TALLER EL PADRE AUSENTE Y LAS REPERCUSIONES A NIVEL EMOCIONAL EN EL NIO.

ndice:
Introduccin. Hijos de familias monoparentales Definicin Magnitud del Problema Separacin Y Divorcio Hijos de Madres Solteras Fallecimiento De Un Progenitor Intervenciones Recomendaciones Una perspectiva Bblica de la Familia Conclusiones

INTRODUCCIN. Desde la antigedad el pilar fundamental de la sociedad, es el concepto de familia, la cual, no ha estado exenta de las transformaciones sociales y culturales La familia ha cambiando a lo largo del tiempo, en un inicio bajo un rgimen Patriarcal hoy encontramos todo tipo de modos y formas de ser familia. As, la cantidad de hijos y los patrones de interaccin al interior de las familias de hoy, habran sido consideradas como familias anormales en la antigedad. El surgimiento de esta nueva forma de constitucin familiar, es un evento generalizado a escala mundial, y de ninguna forma se reduce a un contexto social determinado.

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En particular veremos a la familia Monoparental en la cual esta ausente el padre ausencia que dificultar el desarrollo de los hijos, ciertamente entendiendo que "la primera y fundamental relacin de la vida, es la relacin con la madre" (Klein, 1959).

De este modo aunque la figura y el rol paterno ha sido asumido por la madre, veremos de que modo la ausencia paterna repercute en diversos aspectos del desarrollo del hijo, y como la figura materna adquiere un carcter mayor, que el que tendra en una familia en la cual los dos progenitores estn presentes. HIJOS DE FAMILIAS MONOPARENTALES Definicin "Familias monoparentales", son aquellas compuestas por un solo miembro de la pareja progenitora y en las que, de forma prolongada, se produce una prdida del contacto afectivo de los hijos, con uno de los padres" (Buitrago & Vergeles, s/f). En esta definicin se incluyen una gran variedad de situaciones (tabla 1)

Aunque la crianza de los nios puede quedar asignada al padre, en los pases de nuestro entorno es el de familias monoparentales con presencia de la madre (biolgica o adoptiva). De hecho, entre un 80% y 90% de los hogares monoparentales tiene como responsable a una mujer. MAGNITUD DEL PROBLEMA ALGUNOS DATOS A NIVEL MUNDIAL En Estados Unidos, la tasa de nacimientos habidos fuera del matrimonio ha ascendido del 12% en 1980 al 30% en 1991 y contina incrementndose en la actualidad. En Gran Bretaa, el 21% de las familias son Monoparentales y en el 90% de ellas permanece "la mujer" como cabeza de familia. Este pas tiene el mayor nmero de familias monoparentales de la Unin Europea. En EU, del 100% de familias Monoparentales, el 6% son por viudez, 55% por divorcio, 39% son madres solteras; siendo este ltimo grupo el de ms rpido crecimiento.

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Las Madres Solteras en EU: Muchas de las madres solteras tuvieron sus embarazos en la adolescencia. Una de cada diez adolescentes de edades entre 15 y 19 aos queda embarazada, pero slo el 54% de los embarazos acaban en nacimiento.

