MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES The students will observe a video of reflection. https://www.youtube.com/watch?v=NwVwpE05dLI The teacher will show a video about the danger of digital environment. https://www.youtube.com/watch?v=cV1ZCF4oueQ Investigate in internet about the importance of learning English.

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de

Evaluar y seleccionar informacin

The students make multimedia presentations about nouns and pronouns using internet.

1. Informacin

Organizar informacin

The students will make a conceptual map and organize the ideas using spiderscribe program.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

The students make an oral summary about the video using sound file.

https://www.youtube.com/watch?v=Nz15rPIphDQ
trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Use the webcam in order to tape the dramatization. The students will make a conceptual map using spiderscrbe program.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

Design sentences in past tense in order to put into practice what he/she learned in the video using WORD program.

2. Colaboracin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de

ACTIVIDADES Share with their classmate information about the importance of learning English through e-mail. Use the webcam in order to tape the dramatization.

Presentar informacin

The students make a multimedia presentation in PowerPoint program.

en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Use e-mail in order to share information with their classmates.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Interchange ideas with their classmates about the video using chat.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Use e-mail in order to share information with their classmates.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

3. ticas

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.

ACTIVIDADES The students will look up images about the risks of digital environment using flash resource.

Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Respect the ideas of other classmates through the chats.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

4. Tecnologa

Comprender el impacto Social de las TIC

ACTIVIDADES Give opinions about the importance of using Tics in the English subject looking information in internet.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Dominar conceptos TIC bsicos

Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES

Dominar aplicaciones De uso ms extendido