Presentacin de la Unidad

En esta unidad analizars los acontecimientos actuales y ms cercanos a tu experiencia personal, pues todos nos vemos afectados por ellos de una u otra forma, e independientemente de nuestra formacin profesional, somos parte de la dinmica econmica, social y poltica del pas y el resto del mundo, por lo que acercarte a este anlisis ser significativo para tu desempeo profesional. Para realizar este anlisis se iniciar con la revisin de las principales acciones realizadas en el periodo presidencial de Felipe aldern !ino"osa para comprender la relacin que existe en nuestro contexto nacional con lo que #a sido y es el proceso de glo$alizacin mundial. Propsitos %l finalizar la unidad& '. (econocers los diferentes fenmenos #istricos que dieron origen a la glo$alizacin y distinguirs los elementos que la conforman. ). %nalizars los efectos de la glo$alizacin en los niveles supranacional, nacional y en tu contexto inmediato. *. +dentificars los principales retos de ,-xico. Competencia especfica (eflexionar so$re la influencia de la glo$alizacin en diferentes situaciones y contextos mediante un anlisis crtico para explicar cmo inciden en el desarrollo de ,-xico y en particular de su entorno inmediato.

4.1. El periodo presidencial de Felipe Caldern Hinojosa

El candidato del P%., Felipe de /es0s aldern !ino"osa, ascendi a la primera magistratura del pas luego de derrotar en un proceso interno a 1antiago reel ,iranda, ex 1ecretario de 2o$ernacin y a %l$erto rdenas /im-nez, ex go$ernador de /alisco. El ' de diciem$re de )334, aldern tom protesta del cargo de Presidente de ,-xico. 5as opiniones de la sociedad se encontra$an divididas pero un #ec#o era incuestiona$le& despu-s del recuento de las $oletas electorales y otras formas de contrastacin electoral, qued demostrada la victoria de aldern en las urnas. aldern accedi a la primera magistratura del pas decidido a continuar con la poltica econmica de su antecesor. % los pocos das de iniciado su go$ierno, propuso diversas acciones de go$ierno, en temas de seguridad, empleo, economa, salud y de las fuerzas armadas y aplic un decreto de austeridad en el cual se reduca el sueldo y el de sus secretarios de Estado en un '36. Tambin se dio una reforma a la Ley del +nstituto de 1eguridad y 1ervicios 1ociales para los 7ra$a"adores del Estado 8 ISSSTE9. on esta ley negociada con el go$ierno, el P(+, el P%., el 1indicato .acional de 7ra$a"adores de la Educacin 81.7E9 y la Federacin de 1indicatos de 7ra$a"adores al 1ervicio del Estado 8F171E9 se individualizan las cuentas de los tra$a"adores y adems se crea un organismo dirigido por el +1117E. :urante su go$ierno se dio una severa recesin econmica mundial que llev al pas a las tasas ms $a"as de crecimiento econmico y en el empleo. :e$ido a una crisis alimentaria mundial, desde diciem$re de )334 el precio promedio de la canasta $sica se elev en *;.'<6, mientras el costo promedio de los alimentos considerados en ese universo repunt *4.3'6, <.= veces el aumento a los salarios concedido a los tra$a"adores en enero de )33<. El precio de los ;* productos que integran la canasta $sica de consumo #a$a superado al repunte de la inflacin general, que oficialmente era de ;.)6 anual. El > de diciem$re de )33>, el go$ierno de ,-xico reconoci que la economa de este pas #a$a sido afectada por los efectos de la crisis internacional, que se #a$a recrudecido particularmente entre septiem$re y octu$re de )33?. @n mes antes, el +nstituto ,exicano del 1eguro 1ocial 8+,119 report la p-rdida de =' mil )4) empleos formales Aes decir, registrados ante este institutoA, que llegaran a ser de =.'<6 de la po$lacin econmicamente activa 8PE%9 en "unio de )33?. En el marco de esta crisis generalizada de la economa mexicana, #asta el ' de agosto de )33? se #a$an perdido =?4 mil )33 plazas la$orales desde "unio de )33>, mientras que el producto interno $ruto 8P+B9 nacional registr una contraccin de '3.;6 en el mismo perodo. % principios de )33>, aldern envi al ongreso de la @nin una serie de iniciativas para reformar el sector energ-tico, en especfico de Petrleos ,exicanos, la iniciativa fue discutida en una serie de foros de expertos organizados por el 1enado de ,-xico. 5a reforma fue modificada por los tres partidos polticos ms importantes, P(+, P%. y P(:. 5a reforma sera apro$ada a finales de septiem$re del mismo ao y fueron pu$licados el viernes )> de noviem$re en el :iario Cficial de la Federacin los siete decretos que integran la (eforma Energ-tica, con lo cual se dio luz verde a la intervencin de particulares en ese sector con la finalidad de revitalizarlo. En materia de salud, se propuso un nuevo programa de seguro m-dico universal para reci-n nacidos, quienes podrn contar,

