Plany en El Cole (1) 2013.1

Tiempo Semana 2 Clase 3/5 2 horas
Aprendizaje esperado
In ieren acerca de la relacin !ue e"iste entre los di erentes h#$itats % cmo estos hacen posi$le la vida de seres vivos&
Actividades 05 de junio del 2012 Inicio: 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase& Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase: Distinguir y concluir sobre los diferentes habitas y como estos hacen posible la vida. Desarrollo: +
Materiales
Evaluacin
vasos pl#sticos+ tijeras+ tierra+ semillas de cilantro+ cartelitos para marcar la muestra&
,ata -pt .ote$oo/
'evisin de 0u1a
Aprendizaje esperado 'econocen !ue todos los or(anismos+ incluido el ser humano+ interact4an con el medio
Actividades 0 de junio del 2012 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase & Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase: I,E.TI5ICA' 6 ,ESC'I7I' E. E* 8A',9. ,E *A ESC:E*A ; E. E* E.T;'.; *;CA* *;S C;M-;.E.TES ,E* <A7ITAT& 'esponden la si(uiente pre(unta =>u? animales verte$rados e inverte$rados esperas encontrar@ =Cmo crees !ue se relacionan los seres vivos con su h#$itat@ Desarrollo: + Escuchan e"plicacin !ue ho% saldr#n a e"plorar el entorno % !ue para eso de$en utilizar adem#s de los sentidos instrumentos !ue le a%uden a medir con ma%or precisin el entrono& *een con anterioridad las actividades del cuadernillo !ue realizaran % realizan al(una pre(unta si se les presento al(una duda& 'ealizan investi(acin si(uiendo la (u1a del cuadernillo utilizarn 3A min para la o$servacin % 25 para la discusin de las pre(untas :na vez en la sala o$servan
Materiales
Evaluacin
) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&
'evisin de 0u1a
Sociedad Sexto
Actividades 0 de junio del 2012 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase & Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase: !onocer las caracter"sticas del poder ejecutivo Desarrollo: Escuchan e"plicacin so$re !ue el poder ejecutivo corresponde a las autoridades encar(adas de (o$ernar % administrar el pa1s& En Chile el poder ejecutivo esta enca$ezado por el presidente de la repu$lica +!uien nom$ra a su (a$inete +es decir al conjunto de ministros !ue son llamados a cola$orar en di erentes areas del pa1s Conocen cuales son los re!uisitos para ser presidente de Chile& Escri$en cuales son los re!uisitos desde la pizarra& *een desde el te"to cuales son las unciones del mandatario) 8e e de (o$ierno+ je e de Estado % je e de Administracin& :tilizan sala tecnol(ica para investi(ar !uienes son los ministros de Chile&% cuales han sido los presidentes durante los 4ltimos 3A aBos& Escri$en in ormacin en su cuaderno &C Disitan e investi(an la pa(ina del (o$ierno de Chile EEE&(o$iernodechile&cl Cierre) responden en hoja entre(ada por pro esora) =>uien era presidente de la repu$lica cuando naciste@ =Cuantos (o$ernantes ha ha$ido desde entonces@ >ue ministerios e"isten Cuales son los re!uisitos para ser presidente@ &
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Actividades 0 de junio del 2012 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase & Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase: !onocer las caracter"sticas del poder legislativo 'ecuerdan las caracter1sticas del poder ejecutivo& Desarrollo: #scuchan $ue el poder legislativo es ejercido por el congreso nacional %compuesto por la c&mara de diputados y la c&mara de senadores. #s el encargado de discutir%aprobar o recha'ar las leyes. (a iniciativa de una ley puede provenir del mismo congreso %asi como del poder ejecutivo cuando cumple su funci)n de gobierno. (een $ue los senadores y diputados son elegidos por votaci)n popular . Dibujan es$uema del congreso nacional del te*to pagina 2+. !onocen $ue la funci)n principal de los senadores y diputados tiene $ue ver con la aprobaci)n de las leyes. , $ue tambi-n tiene atribuciones e*traordinarias como aprobar o recha'ar tratados internacionales $ue el poder ejecutivo presente. #scriben cuales son las atribuciones e*clusivas $ue tiene la c&mara de diputados y de senadores .pagina 2.. #n un mapa mudo de las regiones pol"ticas / administrativas de !hile %diferencian las distintas circunscripciones senatoriales %identificando el nombre correspondiente a los senadores de la propia circunscripci)n y el partido pol"tico $ue pertenecen. Dibujan en su cuaderno los partidos pol"ticos e
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Actividades 0 de junio del 2012 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase& Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase: Conocen !uien ue Martin *utero % como ue la re orma luterana Desarrollo:
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Actividades 0 de junio del 2012 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase & Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase: 'econocen las caracter1sticas de la I(lesia An(licana % la re orma Calvinista Desarrollo:
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Sexto
Actividades 0 de junio del 201 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase & Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase: Conocer las caracter1sticas del poder judicial Desarrollo: 0ombran $ue caracter"sticas creen $ue tiene el poder judicia y $uienes los constituyel. (een el poder judicial de la pagina 10 de su te*to . !onocen las caracter"sticas del poder judicial 2esumen en forma escrita las caracter"sticas principales del poder judicial . #scriben desde la pi'arra cuales son los integrantes del poder judicial y cual es su funci)n . 2eali'an actividad de aprendi'aje en donde deben observar imagen y determinar las faltas $ue pueden ser revisadas por el 3u'gado de 4olicia (ocal .4agina 10 5tili'an sala tecnol)gica para Definir los siguientes conceptos : 6dministrar justicia 3ueces !orte suprema 2eforma procesal penal 7iscal 3ucio oral 3uicio publico Defensor publico !onfeccionan tr"ptico con las caracter"sticas principales de los tres poderes del estado . !ierre: 0ombran las funciones del poder judicial y $uienes lo constituyen . #ntregan tr"ptico.
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Actividades 0 de junio del 201 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase & Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase:!onocer las caracter"sticas principales de las primeras civili'aciones americanas .(a civili'aci)n Olmeca. ,esarrollo) Conocen la u$icacin de las primeras civilizaciones americanasEl area mesoamericana % cual ue undamentalmente la econom1a&Se dedicaron a la a(ricultura undamentalmente al cultivo de ma1z+ellaos paractica$an uns sistema llamado de tala % roza en las zonas selv#ticas+El comercio les permiti contar con productos de diversas zonas como el cacao +el hule +la sal etc& *een desde el te"o las caracter1sticas de la civilizacin ;lmeca % escri$en en sucuaderno la de inicin de Area mesoamericana 6 sistema de tala % rosa& 'edactan se(4n los conocimientos ad!uiridos por !ue la civilizacin olmeca es considerada la FCivilizacion madreG& ;$servan desde internet Dideo de la civilizacin ;lmeca+% de sus esculturas undamentales como )Ca$ezas colosales +altares +tronos+estelas +columnas +todos ellos escultpidos en piedra&
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Tiempo Semana 3 Clase 23/2H 2 horas
Aprendizaje esperado Evaluacion c2
Actividades 28 de junio del 201 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase & Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase: 2eali'ar evaluaci)n c2 de matematicas ,esarrollo) 'eci$en prue$a c2+escuchan instrucciones % desarrollan prue$a& Cierre)Entre(an % comentan prue$a
Materiales
Evaluacin
EDA*:ACI;. C2 'evisin de 0u1a
Tiempo Se mana 2 Clase 2/3 2 horas
Actividades 2. de junio del 201 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase & Sep Mat& 'epaso oral de la ta$la del dos& Objetivo de la clase: 2eali'ar retroalimentaci)n de !2 ,esarrollo) 'eci$en c2 revisada+ conocen sus notas % revisan puntaje & 'evisan cuales ueron sus errores& Conocen el promedio del semestre& Cierre) 'edactan en orma escrita como creen !ue ue su tra$ajo del primer semestre+!ue creen !ue hicieron $ien % !ue es lo !ue de$en mejorar&
Materiales
Evaluacin
-rue$a c2 revisada&
'evisin de 0u1a
Tiempo Semana I Clase 22/22 2 horas
Aprendizaje esperado 'econocen la importancia del rio .ilo % las actividades de los e(ipcios &
Actividades (unes 25 de junio del 2012 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase& Sep Mat& E* do$le de lo !ue ten(o+ es el triple de JIAA =Cu#nto ten(o@ Objetivo de la clase: 2eali'ar #*posici)n de construcciones y arte de #gipto Desarrollo: Entre(an tra$ajo solicitado hace apro" un mes+ !ue consist1a en una ma!ueta de construccin o arte e(ipcia& Cada alumno pasar# adelante a presentar su tra$ajo % e"plicar en !ue consiste+ en !ue lu(ar de E(ipto se encontra$a % !ue caracter1sticas tenia& !ierre: Se evaluara con pauta de cotejo&
Materiales
Evaluacin
-auta -auta
Aprendizaje esperado 'ealizar retroalimentaci n de contenidos
Actividades 2 de junio del 201 Inicio ) 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala& Sep len() *ectura del o$jetivo de la clase& Sep Mat& Si ten(o una deuda de I5A&AAA % ten(o 2H meses para cancelarla =Cuanto de$er? pa(ar cada mes@ Objetivo de la clase: 2eali'ar retroalimentaci)n con prueba c2 Desarrollo: 'eci$en evaluacin c2 %a revisada % cuentan puntaje+ revisan errores % comentan& ,esarrollan en su cuaderno % en orma completa las pre(untas de desarrollo& !ierre) Analizan el rendimiento % el aprendizaje o$tenido durante el primer semestre& 'edactan en orma escrita cuales ueron sus ortalezas con la asi(natura % !ue es lo !ue de$en mejorar para superar su aprendizaje&
Materiales
Evaluacin
Evaluacin C2 revisada
'evisin de actividades del cuaderno
Actividades 2+de junio del 201 Inicio 'epasan plan de emer(encia % re(las de la sala Objetivo de la clase: 2eali'ar retroalimentaci)n con evaluaci)n c2 ,esarrollo) 'eci$en evaluacin c2 %a revisada +revisan puntaje & Analizan 1tems errneos& ,esarrollan en cuaderno las pre(untas de desarrollo en orma completa& Escri$en las notas del semestre % sacan promedio & Cierre) 'ealizan en orma escrita una redaccin de como consideran !ue ue el primer semestre en el su$sector +cuales ueron sus di icultades % !ue es lo !ue pueden mejorar para elevar su rendimiento&
