principales hbitos de vida en hombre que generan contaminacin ambiental . - Que programas de educacin ambiental existen en el municipio de xxxx

Teniendo en cuenta lo anterior se propone y define el siguiente problema:

La falta de educacin ambiental en la educacin media es la causa de la contaminacin ambiental?

3. OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

3.1.

General

Medir el conocimiento en educacin ambiental de los habitantes de los municipios de Duitama-Boyac, entre las edades de 35 a 60 aos de edad e identificar sus actividades con el fin de preservar el medio ambiente.

3.2.

Especficos

Los objetivos Especficos: - Identificar qu programas de educacin ambiental se desarrollaron en las instituciones de educacin media en los muncipios de Duitama, durante los aos 1954 1974. - Identificar las diferentes formas como han recibido capacitacin en educacin ambiental los habitantes de - Identificar los principales actividades realizadas por los habitantes de los municipio de Duitama para preservar el medio ambiente y atacar la contaminacin.

4. JUSTIFICACIN Y VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN

Teniendo en cuenta que la contaminacin ambiental es producto de la intervencin errnea del hombre y mal uso del medio ambiente por parte de ste, podemos suponer que si el hombre recibe una educacin ambiental desde su edades tempranas puede hacer mejor uso de los recursos naturales y ayudar a su preservacin a travs de una cultura por el cuidado de los recursos humanos. Esta investigacin busca conocer si la poblacin de edades entre los 40 y 60 aos edad, recibieron educacin ambiental en su educacin bsica y media, as como determinar el impacto positivo o negativo de sus actividades en su juventud y adultez frente a la preservacin del medio ambiente de su municipio. A si mismo conocer su percepcin frente a la educacin ambiental como estrategias para minimizar la contaminacin ambiental y la preservacin de las generaciones futuras.

5. REVISIN DE LA LITERATURA Se registran una ficha diligenciada por cada estudiante Tipo de fuente: Artculo Cientfico si es libro,

artculo cientfico, entrevista, audiovisual, etc. Ttulo subttulo: Nombre documento Nombre Autor (es): del Alfonso Claret Zambrano, Robinson Viafara Ortiz y Millerdady Marn Quintero Instituto de Educacin y Pedagoga de la Universidad del Valle (Cali-Colombia) Nombre revista editorial, de la STUDIOSITAS. BOGOT (COLOMBIA). 3(2):5-21,2008 o ao, y Estudio curricular sobre la enseanza de las ciencias naturales y la educacin ambiental en instituciones educativas de del Barranquilla.

volumen, No. De pginas. Bases donde datos http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/21_997_claretse zambrano.pdf, 1

encontr, enlace web y la fecha de consulta. Evaluacin del material consultado: Cmo relaciona se Esta articulo est relacionado frentes a las estrategias que esta utilizan los colegios para dar educacin ambiental a travs del

referencia con el currculo en este caso Ciencias Naturales. problema de

investigacin del grupo? Qu teoras y Estudios de currculo, enseanza de las ciencias, educacin conceptos aporta? Desde disciplina conocimiento aborda el tema o problema? Qu antecedentes encuentro relacin problema? En Colombia, pocos estudios de esta naturaleza se han realizado, pero algunas aproximaciones se qu Desde la Ciencias Naturales , el Sistema Educativo, del ambiental

con han elaborado, por ejemplo, con ocasin de la al participacin de Colombia en el tercer estudio internacional de matemtica y ciencias (TIMSS, 1997) y con la expedicin del documento sobre lineamientos curriculares en ciencias naturales y educacin ambiental (MEN, 1998) que estableci algunos criterios tericos y epistemolgicos de orden curricular para la educacin en ciencias naturales.

Nombre estudiante:

del Jonathan Amariles Garcia

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6. MARCO REFERENCIAL DE LA INVESTIGACIN 6.1. Marco terico conceptual

6.2.

Antecedentes empricos

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7. VARIABLES E HIPTESIS/CATEGORAS Y SUPUESTOS TERICOS SEGN SEA EL CASO

Cmo hiptesis se plantea: La contaminacin ambiental es consecuencia de la falta de educacin ambiental en la educacin bsica y media.

Variables: La educacin ambiental Educacin Media y Bsica Actividades de preservacin del medio ambiente realizadas por la poblacin Objetivo Contaminacin Ambiental

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8. EVALUACIN DE LA OPERATIVIDAD Y ORGANIZACIN DEL GRUPO COLABORATIVO Componente Dificultades de los miembros del grupo Baja participacin Alternativas o estrategias de mejora Autodisciplina y Autorregulacin por medio de los integrantes del grupo Participar con mayor frecuencia Acuerdos, compromisos y tareas para superar las dificultades Ser oportunos en la seleccin de roles teniendo en cuenta el cronograma propuesto Ser oportunos en los aportes teniendo en cuenta el cronograma propuesto Ser ms efectivos en el cumplimiento del cronograma

Eleccin, designacin y cumplimiento de roles Frecuencia en la discusin y argumentos presentados en el foro Manejo del cronograma sugerido para de interaccin en el foro

Baja participacin

No se cumple el cronograma

Consultas, indagacin, referenciacin y calidad de los aportes Cumplimiento de objetivos de aprendizaje

Se realiz indagacin por parte de algunos integrantes Se logra el aprendizaje autnomo y significativo , pero el colaborativo se dificulta

Realizar propuestas de cronogramas en el foro al tutor del curso de acuerdo a los tiempos del grupo Utilizar y proponer Leer las referencias material didctico propuestas e por el grupo investigar referencias complementarias Fortalecer el Ser oportunos en la Aprendizaje entrega de aportes colaborativo para realizar un aprendizaje colaborativo ms efectivo

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9. CONCLUSIONES

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (Utilizando la norma APA 6ta edicin)