Mercantilismo

APORTES Tratado de la moneda (Por Juan Bodino) Corriente mercantilista (Por Geral Malynes) La balanza comercial (Por Eduardo Misselden) Afirmacin que la industria es mejor que la agricultura (Por Antonio Serra) Colbertismo (Por Juan Colbert) Bullonismo (Por Damin de Olivares) Cameralismo (Por Ludwig Von) Tratado de poltica econmica (Por Tomas Mun)

ANTECEDENTES Desde el feudalismo se van gestando las condiciones que sern predominantes en los siglos posteriores; es decir, las premisas del desarrollo capitalista. Los antecedentes que hicieron posible el desarrollo del mercantilismo son: Aparicin de los Estados nacionales modernos (monarquas absolutas). Destruccin del sistema feudal y de las ideas medievales. Mayor inters por el comercio y las actividades econmicas. Aparicin del capitalismo comercial y de los monopolios comerciales. Descubrimientos martimos y colonizacin. Incremento de los vnculos entre el Estado y el comercio, desarrollo de polticas nacionalistas. Desarrollo de una economa monetaria y del capital dinero. Desarrollo del Renacimiento y del Protestantismo.

EVOLUCION El mercantilismo atraves dos etapas principales: Etapa inicial: Que se caracteriza por el sistema monetario, el mercantilismo propiamente dicho y que fue el ms difundido en los siglos XV-XVI en Inglaterra, especialmente cuando el pas padeca de hambre monetaria. Por esta razn, los mercantilistas identificaban el concepto de la riqueza con la tenencia de dinero; pensaban por ello que se deba atraer al pas la mayor cantidad posible de monedas de oro y plata y, en consecuencia, deban cerrarse todos los canales para su fuga. Haba que gastar menos y ahorrar ms dinero. El comercio exterior vendra a ser una de las principales formas de afluencia del dinero al pas. Etapa posterior: Representada por el sistema manufacturero o comercial, se desarroll a fines del siglo XVI y mediados del siglos XVII, dando lugar a la teora del balance comercial. En sta se mantendra la idea de que la base de la riqueza dependa del comercio exterior, pero ahora no haran nfasis en acumular dinero, sino en aumentar su movimiento, o lo que es lo mismo, ponerlo en circulacin para generar ms dinero. La base del balance comercial era exportar ms mercancas que importar, para mantener ste positivo.

Escuela Fisiocrtica

Una modificacin en algn componente de la economa tendr efectos en los otros componentes con el pasar del tiempo. El valor es nicamente creado por la tierra. La agricultura era la actividad econmica ms importante y la que ms produca riquezas. Quesnay ilustr el flujo de la renta (capitales, dinero) por medio de un sencillo grfico muy parecido al sistema circulatorio humano; esto debido a que Quesnay era mdico de la Corte. Ilustracin de los sectores econmicos y su interdependencia. El comercio y la industria solo agregan valor a lo producido en la agricultura, mas no quiere decir que crean valor.

Escuela Clsica

El rey Luis XV lider campaas hacia batallas que se reflejaron en la disminucin del dinero que posea la monarqua. Tomando acciones correctivas que iban desde polticas de restriccin del comercio, hasta el incremento de impuestos y la presin en la cobranza de los mismos, pasando por la reduccin del valor que producan los agricultores. Los terratenientes se quedaban con una parte de la produccin agrcola y la otra era exageradamente gravada fiscalmente. Los cleros y la nobleza no pagaban impuestos, lo que conllev a que muchos agricultores se alejaran de dicha actividad. Debido a todo lo anterior, surgi la fisiocracia como una reaccin de tipo intelectual a la comn concepcin de la vida intervencionista del pensamiento mercantilista. Insistan que la intervencin de intermediarios en varias etapas del proceso de la produccin y distribucin de bienes tiende a reducir el nivel total de prosperidad y produccin econmica. Ejemplos de estas intervenciones eran muchas pero los fisicratas se fijaban en los controles gubernamentales tales como los monopolios, impuestos excesivos, burgueses parasticos, y el feudalismo Europeo. Teora del valor (Por Adam La Escuela Clsica llamada tambin Escuela Liberal, le sigui al sistema fisiocratico, Smith)

La fisiocracia era una escuela de pensamiento econmico del siglo XVIII. Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema econmico estara asegurado sin la intervencin del gobierno. Su doctrina queda resumida en la expresin laissez faire. Est relacionado con la idea de que slo en las actividades agrcolas la naturaleza posibilita que el producto obtenido sea mayor que los insumos utilizados en la produccin surgiendo as un excedente econmico. Los fisicratas calificaron de estriles las actividades como la manufactura o el comercio donde la incautacin sera suficiente para reponer los insumos utilizados.

