PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE INGLES.

I.- INFORMACION GENERAL.

1. DRE 2. UGEL 3. I.E. 4. AREA 5. GRADO Y SECCION 6. DOCENTE 7. TIEMPO : ICA : ICA : ADELA LENGUA DE CALDERON : INGLES. : PRIMERO A, B, C : EMERSON APAICO MEDINA : 02 HORAS SEMANALES.

II.- FUNDAMENTACION
El ingls es uno de los idiomas ms difundidos internacionalmente y, como tal, se convierte en una herramienta til en la formacin integral de los estudiantes, pues le permite el acceso a la informacin para satisfacer las exigencias acadmicas actuales, desenvolverse de manera eficiente en diversas situaciones de la vida al entrar en contacto con las personas que hablan ingls de otros entornos sociales y culturales, as como para transitar laboralmente en diferentes contextos. En tal sentido, el rea de Ingles tiene como finalidad el logro de la competencia comunicativa en una lengua extranjera, la que le permitir adquirir la informacin de los ms recientes y ltimos avances cientficos y tecnolgicos, ya sean digitales o impresos en ingls, as como permitirles el acceso a las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin para ampliar su horizonte cultural. III.- COMPETENCIAS POR CICLO

COMPONENTES

EXPRESION Y COMPRENSION ORAL

COMPRENSION DE TEXTOS PRODUCCION DE TEXTOS

COMPETENCIAS Expresa sus ideas sobre s mismo y aspectos cercanos a su realidad, empleando una entonacin y pronunciacin adecuada y demostrando respeto por las ideas de los dems en el proceso interactivo. Comprende el mensaje de su interlocutor y solicita aclaraciones cuando considera pertinente. Comprende textos de uso cotidiano relacionados consigo mismo, con su familia y su entorno inmediato. Produce textos diversos con adecuacin y coherencia, relacionados consigo mismo, con su entorno familiar, utilizando los elementos lingsticos y no lingsticos.

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 7.1. The gramar: translation method, the direct method, the structural or audiolingual method, the communicative approach. 7.2. Procedimiento: ejemplificacin, aplicacin, demostracin, dinmica grupal 7.3. Tcnicas: Grammar trasnlation Fill in the blanks Role plays Dictation Reading Question and answer VIII.RECURSOS Humanos: docentes y alumnos, directivos, padres de familia Materiales

IX. EVALUACION Criterios Expresin y comprensin oral Produccin de textos Comprensin de textos

Instrumentos ficha de evaluacin Internet, book, dictionary Folletos, revistas, diarios, C.D.

X. BIBLIOGRAFIA * Manual para el docente MED

La Venta, Marzo del 2014.

Prof. Emerson Apaico Medina DOCENTE DEL AREA.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
I.- DATOS INFORMATIVOS.
1. DRE 2. UGEL 3. I.E. 4. AREA 5. GRADO Y SECCION 6. DOCENTE 7. TIEMPO : ICA : ICA : ADELA LENGUA DE CALDERON : INGLES. : PRIMERO A, B, C : EMERSON APAICO MEDINA : 02 HORAS SEMANALES.

II.- JUSTIFICACION El rea de Ingles tiene como propsito desarrollar en los estudiantes, sus capacidades comunicativas en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera para que puedan intercambiar sus ideas, emociones y sentimientos con distintos interlocutores y en contextos diversos, permitiendo por medio de ste, la comunicacin en el saln de clase y en sus vidas cotidiana. El manejo del idioma ingls para los estudiantes, representa una herramienta eficaz en el proceso de socializacin e interculturalidad, esto obliga a generar en ellos, situaciones comunicativas, donde los estudiantes realizan las estrategias necesarias para que la comunicacin sea fructfera. III. TEMA TRANSVERSAL 3.1. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
IV.VALORES Y ACTITUDES VALORES RESPONSABLIDAD: PUNTUALIDAD Cumplimiento de las tareas educativas RESPONSABLIDAD Participacin en las actividades extracurriculares (cvicas, deportivas, culturas, etc.) ACTITUDES Respeto al reglamento interno Cumplimiento de las Normas de Convivencia