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Actividades 25 de junio del 201 Inicio
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Objetivo de la clase: !onocer las caracter"sticas de un #stado 5nitario. 2ecuerdan cual es la funci)n del poder ejecutivo %legislativo y judicial. ,esarrollo) Escuchan e"plicacin de !ue Chile es un Estado So$erano %a !ue e"iste una or(anizacin unitaria+esto si(ni ica !ue e"iste un solo (o$ierno % la 4nica constitucin % conjunto de le%es es para todo el pa1s& Comparan un Estado unitario con un estado ederal como Estados :nidos o Me"ico en donde un pa1s esta inte(rado por di erentes Estados +cada uno de los cuales tiene un (o$ierno con un (ran nivel de autonom1a en la toma de decisiones +en donde e"iste un (o$ierno central encar(ado de la de ensa % las relaciones internacionales +pero !ue cada estado puede decidir en ciertas materias de la le% +sin em$ar(o la constitucin local no puede ir en contra de los principios de la Constitucion 5ederal& Escri$en los pa1ses ederales de America % los :nitarios & Conocen !ue a pesar de !ue Chile es un estado unitario se a dividido en distintas unidades territoriales con el in de lo(rar una mejor administracin & Copian mapa conceptual desde el li$ro pa(ina 3Acon los o$jetivos de la re(ionalizacin & Analizan cada uno de los o$jetivo ) ,escentralizar el pa1s& -romover un desarrollo econmico Mejorar el sistema de se(uridad nacional Incrementar la inte(racin nacional&
Historia 4
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Objetivo de la clase: 2eali'ar evaluaci)n c2 de historia ,esarrollo)
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Objetivo de la clase: 2epresentar diversos aportes de los pueblos originarios a la sociedad !hilena actual mediante la utili'aci)n de recursos visuales y escritos.
,esarrollo)
Actividades 2. de junio del 201 Inicio Objetivo de la clase: Desarrollar evaluaci)n c2 de lenguaje ,esarrollo) 'eci$en evaluacin de len(uaje % escuchan instrucciones& Cierre)Entre(an prue$a % comentan
Materiales
Evaluacin
Evaluacin Evaluacin c2
Tercero Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas Aprendizaje esperado 'econocen !ue todos los or(anismos+ incluido el ser humano+ interact4an con el medio Actividades 9artes 28 de junio del 201 Inicio Materiales Evaluacin
'evisin de 0u1a
Objetivo de la clase: 7ormular preguntas y predicciones respecto de como interactual los componentes de un ecosistema . ,esarrollo)
Actividades 3ueves 2+ de junio del 201 Inicio
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Objetivo de la clase: Describir los organismos productores %consumidores y descomponedores en una cadena alimentaria. ,esarrollo)
Actividades :iernes 2. de junio del 201 Inicio
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Objetivo de la clase: Desarrollar retroalimentaci)n con prueba c2 de sociedad. ,esarrollo) 'eci$en evaluacin + desarrollan en cuaderno 1tems errados & Conocen promedio
Tecnologia sexto
Actividades 9i-rcoles 2 de mar'o del 201 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala.
Materiales
Evaluacin
'evisin de 0u1a
Objetivo de la clase: !onocer el programa 4o;er 4oint y sus herramientas ,esarrollo) 'esponden !ue es lo !ue sa$en respecto al pro(rama --t % !ue herramientas conocen al respecto& Escuchan e"plicacin so$re cu#l es la uncin del pro(rama poEer point& 'eci$en ima(en del pro(ramaA2 % analizan con la (u1a la uncin de sus herramientas & Se les e"plica la uncin de las diapositivas& :tilizan sala tecnol(ica para aprender el uso de las herramientas del ppt&+insertar im#(enes +transiciones +movientos& 'ealizan una ppt si(uiendo las instrucciones !ue la pro esora escri$ir# en el computador % mostrara en el telon & 2KA$rir 5 diapositivas & 2Ken la diapositiva 2 escri$ir datos personales % titulo ) Clase ppt nL 2& 3KEn la diapositiva 2 de$e tener el ondo color rojo & HKen la diapositiva n2 de$en insertar dos im#(enes de computadores modernos& 5 A cada ima(en de la diapo n2 de$en incluirle movimiento & IKEn la diapositiva n3de$e redactar en 3 lineas para !ue sirve el ppt& 3KEn la ,iapositiva n Hde$en insertar una ima(en de la pantalla con ima(en de ppt & JKlas diapositivas 2+3+H de$en tener color azul& M la diapositica 5 de$es $orrarla Cierre)0uardan tra$ajo en carpeta de se"to aBo & -ro esora evaluara con A2
Tecnologia ,quinto
Actividades 9artes 28 de mar'o del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35AA pesos =Cu#nto dinero (astan si los 2H niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@ Objetivo de la clase: 5tili'ar herramientas de <ord. ,esarrollo) .om$ran al(unas herramientas del pro(rama Nord !ue conozcan& .om$ran la uncin del pro(rama !ue conozcan 'eci$en A2 en donde aparecen las herramientas principales del pro(rama& 'esponden cual es la utilidad !ue se le puede dar al pro(rama & 'edactan un te"to de 5 lineas en su cuaderno respecto al uso del pro(rama& :tilizan sala tecnol(ica en donde repasan las re(las de la sala de computacin +prenden % entran solos al pro(rama % traspasan en orma escrita lo redactado en el cuaderno +si(uiendo el ormato pedido por la pro esora & *etra Arial n 2H +Titulo con Nord Art+Centrado & Escri$en al dictado 3 oraciones dictadas por la pro esora si(uiendo las instrucciones del ormato& Cierre )Evaluacin con A 2
Materiales
Evaluacin
Actividades 9artes 28 mar'o del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35AA pesos =Cu#nto dinero (astan si los 2H niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@ Objetivo de la clase: 5tili'ar programa paint Desarrollo: 'ecuerdan las herramientas del pro(rama paint aprendidas en la clase anterior& Escri$en en su cuaderno cuales son los pasos para entrar al pro(rama& :tilizan sala de computacin *een instrucciones de la sala de computacin Escuchan te"to relatado por la pro esora Entran solos al pro(rama paint % di$ujan una ima(en representativa en el pro(rama& !ierre: 0uardan tra$ajo en carpeta de cuarto aBo& Evaluacin con A 2 Actividades (unes 25 mar'o del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35AA pesos =Cu#nto dinero (astan si los 2H niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@
Materiales
Evaluacin
Materiales
Evaluacin
Musica
Actividades 3ueves 2+ mar'o del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35AA pesos =Cu#nto dinero (astan si los 2H niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@ Objetivo de la clase: 5tili'ar programa paint Desarrollo: 'ecuerdan las herramientas del pro(rama paint aprendidas en la clase anterior& Escri$en en su cuaderno cuales son los pasos para entrar al pro(rama& :tilizan sala de computacin *een instrucciones de la sala de computacin Escuchan te"to relatado por la pro esora Entran solos al pro(rama paint % di$ujan una ima(en representativa en el pro(rama& !ierre: 0uardan tra$ajo en carpeta de cuarto aBo& Evaluacin con A 2
Materiales
Evaluacin
Segundo
Actividades 3ueves = de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35A pesos =Cu#nto dinero (astan si los H niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@ Objetivo de la clase: !rear im&genes seg>n instrucciones dadas . Desarrollo: 'ecuerdan lo aprendido en la clase anterior so$re las partes del computador % su uso & .om$ran las caracter1sticas del pro(rama paint E"plican cuales son las herramientas % su uncin & Crean ima(en en hoja $lanca entre(ada por la pro esora+ si(uiendo instruccin & ,i$ujan un circulo % lo pintan amarillo+ so$re di$ujan un circulo m#s pe!ueBo % lo pintan rosado& So$re el circulo pe!ueBo di$uja un cuadrado azul& Muestran di$ujo a pro esora & Se re4nen en (rupo de H alumnos % so$re un papelo(ra o+di$ujan como es el pro(rama paint con sus herramientas % colores& :n alumno por (rupo pasara a mostrar tra$ajo al curso& :tilizan media hora sala de computacin para ejercitar di$ujar si(uiendo instrucciones& Crean di$ujo solo con i(uras (eom?tricas& !ierre: 'ecuerdan para !ue sirve el pro(rama paint Evaluacin con pauta a2
Materiales
Evaluacin
Tercero Lunes 1 de abril
Actividades 1 de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35AA pesos =Cu#nto dinero (astan si los 2H niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@ Objetivo de la clase: Insertar te*to e im&genes en paint Desarrollo: 'ecuerdan cuales son las partes del computador % cu#les son las unciones& .om$ran cuales son los pro(ramas principales& Conocen la uncin principal de cada uno de ellos & 'ecuerdan cual es el uso del pro(rama paint& :tilizan sala de computacin& Si(uen instrucciones para prender cpu % monitor& *een en orma alternada re(las de la sala de computacin& Entran solos al pro(rama paint& Escuchan !ue de$en realizar un di$ujo en su cuaderno so$re el otoBo % de$e tener como t1tulo escrito el otoBo &% en la parte $aja del di$ujo su nom$re % su curso & !ierre: 'evision de los tra$ajos& 0uardan tra$ajo en carpeta de tercer aBo con el nom$re del alumno % el titulo de otoBo Evaluacin con pauta A2
Materiales
Evaluacin
Cuarto basico
Actividades 9artes 2 de mar'o del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35AA pesos =Cu#nto dinero (astan si los 2H niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@ Objetivo de la clase: !onocer programa <ord y sus herramientas. Desarrollo: 'esponden !uien conoce el pro(rama Nord % para !ue se utiliza & 'esponde si conocen al(una herramienta del pro(rama Nord& Escri$en al dictado !ue es el pro(rama Nord % cual es sus uncin & Conocen las herramientas principales del pro(rama& ;$servan en la sala el pro(rama Nord % analizan sus principales unciones& Crean un te"to en su cuaderno de 5 lineas relacionado con su vida en el otoBo& :tilizan sala de computacin & Si(uen instruccin para prender cpu % monitor & *een las re(las de la sala de computacin Entran al pro(rama N;',& Copian lo escrito en el cuaderno si(uiendo el ormato indicado por docente& K*etra Arial numero 2H KColor de la letra rojo & KEl titulo de$e ser verde& KAl inal del te"to de$e ir el nom$re % el curso su$ra%ado en ne(rita +cursiva con letra comics color azul& !ierre: ?uardan lo trabajado en la carpeta del cuarto a@o con su nombre y la palabra oto@o. Ae evaluara la clase con 61