La escuela clsica de pensamiento econmico parte de los escritos de Smith,

Teora de la distribucin (Por David Ricardo) Posicin sobre el comercio internacional (Por David Ricardo) Teora de los costos conjuntos en la produccin (Por Jhon Mill) Doctrina de la racionalidad de los individuos. Doctrina del inters propio o Egosmo psicolgico. Doctrinas de la competencia y la cooperacin. Doctrina del desarrollo o progreso.

acogiendo conceptos como libertad de produccin y libertad del mercado, tiene sus antecedentes en las investigaciones, ideas y tesis de sus representantes ms destacados, dentro de las distintas etapas del desarrollo y la evolucin de la escuela. Una serie de economistas destacados complementaron sus teoras con concepciones constructivas y aportes de gran significado. Por esto surgi una ideologa dispersa y a veces contradictoria, que con frecuencia hace dudar de la unidad interna del sistema. Sin embargo, esta es una apreciacin equivocada porque todos sus principios se fueron abriendo paso con mucha claridad y consistencia.

contina con la obra de los economistas britnicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo, y culmina con la sntesis de John Stuart Mill, discpulo de Ricardo. Aunque fueron frecuentes las divergencias entre los economistas desde la publicacin de La Riqueza de las Naciones (1776) de Smith hasta la de Principios de Economa Poltica (1848) de Mill, los economistas pertenecientes a esta escuela coincidan en los conceptos principales. Todos defendan la propiedad privada, los mercados y crean, como deca Mill, que "slo a travs del principio de la competencia tiene la economa poltica una pretensin de ser ciencia". Los economistas clsicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento y el desarrollo econmico. Crearon sus "dinmicas de crecimiento" en una poca en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la revolucin industrial provocaba enormes cambios sociales. Estos cambios tambin provocaron la cuestin de si se podra organizar una sociedad alrededor de un sistema en el que cada individuo buscara simplemente su propia ganancia (econmica). Los economistas clsicos reorientaron la economa, alejndose del anlisis previo que se centraba en los intereses personales del

Keynesianistas

Teora keiseniana El postulado principal de los keynesianos es el estimulo de la demanda y oferta agregada Papel de la inversin La trampa de la liquidez Equilibrio con desempleo Fluctuaciones econmicas a corto plazo

En la primera mitad del siglo XX los hechos y fenmenos econmicos cambiaron, poniendo en duda muchas corrientes tericas e incluso influyendo para que se abandonen muchas concepciones econmicas que ya han perdido su carcter cientfico en la medida en la que no sirven para enfrentar la realidad. Uno de los fenmenos econmicos que hicieron cambiar las concepciones de los economistas, fue la crisis que afect al mundo capitalista en 1929. En este contexto surge la obra de John Maynard Keynes, quien se da cuenta que las crisis son inherentes al sistema capitalista y, en consecuencia, trata de explicarlas y buscar las polticas adecuadas que resuelven los problemas derivados de ellas.

gobernante y un inters basado en las clases sociales. En los aos 30 los pases de occidente se enfrentaban a la crisis econmica llamada la Gran Depresin. En ese momento J.F.Keynes publica su libro Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero", que influy notablemente en la vida de las sociedades tras la segunda guerra mundial. El keynesianismo fue adoptado como el paradigma dominante, la que conduce la demanda de bienes y de servicios y, en caso de necesidad de la economa, la reactiva a travs de un incremento de los gastos pblicos. Un aspecto central de la revolucin keynesiana de los aos 1930 fue reconocer que en una economa de mercado una continua baja de actividad puede llevar a la desocupacin, esto es que la economa no necesariamente debe tender al pleno empleo. Los principales elementos de esta corriente de pensamiento se hallan contenidos en la obra de J. M. Keynes Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero, publicada en 1936. Una de sus principales aportaciones la constituye el anlisis de la demanda efectiva y su incidencia en las variaciones del nivel de produccin y empleo, en contra de lo sostenido hasta entonces por la doctrina oficial y la denominada ley de los mercados

