UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CENTRO AMRICA

SEDE REGIONAL PACFICO NORTE

NICOYA - GUANACASTE



MEDIDAS DE POSICIN
EN DATOS NO AGRUPADOS




CURSO:
PROBABILIDAD Y ESTADSTICA


PREPARADO POR:
ING. ALLAN VILLEGAS ALEMN


2012
Medidas de Posicin En Datos No Agrupados

Ing. Allan Villegas Alemn Pgina 2
LAS MEDIDAS DE POSICIN
Cuando se construyen y representan grficamente distribuciones de
frecuencias, puede notarse que es bastante corriente que adopten una forma similar
a la de una campana (una acumulacin de valores hacia la parte central y pocos
valores en los extremos).
El propsito de las medidas de posicin es tratar de resumir, en un solo nmero,
la posicin o localizacin de la distribucin.


Figura 1: Ilustracin de una acumulacin de valores hacia la parte central
y pocos valores en los extremos.

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Debido a esta acumulacin comentada anteriormente, se ha procedido a
escoger valores tpicos o medidas de posicin, aqullos que estn situados en la
parte central de la distribucin; de ah que las medidas de posicin sean llamadas
tambin medidas de tendencia central (cuando la distribucin tenga una forma particular
no acampanada, las medidas de posicin o algunas de ellas- no sern valores centrales).
Otro nombre que se les aplica en el lenguaje popular es el de promedios.
La tendencia central o posicin de un conjunto de datos, puede expresarse en
varias formas o tomando en cuenta diferentes dimensiones, por ello la Estadstica
utiliza varias medidas de posicin:
a) Media aritmtica (o promedio)
b) Mediana
c) Moda
d) Media geomtrica
e) Media armnica
f) Cuantilos
Las tres primeras son las de mayor importancia y, dentro de ellas, la media
aritmtica es la de utilizacin ms frecuente y generalizada. La media geomtrica y la
media armnica tienen un uso bastante restringido. Los cuantilos, por otra parte,
constituyen una medida de gran utilidad en el campo educativo y en la Psicologa.

Notacin
En general, vamos a utilizar la letra x para indicar la variable en
consideracin (peso, respuestas acertadas, respuestas erradas, estaturas, notas de
un examen, etc.).
El subndice i que toma valores enteres positivos, servir para indicar el
valor particular o especfico de la variable en el elemento i estudiado.
Por ejemplo, si se han pesado 6 estudiantes y se han obtenido los siguientes
valores (en kilogramos masa): 55, 64, 53, 79, 64, 68; stos pueden ser indicados
simblicamente de la siguiente forma:

en donde

representa el peso del estudiante nmero 1;

el peso del estudiante

nmero 2;

el del estudiante nmero 3; etc. Es decir:

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Ntese que el estudiante nmero 2 y el nmero 5 pesan ambos 64 kilogramos;
sin embargo, tienen diferente subndice ya que se trata de diferentes estudiantes (u
observaciones). El subndice, por lo tanto, sirve para distinguir una observacin de
otra; tambin puede ser utilizado para indicar orden de seleccin, orden de
magnitud o algn otro orden de inters.
El clculo de las medidas estadsticas requiere, con mucha regularidad, sumar
cierto nmero de valores de una caracterstica. Esta operacin de suma puede
indicarse ventajosamente utilizando el smbolo (sigma), o smbolo de sumatoria.
Por ejemplo, si se tienen n valores de una caracterstica:

Y se quiere indicar la suma de todos ellos, sta suma la podemos expresar de
la siguiente forma:

El smbolo

se lee sumatoria de equis sub-i desde i igual uno hasta ene.

