UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Centro Universitario de la Costa Sur

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Visin

El Departamento de Estudios Tursticos, es una unidad acadmica, orientada a formar recursos humanos en las diversas reas del turismo, (Desarrollo Turstico, Servicios y Mercadotecnia ape!ado a estndares de calidad internacional de van!uardia, sus e!resados se caracteri"an por ser emprendedores y comprometidos con la sociedad, coadyuvando al desarrollo re!ional# $oadyuva al desarrollo turstico re!ional con %ases sustenta%les a travs de los proyectos de investi!acin y vinculacin en con&unto con las comunidades de la re!in y reali"a actividades de e'tensin y difusin de la cultura a travs de sus eventos, rescatando a(uellos valores (ue van en funcin del turismo# Sus acadmicos, forman una planta docente actuali"ada y capacitada en sus formaciones profesionales y didcticas, inte!rados en cuerpos acadmicos consolidados, cuyas funciones son las sustantivas del Departamento#

)E*+,- DE- E.*ES/D0 DE DE*E$10

El egresado de la carrera de Licenciatura en Derecho ser capaz de: Analizar e interpretar las normas establecidas, con fines de administracin de la justicia. Modificar elaborar normas legislati!as encaminadas a crear conser!ar el derecho. Actuar en su disciplina bajo ocho principales orientaciones en materia agropecuaria, forestal pes"uera# en materia corporati!a# en materia inmobiliaria# en materia bancaria burstil# en materia de comercio internacional# rea de comunicaciones transportes# administracin procuracin de la justicia.

1.- IDENTIFICACIN DEL CURSO $entro %ni!ersitario de la $osta &ur 2.- DEPARTAMENTO Estudios 'ur(sticos ) Derecho
3.- NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE / MATERIA

Lengua e*tranjera +, 3.1- REA DE FORMACIN -sica particular selecti!a

CLAVE TIPO HRS. TEORA HRS. PRACTICA HRS. TOTALES CRED. PRERREQUISITO

$urso, taller
.- ELABORADO POR Academia de Lenguas

./

01

1.

Lengua E*tranjera +++

!.- FECHA DE "LTIMA ACTUALIZACIN 2ebrero 340. #.- NOMBRE DEL PROFESOR Lu(s Eduardo Alducin 5omero $.- FORMACIN ACADEMICA Maestr(a en Metodolog(a de la Ense6anza Licenciatura en $ontadur(a 78blica Diplomado + en la Ense6anza del ingl9s como Lengua E*tranjera en l(nea : %D;< Diplomado ++ en la Ense6anza del ingl9s como Lengua E*tranjera en l(nea : %D;< $ursos &eminarios 'alleres en la ense6anza del ingl9s como lengua e*tranjera, nacionales e internacionales

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/ ni!eles de +ngl9s en +nterlingua 7$A A!anzado 7roule*. 34 ni!eles de +ngl9s $urso: ;rammar Essentials
%.-E&PERIENCIA PROFESIONAL

0. a6os en la ense6anza del ingl9s

'.- OBJETIVO (ENERAL

El alumno al final del ni!el dominar las estructuras gramaticales con las funciones respecti!as dentro de las . habilidades bsicas de la lengua: comprensin auditi!a, e*presin oral, e*presin escrita lectura, ms las . complementarias.
1).- OBJETIVOS ESPECIFICOS

El alumno ser capaz de entender informacin escrita, oral de acuerdo a su ni!el usando el lenguaje estudiado. Leer entender instrucciones de acuerdo a su ni!el as( como reproducir dilogos aumentando su grado de dificultad inclu endo los ni!eles pre!ios. 11.-ATRIBUTOS O SABERES
SABERES 'ericos :conocimientos< CONTENIDOS $ultura general en las situaciones donde los alumnos necesitaran el ingl9s tanto con personas nati!as de la lengua, como en la comunidad internacional. El alumno podr comunicarse en ingl9s con personas de habla inglesa en situaciones comunes. Los estudiantes tendrn la oportunidad de comparar su propia cultura con la de habla inglesa. $onstancia, responsabilidad disponibilidad.