Materiales
Evaluacin
Quinto Ao
Actividades 9iercoles 1 abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35AA pesos =Cu#nto dinero (astan si los 2H2 niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@ Objetivo de la clase: 5tili'ar programa <ord %creando historia e insertando im&genes. Desarrollo: 2esponden $ue es lo $ue han aprendido en las clases anteriores%nombran las partes mas importantes del computador+% cuales son sus unciones principales& .om$ra cuales son los pro(ramas mas importantes utilizados con el o ice & ,i erencian !ue es hadEare % so tEare& Se les entre(an H im#(enes % redactan una historia de 3 l1neas & :tilizan sala de computacin & *een las re(las de la sala de computacin Si(uen las instrucciones del ormato& Escri$en redactado en la hoja& Arial n4mero 2H&justi icado& Color Derde& Titulo letra Comics n 2A& A$ren internet % seleccionan H im#(enes relacionadas con lo redact#ndolas copian % las pe(an en el te"to & !ierre: 'evisin de lo tra$ajado en clase+ evaluacin con A2 & 0uardan en la carpeta de !uinto aBo con su nom$re % el t1tulo del tra$ajo&
Materiales
Evaluacin
Actividades 9iercoles 1 abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35AA pesos =Cu#nto dinero (astan si los 2H2 niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@ Objetivo de la clase: 5tili'ar programa <ord %creando historia e insertando im&genes. Desarrollo: 2esponden $ue es lo $ue han aprendido en las clases anteriores%nombran las partes mas importantes del computador+% cuales son sus unciones principales& .om$ra cuales son los pro(ramas mas importantes utilizados con el o ice & ,i erencian !ue es hadEare % so tEare& Se les entre(an H im#(enes % redactan una historia de 3 l1neas & :tilizan sala de computacin & *een las re(las de la sala de computacin Si(uen las instrucciones del ormato& Escri$en redactado en la hoja& Arial n4mero 2H&justi icado& Color Derde& Titulo letra Comics n 2A& A$ren internet % seleccionan H im#(enes relacionadas con lo redact#ndolas copian % las pe(an en el te"to & !ierre: 'evisin de lo tra$ajado en clase+ evaluacin con A2 & 0uardan en la carpeta de !uinto aBo con su nom$re % el t1tulo del tra$ajo&
Materiales
Evaluacin
Actividades 9i-rcoles 8 abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() Cada niBo del curso de$e comprar un li$ro cu%o valor en 35AA pesos =Cu#nto dinero (astan si los 2H2 niBos compran en li$ro en la misma li$rer1a@ Objetivo de la clase: !rean presentaci)n ppt Desarrollo: 2esponden $ue es lo $ue han aprendido en las clases anteriores%nombran las partes mas & importantes del computador+% cuales son sus unciones principales& .om$ra cuales son los pro(ramas mas importantes utilizados con el o ice & ,i erencian !ue es hadEare % so tEare& 'ecuerdan cual es la uncin del pro(rama ppt &nom$ran las caracter1sticas principales& 'ecuerdan las herramientas !ue tiene el pro(rama & 'ealizan una presentacin ppt so$re el so tEare % hadEare computacional si(uiendo las instrucciones& *a ppt de$e tener 5diapositivas & *a primera de$e se la portada +!ue llevara el titulo +el nom$re del autor+% una ima(en insertada en el ondo !ue de$e ser un computador& *a se(unda de$e tener el titulo de hadEare % una $reve e"plicacin de sus componentes& Tercera im#(enes cada una con un movimiento di erente& Cuarta ser# so$re el so tEare >uinta con im#(enes % movimientos& Entre cada diapositiva tiene !ue ha$er un e ecto& !ierre: 'evisin de lo tra$ajado en clase+ evaluacin con A2 & 0uardan en la carpeta de se"to aBo con su nom$re % el
Materiales
Evaluacin
;A
Actividades 9artes 12 abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar dos chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase:5tili'ar las herramientas del programa 4aint en la creaci)n de im&genes . Desarrollo: 'ecuerdan cuales son las partes del computador % cu#l es su uncin& .om$ran las caracter1sticas del pro(rama paint aprendidas la clase anterior& 'ecuerdan cuales son las herramientas m#s usadas en el pro(rama paint& ,i$ujan 'o$ot en su cuaderno usando i(uras (eom?tricas& :tilizan sala de computacin Escuchan las re(las de la sala de computacin& Entran solos al pro(rama paint ,i$ujan ro$ot hecho en el cuaderno& !ierre: -ro esora (uardara tra$ajo en un pendrive % lo mostrara en la sala& H alumnos al azar e"plicaran como hicieron el di$ujo % !ue <erramientas utilizaron& Evaluacion con -auta A2
Materiales
Evaluacin
Segundo
;A
Actividades (unes 11 abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar dos chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: !onocer y utili'ar iconos de entrar y salir Desarrollo: 'ecuerdan cuales son las partes del computador % cu#l es su uncin& .om$ran las caracter1sticas del pro(rama paint aprendidas la clase anterior& 'ecuerdan cuales son las herramientas m#s usadas en el pro(rama paint& ;$servan pantalla de la sala de clases % escuchan e"plicacin de la pro esora de la orma en !ue se utilizan los iconos de entrar de pro(ramas& ,i$ujan en su cuaderno el icono de -aint % Eord ;$servan cmo se crean carpetas % como se les escri$e su nom$re&& Escuchan e"plicacin de !ue crearan tres carpetas con el nom$re de animales terrestre&otra de animales acu#ticos % otra de animales a?reos & En cada carpeta de$en pe(ar cinco im#(enes e ir cam$iando el nom$re de cada ima(en& Cam$ian el icono de cada carpeta & !ierre: -ro esora revisara cada computador para o$servar las carpetas % sus detalles& Se evaluara con A2
Materiales
Evaluacin
;A
Actividades 9artes . de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: 5tili'an programa <ord para crear %editar y dar formato Desarrollo: 'ecuerdan cuales son las partes del computador % cu#l es su uncin& .om$ran las caracter1sticas del pro(rama Nord aprendidas en la clase anterior& 'ecuerdan cuales son las herramientas m#s usadas del pro(rama Nord 'eci$en A2 'eci$en A2 % si(uen instrucciones !ierre: Se evaluara con A3
Materiales
Evaluacin
;A
Actividades (unes + de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: !onocer el programa <ord %editar te*to %colores %insertar im&genes . Desarrollo: 'ecuerdan cuales son las partes del computador % cu#l es su uncin& ,esarrollan A2 .om$ran !ue es lo !ue sa$en del pro(rama Nord& ;$servan desde el computador de la sala el pro(rama Eord % analizan las herramientas mas usadas& -ro esora escri$e una oracin % cam$ia el ormato ;$servan cmo se insertan im#(enes Cinco alumnos cam$ian ormato se(4n instruccin de pro esora& :tilizan sala de computacin di(itan $reve p#rra o entre(ado por pro esora& Cam$ian ormato se(4n instrucciones e insertan la ima(en solicitada !ierre: Se evaluara con A2
Materiales
Evaluacin
Musica Arte Orientacion
Segundo Tecnologia
Tiempo Semana 5 Clase 5/J 2 horas
;A
Actividades 3ueves 1+ de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: 5tili'ar soft;are interactivo Desarrollo: 2ecuerdan cuales son las partes del computador . #scuchan $ue las partes del computador se pueden ordenar de dos formas el soft;are y el hard;are. #scriben breve definici)n de cada una de ellas . Dibujan 1 ejemplo de cada uno . Observan diferentes soft;are interactivos $ue presentara la profesora . 5tili'an sala tecnol)gica . 4renden cpu y monitor . (een en forma alternada las reglas de la sala de computaci)n . 5tili'an soft;are interactivo de ejercitaci)n de memoria y de construcci)n . htt !""###$%uegas eque$co&"Me&oria" are%as'de'ani&ales$h t&l htt !""###$cinco atas$co&" htt !""###$cinco atas$co&"%uegos()*de ()*construccion"castillo$ht&l !ierre: !omentan $ue les parecieron los soft;are . 0ombran las diferencias entre soft;are y had;are.
Materiales
Evaluacin
+ri&ero tecnolog,a
;A
Actividades :iernes 1. de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar dos chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: 2econocer iconos de entrar% salir y crear carpetas. Desarrollo: 2esponden cuales son las partes del computador y sus funciones. Observan computador de la sala en donde la profesora muestra cuales son los iconos de entrar y salir . Observan como entrar y salir de 4aint y de <ord. !onocen como se crean carpetas y como se les cambia el nombre . 2esponden Bc)mo se guardara una imagen $ue nos gusta en el computadorC . (a profesora crea varias carpertas en el escritorio . 5 alumnos pasan alternadamente y crean carpetas con su nombre . 6prenden como guardar una imagen en las carpetas. Dibujan en su cuaderno el escritorio del computador con = carpetas. Dibujan una carpeta con 1 im&genes guardadas. 5tili'an sala de computaci)n para practicas la entrada y salida de programa con los iconos de entrar y salir. !rean 1 carpetas %con los siguientes nombres: 6nimales Objetos 6limentos !opian y pegan 2 im&genes en cada carpeta.
Materiales
Evaluacin
Quinto Arte
;A
Actividades 9i-rcoles 1 de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar 22A chupetes de 2H5 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: !onocer diferentes estilos de esculturas Desarrollo: ;$servan video de %outu$e so$re la escultura& *een a2so$re la historia de la escultura& En su cro!uera di$ujan lo !ue les (ustar1a esculpir ;$servan video de como se hace una escultura con plasticina& http)//EEE&%outu$e&com/Eatch@vOS-*v6j!MJ2A Con el alam$re preparan armazn de escultura % la pe(an en la ta$la+ comienzan relleno de escultura con plasticina reciclada+ dejando los colores verdaderos para la parte e"terna de la escultura& *a escultura de$e tener un alto m1nimo de 2A cms % un ancho de 5 cms& Cierre) #valuaci)n !on pauta a1
Materiales
-lasticina Alam$re del(ado Carton o ta$la pe!ueBa -aBo de limpieza -apel de diario
Evaluacin
Quinto &-sica
;A
Actividades de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: !onocer la m>sica de los or"genes de 6merica Desarrollo: !ierre:
Materiales
Evaluacin
Tercero Orientacion
;A
Actividades de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: Desarrollo: !ierre:
Materiales
Evaluacin
Quinto tecnolog,a Tiempo Semana I Clase I/2A 2 horas ;A Actividades 9artes 28 de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: 6plicar herramientas de ppt y confeccionar un ppt #valuaci)n Desarrollo: !rean una ppt siguiendo las instrucciones dadas Desarrollan evaluaci)n !ierre: 'evision de ppt con pauta A2 Entre(an evaluacPon Materiales Evaluacin
