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ACUERDO GUBERNATIVO NUMERO 20

ACUERDO GUBERNATIVO NUMERO 20-2004 DE ENERO 12 DE 2004

EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA

CONSIDERANDO

Que de acuerdo a la Constitucin de la Poltica de la Repblica de Guatemala, a ley debe determinar los Ministerios de Estado que atendern el despacho de los negocios del Organismo Ejecutivo, sus atribuciones y respectivas competencias.

CONSIDERANDO

Que la Ley del Organismo Ejecutivo al desarrollar la disposicin constitucional referida, prescribe que los Ministerios reglamentarn su estructura y organizacin en el reglamento Orgnico Interno, el cual deber emitirse mediante Acuerdo Gubernativo.

POR TANTO

En ejercicio de la funcin que le confieren los artculos 183, inciso e) de la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, 19, 23, 24, 27, 28, 33 y 49 de la Ley del Organismo Ejecutivo.

ACUERDA:

Emitir el siguiente,

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REGLAMENTO ORGNICO INTERNO DEL MINISTERIO DE EDUCACIN

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1. Carcter Institucional. El Ministerio de Educacin es una institucin que incorpora y refleja el carcter multitnico, multilinge y pluricultural de Guatemala en su estructura, funciones y programas.

Artculo 2. Objeto. El presente reglamento tiene por objeto establecer la estructura funcional y organizacional del Ministerio de Educacin, as como las atribuciones que corresponde desempear a cada una de sus dependencias.

Artculo 3. Estructura Funcional. El Ministerio de Educacin, de acuerdo con la ley, desarrolla funciones sustantivas, administrativas, de apoyo tcnico y de control interno.

Artculo 4. Funciones sustantivas. Las funciones sustantivas del Ministerio de Educacin estarn a cargo de las siguientes dependencias:

a) Despacho Ministerial, integrado por el Ministro y los Viceministros b) Direccin de Educacin Extraescolar (DIGEEX) c) Direccin de Educacin Bilinge Intercultural (DIGEBI) d) Direccin General de Educacin Fsica (DIGEF) e) Programa Nacional de Autogestin para el Desarrollo Educativo (PRONADE) f) Direccin de Calidad y Desarrollo Educativo (DICADE) g) Direccin General de Planificacin Educativa (DIGEPE) h) Unidad del Movimiento Nacional de Alfabetizacin de Guatemala (MONALFA) i) j) Unidad de Innovacin Educativa (UNINE) Unidad de Informtica (UDI)
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k) Direccin Departamental de Educacin (DIDEDUC)

Artculo 5. Funciones administrativas. Las funciones administrativas estarn a cargo de las siguientes dependencias

a) Direccin General de Administracin b) Unidad de Administracin Financiera (UDAF) c) Unidad de Cooperacin Nacional e Internacional (UCONIME) d) Direccin General de Proyectos de Apoyo (DIGEPA) e) Direccin de Personal f) Junta Calificadora de Personal (JCP) g) Unidad Coordinadora de Proyectos (UCP)

Artculo 6. Funciones de apoyo tcnico. Las funciones de apoyo tcnico estarn a cargo de las siguientes dependencias:

a) Departamento Jurdico b) Departamento de Comunicacin Social

Artculo 7. Funciones de control interno. Las funciones de control interno estarn a cargo de la Unidad de Auditora Interna (UDAI), con el apoyo de la Unidad de Planificacin Educativa (UPE) a travs de su departamento a travs de su departamento de monitoreo y evaluacin.

CAPTULO II

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ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

Artculo 8. Autoridades superiores. Las autoridades superiores del Ministerio de Educacin son el Ministro y los Viceministros quienes conforman, de acuerdo con la ley, el Despacho Ministerial.

Artculo 9. Jerarqua y actuacin. El Ministro de Educacin es responsable de la formulacin y ejecucin de la poltica educativa y es el funcionario de mayor jerarqua en el Ministerio. Tiene autoridad y competencia en toda la Repblica para los asuntos propios de su ramo y es responsable de sus actos de conformidad con la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala y las leyes del pas.

En ausencia temporal del Ministro, cuando se encuentre fuera del territorio de la Repblica de Guatemala o est imposibilitado por enfermedad u otra incapacidad para el ejercicio de sus funciones, lo sustituir el Viceministro que seale la ley. Cuando un Viceministro acte como encargado del Despacho Ministerial y se encuentren ausentes los otros Viceministros, los documentos que requieran refrendo se harn con la firma del Administrador General.