desde el momento de la implementacin de este programa, con un seguro de salud. %dems se reimplant el programa de las aravanas de 1alud. En materia educativa, y a pesar de la grave recesin econmica internacional, el go$ierno mantuvo el gasto que se destina a este ru$ro e DinclusoD lo #a$a incrementado en algunas reas. Existen a0n muc#os retos los cuales analizaremos en los siguientes temas.

Actividad 1. Conceptos familiares de economa

(ecuerda que durante el estudio de esta unidad, de$ers ir enriqueciendo el glosario que #as tra$a"ado durante el estudio de la asignatura. Busca las pala$ras que no entiendes de esta unidad y agr-galas a la EiFi. Cuida no repetir pala$ras o la informacin de cada una.

4.2. Antecedentes b sicos para entender la !lobali"acin

En la glo$alizacin se pueden distinguir tres grandes dimensiones& la econmica, la cultural y la poltica. 5os antecedentes de la glo$alizacin econmica pueden encontrarse en los esfuerzos por ampliar los mercados ms all de las fronteras nacionales, impulsando la generacin de lazos comerciales y el fortalecimiento del intercam$io. El momento que suele ser sealado como el inicio formal de la presencia de la glo$alizacin como fenmeno es el fin de la denominada Gguerra fraH y, en particular, la cada del muro de Berln.

4.2.1. #ivisin del m$ndo% &lo'$es econmicos e ideol!icos

En poltica y economa, el t-rmino marca la diferencia entre los pases del norte D #a$itualmente considerados como pases industrializadosD y los del sur D#a$itualmente considerados como su$desarrollados o en vas de desarrolloD sin em$argo, tam$i-n sugiere un acomodo a partir de las dos grandes alianzas militares que su$sistan durante la -poca conocida como 2uerra fra donde a las naciones afiliadas a la Organi acin del !tl"ntico #orte $OT!#% se les identificaba como primer mundo, a las naciones identificadas con el Pacto de &arso'ia se les identificaba como segundo mundo 8o socialistas9 y a todas las dem"s naciones (ue no estaban ni en un blo(ue ni en otro se les llam tercer mundo. %ctualmente el t-rmino #a cam$iado muc#o, esencialmente a partir de la desaparicin del Pacto de Iarsovia y consecuentemente, del $loque socialista pero se sigue manteniendo para denominar a pases desarrollados de quienes no lo son. %0n as, dic#a clasificacin es anacrnica pues recientemente aparecieron otras categoras que vinieron a comple"izar el t-rmino. Por e"emplo& la aparicin de las economas llamadas emergentes que son naciones que aparecieron en el concierto mundial llevando sus tasas de desarrollo econmico a niveles muy elevados en muy poco tiempo como oreaJ naciones maquiladoras donde lo esencial es contar con muc#os tra$a"adores con un salario muy $a"o como #ina y ,-xico o como naciones donde las condiciones de desarrollo econmico y social son tan precarios que no pueden compararse en ning0n caso con otras economas, situacin en la que est casi toda Kfrica. En cualquier caso, la divisin del mundo en $loques econmicos e ideolgicos pone de manifiesto las diferencias econmicas y sociales que siguen existiendo a pesar de los adelantos tecnolgicos. En la actualidad el )* 8grupo de pases m"s desarrollados+ !lemania, Canad", Estados -nidos, .rancia, Italia, /apn, 0eino -nido y 0usia 9 es el con"unto de naciones que domina el panorama econmico del mundo entero.