Sexto tecnolog,a
;A
Actividades 9iercoles 2= de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: 5tili'an Dablas y grafico en programa #*cel Desarrollo: 'ecuerdan lo aprendido la clase anterior respecto a las hojas de c#lculo& Escri$en en su cuaderno de inicin dictada por la pro esora de E"cel & Crean en su H cuaderno ta$las de datos -or ejemplo 0asto semanal de pasajes 0asto de a(ua mensual .otas de prue$a 0asto en colacin etc& Calculan (asto total en cuaderno& :tilizan sala tecnol(ica % copian dos de las ta$las creadas +cam$iando el ormato de la ta$la +el ondo % la trama+& Con los datos in(resados calcula usando las ormulas dadas la sumatoria % el promedio& Conocen los tipos de (r# icos !ue se encuentran en el pro(rama E"cel& :tiliza un (r# ico circular % un (r# ico de $arra para cada una de las ta$las escritas& !ierre: Evaluacin con A2
Materiales
Evaluacin
Artes .isuales $quinto
;A
Actividades 9i-rcoles 2= de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: !onstruyen un objeto con material de reciclaje . Desarrollo: Constru%en una ma!ueta de una parte del hojar con material del reciclaje -or ejemplo ) El dormitorio El livin( El $aBo *a cocina etc !ierre: Ordenan y limpian su lugar de trabajo #valuaci)n con 61
Materiales
Cajas de os oro Chapas Tapas de $e$ida Corchos Cilindros de con ort Cajas de remedio Dasos de %o(urt -alos helado Caja de zapato Tempera -incel Tijera -apel lustre Colar1a o silicona li!uida
Evaluacin
A2
;A
Actividades 3ueves 25 de abril del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: !onocer m>sica popular . E3a''%rocF%fusi)n G Desarrollo: 0ombran diferentes estilos musicales. (a profesora los escriben en la pi'arra. Observan y anali'an un video con los estilos musicales mas conocidos . htt !""###$/outube$co&"#atch0.1i2qdSh3 34g la profesora hara sonar m>sica ja'' y rocF y ellos deber&n diferenciarlos al escucharlos . Dibujan una imagen $ue se relaciones con el 3a'' o con el rocF !ierre: Darea 6veriguar sobre el Dango y las cumbias
;A
Actividades :iernes 28 de abril del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . ;$jetivo sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: Desarrollo: !ierre:
Materiales
Evaluacin
Quinto
Tiempo Semana M Clase M/2A 2 horas
;A
Actividades 1= de abril del 2011
Materiales
Sala tecnol(ica A2 *#pices de colores re(la
Evaluacin 'evisin de actividades % pauta A2
:tilizar pro(rama E"cel % conocen sus principales herramientas
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . Sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: !rear gr&ficos en programa #*cel . Desarrollo: 'ecuerdan cuales son las unciones del pro(rama E"cel& .om$ran las herramientas del pro(rama !ue %a conocen % !ue utilizan& ,i$ujan en su cuaderno una ta$la se(4n las instrucciones solicitadas) H ilas % columnas& 7orde punteado color rojo + ondo amarillo +letras color ne(ro & In(resan datos de notas dictados por la pro esora 8uan ) 5&5KH&IK3&M -edro )3&AKI&MKI&I ,ie(o)5&HK2&3K5&2 A(re(an una columna para el promedio& 'eunidos en pareja crean una ta$la con los datos de (astos de supermercado del primer semestre& -ara ello de$er#n escri$ir una lista de 3A productos $#sicos del ho(ar % estimar el precio& Calcular el total& :tilizan sala tecnol(ica en donde tra$ajaran con pro(rama E"cel a$ren un li$ro de E"cel+ en la hoja uno ira la ta$la de notas tra$ajada en clases con los ormatos indicados % utilizando el pro(rama promediaran % marcaran datos para hacer un (r# ico de $arra % de puntos& E. la hoja dos ira el c#lculo de (astos semestrales
Tiempo Semana M Clase M/2A 2 horas
;A
Actividades 9i-rcoles 15 de abril del 2011
Materiales
Sala tecnol(ica A2 *#pices de colores re(la
Evaluacin 'evisin de actividades % pauta A2
:tilizar pro(rama E"cel % conocen sus principales herramientas
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . Sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: 5tili'ar tablas % gr&ficos y calcular sumatoria y promedio en programa #*cel . Desarrollo: 'ecuerdan cuales son las unciones del pro(rama E"cel& .om$ran las herramientas del pro(rama !ue %a conocen % !ue utilizan& ,i$ujan en su cuaderno una ta$la se(4n las instrucciones solicitadas) H ilas % columnas& 7orde punteado color rojo + ondo amarillo +letras color ne(ro & In(resan datos de notas dictados por la pro esora 8uan ) 5&5KH&IK3&M -edro )3&AKI&MKI&I ,ie(o)5&HK2&3K5&2 A(re(an una columna para el promedio& 'eunidos en pareja crean una ta$la con los datos de (astos de supermercado del primer semestre& -ara ello de$er#n escri$ir una lista de 3A productos $#sicos del ho(ar % estimar el precio& Calcular el total& :tilizan sala tecnol(ica en donde tra$ajaran con pro(rama E"cel a$ren un li$ro de E"cel+ en la hoja uno ira la ta$la de notas tra$ajada en clases con los ormatos indicados % utilizando el pro(rama promediaran % marcaran datos para hacer un (r# ico de $arra % de puntos& E. la hoja dos ira el c#lculo de (astos semestrales
Se ti&o Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas ;A Actividades :iernes 1 de mayo del 2011 A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: !onocer los procesos de e*tracci)n de los recursos naturales Desarrollo: 4resentan disertaci)n preparada la clase anterior trabajos sobre la e*tracci)n de recursos naturales . #jemplo e*tracci)n de peces #*traccion de fruta etc !ierre: Materiales Evaluacin
Musica
;A
Actividades del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase:!ontinuan con #valuacion de disertaci)n de estilos musicales . Desarrollo: 2ecuerdan los estilos musicales e*puestos en la clase anterior. 0ombran las caracter"sticas de cada uno . 4egan papelografos pendientes en la pi'arra y profesora recibe los pendrive con los trabajos en ppt para guardarlos en el computador . !ierre: #valuacion con pauta 61
Artes
;A
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n niBo de$e comprar cinco chupetes de 35 pesos cada uno =Cu#nto dinero (astara ese niBo@ Objetivo de la clase: Desarrollo: !ierre:
;A
Materiales
Evaluacin
;A
Materiales
Evaluacin
+ri&ero
Clase 1 Conocen ob%etos tecnol5gicos )4"*6")*17
Clase ) 8ibu%an ob%etos tecnol5gicos 71"*6")*17
Clase 7 Constru/en ob%etos tecnol5gicos Con ca%as 3"*2")*17
Clase 4 9denti:ican &aterialrs de los ob%etos tecnol5gicos 14"*2")*17
Clase 6 Traba%o gru al )1"*2")*17
Clase 2 Miden ob%etos tecnol5gicos );"*2")*17
Clase 3 Modelan ob%etos tecnol5gicos con laticina 6"*3")*17
Clase 1 Conce to de Arte 6"*2")*17
Clase ) <le&entos del lengua%e .isual 1)"*2")*17
Clase 7 C) Te5rico 1="*2")*17
Clase 4 C) +r>ctico )2"*2")*17
Clase 6 4oto&onta%es 7"*3")*17
Clase 2 textura 1*"*3")*17
Clase 3 S?&ola con te& era 13"*3")*17
<l Arte / sus caracterisitcas 6 de %unio al 13 de %ulio del )*17 3 clases
Clase 1
Clase )
Clase 7
Clase 4
Clase 6
Clase 2
Clase 3
;A
Actividades 9i-rcoles 5 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin Evaluacin con pauta A2
Analizar+apli car + com$inar elementos del len(uaje visual
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: !onocer el concepto de 6rte 2esponden $ue creen $ue es el arte . #scriben respuestas en pi'arr)n Desarrollo: #scuchan y escriben $ue el termino arte deriva del latin 62A %$ue significa Habilidad. 6rte es una manifestaci)n del esp"ritu humano para e*presar determinados valores culturales e ideol)gicos en distintas actividades art"sticas #scuchan $ue el concepto de arte varia deacuerdo a la historia %ya $ue lo $ue hoy se considera artes no es lo mismo $ue se tenia como tal en -pocas pasadas 6nali'an por $ue el arte posee una gran comunicaci)n est-tica %emocional e intelectual . Observa video de la historia del arte y del arte rupestre htt !""###$/outube$co&"#atch0.1TA)6S/iMa:c Dibujan en su cro$uera una pintura rupestre y describen en forma escrita $ue es lo $ue $uisieron transmitir con su dibujo .% !ierre: #*posicion de cro$ueras con dibujos y evaluaci)n de la clase con pauta 61
Cro!uera *#piz (ra ito *#pices de colores
Tiempo Semana 3 Clase 3/H H5 minutos
;A
Actividades 8 de 3unio del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: Investigar sobre los instrumentos Desarrollo: Ae designa a los alumnos para $ue investiguen sobre los instrumentos de percusi)n %de viento %de cuerda. 4reparan una breve presentaci)n en ppt la cual deber&n e*poner en la pr)*ima clase . !ierre: ?uardan trabajo terminado en pendrive proporcionado por profesora #valuacion de trabajo en clases con pauta a1
Materiales
Evaluacin
-auta a2 -endrive Sala tecnol(ica
A2
ri&ero
;A
Actividades :iernes de 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: Descubrir diferentes formas cuadrado %redondo y triangular. 2ecuerdan cual es la funci)n del computador. 2esponden para $ue se utili'a el programa paint y para $ue se utili'a el programa <ord. Desarrollo: 9odelan con plansicina el contorno de una circulo %de unn cuadrado y de un triangulo . !ierre:
+ri&ero
;A
Actividades :iernes 1= 3unio del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len()'esuelven sumas en orma oral 3 Q 3 5Q2 HQ3 2Q2 Objetivo de la clase: 4intar l"neas usando diferentes elemetos Desarrollo: !opian el objetivo de la clase. 2ecuerdan lo aprendido en la clase anterior. Dibujan con l&pices de cera en su cuaderno l"neas verticales% diagonales y hori'ontales. !rean un dibujo libre utili'ando las l"neas dibujadas. 4intan con tempera en media hoja de blocF% l"neas hori'ontales% verticales y diagonales . 9arcan con plasticina l"neas hori'ontales y verticales de diferente grosor. 5tili'an sala tecnol)gica y con el programa paint dibujan con el pincel l"neas hori'ontales y verticales. Observan tabla de datos mostrada por profesora en telon de la sala de computaci)n y responden cuales son las l"neas hori'ontales y cu&les son las verticales . !ierre: 0ombran diferencias entre l"neas hori'ontales y verticales. 5bican su l&pi' en forma hori'ontal %vertical y diagonal.
Materiales
Evaluacin -re(untas de cierre& 'esponden cuales son las di erencias de l1neas horizontales % verticales &
*apices de cera & Tempera <ojas de $loc/ -incel Sala tecnolo(ica
Segundo
;A