SEPARACIN Y DIVORCIO Con el extraordinario aumento de las cifras de divorcio en los ltimos 20 aos, no es de extraar que los estudios ms recientes se encaminen a investigar a los hijos de familias monoparentales surgidas de procesos de separacin y divorcio. Muchos han estudiado el impacto que sufren los nios de familias monoparentales en trminos de desarrollo emocional, conductas, probabilidad de enfermedades psiquitricas, identidad sexual, actitudes futuras hacia el matrimonio, etc. Estos y otros estudios indican, en resumen, que los hijos de familias monoparentales tienen una mayor probabilidad de obtener peores resultados en una amplia gama de facetas (conductas antisociales, rendimientos en test de lenguaje, coordinacin visual, motora, etc.) que los nios que viven con ambos padres. El divorcio no es un evento simple, sino que engloba una serie compleja de cambios en las relaciones familiares que se inician con el fracaso de la relacin conyugal, contina a menudo con un perodo catico de ruptura del matrimonio y sigue, en ocasiones durante aos, con desequilibrios en el seno de la familia. Muchas veces las dificultades en el desarrollo del hijo(a) estn presentes varios aos antes del divorcio de los padres; as, las tensiones, batallas y discordias constantes en el hogar, por un lado, y la continua presencia de la desdicha y amargura de los padres, por otro, son ms dainos para los hijos que el mismo trauma de la ruptura. Las consecuencias que aparecen en los nios dependen de su nivel de desarrollo. As los preescolares tienden a manifestar "conductas regresivas": insomnio, crisis de rabietas, angustia de separacin, prdida del control de esfnteres, regresin en los hbitos de limpieza, estancamiento en las adquisiciones cognitivas, temores fbicos y sentimientos de culpabilidad. Los escolares muestran su ira intensa contra uno o ambos padres y pueden desarrollar cuadros depresivos, lo que conlleva una disminucin del rendimiento acadmico y deterioro en las relaciones con sus compaeros (Wallerstein 1980, 1987, 1991). Los adolescentes son quienes ms sufren a corto plazo inseguridad, soledad y depresin, las que pueden plasmarse en forma de fracaso escolar, conducta delictiva, consumo de drogas y vagancia. Los adolescentes y adultos jvenes mantienen vivos los recuerdos a los 10 aos del $!

divorcio de sus padres, lo que les hace expresar angustia respecto a sus relaciones amorosas y a un posible fracaso matrimonial. Las repercusiones sobre los adolescentes tambin dependen de los factores de estrs psicosocial que pueden acompaar al divorcio y que, en orden decreciente de importancia psicolgica, son (Wallerstein, 1991; Lasa, 1996; Weitzman, 1988; Kalter, 1994): 1) El continuo estado de discordia permanente (conflicto) en la relacin de los padres. 2) La presencia de un padre emocionalmente angustiado (sobre todo el que tiene la custodia) 3) La prdida de la relacin con uno de los padres (tpicamente el que no tiene la custodia) 4) Las nuevas relaciones que establecen los padres: (sobre todo el que tiene la custodia). 5) El posible nuevo matrimonio de los padres: (sobre todo del que tiene la custodia). 6) El descenso del nivel econmico, que determina a menudo cambios de vivienda y menor disponibilidad de supervisin parental. HIJOS DE MADRES SOLTERAS En un porcentaje alto se trata de mujeres que han quedado embarazadas inesperadamente, no creando ningn vnculo con su compaero o padre del nio. Muchas de ellas estn en el perodo de la adolescencia o temprana juventud y, a menudo, dependen de la familia de origen (abuelos) con la que suelen convivir. En estos casos se aaden, a mediano y largo plazo, las dificultades para crear y desarrollar un vnculo madre-hijo, suficientemente estable para asegurar la crianza. Las familias de origen, especialmente los abuelos, tienen un papel importante a la hora de integrar a la joven madre y de posibilitar la progresiva instauracin del vnculo afectivo con su hijo.

Tambin son cada vez ms frecuentes las mujeres que deciden engendrar y criar un hijo en solitario de modo estable. Los nios de estas madres tendrn pocas vivencias de conflicto en el hogar y quizs otros factores sean ms importantes, aunque se conoce relativamente poco sobre este subgrupo de familias.

FALLECIMIENTO DE UN PROGENITOR El fallecimiento de uno de los padres crea una disociacin familiar que conlleva un proceso de duelo de elaboracin psicolgica, mental y emocional con una sucesin de reacciones: estado de afliccin, seguido de defensa, una fase de retraccin de afecto y, finalmente, una fase de reanimacin.

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La forma en que los nios viven la muerte de sus padres est en funcin de diversos factores: edad, personalidad, comportamiento de los presentes, sexo del progenitor fallecido y del hijo, etc.

Existen datos que relacionan la muerte de un progenitor con posteriores dificultades en el adulto. La muerte, como otras prdidas, hace que las crisis vitales posteriores sean experimentadas como nuevas prdidas, lo que conlleva una prdida o disminucin de la autoestima y favorece la aparicin de depresin. En definitiva, las diferentes situaciones de monoparentalidad originan repercusiones psquicas que estn resumidas en la tabla 2, mientras que en la tabla 3 aparecen los factores de riesgo, ms destacables que inciden en las dinmicas de las familias monoparentales.