Artculo 10. Atribuciones especficas del Ministro de Educacin. Las atribuciones especficas del Ministro de Educacin, adems de las establecidas en la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala y la Ley del Organismo Ejecutivo, son las siguientes:

a) Dirigir el Ministerio de Educacin. b) Representar al Ministerio en juntas directivas de entidades del sector pblico y otras cuando as corresponda, o bien delegar dicha funcin en los viceministros u otros funcionarios que designe.

c) Delegar las funciones conforme la Ley. d) Promover las acciones judiciales necesarias originadas por hechos y omisiones en perjuicio al derecho de educacin de los habitantes de la Repblica.

e) Dictar las medidas para prevenir la comisin de delitos o faltas contra el patrimonio del Ministerio.

Artculo 11. Atribuciones especficas de los Viceministros de Educacin. Los Viceministros de Educacin no guardan subordinacin entre s. Tienen las siguientes atribuciones:

a) Ejercer la rectora de las reas asignadas bajo su responsabilidad.

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b) Desconcentrar las funciones y servicios que correspondan a su rea de responsabilidad. c) Ejecutar las polticas del Ministerio de Educacin, coordinando esfuerzos con las autoridades locales y otras dependencias para lograr el fortalecimiento de la equidad social, tnica y de gnero, as como la interculturalidad, democratizacin, reforma educativa y sostenibilidad. d) Dirigir y coordinar la labor de las dependencias bajo su competencia, as como la administracin de sus recursos, velando por la transparencia en el empleo de los mismos.

Artculo 12. Distribucin. El Ministerio de Educacin para una adecuada direccin de los asuntos propios del ramo educativo, asignar las funciones correspondientes al viceministro Tcnico Pedaggico, viceministro Administrativo y Viceministro de Educacin Bilinge Intercultural.

CAPTULO III

ATRIBUCIONES DE LAS DEPENDENCIAS SUSTANTIVAS

Artculo 13. Direccin General de Educacin Extraescolar. La Direccin General de Educacin Extraescolar, que podr utilizar las siglas DIGEEX, tiene las atribuciones siguientes:

a) b) c)

Generar polticas y estrategias de educacin extraescolar, dentro del marco de la poltica general del Ministerio, garantizando su calidad y cobertura. Coordinar el adecuado funcionamiento de los sistemas de educacin extraescolar, ajustndolos a las diferentes realidades, regiones lingsticas y tnicas del pas. Coordinar y evaluar los programas y proyectos de educacin extraescolar, en todos los niveles y modalidades educativas, con el propsito de coadyuvar a la ampliacin de la cobertura y la diversificacin.

d) Desarrollar, implementar y evaluar el currculum de la educacin para la poblacin extraescolar del pas.

Artculo 14. Direccin de Educacin Bilinge Intercultural. La Direccin de Educacin Bilinge Intercultural, que podr utilizar las siglas DIGEBI, tiene las atribuciones siguientes:

a)

Generar polticas y estrategias de educacin bilinge intercultural que respondan a la realidad multitnica,
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pluricultural y plurilinge del pas. b) Planificar, coordinar, organizar, supervisar y evaluar las acciones de la educacin bilinge e intercultural del pas. c) Desarrollar la educacin bilinge, multicultural intercultural para la poblacin escolar del pas en cualesquiera de los niveles, sectores y regiones lingsticas.

d) Implementar y evaluar el currculum del Sistema Educativo Nacional en el enfoque de la educacin bilinge e intercultural, de acuerdo con las caractersticas de las comunidades lingsticas del pas. e) Coordinar las acciones educativas con la Direccin de Calidad y Desarrollo Educativo (DICADE).

Artculo 15. Direccin General de Educacin Fsica. La Direccin General de Educacin Fsica, que podr utilizar las siglas DIGEF, tiene las atribuciones siguientes:

a) Promover la prctica sistemtica de la educacin fsica en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional e implementar deportes y prcticas fsicas. b) Evaluar y aprobar los planes y programas de educacin fsica para todos los niveles y ciclos educativos. c) Dirigir, ejecutar, evaluar y supervisar los proyectos, programas y acciones de educacin fsica de acuerdo a las polticas educativas que se dicten. d) Las sealadas en el Decreto 76-97 del Congreso de la Repblica, Ley para el Desarrollo de la Cultura Fsica y el Deporte.

