METODOLOGIA DEL TRABAJO Act.

2 Reconocimiento y General de Actores

GLORIA NANCY ESCOBAR CEPEDA Grupo: 9002-24

CEAD UNAD PASTO. SEPTIEMBRE 1. 2013. TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO

Introduccin Presentacin Estudiante- Consejero Horario Resumen Protocolo Conclusiones

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INTRODUCCION

Con el presente trabajo se da a conocer los datos personales del estudiante y el Consejero. La elaboracin de un horario de estudios de los diferentes programas al que se est matriculado. Conocer el protocolo del estudio a distancia y sus procesos de aplicabilidad en el aprendizaje autnomo.

1. Presentacin Alumno-Consejero

Estudiante Nombre Completo Ciudad de Residencia Telfono Celular Correo Electrnico Institucional- 1 Skype Programa al Que est matriculado. Cead Que espera aprender del curso? Pasto Gloria.escobar815 Administracin de Empresas gnescobarc@unadvirtual.edu.co 3102455580 San Francisco Ptyo Gloria Nancy Escobar Cepeda

Consejero Franco Muoz

Pasto

7298521

Pasto

Con el curso espero aprender a El manejar los procesos de estudio a distancia. acompaamiento y orientacin en el desarrollo de las diferentes actividades acadmicas.

2.Horario

HORARIO Lunes 9-12 am

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado Economa Solidaria

12-1pm

Proy.Pedaggico Proy.PedaggicoProy.Pedaggico Proy.Pedaggico Proy.Pedaggico Economa unadista Unadista Psicologa Unadista Psicologa Unadista Psicologa unadista Psicologa Solidaria

1-2 pm

Psicologa

2-5 pm

Gestin Ambiental

Gestin Ambiental

Gestin Ambiental

Gestin Ambiental

Gestin Ambiental

Metodologa del Trabajo Acadmico

Desarrollo 7-8 pm Habilidades Negociacin

de Desarrollo de Habilidades

de Desarrollo Habilidades

de Desarrollo de Habilidades Negociacin

de Desarrollo de Habilidades Negociacin

de de

deNegociacin Negociacin

8-10 pm

Prospectiva Estratgica

Prospectiva Estratgica

Prospectiva Estratgica

Prospectiva Estratgica

Prospectiva Estratgica

3. Resumen

En el protocolo de la metodologa del trabajo, nos da a conocer

los

diferentes procesos, donde el estudiante es autnomo de su aprendizaje y del aprendizaje con los dems; para ello debe aplicarse estrategias y tcnicas que facilite acadmicos. el desarrollo de procedimientos

Aplicando la metodologa acadmica; el estudiante aprende a planificar el tiempo de estudio, identifica los elementos principales para el aprendizaje y de este esfuerzo valora los productos obtenidos.

La posibilidad de reconocer y explicar el sentido social de la educacin a distancia, permitindole al estudiante definir con exactitud el desarrollo de las actividades acadmicas fuera del aula.

La profundizacin y responsabilidad del estudiante frente a los mdulos y dems temas vistos en el programa al cual se matriculo.

CONCLUISIONES

La actitud del estudiante y la responsabilidad frente a las formas de adaptarse al estudio virtual, cumpliendo las metas propuestas y

organizacin a un estudio a distancia y virtual disponiendo del tiempo para cada actividad a desarrollar.