Actividades 3ueves 11 de 3unio del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Si ten(o 5MM % me re(alan 32A =Cu#nto dinero ten(o@ Objetivo de la clase: (eer %anali'ar y e*traer informaci)n de internet . Desarrollo: !opian el objetivo de la clase . 2ecuerdan lo $ue aprendieron en la clase anterior. 0ombran cuales son los dominios m&s conocidos y los buscadores m&s utili'ados . #scuchan e*plicaci)n sobre la forma de buscar informaci)n desde internet. Observan en la sala como utili'ar el historial del computador y como marcar una pagina como favorita . Ae les designa un animal !hileno el cual deber&n investigar y copiar la informaci)n en su cuaderno %cuidando la ortograf"a . Investigan sobre: Habitat%tipo de reproducci)n %alimentaci)n %forma de movili'arse%tiempo m&*imo de vida. 9arcan la pagina $ue mas les sirvi) como favorito . 2evisan el historial para confirmar $ue esta guardada la pagina utili'ada. !ierre: 2evision de cuaderno y de investigaci)n . 6pagan el computador en forma correcta y se ubican detr&s de la silla. 2esponden $ue buscador utili'aron para encontrar la informaci)n . -ara !u? sirve el historial@ =En !u? nos sirve marcan una p#(ina como avorito@
Materiales
Evaluacin 'evision de tra$ajo en clase & 'esponden pre(untas de cierre& =-ara !u? sirve el historial@ =En !u? nos sirve marcan una p#(ina como avorito@
Cuarto ao
;A
Actividades 9artes 11 de 3unio del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Si ten(o 5MM % me re(alan 32A =Cu#nto dinero ten(o@ Objetivo de la clase: (eer %anali'ar y e*traer informaci)n de internet . Desarrollo: !opian el objetivo de la clase . 2ecuerdan lo $ue aprendieron en la clase anterior. 0ombran cuales son los dominios m&s conocidos y los buscadores m&s utili'ados . #scuchan e*plicaci)n sobre la forma de buscar informaci)n desde internet. Observan en la sala como utili'ar el historial del computador y como marcar una pagina como favorita . Ae les designa un animal !hileno el cual deber&n investigar y copiar la informaci)n en su cuaderno %cuidando la ortograf"a . Investigan sobre: Habitat%tipo de reproducci)n %alimentaci)n %forma de movili'arse%tiempo m&*imo de vida. 9arcan la pagina $ue mas les sirvi) como favorito . 2evisan el historial para confirmar $ue esta guardada la p&gina utili'ada. !ierre: 2evision de cuaderno y de investigaci)n . 6pagan el computador en forma correcta y se ubican detr&s de la silla. 2esponden $ue buscador utili'aron para encontrar la informaci)n . -ara !u? sirve el historial@ =En !u? nos sirve marcan una p#(ina como avorito@
Materiales
Evaluacin 'evision de tra$ajo en clase & 'esponden pre(untas de cierre& =-ara !u? sirve el historial@ =En !u? nos sirve marcan una p#(ina como avorito@
Artes
;A
Actividades 9Iercoles 123unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: !onocer los elementos basicos lenguaje visual Desarrollo: 2ecuerdan cuales son los colores primarios y secundarios . 9arcan en cro$uera tres c"rculos utili'ando el compas pintando los colores primarios con l&pices pastel o de cera. #n otra hoja solo utili'ando los colores primarios me'clan y forman los secundarios . Dibujan una paisaje utili'ando para pintar solo los colores primarios #n una hoja de blocF forman los colores terciarios con tempera. !ierre: 0ombran los colores primarios y secundarios . 0ombran las me'clas de colores primarios $ue dan como resultado los secundarios. #valuacion con una pauta de cotejo
;A
Actividades 3ueves 1= 3unio del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: !onocen patrones de valores de notas y figuras musicales Desarrollo: 2ecuerdan el aprendido en la clase anterior. !onocen la ubicaci)n de las notas en la partitura . #jercitan la ubicaci)n de las notas en la partitura. 2econocen el valor de las figuras musicales . #jercitan el valor de las figuras musicales . 4ercuten el valor de las figuras musicales !ierre: 2esponden B!u&l es la ubicaci)n de las notas musicales en el pentagrama. 2esponden B!u&l es el valor de las figuras musicalesC
Materiales
Evaluacin 'esponden pre(untas de cierre) 2esponden B!u&l es la ubicaci)n de las notas musicales en el pentagram a. 2esponden B!u&l es el valor de las figuras musicalesC
Tercero !
;A
Actividades (unes 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: !onocer estrategias de seguridad para buscar informaci)n en internet Desarrollo: 'ecuerdan lo aprendido en la clase anterior& 'esponden !ue son los dominios % los $uscadores en internet& 'esponden !ue es lo positivo de utilizar internet& Escri$en alternadamente en la pizarra& 'esponden !ue es lo ne(ativo de utilizar internet Escuchan e"plicacin de la pro esora so$re los ries(os !ue e"isten del uso inadecuado de la red de internet Escri$en alternadamente en la pizarra& .om$ran cuales creen !ue son las mejores estrate(ias de para $uscar in ormacin en internet& 'eunidos en parejas crean un a iche !ue promueva el uso se(uro de internet & 5omentando la supervisin del aduto +no tener comunicacin con desconocidos +no in(resar a p#(inas no aptas para su edad etc& 5tili'an sala tecnol)gica para escribir en <ord las estrategias de seguridad para bucar informaci)n en internet. Insertan im&genes relacionadas. !ierre: 4rofesora guardara en un pendriva e imprimir& la mejor %peg&ndola en la pared de la sala de clases.
Orientacion
;A
Actividades :iernes 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: desarrollar actividades de retroalimentaci)n Desarrollo:reciben evaluaci)n ya revisada . 6nai'an cada pregunta con su respuesta . Observan en $ue se e$uivocaron . !omentan cada uno de los temas trabajados en la unidad y $ue es lo $ue recuerdann !ierre: .
+ri&ero
;A
Actividades :iernes 21 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
,esarrollar evaluacin
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :na mam# reparte 2A chocolates entre sus dos niBos=Cu#ntos chocolates le corresponde a cada niBo@ Objetivo de la clase: Desarrollar evaluaci)n c2 Desarrollo: 'eci$en evaluacin+ escuchan instrucciones % desarrollan& :na vez terminada la evaluacin utilizan sala tecnol(ica para tra$ajar con l1neas onduladas en orma horizontal & !ierre: 4rofesora y asistente guardan trabajo en la carpeta correspondiente. !omentan $ue les parecio la evaluaci)n
Evaluacion A2 Sala tecnol(ica -ro(rama paint
A2
Segundo
;A
Actividades 3ueves 20 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
,esarrollar evaluacin
Evaluacin c2
A2
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() -ara la convivencia de iestas patrias se compraron 2 pajaritos por niBos =Cu#ntos pajaritos ha$1an en total para la convivencia@ Objetivo de la clase: Desarrollar evaluaci)n c2 Desarrollo: 'eci$en evaluacin c2+ escuchan instrucciones % desarrollan& Comentan !ue les pareci evaluacin& ,espu?s de evaluacin+ o$servan so tEare de presentacin !ue mostrara pro esora Rpro(rama poEer pointS% escuchan !ue sirve para or(anizar u comunicar ideas en orma (r# ica % !ue sirve para di erentes propsitos& ;$servan pasos a se(uir para utilizar pro(rama& :tilizan sala tecnol(ica para conocer el pro(rama poEer point& Con eccionan se(4n instrucciones portada !ue dira el tema a tra$ajar FEl CndorG El nom$re del Alumno % el curso& Con eccionaran una diapositiva con dos im#(enes del cndor a la cual le incluir#n movimiento& !ierre: 0uardan ppt del cndor en carpeta de se(undo aBo con nom$re cndor& &
Tercero
;A
Actividades :iernes 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len()-ara un cumpleaBos se repartieron 3 (lo$os por niBos= Objetivo de la clase: Desarrollar evaluaci)n c2 Desarrollo: 'eci$en c2 + escuchan instrucciones % resuelven& Entre(an c2 % comentan !ue les pareci evaluacin . ;$servan pasos a se(uir desde tv de la sala+para utilizar pro(rama& :tilizan sala tecnol(ica para conocer el pro(rama poEer point& Con eccionan se(4n instrucciones portada con el tema a tra$ajar FEl huemulG El nom$re del Alumno % el curso& Con eccionaran una diapositiva con dos im#(enes del <uemul a la cual le incluir#n movimiento& !ierre: ?uardan trabajo en carpeta de tercero con el nombre huelmul
Cuarto
Tiempo Semana H Clase H/3 2 horas
;A
Actividades 9artes 1+ de 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: Desarrollar c2 Desarrollo: 2eciben evaluaci)n c2 %escuchan instrucciones y desarrollan . !omentan sobre estrategias de seguridad $ue se deben utili'ar en internet. !ierre:
quinto
;A
Actividades 9artes 1+ de 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: Desarrollar evaluaci)n c2 Desarrollo:2eciben evaluaci)n c2 %escuchan instrucciones y desarrollan !ierre: !omentan $ue les pareci) evaluaci)n y $ue preguntas les presentaron mayor dificultad .
Sexto
Tiempo Semana I Clase I/I 2 horas
;A 'econocen l1neas horizontales % verticales
Actividades :iernes 2+ de 3unio del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len()Mi mama me dio 25 chocolates % me comi 5 &=Cuantos chocolates me !uedan@ Objetivo de la clase: Desarrollar 2etroalimentaci)n con evaluaci)n c2. !rear una composici)n utili'ando l"neas y colores Desarrollo: 'eci$en resultados de c2 % prue$a para revisar +se dan las respuestas correctas % se e"plica cada una de ellas & 'eci$en una hoja de $loc/ % pintan con tempera una trama utilizando l1neas horizontales % verticales !ierre: 3 alumnos responden pre(untas de evaluacin c2 en interro(acin E"posicin de tra$ajos. Evaluacin -auta
Materiales
Evaluacin
Evaluacin c2 revisada& Tempera -incel -apel de diario <ojas de $loc/
-auta A2
Tiempo Semana I Clase I/I 2 horas
;A
Actividades 3ueves 2 de 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() En un cumpleaBos ha$1an 25 invitados +a cada uno le entre(aron tres chocolates =Cu#ntos chocolates entre(aron en el cumpleaBos@ Objetivo de la clase: Desarrollar retroalimentaci)n con c2 revisada. 5sar soft;are de presentaci)n para comunicar ideas. Desarrollo: Conocen resultados de evaluacin c2& Escuchan l as respuestas correctas % aclaran dudas& :tlizan sala tecnol(ica para tra$ajar con so tEare de presentacin ppt +o$servan desde computador del pro esor pro%ectado en telon +la orma de tra$ajo en poEer point& Crean una ppt so$re un animal de pre erencia& *a presentacin de$er# tener 3 diapositivas &la primera la portada con t1tulo+ nom$re del alumno& *a se(unda diapositiva de$e tener el nom$re del animal % la in ormacin de donde ha$ita +de !ue se alimenta % cuanto demora su (estacin & En la tercera diapositiva de$en insertar dos im#(enes del animal % a(re(arle e ecto& !ierre: ?uardan archivo en carpeta de segundo a@o con el nombre de ppt animal. Evaluacin con pauta de o$servacin