Artculo 16. El Programa Nacional de Autogestin para el Desarrollo Educativo. La Direccin de Autogestin para el Desarrollo Educativo, que podr utilizar las siglas PRONADE, tiene las atribuciones siguientes:

a)

Promover la autogestin educativa y la descentralizacin de los recursos econmicos para los servicios de apoyo educativo, mediante la organizacin de comits educativos, en el marco de la participacin ciudadana, la eficiencia y eficacia, y el fortalecimiento de su sostenibilidad, mediante el apoyo subsidiario del Estado.

b) Promover la autogestin educativa en todos los departamentos del pas, as como los comits educativos para su administracin en la comunidad. c) Coordinar y velar por el adecuado funcionamiento de los sistemas de autogestin, educativa, ajustndolos a las diferentes realidades regionales y tnicas del pas. d) Generar polticas y estrategias de educacin que respondan a la realidad multitnica,
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pluricultural y plurilinge del pas. e) Planificar, coordinar, organizar, supervisar y evaluar las acciones de la autogestin de las comunidades para la promocin de servicios de educacin en el pas.

Artculo 17. La Direccin de Calidad y Desarrollo Educativo. La Direccin de Calidad Acadmica y Desarrollo Educativo, podr utilizar las siglas DICADE, tiene las atribuciones siguientes:

a) Disertar y evaluar el currculum nacional y orientar su aplicacin en los distintos niveles del sistema educativo en los mbitos regionales, departamentales, municipales y locales conforme a sus necesidades, expectativas e intereses. b) Disear, coordinar y evaluar la formacin de los futuros maestros, as corno la actualizacin y perfeccionamiento continuo del personal docente en servicio del Sistema Educativo Nacional. c) Coordinar y promover la aplicacin de innovaciones educativas en el proceso de enseanza aprendizaje. Asimismo, la investigacin pedaggica orientada al mejoramiento cualitativo de la educacin. d) Planificar, disear, implementar y ejecutar en coordinacin con la respectiva Direccin Departamental de Educacin, programas de mediacin y evaluacin del rendimiento escolar. e) Impulsar las polticas de multiculturalidad e interculturalidad en el Sistema Educativo. f) Evaluar los diferentes componentes del proceso educativo. g) Proponer los indicadores educativos que fortalezcan la toma de decisiones del Despacho Superior, a travs del anlisis estadstico permanente.

Artculo 18. Direccin de Planificacin Educativa. La Direccin de Planificacin Educativa, que podr utilizar las siglas DIGEPE, tiene las atribuciones siguientes:

a) Formular, dar seguimiento y evaluar las polticas educativas, promoviendo la calidad, equidad y cobertura de la prestacin de los servicios del Sistema Educativo Nacional. b) Coordinar la formulacin de los planes de estrategia anual (Plan Operativo Anual) del Ministerio en el marco de su filosofa, poltica y acuerdos suscritos en el mbito nacional e internacional, favoreciendo las lneas de accin prioritarias establecidas por el Despacho Ministerial.

c) Coordinar con la Unidad de Administracin Financiera -UDAF- la formulacin del anteproyecto de presupuesto de ingresos y egresos del Ministerio. d) Implementar un banco de proyectos que le permita al Ministerio gestionar cooperacin tcnica y financiera, interna y externa, para el mejoramiento sostenido del Sistema Educativo Nacional.
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e) Promover, coordinar y evaluar las polticas y los procesos de transformacin institucional, proponiendo y apoyando acciones que tiendan al fortalecimiento de las instancias desconcentradas del Ministerio, a la efectiva modernizacin de ste, en el marco de la descentralizacin educativa, proponiendo 1a participacin ciudadana.

Artculo 19. Unidad del Movimiento Nacional para la Alfabetizacin de Guatemala. La Unidad del Movimiento para la Alfabetizacin de Guatemala. que podr utilizar las siglas MONALFA, tiene las funciones siguientes:

a) Impulsar programas masivos de alfabetizacin que involucren a las instituciones del Estado e incorporen a todos lo sectores del pas, en una actitud solidaria con el objeto de garantizar la reduccin del ndice de analfabetismo. b) Llevar las estadsticas en formal individual y/o en coordinacin con la Secretara Ejecutiva del Comit Nacional de Alfabetizacin -CONALFA- de personas alfabetizadas y analfabetas.

c) Elaborar mapas nacionales de analfabetismo. d) Otras que el Despacho Ministerial designe.