El subndice i toma valores enteros consecutivos desde 1 hasta n. los nmeros
o las letras que aparecen debajo y encima de indican la extensin de la sumatoria.
Si

aparece delante de una variable o expresin con subndice i, esto

indica que deben sumarse todos los valores particulares de la variable que se
originan al darle al subndice i los valores enteros 1, 2, 3,, hasta n, inclusive.
Supngase que interesa la variable , y que se toma una muestra
de 6 estudiantes y se pesan. En este caso

nos indica que debemos usar los

seis valores de

, es decir, aqullos que van desde

, inclusive, de esta
manera:

donde cada

indica el peso del estudiante. Si se tratara de los 6 estudiantes antes

mencionados se tendra:

y la sumatoria nos dara:
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La es un smbolo, entonces, que nos pide ejecutar la operacin de suma de
la variable de inters, haciendo variar el subndice de acuerdo con los lmites
indicados.
Otro ejemplo: si se tuvieran los 6 pesos antes mencionados y se nos pide
calcular

; dicha expresin nos ordena elevar al cuadrado los pesos de los 6

estudiantes y luego sumarlos, de la forma siguiente:

Los datos con que se realiza el anlisis estadstico pueden estar disponibles
individualmente o agrupados en una distribucin de frecuencias. Los
procedimientos de clculo de las medidas de posicin varan segn se d una de
estas situaciones.
Aqu estudiaremos la situacin en que los datos no estn agrupados y se
discutir la definicin y los procedimientos de clculo de las tres medidas de
posicin de mayor importancia.

MODA, MEDIANA Y MEDIA ARTMTICA EN DATOS NO AGRUPADOS
La moda (Mo)
Esta medida de posicin se asocia con el valor ms comn, ms tpico o que
ocurre ms frecuentemente en un conjunto de datos. Ms en concreto, se define
como el valor al cual corresponde la mayor frecuencia.
Seguidamente se incluye una serie de datos correspondiente a edades de un
grupo de 11 personas, a las cuales se les escogi para una entrevista. Se observa en
la serie que la moda es 21:
14, 15, 17, 17, 21, 21, 21, 21, 33, 36, 40
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La moda es una medida muy natural para describir un conjunto de datos; su
concepto se adquiere fcilmente: el peso ms corriente, la edad ms frecuente, la
nota ms comn.
Ventaja:
Tiene la ventaja de que no se ve afectada por la presencia de valores altos o
bajos.
Limitacin:
La principal limitacin est en el hecho de que requiere un nmero suficiente
de observaciones para que se manifieste o se defina claramente.
Singularidades:
La moda en ciertos casos puede no existir, no estar definida; en incluso si
existe puede no ser la nica. En este ltimo caso, la serie de datos tiene ms
de un valor modal.
Por ejemplo, en la siguiente serie de datos, la moda no est definida (no existe):
152, 178, 160, 148, 165, 155, 164.
En esta otra serie de datos por ejemplo, existen dos valores modales, ya que los
valores 55 y 73 se repiten tres veces cada uno:
50, 55, 55, 55, 62, 73, 73, 73, 80.
En estas situaciones, la utilidad que tiene la moda, como medida de posicin
central, es muy reducida y resulta difcil de interpretar.

La moda se puede aplicar tanto a datos cuantitativos como cualitativos. Un
ejemplo de la aplicacin a datos cualitativos es el siguiente:
Un grupo de especialistas en la conducta humana, est interesado en
investigar la preferencia de las personas por algunos colores claros. Se les
pregunt por los colores con que pintaron sus casas, estudios o espacios personales,
arrojando las siguientes preferencias, los colores respuesta fueron -Celeste (C),
Blanco (B), Turquesa (T), Fucsia (F)-:
C, B, F, B, C, C, T, T, C, B, B, C, C, F, C
Luego, la preferencia modal es el color celeste, ya que aparece en 7 ocasiones.