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INTERVENCIONES La evolucin a largo plazo de una experiencia traumtica vivida en la infancia o adolescencia es especialmente difcil de predecir, pero gran parte de la patologa mental y conductual y de los conflictos psicosociales crnicos pueden prevenirse en un grado u otro si se abordan con sentido comn de forma anticipada. Durante la infancia todos los nios se benefician del contacto con un modelo paterno respetable, racional y benvolo, aunque ste no tiene que ser necesariamente el padre biolgico. En el caso del varn, la imagen del padre es especialmente importante a la hora de aprender a modular los impulsos agresivos, de formar el concepto de autoridad, de configurar la identidad masculina y de forjar el talante de padre futuro.

De ah que se insista en la importancia de la presencia de un varn y una mujer (sean o no padres biolgicos) cerca del nio en las diferentes etapas de su evolucin. Ante los nios sin padre se alza un mundo colmado de retos y amenazas, aunque no por ello las mujeres que cran y educan solas a sus hijos estn destinadas a tener hijos con problemas. La mayora disfrutan de hijos e hijas sanos, que llegan a convertirse en adultos competentes y empticos, sobre todo los que disfrutaron de buenas relaciones de apoyo con la madre. La razn es que la imagen paterna se construye en la mente de los nios, no slo de rasgos del progenitor, sino tambin de atributos de otros hombres importantes de su infancia y de cualidades paternales idealizadas que las criaturas captan de los dolos de su tiempo. Resulta evidente que aunque las madres pueden elegir no tener un compaero, los nios nunca pueden elegir no tener un padre, que en todo caso siempre existir en su fantasa.

El Consejero debe mantener una postura de escucha y comprensin, que permita percibir la vivencia y sufrimiento del nio (y a menudo de sus padres) frente a la situacin de monoparentalidad creada y los acontecimientos dolorosos que la acompaan.

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La intervencin fundamental consiste en detectar cuntos factores de riesgo (tabla 3) o acontecimientos traumticos estn acumulando los nios en su situacin familiar, cul ser su vulnerabilidad o capacidad para hacerles frente y cules sern las eventuales secuelas psicolgicas o psicopatolgicas actuales y futuras. El Consejero ha de tener conocimientos y sensibilidad relacional, habilidades para la entrevista clnica y relacin asistencial, para as poder abordar de mejor modo, la problemtica del nio. RECOMENDACIONES Realizar una entrevista familiar para explicar la importancia del "rol" masculino y femenino en el desarrollo del nio, as como para facilitar o recomendar la bsqueda de una figura de apoyo para el progenitor solo. La primera entrevista ha de procurarse que sea lo ms prxima posible al evento que desencaden la monoparentalidad. La periodicidad de las entrevistas puede ajustarse a los controles del subprograma infantil y a la deteccin de los factores de riesgo (tabla 3).

Especial atencin merece el seguimiento del embarazo de la adolescente que puede terminar en familia monoparental. Una buena relacin entre ella y sus propios padres, especialmente su madre, parece protectora y favorecedora de las capacidades personales de la adolescente. Posteriormente convendr asegurar la existencia de una figura de apoyo continuado para la joven madre. En el caso de no existir padre que conviva con ella, ha de recomendarse la relacin continuada del nio con varones a lo largo de su desarrollo.

En el caso de divorcio o separacin existe controversia en cuanto a la inclusin del padre que no tiene la custodia en las entrevistas familiares o en el tratamiento. Desde algunas opciones tericas se considera como deseable, aunque en la prctica plantea numerosas dificultades.

RESUMIENDO 1. Familias monoparentales son las compuestas por un solo miembro de la pareja progenitora y en las que, de forma prolongada, se produce una prdida del contacto afectivo de los hijos no emancipados con uno de los padres. 2. Sinnimos de familias monoparentales son los trminos "familias rotas", "familias disociadas" o "situaciones familiares inhabituales". ! (!