Tercero
;A
Actividades (unes de 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala. Sep mat % len() Objetivo de la clase: Desarrollar retroalimentaci)n con evaluaci)n c2. 5tili'an soft;are de presentaci)n para comunicar ideas . Desarrollo: Conocen resultados de evaluacin c2& Escuchan l as respuestas correctas % aclaran dudas& :tilizan sala tecnol(ica para tra$ajar con so tEare de presentacin ppt+ o$servan desde computador del pro esor pro%ectado en teln+ la orma de tra$ajo en poEer point& Crean una ppt so$re un animal de pre erencia& *a presentacin de$er# tener H diapositivas &la primera la portada con t1tulo+ nom$re del alumno& *a se(unda diapositiva de$e tener el nom$re del animal % la in ormacin de donde ha$ita+ de !ue se alimenta % cuanto demora su (estacin & En la tercera diapositiva de$en insertar dos im#(enes del animal % a(re(arle e ecto& *a cuarta diapositiva de$e tener una ima(en del h#$itat del animal !ierre: ?uardan archivo en carpeta de tercer a@o con el nombre de ppt animal. Evaluacin con pauta de o$servacin
Tercero
;A
Actividades (unes + de julio del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: 2econocer y anali'ar objetos tecnol)gicos simples Desarrollo: 'econocen en la sala o$jetos tecnol(icos& Escri$en en su cuaderno los o$jetos tecnol(icos de la sala & 'ecorren en ila el cole(io escri$iendo en su cuaderno los o$jetos tecnol(icos !ue o$serven & Eli(en un o$jeto tecnol(ico !ue se encuentre en la sala % lo analizan & ,escri$en en orma oral su orma+ tamaBo +uso +precio % evolucin !ue a tenido a lo lar(o de los aBos& 'edactan en orma escrita el an#lisis del o$jeto& ,i$ujan un a iche con las caracter1sticas principales del o$jeto tecnol(ico simple !ue eli(ieron& :tilizan sala de computacin para preparar una ppt so$re un o$jeto tecnol(ico simple& Ejemplo) sacapuntas +l#piz+ estu a etc& *a ppt la terminaran a la vuelta de vacaciones& !ierre: 'esponden !ue es un o$jeto tecnol(ico& .om$ran o$jetos tecnol(icos simples& ,escri$en las caracter1sticas de un o$jeto tecnol(ico de la sala&
Materiales
Evaluacin
A2
Cuarto
;A
Actividades 9artes . de 3ulio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: 2econocer y anali'ar los objetos tecnol)gicos simples Desarrollo: 'econocen en la sala o$jetos tecnol(icos& Escri$en en su cuaderno los o$jetos tecnol(icos de la sala & 'ecorren en ila el cole(io escri$iendo en su cuaderno los o$jetos tecnol(icos !ue o$serven & Eli(en un o$jeto tecnol(ico !ue se encuentre en la sala % lo analizan & ,escri$en en orma oral su orma+ tamaBo +uso +precio % evolucin !ue a tenido a lo lar(o de los aBos& 'edactan en orma escrita el an#lisis del o$jeto& ,i$ujan un a iche con las caracter1sticas principales del o$jeto tecnol(ico simple !ue eli(ieron& :tilizan sala de computacin para preparar una ppt so$re un o$jeto tecnol(ico simple& Ejemplo) sacapuntas +l#piz+ estu a etc& *a ppt la terminaran a la vuelta de vacaciones& !ierre: 'esponden !ue es un o$jeto tecnol(ico& .om$ran o$jetos tecnol(icos simples& ,escri$en las caracter1sticas de un o$jeto tecnol(ico de la sala& !ierre:
Segundo ao
;A
Actividades 3ueves 1 de 3ulio del 2011
Materiales
Evaluacin
Analizan los o$jetos tecnol(icos simples
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Si compro H l#pices de mina a 25A pesos cada uno +=Cu#nto de$i pa(ar en total@ 2econocer y anali'ar los objetos tecnol)gicos simples Desarrollo: 'econocen en la sala o$jetos tecnol(icos& Escri$en en su cuaderno los o$jetos tecnol(icos de la sala & 'ecorren en ila el cole(io escri$iendo en su cuaderno los o$jetos tecnol(icos !ue o$serven& Eli(en un o$jeto tecnol(ico !ue se encuentre en la sala % lo analizan& ,escri$en en orma oral su orma+ tamaBo +uso +precio % evolucin !ue a tenido a lo lar(o de los aBos& 'edactan en orma escrita el an#lisis del o$jeto& ,i$ujan un a iche con las caracter1sticas principales del o$jeto tecnol(ico simple !ue eli(ieron& :tilizan sala de computacin para preparar una ppt so$re un o$jeto tecnol(ico simple& Ejemplo) sacapuntas +l#piz+ estu a etc& *a ppt lo terminaran la pr"ima semana& !ierre: 'esponden !ue es un o$jeto tecnol(ico& .om$ran o$jetos tecnol(icos simples& ,escri$en las caracter1sticas de un o$jeto tecnol(ico de la sala&
'esponden !ue es un o$jeto tecnol(ico& .om$ran o$jetos tecnol(icos simples& ,escri$en las caracter1stic as de un o$jeto tecnol(ico de la sala&
;A
Actividades (unes 2. de 3ulio del 2011
Materiales
Evaluacin
7uscan soluciones tecnol(icas&
Sala tecnol(ica
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: 6nali'an soluciones tecnol)gicas a diversas situaciones. Desarrollo) .om$ran los o$jetos tecnol(icos !ue est#n en la sala de clases. Escuchan !ue los o$jetos tecnol(icos ueron creados por el hom$re para acilitar la vida del hom$re& -lantean situaciones sencillas de la sala de clases !ue se mejoraron (racias a la invencin de un o$jeto tecnol(ico& Escri$en 2A situaciones del ho(ar !ue se solucionan (racias al uso de un o$jeto tecnol(ico& :tilizan sala tecnol(ica % $uscan soluciones tecnol(icas !ue se puedan aplicar a situaciones planteadas +por ejemplo $asura en las calles + Contaminacin am$iental+ contaminacin ac4stica+ $ajo rendimiento en la escuela& Escri$en en Nord e insertan im#(enes so$re lo solicitado& !ierre: 0uardan toda la in ormacin en un pendrive % vuelven a la sala a analizar cada uno de los tra$ajo+ se o$servaran en el televisor de la sala.
;A
Actividades de 3unio del 2011
Materiales
Evaluacin
A2 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Objetivo de la clase: Desarrollo: !ierre:
Clase 1 Con:ecci5n de un ob%eto tecnol5gico @otebooA )"*;")*17
Clase ) Los ob%etos tecnol5gicos del asado ="*;")*17
Clase 7 Los ob%etos tecnol5gicos si& les 12"*;")*17
Clase 4 8ibu%os de los ob%etos tecnol5gicos )7"*;")*17
Clase 6 <laboraci5n de ob%etos tecnol5gicos 7*"*;")*17
Clase 2 8isertaci5n de ob%etos tecnol5gicos 2"*=")*17 8isear, Hacer / robar ) de agosto al 2 de se tie&bre
+ri&ero
Tiempo Semana 2 Clase 2/I 2 horas
;A
Actividades :iernes . de agosto del 2011
Materiales
Evaluacin
Dideo de%outu$e Im#(enes de internet 0uia con o$jetos tecnol(icos del pasado
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len()Escri$en secuencia num?rica de 2 en 2 desde el A al 2A 'TC)Traer pe(ados cuatro o$jetos tecnol(icos del pasado Objetivo de la clase: !onocen objetos tecnol)gicos del pasado. Desarrollo) .om$ran los o$jetos tecnol(icos !ue est#n en la sala de clases. Escuchan !ue los o$jetos tecnol(icos ueron creados por el hom$re para acilitar la vida del hom$re& -lantean situaciones sencillas de la sala de clases !ue se mejoraron (racias a la invencin de un o$jeto tecnol(ico& Comenta como creen !ue seria la vida de un escolar en el si(lo pasado & 'esponden como creen !ue seria la vida de un niBo en la ?poca prehistrica +a !ue ju(ar1an & Comentan a !ue creen !ue ju(a$an sus a$uelos& ;$serva$ im#(enes desde la Ee$ de o$jetos tecnol(icos actuales % pasados &por ejemplo tv moderna % anti(uaT tel? ono anti(uo % moderno Tl#piz tinta+pluma para escri$ir& ;$serva video desde %outu$e so$re los o$jetos tecnol(icos del pasado& ,i$ujan o$jetos tecnol(icos del pasado& -intan % recortan o$jetos tecnol(icos anti(uos 2da.se les reali'aran las mismas actividades pero se les refor'ara en forma individual los contenidos !ierre: 'esponden por !ue creen !ue los o$jetos tecnol(icos ueron evolucionando & ,escri$en el antepasado del televisor moderno % del tel? ono &
Segundo
;A
Actividades 9artes + de agosto del 2011
Materiales
Evaluacin
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() Escri$en con pala$ras n4meros 55A+32A+3AA+22H & 'TC) Objetivo de la clase: 6nali'an soluciones tecnol)gicas a diversas situaciones. Desarrollo) .om$ran los o$jetos tecnol(icos !ue est#n en la sala de clases. Escuchan !ue los o$jetos tecnol(icos ueron creados por el hom$re para acilitar la vida del hom$re& -lantean situaciones sencillas de la sala de clases !ue se mejoraron (racias a la invencin de un o$jeto tecnol(ico& Escri$en 2A situaciones del ho(ar !ue se solucionan (racias al uso de un o$jeto tecnol(ico& :tilizan sala tecnol(ica % $uscan soluciones tecnol(icas !ue se puedan aplicar a situaciones planteadas +por ejemplo $asura en las calles + Contaminacin am$iental+ contaminacin ac4stica+ $ajo rendimiento en la escuela& Escri$en en Nord e insertan im#(enes so$re lo solicitado& 2da:Darling es capa' de reali'ar las actividades %se le e*plicara en forma individual !ierre: 0uardan toda la in ormacin en un pendrive % vuelven a la sala a analizar cada uno de los tra$ajo+ se o$servaran en el televisor de la sala.
Tercero
;A
Actividades (unes 5 de agosto del 2011
Materiales
Evaluacin
Dideo de%outu$e
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la Im#(enes de internet sala . sep mat % len() En el mes de a(osto ha$1an 35 (atos en 0uia con o$jetos tecnol(icos del pasado un $os!ue =Cu#ntas patas ha$1an en total@& 'TC) Objetivo de la clase: !rear dibujos de objetos tecnol)gicos Desarrollo: .om$ran todos los o$jetos tecnol(icos !ue est#n en la sala+ los tocan+ los huelen & Analizan !ue clase de o$jetos son tecnol(icos o naturales& Se les pre(unta =>ui?n los creo@ >ue suceder1a si las personas no lo hu$ieran creado@ -iensan en al(unos o$jetos alternativos !ue pudieran sustituir el enunciado& En su cuaderno di$ujan todos los o$jetos tecnol(icos !ue ven& Manipulan o$jetos tecnol(icos !ue %a no uncionen o al(una herramienta SeBalan !ue lo o$serven desde tres #n(ulos distintos+ desde arri$a + a$ajo % al lado&
'epresentan estas ormas de ver el o$jeto en dos dimensiones so$re un papel cuadriculado Escuchan % escri$en so$re las Fvistas principalesG del o$jeto+ la proporcionalidad en los di$ujos % se les menciona !ue la vista n4mero 2 se llama Alzado+ la 2 -lanta % la 3 -er il& ,i$ujan un o$jeto tecnol(ico desde los tres puntos de vista mencionados&
Cuarto Ao