4.2.2. ()*ico +acia el desarrollo

omo se descri$i anteriormente, el trmino tercer mundo, fue desarrollado originalmente para designar a las naciones que no pertenecan a ninguno de los dos $andos militares que prevalecan durante la 2uerra fra, pero tambin designa a un tipo de desarrollo econmico (ue comparte caractersticas comunes& una economa con un ba1o desarrollo anual 8P+B9, escasa infraestructura, poco o nulo impulso a ciencia y tecnologa, pases donde predomina una economa agraria e2portadora de materias primas y de recursos naturales as como de mano de obra barata en condiciones que facilitan la migracin, tanto a nivel local como internacional, fuerte dependencia de in'ersiones e2tran1eras y un se'ero endeudamiento con organismos internacionales con la consecuente sumisin a sus dictmenes. La caracterstica que quiz es m"s sobresaliente estri$a en la desigualdad que se produce al interior de la sociedadJ los miem$ros societarios de un pas clasificado como tercermundista o perif-rico, viven en medio de desigualdades de todo tipo& sociales,

educati'as, de salud, de empleo, analfabetismo, deficiencias sanitarias importantes 8falta de camas de #ospital, profesionales de la medicina, acceso a medicamentos, etc.9, alta tasa de fecundidad, alta mortalidad infantil, ba1a esperan a de 'ida, inestabilidad poltica y otras. Para sa$er ms so$re la migracin, revisa el siguiente documento&

5pez, :. %. 8)33)9. ,igracin en ,-xico. Revista de informacin y anlisis Iol. '?. Pp. ;=L='. :isponi$le en& Mmigracion.pdf

Actividad 2. ,etos de ()*ico

Esta actividad tiene como propsito que analices la situacin actual del pas, reflexionando so$re los pro$lemas que existen actualmente y que significan un reto para ,-xico. 0eali a lo siguiente& '. Elabora un organizador grfico 8mapa mental, mapa de ideas, telaraa, diagrama, etc.9 donde presentes informacin y datos relevantes, apoyados con imgenes, de los principales retos de ,-xico, por e"emplo inseguridad, desempleo, contaminacin u otros. :e$ers incluir un reto que #ayas identificado en tu localidad, especificando el lugar de que se trata. ). 3eber"s incluir, al menos, un reto que identifiques en tu localidad 8recuerda especificar el lugar de que se trata9. *. )uarda tu tra$a"o como 1,N@;N%)NOOPQ. Sustituye las OO por las dos primeras letras de tu primer nom$re, la P por la inicial de tu apellido paterno y la Q por la inicial de tu apellido materno. ;. Comparte tu organizador con tus compaeros8as9 a trav-s de la $ase de datos. =. 0e'isa el tra$a"o de, por lo menos, uno8a9 de tus compaeros8as9 y comntalo comparando el reto de su localidad con el que identificaste en tu localidad.
6. 0ecuerda consultar el instrumento de %ct)NEscalaNdeNevaluacion.pdf.

4.2.-. Principales caractersticas del capitalismo . s$r!imientos del imperialismo

1e dice capitalismo al sistema econmico $asado en el capital 8dinero, caudal, patrimonio9 como elemento principal que permite la produccin y la generacin de riqueza. Entre sus principales caractersticas se encuentran& el reconocimiento de la propiedad privada de los medios de produccin, explotacin del tra$a"o asalariado, la li$re competencia, el aumento ilimitado en la produccin y la generacin de plusvala o ganancia. 5a competencia en el mercado da lugar al capitalismo pre monopolista o competitivo y empieza a extenderse este sistema por el mundo entero, no slo en el m$ito econmico sino en el poltico. % partir de '><3 la li$re competencia se sustituye por el predomino del monopolio, y de la formacin del sistema imperialista que es su fase superior. 1e le llama imperialismo a la fase superior del capitalismo alcanzada por los pases que a#ora son altamente industrializados 8primermundistas9 y que luego de la necesidad de ampliar sus fronteras y extender sus dominios Dprcticamente desde el siglo O+ con las ruzadas en EuropaD as como el descu$rimiento de vas alternas de comercio martimo que desencaden con la conquista de nuevas tierras y provoc que los +mperios tuvieran posesiones en ultramar. 5as principales caractersticas de esta fase es el predominio de los monopolios y la exportacin de capitales fuera de sus fronteras nacionales los cuales concentran en sus manos la produccin y venta de las mercancas ms importantes y que #an logrado desarrollar a trav-s de poseer una $ase productiva fundamentada en los adelantos cientficos y tecnolgicos que poseen.
4.2.4. El fin de la !$erra fra