Metodolgicos :Aptitudes, capacidades habilidades< 2ormati!os :!alores actitudes<

12.- CONTENIDO TEORICO - PRCTICO *TEMTICO SINTETICO+.

U,-. 13 M/0 I T/12 0345 356257 2ood and 5estaurantas U,-. 1 T82 9-::2;. /,6 .82 92;. =orld geograph and facts# countries U,-.T 1! I<= :3-,: .3 / ;3>>25 =/.>8. I>m going to a soccer match +n!itations, and e*cuses# leisure time acti!ities# telephone messagesg. U,-. 1# A >8/,:2 ?35 .82 92..25 Life changes# plans and hopes for the future. 13.-MODALIDADES DEL PROCESO DE ENSE@ANZA APRENDIZAJE 13.1.- TACNICAS DE ENSE@ANZA Loo? up techni"ue. =arm up, ice brea?ers Lead in: ;raphic form. 7air @or?. ;roup @or? Discussion. changing roles 13.2 TAREAS O ACCIONES A"uellas "ue asigne el profesor 1 .- CARACTERSTICAS DE LA ASI(NATURA QUE ABUDAN AL CUMPLIMIENTO DE LA VISIN B EL PROFESIO(RFICO PERFIL

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$apacidad de comunicacin con e*tranjeros. Mejor desen!ol!imiento profesional laboral Aportacin al acer!o cultural

1!.- CAMPO DE APLICACIN PROFESIONAL DE LOS CONOCIMIENTOS Los conocimientos del ingl9s son aplicables en cual"uier campo en el "ue el egresado se desempe6e. 1#.- ACREDITACIN De conformidad a lo "ue establece el $ap(tulo +, ;uadalajara. , del 5eglamento ;eneral de E!aluacin 7romocin de la %ni!ersidad de

DE LA EVALUACIN CONTINUA DEL CURSO A5.C>4D3 1'. %na !ez concluido el curso, el profesor de la materia deber !alorar todos los medios de e!aluacin "ue ha an sido aplicados de acuerdo con los porcentajes aprobados por la Academia, asentar el resultado final en las actas correspondientes. A5.C>4D3 2). 7ara "ue el alumno tenga derecho al registro del resultado final de la e!aluacin en el periodo ordinario, establecido en el calendario escolar aprobado por el A. $onsejo ;eneral %ni!ersitario, se re"uiere: I. Estar inscrito en el plan de estudios curso correspondiente, II. 'ener un m(nimo de asistencia del /4B a clases acti!idades registradas durante el curso. La fraccin ++ no ser aplicable para los estudios de postgrado ni para los planes de estudio "ue se impartan en las modalidades no con!encionales :abierto, a distancia semiescolarizado<, los cuales debern cubrir los re"uisitos "ue establezca el dictamen correspondiente. A5.C>4D3 21. Los registros de e!aluacin continua en "ue se asienten los resultados de los medios "ue ha an sido aplicados durante el desarrollo del curso, sern remitidos por el profesor de la materia al Cefe del Departamento en los $entros %ni!ersitarios en las Escuelas del &istema de Educacin Media &uperior al $oordinador Acad9mico, a ms tardar D d(as hbiles posteriores a la fecha establecida como fin del periodo de clases en el calendario escolar, aprobado por el A. $onsejo ;eneral %ni!ersitario. A5.C>4D3 22. En los $entros %ni!ersitarios, las actas de calificacin final sern concentradas en la $oordinacin de $ontrol Escolar, a ms tardar D d(as hbiles posteriores a la fecha establecida como fin del periodo de clases determinado en el calendario escolar, aprobado por el A. $onsejo ;eneral %ni!ersitario, para los procesos administrati!os correspondientes su publicacin inmediata. CAPTULO V DE LA EVALUACIN EN PERIODO E&TRAORDINARIO A5.C>4D3 23. La e!aluacin en periodo e*traordinario tiene por objeto proporcionar a los alumnos la oportunidad de acreditar una materia "ue por cual"uier circunstancia, no ha a logrado el registro de una calificacin aprobatoria durante el periodo de la e!aluacin continua. &e e*cept8an de este caso las materias de orden prctico "ue re"uerirn la repeticin del curso. La e!aluacin en periodo e*traordinario no ser aplicable para los estudios de postgrado. En los planes de estudio "ue se impartan en las modalidades no con!encionales, la e!aluacin en periodo e*traordinario se aplicar de conformidad con lo establecido en el dictamen correspondiente. A5.C>4D3 2 . La e!aluacin en periodo e*traordinario deber !ersar sobre el contenido global de la materia, se realizar a tra!9s de los medios o instrumentos dise6ados, aplicados calificados por el profesor de la materia, bajo la super!isin de la academia correspondiente. A5.C>4D3 2!. La e!aluacin en periodo e*traordinario se calificar atendiendo a los siguientes criterios: I. II. III. La calificacin obtenida en periodo e*traordinario, tendr una ponderacin del /4B para la calificacin final# La calificacin obtenida por el alumno durante el periodo ordinario, tendr una ponderacin del .4B para la calificacin en periodo e*traordinario, La calificacin final para la e!aluacin en periodo e*traordinario ser la "ue resulte de la suma de los puntos obtenidos en las fracciones anteriores.

