8. El sintagma verbal III.

El complemento indirecto (CI)

El Complemento Indirecto puede aparecer tanto en oraciones transitivas como intransitivas expresando el destinatario o beneficiario de la accin enunciada por el verbo(RAE): Javier le a contado un cuento a su ermano pe!ue"o. En la oraci#n$ la %unci#n de complemento indirecto (CI) es desempe"ada por un sintagma preposicional encabe&ado por la preposici#n a$ o por un pronombre. El t'rmino de la preposici#n a es un sintagma nominal o una oraci#n subordinada: (os comerciantes regalaban %lores a sus clientes. (os comerciantes regalaban %lores a !uienes iban a comprar. )i novia me regal# una %lor. *o le regal' otra.

Es %recuente !ue$ en una misma oraci#n$ el complemento indirecto se repita: por un lado$ aparece un sintagma preposicional encabe&ado por la preposici#n a en %unci#n de complemento indirecto del verbo+ por otra parte$ la oraci#n recoge tambi'n un pronombre ( me, te, le, les, nos, os) !ue ace re%erencia a la persona o cosa designada por el sintagma preposicional en %unci#n de CI. As,$ por e-emplo: A ti te gusta el pescado. .(es as e/plicado a tus amigos toda la verdad0 (os pronombres le 1 les en %unci#n de complemento indirecto adoptan la %orma se cuando$ en la oraci#n$ preceden inmediatamente a lo, la, los o las: Andrea (les) a e/plicado a sus amigos toda la verdad. CI CI C2 Andrea se la a e/plicado. (* no: 3Andrea le la a e/plicado) .C#mo se reconoce el complemento indirecto en una oraci#n0 4alvo en el caso de los pronombres 5tonos$ la %unci#n de CI es desempe"ada por un sintagma preposicional introducido por la preposici#n a. 6or tanto$ ning7n sintagma encabe&ado por una preposici#n distinta de a puede %uncionar como CI. El complemento indirecto de una oraci#n puede ser sustituido por los pronombres le o les: (os invitados tiraron arro& a los novios. 8 (os invitados les tiraron arro&. CI CI 6on el abrigo a tu ermano. 8 6onle el abrigo. CI CI Lesmo y lasmo El lesmo es el uso del pronombre le o les en lugar de lo, la, los 1 las$ o$ dic o con otras palabras$ el uso de le o les como C2 en una oraci#n: 3(levo las &apatillas nuevas$ .les ves0 (a Real Academia Espa"ola 7nicamente admite el le,smo cuando le %unciona como C2 re%erido al g'nero masculino de persona$ pero no de cosa. Jos' est5 en la pla&a$ pero no le veo.

El lasmo es el empleo de la o las en lugar de le o les $ es decir$ el uso de la o las como CI en una oraci#n. El la,smo siempre es incorrecto: 3La vendi# un billete de tren+ 3Las o%reci# un re%resco.

(p5gina 9 de :) 9. 4e"ala los sintagmas !ue$ en las oraciones siguientes$ desempe"an la %unci#n de complemento indirecto 1 sustit71elos por los pronombres le o les: 9. El tribunal de apelaci#n dio la ra&#n a la esposa. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; <. =o presto mis libros a !uienes no cono&co. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; :. A1er )aribel envi# una postal a su ermana. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; >. El se"or ?arc,a don# su %ortuna a las mon-as clarisas. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; @. El -urado entreg# el primer premio a un escritor novel. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; A. (os bomberos prestaron su a1uda a la ciudadan,a. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; B. 2edico esta canci#n a mi %amilia. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 8. Javi a dado a la pro%esora de lengua una e/cusa inveros,mil. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; C. El -ue& noti%ic# a los %amiliares la de%unci#n de do"a Amparo. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 9D. (a empresa deb,a el sueldo de tres meses a los traba-adores. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; <. (ocali&a los sintagmas en %unci#n de complemento directo en las oraciones del e-ercicio 9. Reescribe las oraciones reali&ando la sustituci#n pronominal del C2 1 del CI: 9. El tribunal de apelaci#n se la dio. <. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; :. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; >. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; @. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; A. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; B. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 8. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; C. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 9D. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; :. Identi%ica el sintagma en %unci#n de complemento indirecto en estas oraciones. Indica los casos en los !ue la e/presi#n del CI es redundante: 9. A esos -ugadores les espera un porvenir brillante. <. A mis amigos les ocurri# algo mu1 raro. :. A )argarita le encanta el elado de canela. >. )e interesa muc o la m7sica de los a"os BD.

@. A los consumidores les preocupa la subida de los precios. A. A ti no te apetece nada salir con ?uillermo. B. A muc os vecinos les molesta el ruido del aire acondicionado. 8. El uso inapropiado de los antibi#ticos in!uieta bastante a los m'dicos.

>. 2i la %unci#n sint5ctica de los sintagmas subra1ados Emarcados$ se"alados$ tramados$... tant 's] en el e-ercicio :.

