CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD Nº 1: La Tierra, nuestro planeta.

Espacios y Sociedades. Importancia de la Geografía. La Tierra, movimientos y
consecuencias. Océanos y continentes. Orientación. Paralelos y meridianos. Latitud
y longitud. Representación de la superficie terrestre. Tipos de mapas. Ubicación.
Estado y territorio: conceptos. Formación político-territorial División política.
Concentración social, económica y política.

UNIDAD Nº 2: Las condiciones naturales del planeta.

Relieve, formación y transformación. Relieve emergido y sumergido. Los Alpes y El
Himalaya. Clima y tiempo. Elementos del clima. La temperatura y los factores
modificadores. Tipos de climas. Conjuntos ambientales y biomas. Aguas
continentales: ríos, lagos y lagunas.

UNIDAD Nº 3: Los recursos del planeta.

Recursos naturales. Las actividades económicas de la población. Ramas y sectores
de la actividad económica. Problemáticas ambientales. La circulación económica en
la etapa colonial. Insercción el mercado mundial. División internacional del
trabajo. Estado independiente. Revolución industrial. Auge de la economía agro
exportadora. La expansión agropecuaria. Latifundios y minifundios. Desigualdades
territoriales. Economías regionales.

UNIDAD Nº 4: Argentina, organización territorial.

Limitaciones de la actividad agro exportadora. Crisis de 1930. Disolución de la
U.R.S.S. Unión Europea. Rol del Estado. Período de ISI. Tratados comerciales.
Localización industrial. Crecimiento urbano. Proceso de urbanización en el mundo y
en Argentina. Las ciudades y sus funciones. Calidad de vida urbano. Decadencia de
zonas rurales. Las guerras mundiales. Concentración territorial y económica.
Empresas privadas y públicas. Enclaves económicos.

UNIDAD Nº 5: Argentina y el Mundo. Proceso de reestructuración del capitalismo.

Apertura económica. Nuevo rol del Estado. Revolución verde. Agrobussines.
Productos transgénicos. Nuevos actores. Privatizaciones. Flexibilidad laboral y
Marginalidad económica Infraestructura. Las zonas francas. Los centros
comerciales. Bloques económicos. Argentina y el MERCOSUR. Nuevas formas de
integración. Importancia de la región Patagónica en la economía nacional y
mundial

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Se tratará que los alumnos logren:
-Valorar la importancia del aprendizaje permanente.
-Comprometerse con la vida en todas sus manifestaciones y por la diversidad socio
cultural.
-Asumir disposición positiva hacia la indagación y búsqueda de respuesta a
problemas ambientales y sociales.
-Adoptar actitudes responsables y constructivas en relación con las tareas que
desarrolla.
-Valorar al diálogo como fundamental, tanto para la elaboración del conocimiento,
como para la creación y revisión de normas, confrontar verdades, y edificar el
conocimiento social.
-Respetar el pensamiento y las producciones de otros.
-Respetar el pluralismo, la diversidad y las diferencias.
-Comprometerse con la sociedad en que vive, mediante la valoración de sus
tradiciones, de sus legados culturales, su historia, su ecología.
-Valorar el trabajo cooperativo para el mejoramiento de las condiciones sociales y
personales.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Elaboración de mapas y redes conceptuales como síntesis de la realidad analizada
-Análisis de las relaciones entre las actividades humanas, las ideas, las
creencias, las circunstancias sociales;
-Análisis y comprensión de diferentes interpretaciones del pasado.
-Articulación de la información brindada por fuentes diversas.
-Formulación de preguntas y de explicaciones provisorias,
-Ordenamiento cronológico de distintos temas analizados

PROPÓSITOS ANUALES DE LA ASIGNATURA

Que los alumnos puedan al finalizar el año:
-Realizar análisis e interpretación crítica y reflexiva de la información
obtenida.
-Leer e interpretar documentos e imágenes cartográficas.
-Elaborar respuestas fundamentadas acerca de problemas específicos.
-Utilizar el lenguaje preciso, propio de la asignatura.
-Reconocer la importancia del conocimiento del pasado en relación con la
comprensión del presente y la elaboración de proyectos respecto del futuro
-Seleccionar, interpretar y socializar el material bibliográfico.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
-Rescate de saberes previos.
-Lectura de información gráfica y cartográfica.
-Presentación de videos para facilitar el conocimiento de las problemáticas.
-Estimulación del proceso de observación de su propio hábitat.
-Diseño y realización de trabajos de indagación bibliográficas.

EVALUACIÓN
-Se evaluara el proceso diario de aprendizaje, por la participación y
responsabilidad en los trabajos prácticos individuales y grupales.
-Se realizarán evaluaciones escritas y orales.
-Deberán presentar la carpeta completa.