TRABAJO DE RECONOCIMIENTO ANALISIS DE SISTEMAS

TRABAJO PRESENTADO POR:

RAFAEL RICARDO VILLAMIZAR SUAREZ Cd. 1090387474

TUTORA:
NANCY EDITH ESPINEL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD VELEZ PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS 2013

ACTIVIDAD 1. Identificar las actividades que hacen parte de la fase de reconocimiento y de una unidad del curso. El estudiante debe ingresar al curso y a las actividades que se enuncian en la siguiente tabla y terminar de completar la misma. RECONOCIMIENTO DE PRESABERES Nombre de la Actividad Tipo de Actividad Peso Evaluativo Act. 1. Revisin de Presaberes Reconocimiento 8 Act. 2. Tarea de Reconocimiento del Reconocimiento 16 curso Actividades Unidad 3 Estrategias para el analisis de sistemas Nombre de la Actividad Tipo de Actividad Peso Evaluativo Act. 12. Leccin evaluativa No. 3 Profundizacion 25 Act. 13. Quiz 3 Profundizacion 25 Act. 14. Tarea - Trabajo Colaborativo Transferencia 34 No. 3 2. Describa el objetivo principal de los siguientes elementos que hacen parte de la estructura del curso: Elemento Correo interno del aula Calificaciones Participantes Objetivo Principal Interaccin para situaciones especiales entre el tutor o compaeros y el estudiante. Es la manera de visualizar el desempeo de las diferentes actividades del curso. Son los compaeros de curos para la realizacin de trabajos o ayudas mutuas.

3. Actualizar el perfil en el campus virtual. Para esto el estudiante debe: a. Dentro del aula ingresar por la opcin participantes o haciendo clic en su nombre que aparece en la parte superior derecha del curso.

b. Reconozca e identifique en la siguiente tabla el nombre de los miembros de su grupo (incluya el suyo) Nombre del estudiante Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Jhon Albert Espaa Angela Gabriela Torres Johnatan Palacios Ricardo Len

4. De acuerdo al protocolo del curso, complete la siguiente tabla: Aspectos Generales del Curso. 301308_23 3 Terico Practico Unidad 1: INTRODUCCION A LOS SISTEMAS
DE INFORMACIN

Cdigo del Curso Numero de Crditos Tipo de Curso

Denominacin de unidades didcticas Unidad 2: ANLISIS Y DETERMINACIN DE

REQUERIMIENTOS

Unidad 3: ESTRATEGIAS PARA EL ANLISIS

DE SISTEMAS

La competencia comunicativa que promueve el curso esta dada por

Capacidad de comprender, expresar mensajes y de desarrollar procesos argumentativos, apoyados por la asertividad en las relaciones interpersonales. Estn relacionadas con el desarrollo de los sentidos para observar, hablar, leer, escribir y escuchar lo mejor posible, de tal manera que se optimice la comunicacin y las relaciones interpersonales, ya que como estudiante debe interactuar con sus compaeros y con su tutor y en su vida profesional debe interactuar con muchas personas, ya que en la etapa de anlisis es clave la recoleccin de informacin mediante entrevistas, charlas, observacin y lectura de documentos. 1 Reconocimiento: Experiencias previas de
aprendizaje en determinado campo del conocimiento o en actividades de otro orden. Consiste en crear contextos, condiciones y ambientes para que el estudiante pueda objetivar las significaciones de sus experiencias previas y

De acuerdo a la metodologa del curso, de las fases de aprendizaje son:

dotarlo de mtodos, tcnicas y herramientas que le faciliten este proceso.

2 Profundizacin: Se refiere al conjunto de

actividades previamente planificadas de manera didctica, conducentes al dominio de conceptos y competencias de rdenes diferentes, segn los propsitos, objetivos, competencias y metas de aprendizaje establecidos en el curso. Transferencia: Todo conocimiento, habilidad, destreza o competencia puede permitir la transferencia de situaciones conocidas a situaciones desconocidas. Es decir, las actividades de aprendizaje planeadas en la gua didctica deben agregar valores de recontextualizacin y productividad al conocimiento que se aprende a las competencias derivadas.

Los porcentajes de evaluacin del curso son:

Actividades (Fase de Reconocimiento, Profundizacin y Transferencia) 60 %

Evaluacin Nacional

40 %