El final de la guerra fra sostenida entre los Estados @nidos, y su $loque de pases alineados a -l, a trav-s de la C7%. y la @nin de (ep0$licas 1ocialistas 1ovi-ticas 8@(119 tam$i-n con sus aliados enlistados en El pacto de Iarsovia y que dur desde '?;= #asta la cada del ,uro de Berln en '?>? y posteriormente con la desaparicin de la @(11, formndose la Federacin (usa, signific el fin del $ipolarismo& primer mundoLsegundo mundo .

El t-rmino puede entenderse $a"o la lgica de dos frentes que contienden de muc#as manerasJ econmica, poltica, social, armamentista y, principalmente, en el terreno ideolgico. El mundo se encontra$a dividido en dos frentes&

5os Estados @nidos 8y su grupo de naciones aliadas9 y la @(11 tam$i-n con su grupo de aliados. Este $ipolarismo logra$a GfrenarH o contener el avance que cada $loque desea$a tener. uando finalmente de"a de existir, Estados @nidos se erige Dde factoD en una potencia Dque sin contrapesosD pretende ser una #egemona unipolar. 1e puede verificar lo anterior a trav-s de las acciones $-licas emprendidas por los go$iernos norteamericanos donde incluso se #an permitido desor las recomendaciones y fallos emitidos por organismos de la importancia como la Crganizacin de las .aciones @nidas 8C.@9 y su onse"o de 1eguridad. omo fuere, sin la latencia que propicia$a la @(11, el avance norteamericano #a sido inconteni$le y slo se #a frenado por la conformacin de $loques econmicos que rivalizan con las posi$ilidades de los Estados @nidos como potencia mundial. Por lo tanto, los escenarios de guerra #an ido cam$iando y a#ora en lugar de tener enfrentamientos de tipo $-lico #an ido transformndose #asta pasar a escenarios de confrontacin comercial e ideolgica. Precisamente aqu se "ustifica y se renueva lo dic#o por %dam 1mit# y :avid (icardo en el transcurso del siglo O+I y que #a$an propuesto en su famoso laissez faire, laissez passer que los convirti Dde #ec#oL en los padres del capitalismo aunque a#ora, con los avances tericos, t-cnicos y cientficos realizados en materia econmica, se denomina .eoli$eralismo y el fenmeno econmico, poltico, cultural y social de la glo$alizacin.
4.2./. &lo'$es econmicos

%nte esta emergencia, se empezaron a desarrollar GBloquesH comerciales encaminados a apoderarse de la mayor parte de los mercados internacionales. El primer intento empez en la Europa de la posguerra, all por los aos sesenta D"ustamente cuando intenta$an contrarrestar los graves efectos causados por la segunda guerra mundial. El proceso de unificacin europea #a sido lento pero deriv en la constitucin de la @nin Europea 8@E9 cuyos fines son G5ograr una asociacin econmica y poltica 0nica de )< pases democrticos europeosH con la entrada en vigor del 7ratado de la @nin Europea en noviem$re de '??*. 5a @E se fundament so$re las tres omunidades Europeas& la omunidad Europea del ar$n y del %cero 8 E %9, la omunidad Europea de Energa %tmica 8E@(%7C,9 y la omunidad Econmica Europea 8 EE9. on la entrada en vigor en diciem$re de )33? del 7ratado de 5is$oa, la @nin Europea sustituy a las anteriores. 5a zona del pacfico con la pu"ante economa "aponesa tam$i-n conform diversos $loques econmicos para contender contra la influencia norteamericana. El ms antiguo de ellos, la conformacin de la cuenca del Pacfico con /apn enca$ezando a cuatro generaciones de naciones asiticas caracterizadas por su rpida expansin industrial y comercial y que se conocen como los cuatro tigres asiticos& nos referimos a !ong Rong 8antes de su reinmersin con #ina9, 1ingapur, orea del 1ur y 7aiEn. En la actualidad esta lista se #a