Artculo 20. Unidad de Innovacin Educativa. La Unidad de Innovacin Educativa, que podr utilizar las siglas UNINE, tiene las funciones siguientes:

a)

Investigar, identificar, conocer y proponer innovaciones educativas que surjan, como consecuencia del desarrollo tecnolgico, para promover la transferencia de tecnologa en el sistema educativo, con el objeto de mejorar la calidad de la educacin. Incorporar la informtica al Sistema Educativo brindando la asesora pertinente a los establecimientos escolares. Disear y promover programas de actualizacin y profesionalizacin, para que los docentes utilicen como herramienta educativa las metodologas de educacin virtual, educacin a distancia, tele-educacin, educacin por internet y educacin tcnica y cientfica en los diferentes niveles y sectores educativos, coordinando con otras dependencias del Ministerio de Educacin. Proponer normas y procedimientos para crear y poner en funcionamiento nuevos institutos de educacin tcnica, en el nivel medio, en coordinacin con los sectores productivos de la sociedad, que conforman el mercado de trabajo.

b) c)

d)

e) Otras funciones que le asigne el Despacho Ministerial.

Artculo 21. Unidades de Informtica. La Unidad de Informtica que podr utilizar las siglas UDI tiene las
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funciones siguientes:

a) Sistematizar la informacin estadstica del sistema educativo. b) Disear y sistematizar la informacin estadstica de acuerdo a los parmetros de las polticas y programas educativos (gnero, grupo tnico, edad, etc).

c) Brindar asistencia tcnica a las unidades y dependencias del Ministerio de Educacin. d) Emplear normas y criterios para la administracin, uso y mantenimiento de la red, software y sistema de informacin.

e) Elaborar y mantener la hoja de datos y la informacin estadstica.

Artculo 22. Direccin Departamental de Educacin. La Direccin Departamental de Educacin, que podr utilizar las siglas DIDEDUC. Es la encargada de realizar descentralizadamente en el respectivo departamento de la Repblica las diferentes polticas, planes, programas, proyectos y actividades del Ministerio de Educacin.

El Director Departamental de Educacin es la autoridad superior de la respectiva Direccin Departamental de Educacin. Depende nicamente del Ministro y Viceministros de Educacin. Ser designado mediante concurso de oposicin. Sus funciones son:

a) Coordinar la labor de las dependencias del Ministerio en su circunscripcin departamental. b) Dirigir, organizar, coordinar y supervisar las actividades de la formulacin del anteproyecto de presupuesto de egresos, plan operativo anual, programacin de la ejecucin presupuestaria y financiera, incluyendo el fondo rotativo interno de las dependencias del Ministerio en el departamento. c) Llevar en forma actualizada y sistematizada el inventario de bienes muebles e inmuebles que tenga bajo su responsabilidad. d) Otras funciones que le designe el Despacho Ministerial.

CAPTULO IV

ATRIBUCIONES DE LAS DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS

Artculo 23. Direccin General de Administracin. La Direccin General de Administracin utiliza las siglas DIGEPA, tiene las siguientes atribuciones:
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a) Tramitar documentos, expedientes y acuerdos. b) Refrendar las resoluciones y acuerdos ministeriales cuando as corresponda, de acuerdo con lo dispuesto en el ltimo prrafo del artculo 9 del presente reglamento. c) Extender certificaciones de conformidad con la ley y prestar todos los servicios auxiliares que requiera el funcionamiento administrativo del Ministerio.

d) Realizar los trmites relativos a compras y contrataciones de bienes y servicios del Ministerio. e) f) g) Llevar en forma actualizada y sistematizada el inventario de bienes muebles e inmuebles del Despacho Ministerial, unidades administrativas de apoyo y de la Administracin General. Coordinar el mantenimiento, limpieza, conservacin y remodelaciones menores de las edificaciones e instalaciones al servicio del Ministerio. Administrar el uso y servicios de mantenimiento preventivo, correctivo y baja a los vehculos oficiales del Despacho Ministerial, unidades de apoyo y de la Administracin General.

h) Administrar los servicios de seguridad.

