CURSO: 3 bsico SECTOR: Historia, Geografa y Ciencias Sociales TIEMPO: 90 minutos

CLASE: 13 EJE: Historia

FECHA: UNIDAD 2: La civilizacin griega

Meta de la clase: Caracterizar la democracia griega. Habilidades (disciplinares y cognitivas) Pensamiento temporal y espacial Leer y representar secuencias cronolgicas y acontecimientos del pasado mediante lneas de tiempo. Anlisis y trabajo con fuentes Obtener informacin sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes y mediante preguntas dirigidas. Pensamiento crtico Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su inters, apoyndose en datos y evidencia. Comunicacin Participar en conversaciones grupales, intercambiando opiniones y respetando turnos y otros puntos de vista. Objetivos de Aprendizaje Conocer las caractersticas de la democracia griega y apreciarla como forma de organizacin poltica. Objetivos de Aprendizaje Transversales Dimensin cognitiva Resolver problemas de manera reflexiva en el mbito escolar utilizando de manera creativa conceptos y criterios. Tecnologas de la informacin y comunicacin Utilizar aplicaciones para presentar informacin y situaciones de manera eficiente.

Contenidos Mdulo 4: La democracia En bsqueda del mejor gobierno

Indicadores de evaluacin Conocen el significado de democracia. Comprenden la historia del Cclope de Eurpides. Reconocen que los antiguos griegos asociaron la vida civilizada con la democracia y el respeto a las leyes.

Inicio - Motivacin (15 minutos) - Comente a sus estudiantes que aprendern a caracteriza la democracia ateniense. - Proyecte la pgina 82 del texto digital e invite a los alumnos y alumnas a comentar la imagen. Pregunte a los estudiantes: qu se observa en la imagen?, has escuchado hablar de La Odisea?, has escuchado la palabra democracia?, en qu consiste?, entre otras. Desarrollo - Actividades (65 minutos) - Proyecte en la pizarra las pginas 82 y 83 del texto digital. Invtelos a observar la historieta ilustrada y realice una lectura compartida sobre los textos y recursos del Lee y comenta sobre En bsqueda del mejor gobierno. - Comente profundizando las garantas que nos entrega la democracia como sistema poltico que protege y promueve la libertad y los derechos de las personas. - Explicite la necesidad de que existan leyes para cuidar la convivencia y la participacin de los ciudadanos en la designacin de los lderes que nos conducen como pas. Haga la relacin entre la democracia de Atenas y la de Chile, como un modelo que ha perdurado en el tiempo, y con las elecciones presidenciales de 2013. - Invite a los alumnos a realizar las actividades del Practica de las pginas 82 y 83. Supervise su realizacin modelando las respuestas Cierre - Actividades (10 minutos) - Realice las siguientes preguntas a los alumnos: crees que era democrtica la actitud del Cclope?, por qu?, qu ventajas tiene un Estado democrtico, segn Eurpides y los antiguos griegos? - Comente las respuestas y corrija si existe alguna imprecisin de conceptos. Incorporacin TIC

Recursos requeridos Texto del estudiante: pginas 82 83. Libro digital.

Incorporacin material concreto