ampliado #asta conformar la %sociacin de .aciones del 1ureste %sitico 8%1E%.9 perfeccionndose integrando a la vigorosa economa #ina. El Krea de 5i$re omercio %.1%L #ina esta$lece una zona de li$re comercio entre los diez Estados miem$ros de la %sociacin de .aciones del 1udeste %sitico y la (ep0$lica Popular de #ina y fue firmado en )33) y es la mayor zona de li$re comercio en t-rminos de po$lacin y la tercera en t-rminos de volumen. El intento norteamericano de frenar esos intentos lo constituye el 7ratado de 5i$re omercio de %m-rica del .orte 875 %.9 firmado por Estados @nidos de %m-rica, anad y ,-xico y que entr en vigor en diciem$re de '??;. Estados @nidos, por su parte, #a firmado otros tratados seme"antes con posterioridad con entroam-rica, la (ep0$lica :ominicana, con Per0, olom$ia, #ile, Ienezuela, @ruguay y otras naciones del su$continente. ,-xico tam$i-n se #a propuesto ampliar sus tratados comerciales esta$leciendo contacto con osta (ica, olom$ia, Ienezuela, Bolivia .icaragua, #ile, @ruguay, El 1alvador, 2uatemala, !onduras, la @nin Europea, +srael y /apn. %dicionalmente se concede trato arancelario preferencial a los pases de la %sociacin 5atinoamericana de +ntegracin 8%5%:+9 conformado por '* pases latinoamericanos a los cuales se aca$a de anexar u$a.
4.-. 0lobali"acin% An lisis del t)rmino 1aldea !lobal2

5a glo$alizacin, seg0n el :iccionario de la 5engua Espaola editado por la (eal %cademia Espaola, es la Gtendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensin mundial que so$repasa las fronteras nacionalesH. .aci con el t-rmino de %ldea glo$al que fue originalmente acuado por el canadiense ,ars#all ,c5u#an quien #a$la$a de la creciente interconectividad #umana glo$al generada por los medios electrnicos de comunicacin. Sl pensa$a que de$ido a la velocidad de las comunicaciones, la sociedad mundial comenzara a transformarse y con ella, su estilo de vida se volvera seme"ante al de una aldea donde todos los #a$itantes se conoceran unos a otros de manera instantnea y directa. En ese entonces, el medio masivo por excelencia era la televisin por va satelital pero despu-s fue sustituido por el rpido avance del +nternet y sus enormes posi$ilidades. %ctualmente puede entenderse por glo$alizacin la tendencia actual que se registra en los mercados y en las empresas a extender su campo de actividades. Esta extensin tiene como propsito alcanzar una dimensin mundial o glo$al donde, de alguna forma, se conforme un solo sistema econmico en el que las fronteras se desvanezcan 8como en el caso de la @E9. 5o anterior deriva en que una parte de la actividad econmica del mundo aumenta en forma vertiginosa y parece estar teniendo lugar entre personas que viven en pases diferentes.

Actividad -. Antecedentes de la !lobali"acin

Esta actividad analizars los antecedentes de la glo$alizacin y el impacto que -sta tiene en tu contexto. 0eali a lo siguiente& '. In'estiga los antecedentes de la glo$alizacin. :urante el estudio de la unidad, se menciona la 2uerra Fra como un antecedente pero no es el 0nico. ). Elabora, en un documento de texto, una lnea del tiempo que contenga lo siguiente& a. 5as fec#as de los antecedentes de la glo$alizacin. $. (elacionar #ec#os econmicos, polticos, tecnolgicos, culturales y sociales en la secuencia temporal. c. %l menos, un #ec#o que sea producto de la glo$alizacin que identifiques en tu localidad, indicando el nom$re de -sta. d. +mgenes de apoyo. *. )uarda tu documento con la nomenclatura 1,N@;N%*NOOPQ. Sustituye las OO por las dos primeras letras de tu primer nom$re, la P por la inicial de tu apellido paterno y la Q por la inicial de tu apellido materno. En'alo a trav-s de la seccin de tareas. ;. Para enviar tu documento, da clic en Contexto 8en la parte superior izquierda del aula9, y se enlistarn las actividadesJ luego da clic en %ctividad ). %ntecedentes de la glo$alizacin. =. 0e'isa los criterios de evaluacin en el documento correspondiente.