3. El divorcio es la principal causa de familias monoparentales (55% de los casos), seguido de las madres solteras (39%) y de la viudez (6%). El grupo de las madres solteras es el de ms rpido crecimiento. 4. Las definiciones no coincidentes de familias monoparentales en los diferentes estudios dificulta la comparabilidad de sus resultados, al agrupar tipos de familias heterogneas con diferentes dinmicas naturales. 5. La prdida de uno de los cnyuges marca la evolucin de la familia en el aspecto afectivo, educativo y econmico, ya que la ausencia del padre/madre obliga al superviviente a asumir nuevos y distintos papeles. 6. Los hijos de familias monoparentales, en comparacin con los de familias convencionales, tienen mayor probabilidad de ser ms pobres, de abandonar prematuramente el colegio, de estar desempleados y de involucrarse en actividades antisociales. 7. La aparicin de sntomas clnicos depende, en gran medida, de la personalidad subyacente del nio y de su momento evolutivo. Incluso las dificultades en el desarrollo estn presentes varios aos antes del divorcio de los padres. 8. Los nios de familias convencionales, con alto nivel de conflictos, obtienen peores resultados en valoraciones psicolgicas que los nios de familias intactas o divorciadas con bajo nivel de conflicto. 9. .Es importante la presencia de un varn y una mujer (sean o no padres biolgicos) cerca del nio en las diferentes etapas de su evolucin. 10. El Consejero, debe mantener una postura de escucha y comprensin, que permita percibir la vivencia y sufrimiento del nio (y a menudo de sus padres) frente a la situacin de monoparentalidad creada. 11. El embarazo de una adolescente puede terminar en familia monoparental y requiere un seguimiento especial, facilitando una buena relacin entre ella y sus propios padres, especialmente su madre. Posiciones frente al tema de la monoparentalidad John Bowlby: Es reconocido por la formulacin de su "teora del apego". En sus conceptos, "apego" significa una disposicin a mantener proximidad y contacto (lazo de afecto) con una figura de carcter protector, denominada "figura de apego". Esta disposicin, presente en todos los individuos, con variaciones de acuerdo a la edad, contribuye a la supervivencia de la especie (proteccin contra el hambre, el fro, los depredadores, etc.)

Intent reunir comprobaciones de los lazos que unen a una madre con sus cras, verificando la existencia del vnculo de apego en los animales superiores. Postulara que entre las motivaciones que unen a un hijo con su madre se encuentran no slo la

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nutricin, sino tambin el apego, el cul puede organizarse en tres pautas: 1) Apego seguro, que se ve facilitado por padres con actitud de accesibilidad y sensibilidad frente a las seales del hijo, cuando este se encuentra triste o angustiado. 2) El Apego ansioso sera producto de conductas contradictorias por parte de los padres, aceptaciones y rechazos, el cul se manifiesta por temores a la perdida de la figura de apego y propensin al aferramiento. 3) El desapego, sera el resultado de rechazos constantes al hijo y se caracteriza por el deseo de vivir sin el amor o apoyo de otras personas. Dada la ndole protectora del apego, adquiere importancia en su teora la angustia de separacin, o sea el temor a la prdida o alejamiento de una figura de apego. Bowlby pudo comprobar en el triste laboratorio natural de la Inglaterra de posguerra, los efectos nocivos de la separacin de los hijos de sus padres.

Se puede decir que el apego tiene dos funciones bsicas: a) Proteccin: El nio se siente protegido por las figuras de apego y del mismo modo, comienza a aprender conductas de autocuidado. b) Socializacin: En el proceso de apego poco a poco van surgiendo nuevas figuras para el individuo, aunque siempre la madre va a seguir cumpliendo un rol fundamental. (Primera figura), pues el individuo si tiene una madre apropiada sabe que siempre puede volver y ser bien recibido por ella. En relacin con el apego ansioso o desapego, estos pueden producir cuatro tipos de conductas en el individuo: 1) El individuo tiende a crear una confianza compulsiva en si mismo pues, debe construirse como modelo autosuficiente; es muy difcil que realice lazos afectivos y de intimidad debido a la constante repulsa de los padres, por lo que no lograron sentirse acogidos. 2) El individuo tiende a un cuidado compulsivo, poniendo prioridad al cuidado de los otros (nios parentalizados), los que deben cumplir una funcin de proteccin en relacin con otros (madre, hermanos menores, etc.). 3) Bsqueda de cuidado compulsivo: Esta caracterizado por un apego ansioso. Son altamente dependientes de la figura de apego, necesitan de un cuidado intensivo, pues en la infancia no recibieron un apego consistente. 4) De retirada con enfado: Reacciona violentamente ante la falta de disponibilidad de la figura de apego, eligen abandonar con rencor, producto de una inconsistencia en su infancia ( Madre Chantageadora).