;A
Actividades 9artes 8 de agosto del 2011
Materiales
Evaluacin
,i$ujo de o$jetos tecnol(icas&
Dideo de%outu$e
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la Im#(enes de internet sala . sep mat % len() En el mes de a(osto ha$1an 35 (atos en 0uia con o$jetos tecnol(icos del pasado un $os!ue =Cu#ntas patas ha$1an en total@& 'TC) Objetivo de la clase: !rear dibujos de objetos tecnol)gicos Desarrollo: .om$ran todos los o$jetos tecnol(icos !ue est#n en la sala+ los tocan+ los huelen & Analizan !ue clase de o$jetos son tecnol(icos o naturales& Se les pre(unta =>ui?n los creo@ >ue suceder1a si las personas no lo hu$ieran creado@ -iensan en al(unos o$jetos alternativos !ue pudieran sustituir el enunciado& En su cuaderno di$ujan H o$jetos tecnol(icos !ue ven& Manipulan o$jetos tecnol(icos !ue %a no uncionen o al(una herramienta SeBalan !ue lo o$serven desde tres #n(ulos distintos+ desde arri$a + a$ajo % al lado&
'epresentan estas ormas de ver el o$jeto en dos dimensiones so$re un papel cuadriculado Escuchan % escri$en so$re las Fvistas principalesG del o$jeto+ la proporcionalidad en los di$ujos % se les menciona !ue la vista n4mero 2 se llama Alzado+ la 2 -lanta % la 3 -er il& ,i$ujan un o$jeto tecnol(ico desde los tres puntos de vista mencionados&
Quinto
;A
Actividades 9artes 8 de agosto del 2011
Materiales
Evaluacin
,i$ujo de o$jetos tecnol(icas&
Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n atleta recorre H5 /ilometro diarios de entrenamiento =Cu#ntos /ilometro recorrer# en 3 aBos@ 'TC) Objetivo de la clase: Evaluar el uso de un o$jeto tecnol(ico
,esarrollo)
'epresentan estas ormas de ver el o$jeto en dos dimensiones so$re un papel cuadriculado Escuchan % escri$en so$re las Fvistas principalesG del o$jeto+ la proporcionalidad en los di$ujos % se les menciona !ue la vista n4mero 2 se llama Alzado+ la 2 -lanta % la 3 -er il& ,i$ujan un o$jeto tecnol(ico desde los tres puntos de vista mencionados& En una hoja de $loc/ di$ujan una o$jeto tecnol(ico & Cada uno e"plica el di$ujo !ue realizo % cu#l es su
+ri&ero
Tiempo Semana
;A
Actividades Se repite la actividad de la semana pasada %a !ue no se realizo por la visita solidaria al primer aBo :iernes . se repite de agosto del 2011 Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n atleta recorre H5 /ilometro diarios de entrenamiento =Cu#ntos /ilometro recorrer# en 3 aBos@ 'TC Objetivo de la clase: ,esarrollo) Cierre) Tarea para la casa &
Materiales
Evaluacin
& Clase 2 horas
Segundo ao
Tiempo Semana
;A
Actividades 22 de agosto del 2011
Materiales
Evaluacin
& Clase 2 horas Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n atleta recorre H5 /ilometro diarios de entrenamiento =Cu#ntos /ilometro recorrer# en 3 aBos@ 'TC) Traer o$jetos tecnol(icos !ue est?n en mal estado& Objetivo de la clase: Dibujar de objetos tecnol)gicos desde diversos &ngulos. Desarrollo: .om$ran todos los o$jetos tecnol(icos !ue est#n en la sala+ los tocan+ los huelen & Analizan !ue clase de o$jetos son tecnol(icos o naturales& Se les pre(unta =>ui?n los creo@ >ue suceder1a si las personas no lo hu$ieran creado@ -iensan en al(unos o$jetos alternativos !ue pudieran sustituir el enunciado& En su cuaderno di$ujan H o$jetos tecnol(icos !ue ven& Manipulan o$jetos tecnol(icos !ue %a no uncionen o al(una herramienta SeBalan !ue lo o$serven desde tres #n(ulos distintos+ desde arri$a + a$ajo % al lado&
;$jetos tecnol(icos en mal estado
'esponden las pre(untas de cierre de la clase
'epresentan estas ormas de ver el o$jeto en dos dimensiones so$re un papel cuadriculado Escuchan % escri$en so$re las Fvistas principalesG del
quinto
Tiempo Semana
;A
Materiales
Evaluacin
& Clase 2 horas Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n atleta recorre H5 /ilometro diarios de entrenamiento =Cu#ntos /ilometro recorrer# en 3 aBos@ 'TC)Traer recortes de im#(enes o di$ujos con som$ras Objetivo de la clase: ,esarrollo) El docente (u1a una conversacin con el in de inda(ar en los conocimientos previos de los estudiantes con respecto al uso de la luz % la som$ra en la pintura por medio de pre(untas como) U =cmo se lo(ran las luces % las som$ras en el di$ujo % la pintura@ U =de !u? depende la luz % la som$ra en la realidad % en la oto(ra 1a U En !u? ?poca ha% m#s preocupacin por el uso de luces % som$ra % por !u?@ RpresenteK pasadoS A continuacin+ el docente (u1a la o$servacin de pinturas de $ode(ones de pintores chilenos de di erentes ?pocas indicando al(unos elementos conte"tuales+ caracter1sticas visuales Rmateriales+ colores+ ormas+ te"turas+ otrosS % en atizando el tema de luces % som$ras& Observaciones al docente 4ablo Iurchard: o$ras FSandiasG+ F7e(oniasG U http)//EEE&mac&uchile&cl/colecciones/virtual/$25/5&html (aureano ?uevara: o$ra F.aturaleza MuertaG U http)//EEE&mac&uchile&cl/colecciones/virtual/(M/2&htm lCierre)
Clase 1
Reconocen el uso luces y sombras en pinturas chilenas
Clase )
Dibujan y pintan aplicando luces y sombras con los materiales adecuados (lpices ,carboncillo y pintura) y temas variados (ej el bodegn)
Clase 7
Crean pinturas, relieves y esculturas basados en la observacin de la pintura, escultura y costumbres de Chile
Clase 4
Clase 6
Crean dpticos o trpticos aplicando tcnicas de pintura
Clase 2
uscan soluciones !rente a di!icultades al aplicar los di!erentes procedimientos tcnicos demostrando dominio de los materiales y herramientas para reali"ar pinturas y
Tiempo Semana
;A
Materiales
Evaluacin
& Clase 2 horas Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n atleta recorre H5 /ilometro diarios de entrenamiento =Cu#ntos /ilometro recorrer# en 3 aBos@ 'TC)Traer recortes de im#(enes o di$ujos con som$ras Objetivo de la clase: ,esarrollo) El docente (u1a una conversacin con el in de inda(ar en los conocimientos previos de los estudiantes con respecto al uso de la luz % la som$ra en la pintura por medio de pre(untas como) U =cmo se lo(ran las luces % las som$ras en el di$ujo % la pintura@ U =de !u? depende la luz % la som$ra en la realidad % en la oto(ra 1a U En !u? ?poca ha% m#s preocupacin por el uso de luces % som$ra % por !u?@ RpresenteK pasadoS A continuacin+ el docente (u1a la o$servacin de pinturas de $ode(ones de pintores chilenos de di erentes ?pocas indicando al(unos elementos conte"tuales+ caracter1sticas visuales Rmateriales+ colores+ ormas+ te"turas+ otrosS % en atizando el tema de luces % som$ras& Observaciones al docente 4ablo Iurchard: o$ras FSandiasG+ F7e(oniasG U http)//EEE&mac&uchile&cl/colecciones/virtual/$25/5&html (aureano ?uevara: o$ra F.aturaleza MuertaG U http)//EEE&mac&uchile&cl/colecciones/virtual/(M/2&htm lCierre)
Tercero
Tiempo Semana
;A
Materiales
Cajas de remedio Cola ria -apel lustre Alam$re <ojas de $loc/ Tempera -incel pe(amento
Evaluacin
& Clase 2 horas Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n atleta recorre H5 /ilometro diarios de entrenamiento =Cu#ntos /ilometro recorrer# en 3 aBos@ 'TC)Traer 5 recortes de o$jetos tecnol(icos Objetivo de la clase:#laboracion de ma$ueta de objeto tecnologico ,esarrollo) ;$servan desde la Ee$ di erentes o$jetos tecnol(icos & Comentan los recortes !ue traen desde el ho(ar % cual es su uncin % de !ue materiales creen !ue etan hechos & Eli(en un o$jetos tecnol(ico % lo di$ujan en una hoja de $loc/& Seleccionan de los materiales reunidos cuales les sirven para hacer una ma!ueta del o$jeto tecnol(ico&por ejemplo un tv o celular & Con eccionan o$jeto tecnol(ico & -resentan o$jeto tecnol(ico a los compaBeros % e"lican en !ue se utiliza& cierre) 'esponden para !ue sirven los o$jetos tecnol(icos & .om$ran 3 o$jetos tecnol(icos sencillos % tres o$jetos tecnol(icos compuestos & Tarea para la casa -reparar disertacin so$re evolucin de un o$jeto tecnol(ico &
Cuarto
Tiempo Semana
;A
Materiales
Cajas de remedio Cola ria -apel lustre Alam$re <ojas de $loc/ Tempera -incel pe(amento
Evaluacin
& Clase 2 horas Inicio: 2epasan plan de emergencia y reglas de la sala . sep mat % len() :n atleta recorre H5 /ilometro diarios de entrenamiento =Cu#ntos /ilometro recorrer# en 3 aBos@ 'TC)Traer 5 recortes de o$jetos tecnol(icos Objetivo de la clase: #laboraci)n de ma$ueta de objeto tecnologico ,esarrollo) ;$servan desde la Ee$ di erentes o$jetos tecnol(icos& Comentan los recortes !ue traen desde el ho(ar % cual es su uncin % de !ue materiales creen !ue etan hechos & Eli(en un o$jetos tecnol(ico % lo di$ujan en una hoja de $loc/& Seleccionan de los materiales reunidos cuales les sirven para hacer una ma!ueta del o$jeto tecnol(ico&por ejemplo un tv o celular & Con eccionan o$jeto tecnol(ico & -resentan o$jeto tecnol(ico a los compaBeros % e"lican en !ue se utiliza& cierre) 'esponden para !ue sirven los o$jetos tecnol(icos & .om$ran 3 o$jetos tecnol(icos sencillos % tres o$jetos tecnol(icos compuestos & Tarea para la casa -reparar disertacin so$re evolucin de un o$jeto tecnol(ico &
Quinto Clase Semana 7 AE Comprenden !ue detr#s de los o$jetos tecnol(icos e"iste una intencionalida d humana %+ dado un o$jeto determinado+ in ieren so$re ella& Actividades Lunes 31 de ulio Inicio! 'epasan re(las de la sala % -lan de emer(encia % 'evistas para evacuacin del esta$lecimiento& 'ealizan dictado de recortes de elementos ejercicio matem#tico& RSE-S
tecnol(icos& Tijera 'evisin de cuadernos -re(untas so$re un o$jeto tecnol(ico&
Recursos
Procedimiento de evaluacin
N7/12
I3MHA)3
Horas 2
;njetivo de la clase Conocen % analizan los materiales de -e(amento los o$jetos tecnol(icos& Desarrollo! 'ealizan an#lisis de 2A o$jetos !ue previamente recortaron de una revista de al(una casa comercial % pe(aron en el cuaderno& 'ealizan la si(uiente actividad con las si(uientes pre(untas para el o$jeto) =!u? es@+ =para !u? se usa@+ =!ui?nes lo usan@& Investi(an en sala tecnol(ica los materiales utilizados en la construccin de cada o$jeto tecnol(ico % la escri$en en su cuaderno &
.om$ran los materiales m#s comunes en la construccin de un o$jeto tecnol(ico& En el pizarrn escri$en cuales son los materiales mas utilizados +con eccionan (r# ico con los datos so$re los materiales& Cierre! ;$servan una pinza+ responden !ue material est# construida % responden las mismas pre(untas !ue aparecen en el desarrollo+ con el in de ver si entendieron la actividad&