Artculo 24. Unidad de Administracin Financiera. La Unidad de Administracin Financiera, que podr utilizar las siglas UDAF, tiene las atribuciones siguientes:

a) b)

Velar por el cumplimiento de las polticas y lineamientos que en materia financiera dicten las autoridades competentes en el marco de la ley y preparar el anteproyecto de presupuesto ministerial. Realizar la programacin, organizacin, coordinacin, ejecucin y control de los ingresos y uso de los recursos financieros del Ministerio.

c) Fortalecer la capacidad administrativa financiera de las dependencias del Ministerio. d) Evaluar la ejecucin presupuestaria y proponer las medidas correctivas que permitan optimizar los recursos del Ministerio. e) Otras que le asigne el Despacho Ministerial.

Artculo 25. Unidad de Cooperacin Nacional e Internacional. La Direccin de Cooperacin Nacional e Internacional, que podr utilizar las siglas UCONIME, tiene las atribuciones siguientes:

a) Gestionar la cooperacin tcnica y financiera, nacional e internacional. b) Realizar la programacin, organizacin, coordinacin y control de los recursos de cooperacin interna y
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externa otorgados al Ministerio. c) Articular la cooperacin interna y externa de conformidad con los convenios suscritos. d) Coordinar la red de agencias de cooperacin.

Artculo 26. Direccin General de Proyectos de Apoyo. La Direccin General de Proyectos de Apoyo, que podr utilizar las siglas DIGEPA, tiene las atribuciones siguientes:

a)

Administrar en forma descentralizada y subsidiaria la produccin y obtencin de textos, materiales educativos, mobiliario escolar y servicios de apoyo al Sistema Nacional de Educacin.

b) Administrar descentralizadamente el sistema de becas y bolsas de estudio que otorga el Ministerio. c) Establecer los requerimientos pedaggicos que deben cumplir los edificios escolares y efectuar los tramites y la ejecucin de obras de infraestructura fsica. d) Otras que le asigne el Despacho Ministerial.

Artculo 27. Direccin de Personal. La Direccin de Personal, tiene las funciones siguientes:

a) Formular polticas y estrategias de reclutamiento, desarrollo, administracin y evaluacin del personal. b) c) Coordinar con la Junta Calificadora de Personal del Ministerio todo lo relativo al cumplimiento de leyes y disposiciones en materia escalafn. Elaborar registros estadsticos confiables, oportunos y veraces del movimiento de personal tomando en cuenta las variables tnicas, lingsticas y de genero.

Artculo 28. Junta Calificadora de Personal. La Junta Calificadora de Personal es la encargada de la clasificacin de los docentes. Est adscrita a la Direccin de Personal del Ministerio de Educacin.

Artculo 29. Unidad Coordinadora de Proyectos. La Unidad Coordinadora de Proyectos, que podr utilizar las siglas UCP, tiene las funciones siguientes:

a) Administrar bajo la direccin del Despacho Ministerial, los fondos provenientes de prstamos y donaciones negociados por el Gobierno de Guatemala. b) Cumplir con las polticas, planes, programas y proyectos del Ministerio de Educacin.
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c) Ejercer la cuentadancia de los fondos externos y de contrapartida nacional, asignados a los proyectos. d) Otras funciones que designe el Despacho Ministerial.

CAPTULO V

FUNCIONES DE LAS DEPENDENCIAS DE APOYO TCNICO

Artculo 30. Departamento Jurdico. El Departamento Jurdico es el rgano coordinador, consultor y asesor del Ministerio de Educacin en materia jurdico. Tiene las funciones siguientes:

a)

Dirigir, auxiliar y procurar ante los rganos judiciales y administrativos las acciones, procesos e impugnaciones de naturaleza civil, penal, laboral, administrativa o de cualquier ndoles.

b) Emitir dictmenes, opiniones y pronunciamientos de orden legal. c) Unificar los criterios jurdicos de las dependencias sustantivas, tcnicas y administrativas del Ministerio, a las que presta asesora legal. d) Asesorar en materia jurdico a todas las dependencias del Ministerio de Educacin.

