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PLAN DE TRABAJO
TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y
COMUNICACIN

COORDINADOR
IVAN ARAYA VENEGAS

Esta propuesta de trabajo para el ao 2006 considera desarrollar un trabajo

interdisciplinario en Enlaces que permita al profesor disear adaptaciones a
las necesidades de los alumnos, integrar a los docentes y apoderados a las
Tics en forma paulatina, pero eficiente.
I.- FUNDAMENTACIN:

En el Marco de los Objetivos Fundamentales Verticales de la Educacin General

Bsica, el Programa de Informtica Educativa responde a la necesidad de ofrecer
a las alumnas y alumnos Prebsica y Bsica , as como a los docentes , la
oportunidad de construir aprendizajes en un modelo pedaggico que integre las
Tics disponibles en el Establecimiento para trabajar en forma participativa
aspectos especficos de la formacin afectiva, social y acadmica que potencien el
trabajo y la convivencia de cada estamento de la Escuela, contribuyendo a
cautelar el logro de la misin proyectada en el PEI y lograr consistencia con los
programas diseados para cada nivel y subsector de aprendizaje.
II.- OBJETIVO GENERAL.
Mejorar la calidad de los aprendizajes, que favorezcan en alumnos y alumnas
competencias, habilidades y destrezas para el desarrollo de la fluidez tecnolgica,
explorando ambientes variados y promoviendo el trabajo en equipo.
III.-OBJETIVOS ESPECFICOS.
- Disear planes trimestrales para PreBsica.
- Disear Planes Trimestrales para NB1
- Disear planes Semestrales para NB2
- Disear planes Semestrales para cada Subsector de Aprendizaje desde NB3 a
NB6
- Desarrollar Programa de trabajo para apoderados.
IV.- VARIABLES A DESARROLLAR EN EL PLAN DE TRABAJO.
Temas a tratar:
.- Uso de los computadores.
.- Uso de programas para dibujar y pintar.
.- Interaccin con sitios educativos.
.- Trabajo en Word.
.- Trabajo en Power Point
.- Navegacin guiada en Internet
.- Proyectos de aula.
.- Tutoras.
.- Trabajo con profesores.
.- Trabajo con apoderados.
V.- PLAN DE ACCIN.
Tema

OBJETIVO

META

ACTIVIDADES

MEDIO DE VERIFICACIN

Uso de los
computadores.

1.-Reconocer
partes
principales y
perifricas del
PC.

Lograr que el
100% de los
alumnos
aprendan
identificar las

Desarrollar
trabajos en sala
de computacin
y aula.

Participacin activa en
trabajos de grupo

Uso de botones. partes

del PC

Uso de
programas para
dibujar y pintar

2.-.
Conocer
diferentes
herramientas
para el dibujo.
Tomar
decisiones.

Lograr que un
100% de los
alumnos
reconozcan las
herramientas y
las apliquen.

Imaginar,
inventar, crear
afiches, tarjetas,
letreros.

Registro Individual
conductual.
Cuidado y
ornamentacin del
entorno escolar.

Interaccin con
3.-Conocer los
sitios educativos. diferentes
sitios que
permitan
desarrollar
aprendizajes
interactivos .

Lograr que
un 100% de
los alumnos
participe en
los desafos
segn nivel
escolar.

Desarrollar
ejercicios
existentes en
las carpetas de
cada ciclo.

Responder los
mdulos.
Crear sus propios
desafos.

Trabajo en Word 4.- Utilizar

herramientas
de texto para
optimizar la
presentacin
de sus obras y
para potenciar
y mejorar los
resultados
acadmicos de
los alumnos -

Lograr que
un 90% de
los alumnos
utilicen las
herramientas
correctament
e

Guas.
Tutoriales para
cada curso.
Trabajo de
cada subsector.

Cartas.
Trabajos escritos.
Desempeo en
programas
previamente elegidos.

Navegacin
guiada en
Internet

5.- Navegar en
Internet con
cada profesor
por lincotecas
y sitios
sugeridos.
Bajar
informacin
para construir
trabajos a
partir de ellas.

Lograr que el
100% de los
alumnos
conozca las
herramientas
bsicas para
navegar.

Usar
buscadores.
Utilizar las
herramientas.
Lectura de
textos.
Lectura y
anlisis de
textos.

