UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

ERICA BIBIANA TARAZONA PAIBA Cdigo. N. 1. 1!.2!".#2$

BOGOTA, AGOSTO DE 2 1%

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ACTUALIZACIN DE PER&IL RESULTADOS DE ESTILOS DE APRENDIZA'E INTERACCIN SOCIAL EN &ORO

ERICA BIBIANA TARAZONA PAIBA Cdigo. 1. 1!.2!".#2$

TUTOR 'UAN PABLO DIAZ

CURSO( ) 1 BOGOTA, AGOSTO 2 1%

INTRODUCCIN(

El presente trabajo tiene como finalidad mostrar conocernos y saber cules son nuestros estilos de aprendizaje mediante el test anexo en el foro. Conocer los aspectos ms importantes de nosotros y de qu manera se nos facilita el aprendizaje. Por otro lado, interactuar con los compaeros del grupo y acer una presentaci!n indi"idual completa en el respeti"o foro de estudio.

OB'ETIVOS

#etallar el aprendizaje obtenido en el curso de inducci!n. $econocer los elementos que nos permitirn familiarizarnos con el desarrollo de este curso. $econocer los aspectos importantes del curso Proyecto Pedag!gico %nadista. $econocer los diferentes estilos de aprendizaje .

ACTUALIZACIN DE PER&IL. &i nombre es Erica 'ibiana (arazona Paiba, tengo )* aos, trabajo en '+,C-.-&'/+, soy de 'ogot. &i correo electr!nico es0 etarazonap1unad.edu.co &e encuentro en 'ogot, Colombia. &i telfono fijo es0 2345567 &i n8mero de celular es0 243942)94635 &i mensaje en el perfil es el siguiente0 'uen d:a a todos, soy de 'ogot, espero tener la oportunidad de interactuar con todos ustedes, y recibir y dar los mejores aportes para esta nue"a etapa de aprendizaje. %n saludo para todos y todas.

Pantallazo perfil actualizado0

+spectos generales de la inducci!n En la inducci!n que asist: en el CE+# ;os +ce"edo y <!mez, nos dieron a conocer "arios aspectos sobre la formaci!n de la uni"ersidad %,+#, que naci! por un proyecto educati"o llamado %nidad %ni"ersitaria del sur =%,/>%$? mediante la ley 54 de )*6). En )**7 con la ley 2*@ se transforma a %ni"ersidad ,acional +bierta y a #istancia =%,+#?. .a %,+# ofrece el sistema "irtual y tradicional, el sistema "irtual, nos brinda la oportunidad de aprender desde un mbito diferente al cual estbamos acostumbrados tiempo atrs, nos da la facilidad de formarnos como seres aut!nomos, implementando nue"as estrategias y modelos de estudio, dando a conocer as: nuestras capacidades y competencias para lograr nuestros objeti"os de preparaci!n y formaci!n, nos aporta "arias erramientas de aprendizaje y nos ofrece el acompaamiento de un tutor y de un concejero. .a inducci!n me dio a conocer los aspectos ms importantes que rigen en esta uni"ersidad desde la misi!n, la "isi!n y sus objeti"os.

Prueba de caracterizaci!n

$econocimiento del curso El curso pretende reconocer el entorno "irtual, el manejo de la plataforma, el reconocernos a nosotros mismos, reconocer a nuestro tutor y compaeros, reconocer las erramientas de trabajo que tenemos, como los foros, las noticias del aula, la agenda, el material didctico, entre otros, estas erramientas son fundamentales para establecer metodolog:as de estudio, que conlle"en a un aprendizaje aut!nomo y colaborati"o, con diferentes acti"idades propuestas, como la presentaci!n en el foro, la prueba de caracterizaci!n, los resultados de aprendizaje, abordando diferentes temas que nos ayuden a lograr los objeti"os propuestos, por la instituci!n y por nosotros, dando paso as: a una formaci!n educati"a, a un desarrollo acadmico que nos proyecta acia un futuro en un ambiente social e interacti"o.

RESULTADO DE LA PRUEBA DE ESTILOS DE APRENDIZA'E

+cti"o0 6 'usca experiencias nue"as, son de mente abierta, nada escpticos y acometen con entusiasmo las tareas nue"as. >on muy acti"os, piensan que ay que intentarlo todo por lo menos una "ez. En cuanto desciende la excitaci!n de una no"edad comienzan a buscar la pr!xima. >e crecen ante los desaf:os que suponen nue"as experiencias, y se aburren con los largos plazos. >on personas muy de grupo que se in"olucran en los asuntos de los dems y centran a su alrededor todas las acti"idades

$eflexi"o0 )A +ntepone la reflexi!n a la acci!n y obser"a con detenimiento las distintas experiencias. .es gusta considerar las experiencias y obser"arlas desde diferentes perspecti"as. $ecogen datos, analizndolos con detenimiento antes de llegar a

alguna conclusi!n. >on prudentes les gusta considerar todas las alternati"as posibles antes de realizar un mo"imiento. #isfrutan obser"ando la actuaci!n de los dems, escuc an a los dems y no inter"ienen asta que no se an adueado de la situaci!n. Crean a su alrededor un aire ligeramente distante y Condescendiente. (e!rico0 )2 Enfoque l!gico de los problemas, necesitan integrar la experiencia en un marco te!rico de referencia. Enfocan los problemas de forma "ertical escalonada, por etapas l!gicas. (ienden a ser perfeccionistas /ntegran los ec os en teor:as co erentes. .es gusta analizar y sintetizar. >on profundos en su sistema de pensamiento, a la ora de establecer principios, teor:as y modelos. Para ellos si es l!gico es bueno. 'uscan la racionalidad y la objeti"idad uyendo de lo subjeti"o y de lo ambiguo. Pragmtico0 )3 >u punto fuerte es la experimentaci!n y la aplicaci!n de ideas. #escubren el aspecto positi"o de las nue"as ideas y apro"ec an la primera oportunidad para experimentarlas. .es gusta actuar rpidamente y con seguridad con aquellas ideas y proyectos que les atraen. (ienden a ser impacientes cuando ay personas que teorizan. Pisan la tierra cuando ay que tomar una decisi!n o resol"er un Problema. >u filosof:a es Bsiempre se puede ace mejorC si funciona es buenoD.

CONCLUSIONES

Puedo concluir que la interacci!n social es importante para todo campo, tanto para el personal como para el acadmico, que conocernos y presentarnos de una forma l!gica y completa nos ace lle"ar a cabo unas relaciones interpersonales de calidad y objeti"idad. +dems conocer cules son nuestros primordiales estilos de aprendizaje y en qu consiste cada uno, es una erramienta para poder obtener un buen pro"ec o acadmico e identificar cual es el camino ms apropiado del conocimiento para cada uno de nosotros.

CIBERGRA&IA(

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