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Aunque es indiscutible que la primera y esencial figura de apego para todo nio es la madre, debido a la relacin que se establece entre la madre y el bebe en el perodo de embarazo y los primeros meses de vida debido a la proteccin, cario, confort y nutricin que la madre le entrega a este, es importante hacer referencia a otras figuras de apego que, aunque no tengan la misma relevancia que la primera, de todas formas son de importancia para el buen desarrollo del nio. Dentro de las diversas figuras de apego que el individuo va acumulando en su historia de vida como lo son los amigos, hermano, parejas, etc., destaca por su posicin y cercana familiar la figura del Padre como una figura protectora que al igual que la madre, supuestamente, acompaar a su hijo en el desarrollo. Ahora bien el siguiente anlisis, est enfocado precisamente a la ausencia del padre en la constitucin familiar, lo que se da a grandes rasgos por una serie de situaciones de monoparentalidad como lo son: Madres solteras, separacin conyugal, Fallecimiento de un progenitor y la ausencia prolongada de un progenitor. a. Madres Solteras: En estos casos la figura de apego central y primordial es la madre surge y se desarrolla un estrecho vnculo y lazo afectivo al interior de la dualidad madre/hijo, por lo que se establece un lazo de apego bastante fuerte creando incluso una fuerte dependencia entre ambos. Es recomendable que emerjan otras figuras de apego para reemplazar al padre ausente como lo son principalmente los abuelos maternos, especialmente el abuelo, quien es una figura masculina que pasa a reemplazar la ausencia del padre. Esta nueva figura ser de gran relevancia para el desarrollo posterior del menor, pues el nio encontrar en su abuelo el cario, proteccin y socializacin de parte de una nueva figura complementaria a la de la madre.

De todos modos, el nio siempre va a tener un miedo a la separacin, una angustia de separacin que se ver proyectada principalmente hacia la figura materna, pues al ser esta la figura primordial de proteccin el nio, temer perderla pues quedar desvalido. Por esta razn es fundamental realizar un apego seguro, pues de lo contrario el nio puede desarrollar problemas de afectividad en lo que hace referencia a la relacin con otros, ansiedad y socializacin.

b. Separacin o Divorcio: En estos casos la ausencia del padre provoca en el nio una fuerte ansiedad de separacin, pues pierde a una de sus figuras de apego centrales. Esto, entendiendo que antes de la separacin el nio encontraba la proteccin y cario en ambas personas presentes, lo que al alejarse el padre de la dinmica familiar deja un vaco

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en el nio. Por esta razn las crisis matrimoniales producen una angustia de separacin en el nio sobre todo si este proceso es mal manejado.

Las consecuencias que puede tener en el nio este proceso, aparte de la angustia de separacin que provoca el alejamiento del padre es un posible apego inseguro, ya que el nio puede percibir una carencia de amor e incluso una ambigedad en el discurso de los padres. En este aspecto el nio puede caer en un modelo de cuidado compulsivo, pasando a convertirse en el hombre de la familia, preocupndose en las necesidades del otro y cuidando a su madre, especialmente si esta tiene un carcter depresivo, y a los posibles hermanos menores. De este modo el nio tiende a cumplir la funcin de proteccin.

c. Fallecimiento del padre: Es bien sabido que cualquier prdida al interior de la familia produce una serie de trastornos en la dinmica familiar y en las relaciones que se producen al interior de esta. El fallecimiento del padre conlleva la prdida definitiva de una importante figura de apego para el nio por lo que se hace primordial que este viva el proceso de duelo que le significa la prdida de un ser querido, lo que le provocar entre otras cosas angustia. Adems se hace fundamental en este caso, que la figura materna le demuestre al nio cario, comprensin y apego incondicional, pues al perder la figura del padre el nio se sentir ms desprotegido que cuando contaba con sus dos progenitores. En este caso, la madre debe transformar su dinmica familiar pues debe pasar a cumplir su rol de madre, de padre en lo que a nivel afectivo se refiere y adems debe convertirse en la sostenedora de la familia.

