Nota:

Escuela Mary Anne School Miss: Vanessa Poblete Ch.

PRUEBA DE DIAGNOSTICO DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: Curso: 3 A - B Fecha: Pje ideal: Pje real:

Objetivo: Evaluar el dominio de los contenidos tratados durante el ao 2013. Instrucciones: La prueba consta de cuatro tems cada uno de ellos con un puntaje asignado. La escala de evaluacin corresponde al 60% de logro.

I. Pensamiento temporal y espacial. (7 puntos) debera decir 8 Pablo se rene todos los sbados a almorzar con su mam y pap, para lo cual deben realizar una cantidad de actividades durante la maana. 1. En qu orden se debern realizar las actividades durante esa maana, para sentarse a almorzar en familia a la 1:30 de la tarde? a) Preparar la comida, sentarse a almorzar y comprar los alimentos. b) Comprar los alimentos, sentarse a almorzar y preparar la comida. c) Sentarse a almorzar, comprar los alimentos y preparar la comida d) Comprar los alimentos, preparar la comida y sentarse a almorzar. 2. Javiera est de cumpleaos un mes despus de Fiestas Patrias. En qu mes est de cumpleaos Javiera? a) marzo. b) febrero. c) octubre. d) diciembre. Observa el siguiente plano y responde la pregunta 3.

3. A partir de la informacin que entrega el plano, qu observacin es correcta? a) La calle Esperanza se encuentra al sur de la casa de Camila. b) La calle Mirador se encuentra al sur del supermercado. c) La casa de Camila se encuentra al norte de la plaza. d) El supermercado se encuentra el norte de la plaza. Observa el mapa y responde las preguntas.

4. Al oeste del punto A se encuentra el ocano: a) Pacfico b) rtico c) Atlntico d) Indico 5. Las letras A, B y C indican los siguientes continentes. a) Amrica, Asia y frica b) Amrica, frica y Oceana c) Amrica, Europa y Oceana d) Asia, frica y Oceana 6. Qu recurso natural es necesario para elaborar el papel en el cul ests respondiendo esta prueba? a) Fruta b) Ganado c) rboles d) Minerales 7. Identifica la secuencia correcta para ordenar cronolgicamente los siguientes hechos:

a) 1 2 3 4 b) 4 1 3 2 c) 2 1 4 3 d) 1 2 4 3 8. De lunes a viernes, Ivn se levanta a las 7 horas 15 minutos de la maana para ir a la escuela. Cul de los siguientes relojes est marcando esa hora?

II. Anlisis y trabajo con fuentes te falta el puntaje Observa la ilustracin, lee el texto correspondiente, y responde la pregunta 1.

Las viviendas originalmente eran rucas hechas de postes de madera recubiertos de paja o totora. En el centro, el fogn donde se cocinaba, y el techo tena un orificio por donde sala humo

1. Qu pueblo originario de Chile utilizaba las rucas como sus viviendas? a) Los Changos. b) Los Onas. c) Los Mapuches. d) Los Yagnes. Observa el grfico y responde.

Poblacin de pueblos originarios

600000 500000 400000 300000 200000 100000 0

Poblacin indigena actual en Chile

Aimaras

Atacameos

Rapanui

Mapuche

Alacalufes

Pueblos originarios de chile

1. Cul o cules pueblos originarios no superan los 100.000 habitantes? a) Atacameos, Rapanui y Alacalufes b) Mapuches y Aimaras c) Rapanui, Atacameos y Mapuches d) Aimaras 3. Cul de todos los pueblos originarios est en riesgo de desaparecer? a) Mapuches b) Alacalufes c) Aimaras d) Atacameos Observa el mapa y completa: (6 puntos) o o o o o Pinta de azul el Ocano Pacifico Pinta de verde Chile. Pinta de celeste Brasil. Pinta rojo nuestros pases vecinos. Pinta de amarillo el Ocano Atlntico.

2. Cul es la etnia con mayor nmero de habitantes? a) Aimaras b) Atacameos c) Mapuches d) Rapanui 4. Cul de los pueblos originarios de nuestro pas tiene una poblacin de 50.000 habitantes? a) Aimaras b) Alacalufes c) Atacameos d) Rapanui

Nombre del continente que aparece en el mapa: ______________________________ ___________________________________

Lee el siguiente prrafo y responde con letra clara y respuestas completas. (4 Puntos) Retroexcavadora daa cementerio indgena. En Tranquilla, comuna de Salamanca, las faenas de una retroexcavadora destruyeron ms de una decena de un total de treinta osamentas prehispnicas. La destruccin de las osamentas incaicas, diaguitas, atacameas y/o molles de dos milenios de antigedad provoc protestas, cortes de ruta y caminos. La junta de vecinos N 16 de Tranquilla acus a la compaa y a la empresa contratista de Techint de no respetar el patrimonio cultural de la regin y estar destruyendo osamentas de un valor incalculable para la identidad de nuestra historia, etnia y cultura. 1- Cmo reaccionaron los vecinos ante la destruccin de las osamentas? Por qu? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2- Por qu es importante para ellos proteger estos hallazgos? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3- A qu tipo de patrimonio corresponden estas osamentas? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

III. Pensamiento crtico. (4 puntos) Lee el siguiente texto y responde la pregunta 1. Los nios y nias de 3 Bsico quieren organizar una fiesta para terminar su ao escolar. Durante el Consejo de Curso todos hablaron al mismo tiempo y no lograron ponerse de acuerdo. Esto provoc malestar entre los estudiantes y en la directiva del curso. 1. Qu pueden hacer para mejorar la convivencia al interior de la sala? a) Hablar ms fuerte que el resto de sus compaeros. b) Suspender la fiesta de fin de ao. c) Levantar la mano para opinar. d) Elegir una nueva directiva. 2. Qu opcin corresponde con un deber de todo nio y nia? a) Asistir al colegio. b) Pagar las cuentas de la casa. c) Comprar alimentos para su familia. d) Cumplir con los horarios de trabajo. 3. En el curso de Nicols han llegado dos nios desde Isla de Pascua. La profesora les pidi que nos cuenten como era su vida en la isla, todos escuchamos y pusimos mucha atencin, ellos a su vez, han tenido que aprender que la gente en el continente tiene otras costumbres. El curso de Nicols y los nios pascuenses son respectivamente: a) Discriminador y poco tolerantes b) Respetuoso y tolerantes c) Intolerantes y empticos d) Discriminador y poco respetuoso Lee el siguiente texto y responde la pregunta Carlos y Claudia son compaeros de curso y no son muy queridos, porque todos los das molestan al resto de sus compaeros ponindoles sobrenombres y empujndolos en el patio. Para solucionar esta situacin el curso decidi crear nuevas reglas; la primera es que a todos los nios se les debe llamar por su nombre y, en segundo lugar, cuando alguien necesite ayuda, todos deben colaborar. 4. A qu deberes se comprometieron los alumnos del curso al que asisten Carlos y Claudia para mejorar su convivencia escolar? a) Tratar con respeto y solidaridad a sus compaeros. b) A saludar cada vez que entre un adulto a la sala. c) Ser respetuosos y obedientes con sus profesores. d) Mantener la sala de clases limpia y ordenada.