A5.C>4D3 2#. %na !ez realizada la e!aluacin en periodo e*traordinario, el profesor de la materia deber calificar conforme a lo se6alado en el art(culo 3E del presente reglamento asentar el resultado final en las actas correspondientes.

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A5.C>4D3 2$. 7ara "ue el alumno tenga derecho al registro de la calificacin en el periodo e*traordinario, se re"uiere: I. II. III. Estar inscrito en el plan de estudios curso correspondiente. Aaber pagado el arancel presentar el comprobante correspondiente. 'ener un m(nimo de asistencia del 1EB a clases acti!idades registradas durante el curso.

A5.C>4D3 2%. 7ara la entrega publicacin de calificaciones de la e!aluacin en periodo e*traordinario, se deber obser!ar lo establecido en el art(culo 33 de este ordenamiento, a ms tardar tres d(as hbiles posteriores a la fecha contemplada como conclusin del periodo e*traordinario de e!aluacin, establecida en el calendario escolar. Los $entros %ni!ersitarios el &istema de Educacin Media &uperior debern remitir a la $oordinacin de $ontrol Escolar de la Administracin ;eneral, la calificacin obtenida en el periodo ordinario en el e*traordinario de los alumnos inscritos, a ms tardar en los seis d(as hbiles posteriores a la fecha establecida como fin del periodo e*traordinario de e!aluacin fijado en el calendario escolar, aprobado por el A. $onsejo ;eneral %ni!ersitario. A5.C>4D3 2'. Las fechas para la aplicacin de las e!aluaciones en periodo e*traordinario, sern establecidas en el calendario escolar "ue en su oportunidad apruebe el A. $onsejo ;eneral %ni!ersitario, e*cepto en las modalidades abierta a distancia "ue estarn a lo dispuesto en el dictamen de aprobacin del plan de estudios correspondiente. El calendario escolar establecer dos periodos e*traordinarios de e!aluacin, uno a la mitad del ciclo escolar otro al final. En el primer periodo slo se aplicar para las materias "ue conclu an dentro de los primeros tres meses del ciclo escolar. 1$.- EVALUACIN DE DESEMPE@O EVIDENCIAS DE DESEMPE@O *52;4D./63 62 D/ />.-E-6/6+ 5edaccin de te*tos pe"ue6os, res8menes de lectura CRITERIOS DE DESEMPE@O PROFESIONAL */>.-E-6/6 / 52/D-F/5+ Descripcin de situaciones en relacin a lo social, ambiental econmico CAMPO DE APLICACIN *D4:/5 2, 63,62 ;2 /GD->/+ $ampo profesional !ida social

1$.1 PRACTICAS PROFESIONALESVIAJES DE ESTUDIOH SALIDAS DE CAMPO PRO(RAMADAS PRACTICA PROFESIONAL TIPO OBJETIVO 1%.- CALIFICACIN CRITERIO 3 Fuizes 'rabajo en clase 'areas,trabajos Gral Acti!idades complementarias 'G'AL o o o o o o o o N3. 0 4E30140H00 7ara calificar se tomar en cuenta el /4B de asistencia como m(nimo. 'odos los e*menes escritos tendrn una duracin de ) minutos m*imo.