Es importante que en este perodo de prdida se fortalezca el lazo de apego existente entre madre e hijo, con la finalidad de que el nio se sienta seguro y desarrolle la confianza en su madre. d. Ausencia del Padre: Dentro de este aspecto podemos nombrar las enfermedades y hospitalizaciones, motivos laborales, encarcelamiento u otros similares. Todos estos tpicos tienen en comn el alejamiento del padre del ncleo familiar lo que producir una ansiedad de separacin en el nio, que debe alejarse de su padre, que es una figura importante para su desarrollo. Al igual que en los casos anteriores es importante que el nio no se sienta desprotegido ante el alejamiento temporal de su padre y que en ese transcurso de tiempo logre encontrar en su madre.

Una madre apropiada que le proporcione atencin, cario y seguridad, para que de este modo se pueda suplir temporalmente la ausencia afectiva que le produce al nio el alejamiento del padre.

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UNA PERSPECTIVA BIBLICA DE LA PATERNIDAD. ,-!./01/-!234!52456-!785!51!9:/;5:!95<-=3!>82=-;52?-1!=5!2854?:34!9:/;5:34!9-=:54!>85!=5! =54305=/52</-!@!3:A8113B!! ! !"#$%&'(")$*")$+,-+./")$0&+$+,-.+)1#$*1$2%-"./1#'21$'.3/2'1$4+*$-14.+5$$ G1!94/78/-?:-!S:5=!T33=U/2D!=/:5<?3:!=51!Q52?:3!=5!V58:3</52</-!=5!1-!W2/H5:4/=-=! T53:A5!X-4R/2A?32D!->/:;-!13!4/A8/52?5Y!! o !"#$#%&'()*#$+',$-#+.'$'&$',$','/'(01$2%'$/'31.$-'./*0'$-.'+')*.$%(#$)1(+%)0#$ #(0*&1)*#,45$ E82!C/A;82=!S:58=D!785!23!45!=/4?/2A85!93:!45:!-;/A3!=51!<:/4?/-2/4;3D!->/:;N!1-! /;93:?-2</-!/2=/49524-015!=5!1-!9-?5:2/=-=D!<8-2=3!=/I3Y! o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La palabra Padre en griego y en latn viene de una raz que tiene tres significados: Nutridor - el que alimenta, tanto el cuerpo como el alma, Protector - el que cuida, el que da resguardo Sustentador - el que sostiene, el que anima, el que da fuerza Todos necesitamos de un padre (an los animales), es por eso que Dios nos ha dado un padre terrenal a todos, ellos tienen la responsabilidad de llenar vacos en nuestras vidas, de guiarnos, protegernos, y sustentarnos. La tarea de un padre no es solo alimentar, vestir y proveer lo econmico, su labor ms importante es ayudarnos a desarrollarnos ntegramente como personas, darnos un modelo de vida, darnos apoyo emocional y espiritual principalmente en nuestros primeros aos

Sin embargo, siendo nuestros padres humanos, muchas veces no logran cumplir con sus responsabilidades a cabalidad, se equivocan, eso causa frustracin, resentimientos y dolor en el corazn de muchos hijos

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Qu podemos hacer ante esta situacin? HAY QUE RECONOCER QUE TENEMOS UN PADRE EN LOS CIELOS QUE SIEMPRE ESTAR A NUESTRO LADO Aunque mi Padre y mi madre me abandonen, t Seor, te hars cargo de m (Salmo 27:10) En realidad l es nuestro verdadero Padre, ha delegado algo de sus funciones a nuestros padres terrenales, pero si ellos no pueden cumplirlo, Dios toma esa funcin paternal que le pertenece primariamente a l. Nuestros padres pueden dejar de actuar como tales, ya sea por que abandonan sus responsabilidades paternales, ya sea porque priorizan lo econmico y tienen que dejarnos para encontrar sustento para nosotros en lugares lejanos, ya sea porque cometen errores en sus vidas y nosotros nos vemos afectados o simplemente porque mueren. En medio de esa situacin debemos de recordar que nuestro verdadero Padre sigue con nosotros, que cuando nuestros padres terrenales se ausentan o no funcionan como tal, tenemos a Dios quien asume total y plenamente esa funcin.