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La mediana (Me)
La mediana es una tpica medida de posicin y se define como el valor central
de una serie de datos ordenados o, ms especficamente, como un valor tal que no
ms de la mitad de las observaciones son menores que l y no ms de la mitad de
las observaciones son mayores que l.
Lo anterior es lo mismo que decir que el 50% de las observaciones son
menores o iguales que l y el otro 50% de las observaciones son mayores o iguales
que l. Simblicamente: .
Cuando se tienen datos sin agrupar y se desea calcular la mediana es
necesario, en primer lugar, ordenarlos de acuerdo a su magnitud. Luego, se
determina el valor central de la serie y esa es la mediana.
Si el nmero de datos es par, existirn dos valores centrales y entonces la
mediana se obtiene haciendo el promedio de ellos. El clculo se facilita recordando
que el valor central de una serie de n datos es el

trmino de la serie.
Por ejemplo, para los datos siguientes, en que n es impar:
6, 8, 8, 10, 12, 19, 23

La mediana corresponde al 4 trmino
.

Ahora un ejemplo, en el que n sea par:
3, 4, 4, 5, 16, 19, 25, 30

La mediana corresponde al 4,5 trmino. En este caso, la mediana se halla situada
entre el 4 y el 5 trmino, es decir, entre 5 y 16; por ello, se halla la media
aritmtica entre ambos:

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La media aritmtica
La media aritmtica es la medida de posicin ms usada y conocida.
Corrientemente se le llama promedio a secas y de ahora en adelante- cuando se
diga promedio, estar haciendo referencia a la media aritmtica. Existen dos formas
alternativas para su clculo: como una media aritmtica simple o como una media
aritmtica ponderada.
Media aritmtica simple
La media aritmtica de un conjunto de valores es el resultado que se obtiene
al dividir la suma de esos valores entre el nmero total de ellos.




En general, si la caracterstica considerada es x y se tienen n valores:

La media aritmtica se define as:

Por ejemplo, si en una sala hay 12 personas cuyas edades son:
20, 20, 22, 20, 30, 25, 25, 18, 20, 18, 22, 36
La edad promedio de las personas en la sala es:

Media aritmtica ponderada
En el ejemplo visto en la seccin anterior (las 12 personas en la sala), el
promedio se obtuvo sumando los valores y dividiendo entre el nmero de valores.
Sin embargo, puede notarse que hay ciertas edades que aparecen repetidas; por
ejemplo, hay 4 personas de 20 aos, 2 de 22 aos, etc.
Es evidente que si se multiplica cada edad por el nmero de personas que la
tienen y luego se suman esos productos, la suma ser 276 y se llegar al mismo
resultado que si se hubieran sumado todos los valores uno por uno.
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Tabla 1: Distribuciones de frecuencias
para el ejemplo anterior.
EDAD
xi
N DE PERSONAS
fi
xifi
18 2 36
20 4 80
22 2 44
25 2 50
30 1 30
36 1 36
Total 12 276

Realmente lo que se ha hecho es ponderar cada edad (x) por su frecuencia (f),
sumar estos productos y el resultado de la suma dividirlo entre la suma de las
frecuencias; es decir, calcular un promedio ponderado.
En general, puede establecerse la frmula siguiente para el promedio
ponderado:

donde

indica un valor de la variable en consideracin y

la frecuencia o
ponderacin correspondiente.
Otro ejemplo: la escolaridad es la distribucin de los porcentajes de un curso de
estadstica y probabilidad que forma parte de la carrera de Psicologa en cierta universidad.
Y es tal y como se explica a continuacin:
Rubros Porcentajes
I Examen Parcial: 25%
II Examen Parcial: 25%
III Examen Parcial: 30%
Proyecto: 20%
Para un total de: 100%

El promedio a final de perodo se calcula as:




El clculo anterior es un promedio ponderado comn a muchos profesores de
universidad.
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Referencias

GMEZ, MIGUEL. Estadstica Descriptiva, Oficina de publicaciones de la Universidad
de Costa Rica, 1977.

QUINTANA, CARLOS. Estadstica Elemental, Editorial Mster Libro S.A.1992.

MOYA, LIGIA, Introduccin a la Estadstica de la Salud, Talleres de Litografa Punto
Uno, 1994.