Asignatura: Ciencias Naturales Clase N 03 Fecha: 17-03-2014

Objetivos de Aprendizajes:- Describir la distribucin del agua dulce y salada en la Tierra, considerando ocanos, glaciares, ros y lagos, aguas subterrneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce. (OA 12)

Unidad: I

Curso: Quinto Profesor: Mario Aguirre Soto.

Estrategias:* Supervisin o regulacin (Les

plantear preguntas durante todos los momentos de la clase) *Organizacin (Resumir la informacin presentada) *Comprensin (Permanecen consciente de lo que se est tratando de lograr) *Evaluacin (Revisar los pasos dados. Valorar si se han conseguido o no los objetivos propuestos.)

Objetivos de la Clase: - Comprender que si bien la superficie terrestre est mayoritariamente cubierta por mares y ocanos, desde el punto de vista planetario el volumen de agua es muy pequeo respecto al del planeta. Tiempo duracin: 90 min. Palabras claves: Ocanos, corriente de Humboldt, corriente del Nio, de la Nia y contaminacin de recursos hdricos.
Materiales: Tiempo: 10 min

Observar la lmina 1 y un globo terrqueo Formular las siguientes preguntas. - Qu proporcin del planeta est cubierto de agua? (La mayor parte est cubierta de agua) - Por qu la Tierra se ve azul? (Porque est principalmente cubierta de agua) - Explique a los alumnos que el planeta desde el espacio se ve principalmente azul. El color azul nos muestra el agua lquida que hay en nuestro planeta. - El color verde se debe a la presencia de bosques, ya que estos contienen clorofila. - El color blanco corresponde a las nubes que se encuentran en la atmsfera. - Los tonos caf corresponden a zonas menos forestadas- tierra.
Cul de los dos tiene ms volumen: la cubierta del pastel o la masa del pastel? A qu corresponde la masa y la cubierta del pastel en el caso del planeta Tierra? (Masa del pastel = planeta tierra; cubierta del pastel = superficie de agua de mar) Muestro el modelo con la pelota cubierta de plastilina y pregunto: Qu hay ms, tierra o agua en nuestro planeta? (Se ve ms agua) Muestro la bolita azul y explique que esta bolita corresponde al volumen de agua que hay en el planeta. Compare la bolita azul con la pelota de ping-pong y vuelvo a formular la pregunta: Qu piensa, hay ms agua o tierra? (El volumen de agua es menor al volumen de tierra) Ilustro el volumen del agua total comparado con el volumen de total de tierra del planeta y pregunto: Qu representa esa pequea esfera azul? (Representa el volumen de agua que hay en nuestro planeta) Cul es la diferencia que se observa entre ambas esferas? (Una esfera es ms grande y la otra es mucho ms pequea) Qu significa que las esferas sean tan diferentes? (Que los volmenes de agua y tierra son distintos, hay mucho volumen de tierra y muy poco volumen de agua) Explico que aparentemente los mares y ocanos se ven como algo inmenso ya que cubren una gran parte de la superficie terrestre, pero que en realidad es slo una fina capa de agua. Cuento que la tierra tiene un radio aproximado de 6200 Km. (Chile tiene un largo de 4.329 Km.). Si la tierra fuera lisa como una pelota, el agua de los ocanos cubrira toda la superficie externa de la tierra, pero con una profundidad promedio aproximada de dos kilmetros y medio.

INICIO
Materiales:

DESARROLLO

Desarrollo:

Tiempo: 70 min

Materiales:

- Pregunto nuevamente: Qu puede decir respecto a cul es la cantidad de agua comparada con la cantidad de Tierra en el planeta? En comparacin con la superficie de Tierra, la gran mayora de la superficie del planeta est cubierta de agua. Sin embargo, el volumen total de agua es muy pequeo comparado con el volumen del planeta.

CIERRE

Cierre:

Tiempo: 10 min

- Escriben en sus bitcoras.