FECHA PORCENTAJE .4B 04B 34B 0EB 0EB 044B

El d(a de e*amen el alumno deber presentarse puntual. Aabr una tolerancia de E minutos. El alumno "ue llegue ms tarde ser bajo su consentimiento de "ue solo se le dar el tiempo "ue le "uede a sus compa6eros. El alumno tiene prohibido usar el celular durante clases el tiempo "ue dure el e*amen. &i se sorprendiera a alg8n alumno usando el celular durante el tiempo "ue dure el e*amen, se le recoger el e*amen solo contar lo "ue ha a contestado. El alumno "ue no se presente el d(a a la hora indicada para el e*amen no tendr derecho a "ue se le apli"ue el e*amen despu9s.

La 8nica e*cepcin ser por moti!os de salud presentando un justificante oficial, es decir, con papel membretado, firmado sellado. :"ue no sea una receta<. 1'.- BIBLIO(RAFA BSICA ISBN TITULO COMPLETO 2ull $ontact +nterchange 0 'hird Edition : include @or?boo?, ,ideo acti!it boo?,

AUTOR Cac? $. 5ichards

A@O DE EDICIN 344E

EDITORIAL $ambridge %ni!ersit 7ress

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3 4E3013/1HHI D 4E30E.3D/0 . 4E301EEI.D 2).- BIBLIO(RAFA COMPLEMENTARIA. N3. ISBN TITULO COMPLETO 0 4E301D.H/. 3 4E3013EIH0 D 4E30441EH4 . 4E303/DE.* E IH/40I.D0141. 1 &hip or &heepL G*ford ad!anced LearnerMs Dictionar 'ree or 'hreeL English pronunciation in use ;rammar in %se intermediate ,ocabular in use, intermediate Je@ +nterchange $DK5GM 0 Je@ +nterchange ,ideo 0 Je@ +nterchange 5esource boo? 0

Cac? $. 5ichards Cac? $. 5ichards $harles &hields AUTOR &tuart 5edman

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21.- LIBROSH ARTICULOS O REFERENCIAS EN OTRO IDIOMA N3. ISBN TITULO COMPLETO AUTOR 22.- P(INAS JEB DE CONSULTA N3. PA(INA / DIRECCIN 0 http:))@@@.learnenglishfeelgood.com)!ocabular )esl KoccupationsKla@ er.html 3 http:))@@@.englishK test.net)esl)learn)english)grammar)iiD/E)eslKtest.php D http:))@@@.nonstopenglish.com)alle*ercises) . @@@.e.u.english.org.m* E 8..GK//LLL.=2>-3.>3=/UD( # $ % ' 8..GK//LLL.=/,;-3,-,:D2;.>3=/ 8..GK//LLL.E3/,2L;.>3= 8..GK//LLL.4;2=9/;;0=2N->3.:3E/99?/9?-,:D2;.8.= 8..GK//LLL.?5225->2.>3=

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EDITORIAL

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TEMA

ACTIVIDAD A DESARROLLAR 7rcticas de las . habilidades 7rcticas de las . habilidades 7rcticas de las . habilidades 7rcticas de las . habilidades 7racticas de las . habilidades P5/>.->/; 62 D/; P5/>.->/; 62 D/; P5/>.->/; 62 D/; P5/>.->/; 62 D/; 8/9-D-6/62; 8/9-D-6/62; 8/9-D-6/62; 8/9-D-6/62;

ME$ : Macmillan English $ampus< A5.C>4D3; 2, I,:D2;H 2M25>->-3; G/5/ D/; >4/.53 8/9-D-6/62;H 2.>. A5.C>4D3; 2, I,:D2;H 2M25>->-3; G/5/ D/; >4/.53 8/9-D-6/62;H 2.>. A5.C>4D3; 2, I,:D2;H 2M25>->-3; G/5/ D/; >4/.53 8/9-D-6/62;H 2.>. A5.C>4D3; 2, I,:D2;H 2M25>->-3; G/5/ D/; >4/.53 8/9-D-6/62;H 2.>.