4. 0ecuerda que, a partir de la retroalimentacin que reci$as de tu Facilitador8a9, puedes enviar una segunda versin de tu tra$a"o a fin de me"orar tu resultado.

4.-.1. 3a 0lobali"acin como $na teora del desarrollo

5a glo$alizacin denota no slo comercio sino tam$i-n inversin extran"era directa 8+E:9 y flu"os del mercado de capitales que plantean cuestiones distintas seg0n sea el caso. 1i se #a$la de la @E es posi$le que Da pesar de m0ltiples pro$lemasL #an tenido grandes avances& se desvanecieron las fronteras nacionales 8cualquier miem$ro de los )< pases firmantes puede tra$a"ar en cualquier pas de la @E9, se cre el Parlamento Europeo y se esta$leci una moneda 0nica 8el Euro9, entre otros cam$ios importantes. 5a glo$alizacin puede verse desde dos perspectivas diferentes& 5a primera Tparte de la idea de Estados so$eranos que act0an en forma privilegiada desde el campo poltico Ly militarL y estn en creciente interdependencia y coordinacin internacional entre ellosT. 5a segunda propone como caracterstica principal una fuerza econmica Lque Tno se identifica con las divisiones territoriales de los EstadosTL que rige los procesos glo$alizadores. 5a glo$alizacin expresa una tendencia convergente en lo poltico, lo econmico y lo cultural, as como la intensificacin y alargamiento de las relaciones sociales gracias a la formacin de una red que cu$re todo el glo$o. 7am$i-n #ay que mencionar su funcin como destacada legitimadora de la democracia li$eral.
4.-.2. 4entajas . desventajas de la !lobali"acin

Algunas ventajas de la globalizacin son: 1. Se disminuyen los costos de produccin y por lo tanto se ofrecen productos a precios menores. 2. Aumenta el empleo a donde llegan las multinacionales, especialmente en los pa ses subdesarrollados. !. Aumenta la competitividad entre los empresarios y se eleva la calidad de los productos. ". Se descubren e implementan mejoras tecnolgicas #ue ayudan a la produccin y a la rapidez de las transacciones econmicas. $. %ayor accesibilidad a bienes #ue antes no se pod an obtener en los pa ses subdesarrollados. %lgunas desventa"as de la glo$alizacin son las siguientes&

,ayor desigualdad econmica entre los pases desarrollados y su$desarrollados de$ido a concentracin de capital en los pases desarrollados 8acumulacin externa de capital9. :esigualdad econmica dentro de cada nacin ya que la glo$alizacin $eneficia a las empresas grandes y poderosas. En los pases desarrollados aumentar el desempleo y la po$reza porque las empresas grandes emigran #acia otros lugares en $usca de mano de o$ra y materia prima $arata.

,ayor in"erencia econmica de parte de los pases desarrollados #acia los pases su$desarrollados o en vas de desarrollo. :egradacin del medio am$iente por la explotacin de los recursos. ,enor oportunidad de competir con las empresas multinacionales. ,ayor fuga de capitales porque cuando las empresas multinacionales lo decidan, se trasladan #acia otros pases que les ofrezcan me"ores venta"as en su produccin.