Artculo 31. Departamento de Comunicacin Social. El Departamento de Comunicacin Social, tiene las funciones siguientes:

a)

Divulgar las polticas y estrategias del Ministerio de Educacin a travs de los distintos medios de comunicacin social.

b) Desarrollar las actividades tendientes a fortalecer las relaciones pblicas internas y externas del ministerio. c) Realizar las labores de protocolo, conforme a sus reglas. d) Disear y elaborar campaas informativas. e) Dar cobertura a los distintos eventos educativos. f) Ser la fuente informativa institucional. g) Apoyar a las dependencias tcnicas y administrativas del Ministerio cuando se trate de publicar asuntos de inters de stas. h) Informar al Despacho Ministerial y a las dependencias del Ministerio de los asuntos de inters institucional.
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i)

Evaluar y fortalecer permanentemente la imagen institucional.

CAPTULO VI

FUNCIONES DE CONTROL INTERNO

Artculo 32. Unidad de Auditoria Interna. La Unidad de Auditoria Interna que podr utilizar las siglas UDAI, tiene a su cargo las funciones de control interno siguientes:

a) Verificar la correcta utilizacin de los recursos financieros asignados al Ministerio. b) Velar por el cumplimiento de las disposiciones legales y la aplicacin adecuada de los procedimientos contables y presupuestarios que correspondan.

c) Evaluar, permanente e imparcialmente, las operaciones y estructura del control interno. d) Promover un proceso transparente y efectivo de rendicin de cuentas sobre el uso y administracin de los recursos encomendados al Ministerio.

e) Evaluar la eficiencia y eficacia de los sistemas integrados de administracin y finanzas que se utilizan en el control de las operaciones. f) Recomendar las medidas de proteccin para la conservacin y control de los derechos y obligaciones del Ministerio.

CAPTULO VII

DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS

Artculo 33. mbito material de validez. Este Reglamento seala las funciones y atribuciones que corresponden a las dependencias que comprometen el Ministerio de Educacin, las cuales son de observancia obligatoria, sin perjuicio de las disposiciones de otras leyes y reglamentos y de las que sean encomendadas por el Despacho Ministerial, por lo que tiene carcter enunciativo y no limitativo. Los funcionarios y empleados del Ministerio son responsables de sus actos de conformidad con las leyes del pas.

Artculo 34. Delegacin. La delegacin de las funciones y atribuciones indicadas en el presente Reglamento, en los casos permitidos, se har por escrito, debiendo ajustarse a principios de descentralizacin y desconcentracin,
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con finalidad de lograr una administracin efectiva. Las funciones normativa, reguladora y de administracin financiera no son delegables.

Artculo 35. Manual de organizacin, normas y procedimientos. El Despacho Ministerial aprobar un manual de organizacin, normas y procedimientos administrativos, tcnicos, legales y operativos que sean necesarios para incrementar en forma sostenida la eficiencia y eficacia del Ministerio de Educacin, el cual deber ser elaborado dentro del plazo de tres meses, de aprobado el presente reglamento.

Artculo 36. Organizacin interna. El Ministerio de Educacin dispondr, por medio de acuerdos ministeriales, los reglamentos internos de sus dependencias y unidades, los cuales deben ser elaborados por las mismas dentro de un plazo no mayor de noventa das contados a partir de la vigencia de este reglamento.

Artculo 37. Prioridades institucionales. En lo que concierne al Sector Educacin y al Sistema Educativo Nacional, el Ministerio de Educacin deber dar prioridad a los contenidos de los Acuerdos de Paz, para lo cual establecer las condiciones idneas en el marco de las cuales aqullos debern lograrse. En ese sentido, el Ministerio de Educacin orientar su quehacer de conformidad con las polticas generales de equidad, interculturalidad, democratizacin, reforma educativa con calidad y sostenibilidad.

Artculo 38. Casos no previstos. El Despacho Ministerial resolver los casos no contemplados en este reglamento y las dudas derivadas de su aplicacin.

Artculo 39. Derogatorias. Se derogan todas aquellas disposiciones contenidas en acuerdos gubernativos y ministeriales, en lo que se opongan al presente acuerdo.

Artculo 40. Vigencia. El presente acuerdo empieza a regir ocho das despus de su publicacin en el Diario Oficial.

COMUNQUESE,

ALFONSO PORTILLO

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MARIO ROLANDO TORRES MARROQUN MINISTRO DE EDUCACIN

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