Benemrita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potos

Marcela Miranda Moreno

Licenciatura en Educacin Preescolar
Tecnologa Educativa Aplicada a los Centros Escolares 1 A

12 de febrero del 2014

QU ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA? Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadsticas de evaluacin y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir de un diseo previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. Una plataforma educativa virtual, es un entorno informtico en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Su funcin es permitir la creacin y gestin de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programacin. Para ello, estos sistemas tecnolgicos proporcionan a los usuarios espacios de trabajo compartidos destinados al intercambio de contenidos e informacin, incorporan herramientas de comunicacin (chats, correos, foros de debate, videoconferencias, blogs, etc.) y, en muchos casos, cuentan con un gran repositorio de objetos digitales de aprendizaje desarrollados por terceros, as como con herramientas propias para la generacin de recursos.

CUL ES EL OBJETIVO DE ESTA NUEVA TECNOLOGA? La finalidad de una plataforma educativa depender de las necesidades que tengan los usuarios, previamente sealadas por la institucin que la requiere. Si bien es cierto, el objetivo universal del e-learning es facilitar procesos de enseanza aprendizaje en los estudiantes, hay casos en los que se restringe su utilidad al hecho de slo facilitar contenidos y materiales de aprendizaje, en este caso se les identifica como GESTORES O PLATAFORMAS PARA DIFUNDIR RECURSOS DE APRENDIZAJE (CMS). En otros casos estn las denominadas AULAS VIRTUALES, cuyo eje es la comunicacin y brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Por otro lado estn las plataformas de mayor complejidad que

pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios, llamados ENTORNOS VIRTUALES O SISTEMAS PARA LA GESTIN DE APRENDIZAJE (LMS) o CAMPUS VIRTUAL, muchas instituciones de educacin superior ya cuentan con este tipo de e-learning. En todos los casos existe el peligro de que se altere el objetivo de origen de la plataforma, el usuario que no encuentra las caractersticas exigidas: facilidad, rapidez y eficiencia, migrar hacia otros horizontes que s se las ofrezca, es por esta razn que la plataforma elegida o diseada debe contemplar cuidadosamente las demandas de los estudiantes. Almirall y Bellot lo expresan en su libro Fundamentos del diseo y la evaluacin de plataformas Los profesionales del diseo en e-learning debemos ser cuidadosos respecto a la finalidad y el uso de las mismas. Debemos huir del anlisis y comparaciones fciles de plataformas ya existentes, no porque stas no sean adecuadas en s mismas, sino porque en muchas ocasiones lo que no ha sido adecuado ha sido su proceso de diseo, su estrategia de implantacin y sus formas de uso CLASES DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS: En la actualidad existe un nmero bastante amplio de plataformas, y atendiendo al periodo de tiempo en que estas han cobrado importancia, cabe esperar que su proliferacin y perfeccionamiento vayan creciendo a un ritmo considerable y en un corto plazo de tiempo. Esto es vlido para las plataformas que han nacido por iniciativa de las diferentes administraciones educativas, como para aquellas que lo han hecho por iniciativa de empresas privadas. Plataformas comerciales Son aquellas que han evolucionado rpidamente en su complejidad ante el creciente mercado de actividades formativas a travs de Internet. En general, todas has mejorado en operatividad y han generado sucesivas versiones que incorporan funciones y aplicaciones cada vez ms verstiles, completas y complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso virtual y en la consecucin de los objetivos que pretende, tanto acadmicos como administrativos y de comunicacin. Plataformas de software libre El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Por lo tanto, el termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: la

libertad de usar el programa, con cualquier propsito; de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades; de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros; de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie (para la segunda y ltima libertad mencionadas, el acceso al cdigo fuente es un requisito previo). PLATAFORMAS SITIO EN INTERNET Plataformas de desarrollo propio: Su finalidad no est dirigida a su comercializacin. Se diferencian de las de software libre en que no estn pensadas para su distribucin masiva a un conjunto de usuarios. Con lo cual no intentan responder al mayor nmero de necesidades y situaciones generales de muy diferentes instituciones. Las plataformas de desarrollo propio no persigue objetivos econmicos, sino responden ms a factores educativos y pedaggicos. No se suelen dar a conocer al pblico en general. Por tanto, de este ltimo tipo de plataformas se desconoce su nmero y los estudios sobre ellas prcticamente no existen.