Bibliography: 1. Jack C. Richards. Intro- Interchange third edition Cambridge. Hong Kong. 2005. 2. Larousse. Vocab!lario "#cnico $ient%&ico Larousse. Mxico 2003. 3. er!rude "#e $orr#. Ga'e( &or Second lang!age learning Mac ra% Hi&&. Mxico. 1''1 (. )enn# *r e! a&. +i,e minu!es ac!i,i!ies. Cambridge. *K. 1'''. 5. Ma!he% -chu&!. e! a&. ames /or a&& reasons. 0ddison12es&e# )ub&ishing Com3an#. *-0. 1'44. 5. h!!3677%%%.,oane%s.com7s3ecia&eng&ish7index.c/m 8. h!!3677%%%.bri!ishcounci&.org7es7mexico1eng&ish1e&!13ro/essiona&s.h!m 4. h!!3677%%%.!oda&a3rensa.com

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13. 1(. 15. 15. 18. 14. 1'. 20. 21. 22. 23. 2(. 25. 25. 28. 24. 2'. 30. h!!3677%%%.goog&e.com.mx7&anguage9!oo&s:h&;es Jaime ar.a <ores. Los ,erbos irregu&ars en =ng&s. $iana. Mxico. 2005 Jaime ar.a <ores. Manua& com3&e!o de &os ,erbos auxi&iares e irregu&ares en =ng&s. $iana. Mxico.2001. 0ndre% $. Cohen. 0ssesing Language 0bi&i!# in !he C&assroom. Hein&e and Hein&e. 1''(. $a,id "unan. $esigning !asks /or !he Communica!i,e C&assroom. Cambridge. *K. 2000. Rod <o&i!ho. $isco,er >ng&ish. Macmi&&an Heinemann. Hong Kong. 200(. Jim scri,ener. Learning ?eaching. Macmi&&an Heinemann. Hong Kong. 200(. Ra#mond Mur3h#. >ng&ish rammar in use@=n!ermedia!e. Cambbridge. =!a&#. 200(. $igb# <eaumon! e! a&. >ng&ish rammar an =n!ermedia!e re/erence and 3rac!ice book. Macmi&&an Heinemann. China. 200(. Caro& -!#&es Car,aAa&. >& $iccionario Bx/ord ediciCn in!ernaciona&D >s3aEo&1=ng&s@ =ng&s >s3aEo&. Bx/ord *ni,ersi!# )ress. *-0. 1''5. Rober! J. $ixon e! a&. Regen!s >ng&ish 2orkbook.Regen!s )ub&ishing Com3an#. *-0.1'45. Jane Fed&in. )ass3or! !o >ng&ish. 0ddison12es&e# 3ub&ishing Com3an#@ =nc. *-0. 1'45. Rober! James $ixon. Regen!s >ng&ish 2orkbook <eginning. )ren!ice Ha&& Regen!s. *-0. 1''5. Rober! James $ixon. Regen!s >ng&ish 2orkbook ==. )ren!ice Ha&& Regen!s. *-0. 1''5. Rober! James $ixon. Regen!s >ng&ish 2orkbook ===. )ren!ice Ha&& Regen!s. *-0. 1''5. Car&os Gar.ar Charur. Habi&idades <Hsicas 3ara &a $ocencia. Mxico.2000. ?hough!s o/ %isdom. 0merican Heri!age.*-0. 1''8. Lu. MarIa =barra. imnasia Cerebra&. arnik >diciones. Mxico. 1'''.

,o. -o. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN ,o. -o. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 7residente de la Academia &ecretario de la Academia

V3. B3. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Cefe del Departamento

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 2irma de recibido el programa :5epresentante de grupo<, fecha