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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia La" !ie !ia" #eo#r$%i!a" & la" repre"e 'a!io e" de la 'ierra I %orma!i( I "'i')!io al Nombre de la i "'i')!i( o i "'i')!io e" *)e par'i!ipa e la experie !ia+ CE,- PIEDRA DE CANDELA L.der/e" 0 de la experie !ia Nombre" & Apellido"+ MARIA ISABEL CALVO MUOZ 1rea de Traba2o+ PREMEDIA MULTIGRADO DESCRIPCIN
Aprenderemos como la geografa se apoya en otras ciencias para lograr un mayor conocimiento de la parte de la tierra en donde vivimos, la superficie terrestre. As veremos que la geografa se divide en dos grandes ramas, Geografa General y la Geografa Regional y, estas a su vez se subdividen y que cada una posee un campo de estudio. Desde la antigedad, los hombres han tratado de representar los lugares donde vivan, por los que las representaciones geogr ficas han sido variadas como los mapas, globos terr queos y las proyecciones geogr ficas. !stas representaciones geogr ficas deben ser reconocidas y traba"adas por los estudiantes, a trav#s del desarrollo de las diferentes actividades, individuales y grupales, traba"ando colaborativamente, utilizando roles y demostrando sus habilidades y destrezas. $tilizaremos m#todos y t#cnicas apoyados en la tecnologa y en los recursos que tenemos en el aula de clases

Tel3%o o" 66817501

Correo ele!'r( i!o Mariacalv 16!" #$ail%c $

Tiempo de de"arrollo & e"'ado de la experie !ia C)a'ro periodo" de 45 mi )'o"6 "o do" "ema a" E de"arrollo o %i ali7ada+

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Pobla!i( !o la *)e "e lle9a a !abo la experie !ia &D'(cri)a )r'v'$'*#' l ( ac# r'( +,' -ar#ici-a* '* la '.-'ri'*cia/ 0 c'*#'(1 '(#,0ia*#'(1 -a0r'( 0' 2a$ilia1 0ir'c#iv (1 c $,*i0a01 '#c%3% E* l - (i)l' ,#ilic' c,a0r ( 4 0a# ( c,a*#i#a#iv ( &,(' a*'. ( (i l *'c'(i#a3% N)e"'ra experie !ia "e de"arrollar$ e el a)la de !la"e" !o lo" e"')dia 'e"6 apo&ado" por lo" padre" de %amilia e !a"a: Tambi3 podemo" !o 'ar !o lo" do!e 'e" para el apo&o '3! i!o E"!riba lo" or.#e e" & "i')a!i( i "'i')!io al *)e lo mo'i9o a !rear e impleme 'ar di!;a experie !ia S,r5i6 0' la( *'c'(i0a0'( 4 '.-'c#a#iva( 0' *,'(#r ( '(#,0ia*#'( 4a +,' c *(i0'ra$ ( -r'ci( ac#,ar ( )r' '(#' #'$a%

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

De"!riba !(mo "e reali7( la impleme 'a!i( de la experie !ia & la" a!'i9idade" de"arrollada": La experie !ia %)e m)& b)e a & prod)!'i9a & "e pre"'aba para *)e lo" e"')dia 'e" par'i!ipara 6 a". p)diero expre"ar ")" ;abilidade" & de"'re7a" & !ompar'irla !o lo" dem$" <C(mo me2oro ") ambie 'e de apre di7a2e !o la impleme 'a!i( de la experie !ia= Sie 'o *)e al de"arrollar la experie !ia "e lo#r( apre di7a2e" "i# i%i!a'i9o" 'a 'o para lo" e"')dia 'e" !omo para o"o'ro" lo" do!e 'e": E"!riba la" e"'ra'e#ia" peda#(#i!a" & did$!'i!a" *)e impleme '( No" %)e m)& e%e!'i9o el 'raba2o !olabora'i9o6 ba"ado e lo" !o 9er"a'orio"6 la" expo"i!io e"6 & la apli!a!i( de lo" role" para 'raba2ar: De"!riba !(mo %)e el pro!e"o de pla i%i!a!i( del 'raba2o 7a4 +,' ('r $,4 c,i0a0 ( 4a +,' 0')'$ ( ('l'cci *ar ac#ivi0a0'( +,' r'al$'*#' * ( a4,0'* al #ra#ar 'l #'$a1 4 +,' 0'(#a+,'* # 0 'l #ra)a8 +,' l ( '(#,0ia*#'( -,'0'* "ac'r% E2e!)!i( de 'raba2o e el a)la+ orie 'a!i( al apre di7a2e & el 'raba2o !olabora'i9o: E(# (' l 5ra c,a*0 0a$ ( la( i*0icaci *'( clara$'*#'1 +,' '( l +,' +,'r'$ ( +,' *,'(#r ( '(#,0ia*#'( 0'(arr ll'*1 a(i (' l'( 0a (,( a(i5*aci *'( i*0ivi0,al'( 4 5r,-al'(1 (,( r l'( 4 l ( -r 0,c# ( '(-'ra0 ( I !l)&a lo" re!)r"o" 'e! ol(#i!o" *)e "e )'ili7aro e la impleme 'a!i( : C $-,#a0 ra1 i*#'r*'#1 -r 4'c# r Pre"e 'e ) a ". 'e"i" de lo" apor'e" & la par'i!ipa!i( de lo" di%ere 'e" e"'ame 'o" & dem$" a!'ore" *)e i 'er9ie e e el pro!e"o de impleme 'a!i( de la experie !ia 9 ( ('*#i$ ( $,4 (a#i(2'c" ( - r 'l a- 4 r'ci)i0 -ara 'l l 5r 0' *,'(#r -r 4'c# 1 0' * ('r a(: ",)i'(' (i0 $,4 0i2:cil1la c la) raci6* De"!riba la" pri !ipale" 'ra "%orma!io e" de la impleme 'a!i( d)ra 'e ") 'iempo de reali7a!i( % D,ra*#' 'l 0'(arr ll 0' '(#a '.-'ri'*cia (' )('rvar * #ra*(2 r$aci *'( 2av ra)l'( c $ '* ,( 4 a-licaci6* 0' la( TICS1 'l #ra)a8 c la) ra#iv 1 la c $,*icaci6* 4 'l i*#'rca$)i 0' -i*i *'( ' i0'a(% Expli*)e el apo&o i "'i')!io al re!ibido para el de"arrollo de la mi"ma: El a- 4 i*(#i#,ci *al 2,' 0' 0'ci(iv - r+,' * ( a4,06 a c,$-lir c * *,'(#r ( )8'#iv ( De"!riba el e"'ado a!')al de la impleme 'a!i( de la experie !ia Ac#,al$'*#' c *#i*,a$ ( a-lica*0 l a-r'*0i0 1 4 '(# "a 2acili#a0 la a0+,i(ici6* 0' *,'v ( c * ci$i'*# ( '* *,'(#r ( '(#,0ia*#'(1 (' (i'*#'* $;( c *2ia0 (1 $;( ('5,r ( al $ $'*# 0' -la*#'ar(' ,* *,'v -r 4'c# %