Comportamiento
escolar.
Trabajo en clases.
Convivencia escolar.
Afiches en Diarios
Murales

Trabajo en
Power Point

6.-Desarrollar
competencias
y destrezas
elaborar
presentaciones

Lograr que
un 80 % de
los alumnos
de 6 a 8
ao hagan

Presentaciones
segn trabajos
solicitados.
Exposicin de
Diario Mural.
trabajos.
Participacin en

Proyectos de
aula.
.- Tutoras.
.- Trabajo con
profesores

Trabajo con
apoderados.

utilizando texto
e imgenes.
7.- Trabajar
interdisciplinari
amente entre
docentes.
Dar respuesta
a las
interrogantes
profundas en
torno uso de
las Tics y sus
desafos frente
a la vida
actual.
Desarrollar
guas en
trabajo de
equipo.

presentacion
es .
Orientar ,
apoyar y
conducir al
100% de los
docentes.

eventos.
Proyectos de
aula segn
nivel escolar.

Talleres de Desarrollo
profesional.
Charlas.
Reuniones.
Registros.
Bitcora.

8.-Desarrollar
tres cursos de
Uso Bsico de
herramientas
de
Computacin e
Internet para
padres y
apoderados.

Que todos los Programa de

apoderados Talleres con
de la escuela apoderados.
conozcan el
uso de las
TICs,
progresiva
mente.

Planificaciones por
curso.
Actividades por curso.
Paneles informativos.
Certificacin.

VI.- EVALUACIN
Resultado que se espera
alcanzar en relacin a cada
objetivo esperado
1.- Utilizar las herramientas como
recurso de aprendizaje escolar.

2.- Desarrollar la creatividad,

trabajar en equipo, cuidar el
entorno.

Procedimiento o
Instrumento que se
usar
Listas de cotejo.
Pautas de Observacin.
Registro Individual.
Informes
Bitcora.
Reforzar conductas
positivas.
Destacar cuidado del

Momento o
periodicidad de la
evaluacin.
Permanentemente.
Informes semestrales.
Permanentemente.
Informes semestrales

3.- Escribir, revisar y editar textos

correctamente presentados.
4.- Desarrollar conductas de
apoyo mutuo entre alumnos y
alumnas.
5.- Valorar su propia autoestima y
apreciar y respetar a cada uno
segn sus propias caractersticas
personales.
6.- Establecer compromisos
personales y grupales que
potencian su crecimiento.
7.- Identificar , seleccionar y
respetar normas, propiedad ,
seguir instrucciones, tomar
decisiones y asumir
responsabilidades.
8.- Reflexionar en torno al
concepto de eficiencia y eficacia.

entorno escolar.
Listas de cotejo.
Pautas de Observacin

Permanentemente.

Proyectos.

Mensualmente.

Listas de cotejo.
Pautas de Observacin.
Registro Individual.
Informe de personalidad
Participacin en talleres,
eventos comunales y
competencias ldicas y
acdmicas.
Utilizar correctamente los
servicios que ofrece
internet, los equipos y los
espacios del laboratorio.

Permanentemente.

Actividades que potencien

los trabajos, tareas e
informes, incluidas en el
trabajo curricular.
9.- Integrar a los apoderados a un Asistencia a talleres.
nuevo entorno escolar.

Informes semestrales
Semanalmente.
Fechas establecidas
en calendario escolar
comunal y regional.
Permanentemente.

Permanentemente.

Semanalmente.

VII.- RECURSOS.
1- Humanos:
.-Sostenedor
.-Directora.
.- UTP
.-Docentes
.-Coordinador Enlaces.
.-Alumnos
.- Apoderados..
2- Materiales:
.- Sala de Computacin. 14 equipos operativos
.- Impresora.
.- Internet Banda Ancha
.- Insumos.
Digitales:
.- Programas entregados por Mineduc
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.- Sitios educativos.
3.- Otros Colaboradores
: Soporte Centro Zonal U. de Chile
Soporte Corporacin Municipal de San Miguel.
VIII.- Resultados (Impacto) :
Se espera que el 100 % de la Comunidad Educativa, docentes, alumnos y
administrativos manejen herramientas bsicas e comunicacin, usando los
computadores en forma eficiente y eficaz, optimizando los tiempos de trabajo y la
presentacin e informes, gestin escolar, investigacin , produccin, etc.