Plany en El Cole (1) 2013.1

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Tiempo Semana 2 Clase 3/5 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 3 Clase 23/2H 2 horas

Aprendizaje esperado Evaluacion c2

EDA*:ACI;. C2 'evisin de 0u1a

Tiempo Se mana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana I Clase 22/22 2 horas

Tiempo Semana 3 Clase 22/23 2 horas

Aprendizaje esperado 'ealizar retroalimentaci n de contenidos

'evisin de actividades del cuaderno

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Actividades 25 de junio del 201 Inicio

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Actividades 25 de junio del 201 Inicio

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Objetivo de la clase: 2eali'ar evaluaci)n c2 de historia ,esarrollo)

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Actividades 2 de junio del 201 Inicio

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 5 Clase 5/22 2 horas

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Actividades 3ueves 2+ de junio del 201 Inicio

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Actividades :iernes 2. de junio del 201 Inicio

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

) papel(ra os+ plumones permanentes+ lupas % re(las para cada (rupo&

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tercero Lunes 1 de abril

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Musica Arte Orientacion

Tiempo Semana 5 Clase 5/J 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Tiempo Semana 2 Clase 2/3 2 horas

Clase 1 Conocen ob%etos tecnol5gicos )4"6")17

Clase ) 8ibu%an ob%etos tecnol5gicos 71"6")17

Clase 7 Constru/en ob%etos tecnol5gicos Con ca%as 3"2")17

Clase 4 9denti:ican &aterialrs de los ob%etos tecnol5gicos 14"2")17

Clase 6 Traba%o gru al )1"2")17

Clase 2 Miden ob%etos tecnol5gicos );"2")17

Clase 3 Modelan ob%etos tecnol5gicos con laticina 6"3")17

Clase 1 Conce to de Arte 6"2")17

Clase ) <le&entos del lengua%e .isual 1)"2")17

Clase 7 C) Te5rico 1="2")17

Clase 4 C) +r>ctico )2"2")17

Clase 6 4oto&onta%es 7"3")17

Clase 2 textura 1"3")*17

Clase 3 S?&ola con te& era 13"3")17

Cro!uera #piz (ra ito #pices de colores