Escuela Marginalista

Teora Subjetiva del Valor Teora del consumo Formalizacin de la economa Ley del decrecimiento de la utilidad marginal y la ley de la igualdad de las utilidades marginales ponderadas hecha por Hermann Heinrich Gossen. Individualismo metodolgico Asuncin de racionalidad

Doctrina que apareci en los ltimos aos del siglo XIX y primeros del siglo XX. A diferencia de la Escuela Clsica, la que se interesaba por la produccin, la oferta y el costo, esta escuela (considerada como Economa Moderna) se interesa por el consumo, la demanda y la utilidad. En la nueva corriente se introduce el concepto de utilidad marginal, y desde entonces domina el pensamiento acadmico con indiscutida autoridad.

o ley de Say, segn la cual es la oferta la que crea su propia demanda. Para regular las fluctuaciones de la demanda efectiva o demanda agregada y, en definitiva, de la actividad econmica, la poltica monetaria ha de ser complementada con otros instrumentos de poltica econmica, como la poltica fiscal, debido a las limitaciones de la primera. Demuestra J. M. Keynes que el sistema econmico puede hallarse en equilibrio en una situacin de subempleo y permanecer en ella indefinidamente si el Estado no interviene. La escuela marginalista tuvo una evolucin o desarrollo con algunos autores como Carl Menger acreditado por haber descubierto independientemente el concepto de utilidad marginal y el principio de "disminucin marginal de utilidad". KnutWicksell que Motivado por resolver los problemas de la pobreza derivados de la desigualdad de ingreso producto de esa distribucin marginalista, Wicksell plante una teora del gasto pblico o fiscal que lo ha transformado en el padre de la economa mixta. Len Walras planteo que para l, el valor se basa en la utilidad y en la limitacin de la cantidad de un bien. Walras introduce el trmino RAREZA, definido como la derivada de la utilidad efectiva con relacin a la Cantidad poseda y por ultimo Alfred Marshall que propuso una visin general de

Escuela Neoclsica

Teora del consumidor Teora del productor Las personas tienen preferencias racionales hacia los resultados que pueden ser identificados y asociados con un valor. Los individuos maximizan la utilidad y las firmas maximizan la ganancia. Las personas actan independientemente en base a informacin completa y relevante. La autoridad formal sigue la fuerza bsica que hace del trabajo directivo lo que es. La autoridad es la nica fuerza cohesiva que existe en la empresa. La autoridad de lnea, funcional y staff fue tratado por neoclsicos para justificar la imposibilidad de mantener intacta la unidad de mando, y para mejorar el nivel de coordinacin y control de la estructura jerrquica. Teora de Economa social Teora Positiva del Capital

Desplazamiento del desarrollo industrial a las industrias ligeras que producen bienes de consumo. La escuela neoclsica se origin a partir de los marginalitas quienes, buscando introducir rigurosidad y una metodologa que se asemejara ms a las ciencias fsicas, hicieron una crtica a veces implcita a los conceptos y mtodos utilizados por la economa clsica (o economa poltica). En la dcada de 1870, se produjo una ruptura con la lnea del anlisis econmico. Los economistas neoclsicos explicaron los precios relativos desde el lado de la demanda agregada, estos explicaban el valor de los bienes en funcin de la utilidad marginal, es a decir de la ltima unidad consumida. Este cambio terico se llama la revolucin marginalita, que fue el punto de partida del nacimiento del pensamiento neoclsico

los desarrollos anteriores que culminaron en la formulacin de un equilibrio parcial o microeconmico. A partir del siglo XIX la economa haba surgido como ciencia independiente. El auge del periodo neoclsico se ubica entre la primera guerra mundial y mediados de la dcada de los treinta al conducir la gran crisis. Se da un desarrollo logrado por la teora microeconmica debido a los aportes marginalitas en el rea del valor de los precios y otros neoclsicos dedicados al anlisis monetario, a la distribucin de los ingresos y a la bsqueda de las condiciones del equilibrio econmico. En la actualidad la mayora de los economistas siguen las ideas de Alfred Marshall, y la mayora de libros de economa estudiados siguen las ideas que este autor propuso. Desde la escuela neoclsica hasta estos das los revisionistas neoclsicos estn trabajando para esclarecer ms lgicamente su doctrina, par as tener la posibilidad de perpetuar su preeminencia durante los aos venideros.

