PLAN ANUAL DE TRABAJO Nombre del Tcnico: Samuel Felipe Sonta !"un *unicipio: San Bartolo A+ !+ Departamento: !

ur#o 1mpartido: *US1!A

PIANO
COMPETENCIAS Reconoce y nombra cada una de las partes del piano con el instrumento en la mano Coloca los dedos en el instrumento de acuerdo a la funcin de cada uno Realiza la postura correcta para ejecutar el instrumento jecuta los acordes mayores jecuta los acordes menores Reconoce la estructura de los acordes y los utiliza para realizar acordes mi%tos Interpreta las scalas mayor& menor& pentatnica& & blues pentatnica Reconoce las notas CONTENIDOS Partes del Piano ACTIVIDADES Charla motivacional EVALUACION Realizacin prctica con el instrumento TIEMPO 60 minutos

Fec"a inicio del !ur#o: $%&'(&$) Fec"a Finali,aci-n !ur#o: .orario: /:0' a $:'' D2a# de Atenci-n: $

Identificacin y funciones de los dedos Postura correcta para ejecutar el piano !cordes mayores !cordes $enores structura de los acordes disminuidos y aumentados scalas y sus ramas'

Dinmica con los dedos

oral

60 minutos

Dinmica

oral

60 minutos

Canto de aprendizaje Canto de aprendizaje

Realizacin prctica con el instrumento Realizacin prctica con el instrumento

"#0 minutos "#0 minutos

(otas !)re)adas *

a)re)adas& s+ptimas menor& s+ptima menor& se)unda,novena& se%ta& cuarta Reconoce la estructura de los acordes disminuidos y aumentados Interpreta ejercicios& leyendo fi)uras de corcheas y silencios

structura de los acordes disminuidos y Corcheas y silencios' Control de la respiracin' %tensin Do- .Do/

Interpreta ejercicios musicales de diferentes ritmos y estilos' Interpreta estudios en formato de D0os' 1dos trompetas2 piano3 trompeta& etc'* Reconoce las 4 notas sostenidas 15* interpreta los c6rculos de cada nota (atural Iterpreta las escalas de mayores de cada nota natural Interpreta las escalas en notas menores Interpreta melod6as utilizando una alteracin en la armadura' 7ee con se)uridad en compases de /& - #

Conocimiento de las posibilidades sonoras del instrumento Interpretacin

notas sostenidas (#) y bemoles () Crculos Naturales Escalas Naturales

Escalas Menores 8onalidades con una alteracin& %tensin 9ol# .Do/' Compases : y #,/' *

tiempos' Interpreta ejercicios y estudios en distintas fi)uras y compases' Interpreta en forma )rupal& ejercicios y estudios en formato de m0sica de cmara' Retroalimentacin

studios

jercicios

ejercicios

GUITARRA
COMPETENCIAS Reconoce y nombra cada una de las partes de la )uitarra con el instrumento en la mano Coloca los dedos en el instrumento de acuerdo a la funcin de cada uno !fina una )uitarra usando el sentido del o6do' n su caso con un medio o instrumento disponible' Desarrolla la habilidad del manejo de las dos manos para el ras)ueo y la di)italizacin' jecuta las notas1D<& R & $I& =!& 9<7& 7!& 9I en la escala de mayores jecuta los acordes mayores utilizando la voz para el acoplamiento respectivo Reconoce las y >tiliza ? CONTENIDOS Partes de la ;uitarra ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO

Identificacin y funciones de los dedos !finacin

Ras)ueo y di)italizacin

(otas se)0n la escala musical CI=R!D< !cordes y tono de voz

(otas naturales *

notas naturales' Reconoce las ? notas menores jecuta los acordes en la escala de sostenidos jecuta los acordes en la escala de sostenidos mayores y menores Interpreta las notas a trav+s del cifrado Interpreta canciones con diferentes ritmos

(otas menores

(otas mayores en escala de sostenidos@ D<& R & =!& 9<7& 7! (otas menores y mayores en la escala de sostenidos@ D<& R & =!& 9<7 A 7! Cifrado Interpretacin de canciones

PERCUSION (bateria)
COMPETENCIAS Identifica las partes del bombo y el redoblante jecuta el bombo y el redoblante usando adecuadamente las dos manos' Babilidad para ju)ar con las manos y el instrumento jecuta toCues CONTENIDOS Partes de la bateria' Identificacin y funcin de las dos manos' ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO

8oCues y )olpes'

8oCues se)0n el ritmo

movi+ndose Cuinestesicamente con el instrumento

de los dems instrumentos