Jams debemos sentirnos abandonados o desdichados por esa caresta, encontremos en el Seor el calor de Padre que nos hace falta. TENEMOS QUE SABER QUE DIOS ES UN PADRE QUE NOS CONOCE PERFECTAMENTE Y QUE EST DISPUESTO A MOLDEAR NUESTRAS VIDAS Seor t eres nuestro Padre, nosotros somos el barro, t nuestro alfarero, todos fuimos hechos por ti mismo (Isaas 64:8) Dios como Padre, asume la funcin de Alfarero, nos acaricia (afecto), nos moldea (forma nuestro carcter), y nos vuelve instrumentos tiles. l tiene el poder para hacerlo. Debemos de relacionarnos profundamente con nuestro Padre Dios, y encontrar en l todo aquello que no encontramos en nuestros padres terrenales.

En realidad, cada padre terrenal debera de aprender de Dios la paternidad, l es el modelo que todos debemos de imitar, es nuestro deber replicar el corazn amoroso de Dios en nuestras vidas para que nuestro hijos reciban el amor de verdad. Cada padre debera de mantener una relacin cercana e ntima con el Seor y aprender de l el amor.

Si comenzamos a ver a Dios como realmente nuestro Padre, y buscamos en l llenar nuestros vacos, entonces aprenderemos a ver a nuestros padres terrenales con misericordia, con comprensin, a no exigirles aquello que no son capaces de dar, y ms bien podremos tener las fuerzas de reconciliarnos con ellos, perdonndoles por habernos fallado y herido. Que as sea.

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El plan de Dios es de restaurar todas las cosas, y entre ello es devolver la paternidad, tanto a las familias como a las naciones; este es el corazn de Dios. En l encontramos todo lo que es masculino y femenino, pero el ha escogido expresarse a si mismo como Padre/Cabeza. El nuevo pacto declara "Ellos me conocern desde el menor hasta el mayor" Dios declar su propsito (2Corintios 6.16-18) Qu es un padre? En el idioma hebreo es la palabra "Abba", que significa "Papito" y en griego "Patter", que viene de la palabra patria, ambas significan lo mismo. "Abba" expresa una relacin cercana con el padre (Gl 4.6) Abba y Patter tiene varios significados. Fuente, Lder, El que lleva la carga, Quien nutre, Cultivador, Estabilizador, Proveedor, Generador, Quien endosa, Progenitor, Transmisor, Animador, Iniciador, Adiestrador, Gobernador, Fundador, Sustentador, Mentor, Autor, Patriarca, Modelo, Creador, El que origina, Maestro, Defensor. En cada uno de estos nombres Dios revela una faceta de su naturaleza como Padre para con su pueblo, y esa es la meta final, llegar a ser como l (Mateo 5.48) Un llamado a los padres: Inspirado por el Espritu Santo, Malaquas, grit por la restauracin del corazn de los padres hacia los hijos y con esto cerr el Antiguo Testamento. Cuando en el Nuevo Testamento comienzo, el libro de Lucas abre con: "E ir delante de l con el espritu y el poder de Elas, para hacer volver el corazn de los padres a la de los hijos, y de los rebeldes a la prudencia de los justos, para preparar al Seor un pueblo dispuesto" (Lucas1.17) CONCLUSIN Dios desea que lo conozcamos a l como nuestro Padre, el mismo Jess siempre nos enseo a tener una relacin de hijo con nuestro Padre Celestial. Conocer a Dios como nuestro Proveedor, como Quien lleva la carga, Quien nutre, Generador, Progenitor, Animador, Iniciador, Adiestrador, Gobernador, Fundador, Sustentador, Mentor, Autor, Patriarca, Modelo, Creador, El que origina, Maestro, funciones que son del Padre van a producir cambios en nuestra paternidad con nuestros hijos. Es posible entonces, concluir, que si bien la monoparentalidad significa una alteracin en el "normal" desarrollo de los elementos psquicos, fsicos y sociales del menor, no implica necesariamente que esto se transforme en una limitante en el posterior desarrollo del individuo. Con esto no se pretende de ninguna forma restar importancia a la influencia que tiene la figura ! "&!

paterna durante el comienzo de la vida, sino ms bien, destacar que este evento (ausencia del padre), trae consigo una serie de alteraciones como las expuestas en la tabla 2. !

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