Escuela Austriaca

La escuela Austriaca toma como base el hombre aislado, procurando explicar y

Su evolucin tubo gran desarrollo entre el siglo 20 y el siglo 21 con algunos

Teora de los rdenes espontneos

pronosticar sus actos con arreglo a su propia naturaleza y ha demostrado que as pueden sacarse interesantes deducciones acerca de complicados fenmenos de la vida econmica pero al poco tiempo reconoce que no basta esto para colmar el objetivo principal. Esta escuela no ha prestado mucha atencin a la poltica econmica en su conjunto, habiendo dedicado algo ms, sin embargo a la ciencia financiera

Escuela Histrica

Propuso que era indispensable estudiar muy de cerca la naturaleza humana y profundizar en la investigacin de los momentos psicolgicos del hombre mismo Creo la ciencia que observa la economa desde la actualidad y presenta los sucesos contemporneos tal como son, explicarlo en su conjunto y sacar luego las debidas consecuencias para las obligaciones del estado y a la sociedad incumben en virtud de estos hechos.

Durante la cuarta dcada del pasado siglo se manifest en Alemania una tendencia opuesta a la antigua escuela clsica del Smitianismo. Una reaccin natural como necesaria surgi en contra del Smitianismo Cuando se comenz a llamar la atencin sobre la necesidad de emprender profundas investigaciones acerca del desarrollo histrico de la vida-econmica. Pero la escuela historia fue un poco rechazad debido a que se preocupaba

antecedente que veremos a continuacin Para mediados de los aos 1930, gran parte de la economa ortodoxa haba absorbido lo que son consideradas como las contribuciones importantes de los austriacos. Despus de la Segunda Guerra Mundial, la escuela austraca era mal vista por la mayora de los economistas debido a que rechazaba los mtodos matemticos y estadsticos en el estudio de la economa La escuela austraca de economa despus de 1940 se puede dividir en dos escuelas de pensamiento econmico. Una de ellos, ejemplificada por Ludwig von Mises, se refiere a la metodologa neoclsica como irremediablemente viciada; mientras que la otra, ejemplificada por Friedrich Hayek, acepta una gran parte de la metodologa neoclsica. Desde sus comienzos la escuela historia tubo como principio el enfoque a estudiar la historia de la economa para poder mejorarla en el presente. La escuela histrica a echo mucho ms por la poltica econmica que para la economa nacional y que precisamente esta escuela hallara su mejor justificacin en la imposibilidad, en que nos encontramos el estudio del desarrollo histrico al establecer los procesos legislativos. En los actuales tiempos han enriquecido la

 Aporto en obras como de SCHMOLLER que en su primera parte trato sobre los fundamentos de la economa poltica representando un progreso notable en nuestra ciencia por su ejecucin filosfico-histrica y antropolgica. Fundacin en 1872 de Vereins Fur Sozialpolitik (asociacin para la poltica social) cuyo objetivo est en oponerse a los manejos de libre cambio. Creacin en 1858 del congreso de economa en el que figuran profundas y puramente investigaciones cientficas acerca de la situacin econmica y de las discusiones sobre la labor legislativa de Alemania para oponerse a las ideas extremadamente liberales.

nicamente por el progreso de la teora (en cuanto a la economa) olvidando la poltica econmica.

teora Alemana, sobre todo, hombres tan eminentes como NEUMANN, Adolfo WAGNER, DIETZEL, etc. Pero pocos de los histricos deben en primera trmino atribuirse a que en estos ltimos miraron con cierto desprecio el mtodo deductivo concediendo muy poco inters a la implicacin de las definiciones del concepto.