4.-.-. Crtica &inalmente, es indispensable 'acer una cr tica, adem(s de las #ue ya se 'an 'ec'o en este apartado, a los fuertes cambios #ue 'a implicado la globalizacin. Se encuentra la imposicin de la ideolog a dominante de los pa ses m(s poderosos y un aspecto #ue es muy preocupante #ue es la estandarizacin cultural pues implica )en muc'os casos* la p+rdida o el menoscabo de la identidad y soberan a nacionales traducidos en t+rminos de la imposicin de las pautas culturales trasfundidas en las sociedades a trav+s de aparatos ideolgicos de estado como los medios masivos de comunicacin ,prensa, radio, series televisivas, pel culas, libros, etc.- o por otros como las creencias religiosas, la propaganda pol tica, las ofertas electorales, por citar algunos. .sto aunado al fenmeno migratorio #ue es propiciado por /polos de desarrollo0 donde gruesos contingentes abandonan sus lugares de origen buscando mejores oportunidades de vida y de empleo enfrent(ndose muc'as veces al 'ec'o de #ue los mercados est(n contra dos o se re#uiere mano de obra altamente calificada. %encin especial merece el cambio clim(tico y los desajustes ambientales #ue la industrializacin feroz 'a producido al planeta y #ue finalmente tambi+n son tema de refle1in pues algunos son irreversibles, por ejemplo, la desaparicin de especies o la e1tincin de bos#ues y selvas as como el derretimiento de los cas#uetes polares y la e1traccin indiscriminada de petrleo y de agua #ue ponen en peligro la vida en la tierra. .n este sentido, desde 1233 se decret en %+1ico la 4ey 5eneral del .#uilibrio .colgico y la 6roteccin al Ambiente, la cual 'a sido modificada a lo largo de los a7os.

6ara saber m(s sobre la 4ey 5eneral del .#uilibrio .colgico y la 6roteccin al Ambiente, puedes consultar el siguiente enlace:

8(mara de 9iputados. 4ey 5eneral del .#uilibrio .colgico y la 6roteccin al Ambiente: 'ttp:::;;;.diputados.gob.m1:4eyes<iblio:pdf:1"3.pdf

1"3.pdf

Ctro tema que merece especial atencin es el de las posi$ilidades que quedan a$iertas a trav-s de mecanismos, tanto p0$licos como privados, para la creacin de empleos y que #an

surgido ante la emergencia creada por la recesin econmica y, de manera particular, desde la contraccin de la economa mundial. 1e trata de todos los programas que existen en todos los m$itos para impulsar nuevas empresas, principalmente las que estn identificadas $a"o la nmina del autoempleo. 1e puede pensar que sirvan de detonadores de la dinmica econmica nacional y procuren $ienestar a las familias. 5o anterior puede visualizarse $a"o la lgica que ya vena dndose desde la creacin del Programa .acional de 1olidaridad salinista que tena como meta lograr una "usticia social sin su$sidios. Es decir, la desregulacin estatal y la puesta en marc#a de programas de este tipo. %lgunos de estos programas son promovidos por la 1ecretara de Economa por medio del Programa .acional de Emprendedores, cuyo o$"etivo es impulsar la cultura y desarrollo empresarial que deriven en la creacin de micro y pequeas empresas a trav-s del 1istema .acional de +ncu$acin de Empresas. Estos programas tra$a"an por medio del Fondo de %poyo para la ,icro, Pequea y ,ediana Empresa 8Fondo PP,E9 que actualmente al$erga a ;=3 incu$adoras en todo el pas. 5a 1ecretara de Educacin P0$lica por medio del 1ervicio +ntranet $rinda informacin 0til que se encuentra en la :ireccin 2eneral de entros de Formacin para el 7ra$a"o, la cual, $sicamente, ofrece capacitacin para el tra$a"o a trav-s de %cademias Iirtuales o en centros como la :ireccin 2eneral de entros de apacitacin para el 7ra$a"o 8 E %7+9, entre otros. 5os particulares participan tam$i-n de esta iniciativa como es el caso del Premio 1antander a la +nnovacin Empresarial o la fundacin ProEmpleo financiado por muc#as entidades particulares 8donde destaca Banamex9, cuya finalidad es la misma& ofrecer condiciones para la creacin de empresas. 5os siguientes son e"emplos de algunos de los programas de este tipo&

Fondo de %poyo a la ,icro, Pequea y ,ediana Empresa 8FC.:C PP,E9& #ttp&MMEEE.fondopyme.go$.mxMindexN$.asp Programa .acional de Financiamiento al ,icroempresario 8P(C.%F+,9& #ttp&MMEEE.pronafim.go$.mxM