(p5gina < de :) @. Indica si los sintagmas subra1ados en las recetas siguiente %uncionan como C2 o como CI de su oraci#n: Dtiles rellenos de !eso ro !efort Fa&les un corte a los d5tiles. 45cales el ueso. En un plato$ aplasta bien el !ueso con un tenedor. A"ade crema de lec e al !ueso$ asta !ue !uede una pasta %ina pero espesa. 6on$ dentro de cada d5til$ la cuarta parte de una nue&. Acaba de rellenar los d5tiles con la pasta de !ueso. Cuando tengas rellenos todos los d5tiles$ col#calos sobre una bande-a 1 s,rvelos. les un corte el ueso. el !ueso la cuarta parte de los d5tiles una nue& a los d5tiles crema de lec e los les al !ueso los

"!ic#e especial 6on la arina en un cuenco grande. A"5dele cuatro uevos$ de uno en uno$ removiendo continuamente para !ue la arina 1 los uevos se me&clen bien. Incorpora a esta me&cla la crema de lec e 1 la lec e %r,a. Remu'velo todo bien. Corta el -am#n 1 la panceta a dados. A"5deles el !ueso ra1ado. Incorp#ra estos ingredientes a la pasta preparada. G,rale una pi&ca de pimienta 1 ponla en un molde al orno durante unos treinta minutos. la arina lo todo estos ingredientes le a esta me&cla la crema de lec e 1 la lec e %r,a el !ueso ra1ado la

el -am#n 1 la les panceta a la pasta preparada le

A. 2i si estos sintagmas preposicionales (todos ellos introducidos por la preposici#n a) %uncionan como C2 o como CI de su oraci#n: A una mu-er no se le puede robar un i-o. Fablar en italiano da un aire m5s distinguido a las reuniones. Coponius todav,a !uiere a 4ilvia. Face una ora !ue le e pedido un H isI1 a tu camariere. Coponius a contratado a un detective. =o !uiero !ue me !uiten a mi i-o. =o soporto a las mu-eres !ue lloran. =i si!uiera le de-aste una direcci#n a la portera. Adaptado: )E=2JKA$ E.$ Gloria B. 2i si el uso de los pronombres le 1 les como complemento directo en estas oraciones es correcto o incorrecto:

2i 4t'%ano entr# en la istoria cuando %ue secuestrado. Cautiv# a sus secuestradores$ le liberaron 1 en la rueda de prensa vio a alguno de ellos$ !ue obviamente mantuvieron el anonimato por!ue no les denunci#. )A(2J=A2J$ J. )A(2I=I$ De la Naranja Mecnica a la Mano de Dios. 6laneta 8. 4e"ala los posibles casos de la,smo en estas oraciones: A su amiga de Canad5 la llev# un bi!uini a ra1as. A las alumnas de <L M las gusta acer los deberes en la biblioteca. A mis ermanas las an invitado a pasar las vacaciones en )allorca. Cuando a1as plantado las margaritas$ 'c alas muc a agua. A Carmina$ .te la as encontrado cuando sal,as de clase0 Cuando teng5is escrita toda la o-a$ dadla la vuelta.

(p5gina : de :) C. Escribe$ en el espacio correspondiente$ uno de estos pronombres 5tonos: lo, la, los, las, le, les. 2espu's$ indica !u' %unci#n sint5ctica reali&a en su oraci#n: 9. A mi ni"o uno ;;;;;;; a !uerido ensear la cicatriz de la hernia <. Gengo un marido 1 un amante 1 ;;;;;;; e de-ado a los dos en mi casa viendo la Ninal de la Copa del Re1. :. Eso de acabar con los bic os con un veneno ;;;;;;; parece una mariconada. >. *o a los masa-istas -aponeses ;;;;;;; ago caso por!ue me dan susto. @. *o es !ue a los diplom5ticos austr,acos ;;;;;;; e tratado poco. A. Ella dice !ue no ;;;;;;; encuentra sentido a mis art,culos. B. Eso de saberse los di5logos ;;;;;;; da muc a risa. 8. 4i no me ;;;;;;; pides$ no volver' a verte. C. El abuelo e-emplar se sienta con los nietos 1 ;;;;;;; imparte algunas ense"an&as 9D. (o malo de los perros es !ue ;;;;;;; acabas tomando cari"o 99. .* para !u' ;;;;;;; a servido a ellos tanta teor,a0 9<. =o te pido s#lo respeto por 'l$ te ;;;;;;; pido por m, Adaptado: (I=2J$ E.$ La ley de la selva. Tinto de verano O ttp:PPHHH.rae.esQ 9D. Indica la %unci#n sint5ctica !ue reali&an los sintagmas subra1ados en las oraciones siguientes: 9. Entonces le arrebat' el c upete al Imb'cil 1 se lo tir' lo m5s le-os !ue pude. <. (e ense"' los dientes al espe-o. :. El nene no tiene c upete. )anolito se lo a tirado a , arriba. >. )i madre le ba-# el c upete. 4e lo meti# en la boca al Imb'cil. @. Encima usted le r,e la gracia a los nietos. A. Renga$ ma-o$ rec#gele la caca al guauSguau. B. )i madre nos dio la %amosa colle-a doble. 8. )i madre es capa& de darnos una colle-a al Imb'cil 1 otra a m, al mismo tiempo. C. (e pusimos al cone-o lec e 1 una &ana oria. 9D. A nuestro cone-o eso le daba igual. 99. 6onte bien$ !ue luego te doler5 la espalda. 9<. A mi abuelo le resultaba imposible ponerse recto. 9:. El nene no !uiere pollo. 6ollo no. Al nene el pollo le da asco. 9>. )i madre le daba unas e/plicaciones a la (uisa. 9@. Gem, !ue me arrancara la ore-a. 9A. Godos me ten,an bastante envidia. Adaptado: (I=2J$ E.$ Los trapos sucios. Manolito Gafotas. (Al%aguara)