Actividad 4. 0lobali"acin% Un fenmeno c$lt$ral

Esta actividad te permitir reflexionar so$re la glo$alizacin como un fenmeno cultural y no slo econmico. 0eali a lo siguiente& '. In'estiga las definiciones de los siguientes conceptos& o +dentidad cultural
o o o

Estandarizacin cultural +dentidad pluricultural ,ulticulturalismo

). Entra al foro de la actividad y comparte con tus compaeros8as9 lo que investigaste so$re estos conceptos. *. Selecciona uno de alguno8a9 de tus compaeros8as9 para que compares sus definiciones con las tuyas y las comentes. ;. Posteriormente, responde la siguiente pregunta& U mo relacionas los conceptos con la glo$alizacinV Explcalos a partir de lo que sucede en tu localidad 8no olvides incluir el nom$re de tu localidad9. =. 0e'isa y comenta las respuestas de tus compaeros y sigue las indicaciones de tu Facilitador. 4. Consulta la Rbrica general de participacin en foros.

Evidencia de Aprendi"aje. Ensa.o% (i conte*to en $n m$ndo !lobali"ado

5a evidencia de aprendiza"e de esta unidad consiste en la ela$oracin de un ensayo. '. Para ela$orar tu ensayo, selecciona alguno de los siguientes temas&
o o

+nfluencia de la glo$alizacin en el lugar donde vives (epercusiones de la glo$alizacin en tu estilo de vida

). 7u ensayo debe incluir lo siguiente&

o o o o o o

:atos de identificacin 7tulo +ntroduccin :esarrollo onclusiones Fuentes de consulta

5a extensin de$e ser entre ) y ; cuartillas. *. )uarda tu tra$a"o como 1,N@;NE%NOOPQ. Sustituye las OO por las dos primeras letras de tu primer nom$re, la P por la inicial de tu apellido paterno y la Q por la inicial de tu apellido materno. ;. En'alo para revisin y espera la retroalimentacin de tu Facilitador8a9. 0ecuerda que, a partir de los comentarios que reci$as, puedes y enviar una segunda versin. =. 0e'isa la Rbrica de evaluacin calificada tu evidencia. para conocer los criterios con los que ser

A$torrefle*iones

0e'isa el Foro Preguntas de autorreflexin para realizar la actividad correspondiente a esta unidad y entr-gala mediante la tarea utorreflexiones. 0ecuerda que tam$i-n se toman en cuenta para la calificacin final.
Cierre de la Unidad

En esta unidad revisaste antecedentes de situaciones que puedes recordar como parte de lo que #as vivido recientemente. Es importante que en este momento puedas verlos en retrospectiva para tener un panorama de cmo se #an sucedido pequeos cam$ios que conforman la #istoria. En algunas -pocas se dan cam$ios $ruscos, como las revoluciones y los movimientos armados acotados en ciertas regiones. 1in em$argo, -stas son formas en las que las sociedades se autorregulan. 1i o$servas el contexto amplio, podrs comprender que los pases no pueden morir, que los pue$los todava tienen muc#o tiempo de vida y que u$icarnos en nuestra coyuntura nos permite dar un poco ms de sentido a nuestros proyectos profesionales y personales. El mundo experimenta una dinmica glo$alizante ante la cual no todos los pases D naturalmenteD se encuentran en condiciones de igualdad. !ay pases po$res y todos los das omos que algunas economas estn en crecimiento y que los $loques consolidados implementan estrategias de permanencia. Esto implica contrastes que generan tensiones entre los pue$los y sus go$iernos, as como entre unas naciones y otras. %l mismo tiempo, #ay pugnas ideolgicas que no desaparecen, aunque la tecnologa y las comunicaciones provoquen una sensacin de que el mundo es diferente. 5a glo$alizacin es principalmente econmica, ya que, como en el caso de la cultura, podemos ver -sta a0n tiene un peso determinante en las sociedades #umanas, aunque gracias a esa tendencia #aya mayor accesi$ilidad entre las manifestaciones de cada pue$lo. Esperamos #a$er aportado elementos que te sean de valor y utilidad para que, de cuando en cuando, pongas en perspectiva tu propio que#acer y recuerdes siempre que la sociedad

evoluciona poco a poco, que una persona no #ace un cam$io, pero participa en la construccin de varios.

F$entes de cons$lta

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