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VERBS

VERBS. VERBOS
Si no comprendemos los verbos en el ingls estamos fritos, ya que es la nica parte de la oracin del idioma ingls que se parece al espaol. Si esto se nos hace difcil imaginmonos el resto. As que pilas. Sin que suene a demagogia o campaa publicitaria barata es posible aprender todos los tiempos verbales tan solo con !""! que hay #$S verbos au%iliares& '$ (" y '$ )A*", +hay m,s au%iliares pero por ahora solo vamos a enfocarnos en estos dos-. .as formas verbales +con/ugaciones- de los verbos au%iliares TO BE y TO HAVE deben ser memori0adas por usted. Solo tienen 12A S$.A 312 452, acompaar al verbo principal6 y son las siguientes& am is are was were been being has have had
.as formas verbales& am

is are was were been being, corresponden al verbo '$ (". 7ientras que has have had, corresponden al verbo '$ )A*". Si te das cuenta las palabras has have had comien0an con 8)9 as que te ser, f,cil asociarlas con el verbo '$ )A*", que est, por de m,s decir, comien0a con 8)9. : las que no debes asociarla con el verbo '$ (".
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VERBS

Siempre vas a encontrar una de estas formas verbales + am is are was were been being has have had acompaadas de otro verbo au%iliar m,s un verbo principal o de un verbo principal < los verbos principales son los que denotan accin, e%istencia, posesin o ,nimo <. =or e/emplo& She is working. + "st, traba/ando. verbo: is >or?ing is: verbo au%iliar working: verbo principal +solo unoShe has been working. + )a estado traba/ando. verbo: has been >or?ing has: verbo au%iliar been: verbo au%iliar working: verbo principal +solo unoSi te das cuenta en ambos casos hubo un solo verbo principal y uno o m,s verbos au%iliares. "sta regla no tiene e%cepcin& SO O !"E#E HABER "$ VERBO !R%$&%!A ' "$O O (AS A")% %ARES. A S"(A #E "$O O (*S A")% %ARES (AS E VERBO !R%$&%!A +OR(A$ E VERBO #E "$A ORA&%,$.

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VERBS

- &u.les verbos /ueden ser usados 0omo /rin0i/ales1 '$#$S .$S *"!($S, incluido '$ )A*" y '$ (". =ara comprender me/or este tema, vamos a reali0ar algunos e/ercicios. 2o te preocupes sino sabes la traduccin de ciertas palabras6 por ahora solo vamos asociar palabras con su uso dentro de una oracin6 de esta manera se nos har, m,s f,cil reconocer los diferentes tiempos verbales.

E2ER&%&%O 3

3. Es0ribe las formas verbales de los dos au4iliares del idioma ingl5s. 6rite the verb forms of the two English au4iliar7 verbs. A")% %AR' VERB TO BE (EA$%$8 ESTAR VERB +OR(S

TO HAVE

HABER

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9. Re/ite el verbo au4iliar 7 es0oge un verbo /rin0i/al siguiendo el /atr:n. A"). VERBS: is was been being has had (A%$ VERB: /la7ing /la7ed ;um/ing ;um/ed < /la7 = ;ugar > ;um/ = saltar ? +or e4am/le: She has worked. She has played . Au%iliary verb& @has@ 7ain verb&@@played@@ a- She is working. She is /umping . Au%iliary verb& @@is@@ 7ain verb& @@/umping@@ b- She was working. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Au%iliary verb& @@@@@ 7ain verb&@@@@@@@ c- She had worked. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Au%iliary verb& @@@@@@@ 7ain verb&@@@@@@@@@@@@

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d- She had been working. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Au%iliary verbs&@@@@@@@@@@ 7ain verb&@@@@@@@@@@ e- 4t is being worked. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Au%iliary verbs&@@@@@@@@@@ 7ain verb&@@@@@@@@@@ f- 4t was being worked. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Au%iliary verbs&@@@@@@@@@@ 7ain verb&@@@@@@@@@@ g- 4t had been working. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Au%iliary verbs&@@@@@@@@@@ 7ain verb&@@@@@@@@@@ h- 4t has been working. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Au%iliary verbs&@@@@@@@@@@ 7ain verb&@@@@@@@@@@ i- 4t was being worked. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Au%iliary verbs&@@@@@@@@@@ 7ain verb&@@@@@@@@@@ /- 4t had been working. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Au%iliary verbs&@@@@@@@@@@ 7ain verb&@@@@@@@@@@

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Si te das cuenta el verbo principal + 7A42 *"!( siempre termina en ;"# o en ;42A. .o que nos conduce al siguiente punto. .os verbos /rin0i/ales en el ingls son sumamente f,ciles de aprender. Solo ha7 tres formas& los que terminan en ;"# o irregulares, los que terminan en ;42A, y la forma base +esto lo aprenderemos m,s adelante.uando un verbo termina en "#, el verbo est, en pasado, si termina en ;42A est, en progresivo. .o bueno es que el verbo principal va a tomar siempre una de sus tres formas& !ASA#O@ !RO8RES%VO O BASE. =r,ctiquemos un poco.

E2ER&%&%O 9
VERBO S%$ &O$2"8AR walk +caminar-

3. &on;uga estos verbos /rin0i/ales: VERBO &O$2"8A#O BASE A E# A %$8 >al? >al?ed >al?ing

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VERBO S%$ &O$2"8AR talk to +hablar/aint +pintar0olor +colorear0he0k +corregir0all +llamarlisten to +escuchar0ount +contartaste +saborearsmell +olerhear +oirwat0h +observar-

VERBO &O$2"8A#O BASE A E# A %$8 tal? to tal?ed to tal?ing to

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9. Ahora /on las siguientes /alabras en orden. El su;eto va a ser siem/re SHE. Re0uerda@ el verbo se es0ribe des/u5s del su;eto 7 est. /or lo general 0om/uesto /or uno o m.s verbos au4iliares 7 "$ SO O verbo /rin0i/al. (ira el e;er0i0io anterior /ara re0ono0er los verbos /rin0i/ales <AE# > A%$8?. au4iliar7 verbs: am is are was were been being has have had a. She B calling B >as B Andrea. She was 0alling Andrea. b. She B a picture. B painted B has. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. c. She B is B pictures. B painting. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. d. She B had B =eter before. B called @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. e. She B painting B >as B a picture. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.

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Ahora que ya sabes que TO#O VERBO E$ %$8 BS T%E$E "$O O (AS VERBOS A")% %ARES ' "$ SO O VERBO !R%$&%!A . *amos a estudiar la e%cepcin del caso. )ay "$ SO O T%E(!O en el ingls que $O T%E$E VERBO A")% %AR. A este tiempo verbal se lo conoce como T%E(!OS S%(! ES, ya que como su nombre lo indica solo hacen uso de un solo verbo, es decir SO$ S%(! ES. =or e/emplo& She 0olors pictures. C olorea figuras. "n la anterior oracin solo hay un verbo y es el verbo principal. 2o hay verbos au%iliares. 2o encontramos ninguna forma verbal del verbo '$ (" + am is are was were been being - o del verbo '$ )A*" + has have had -. "ste tipo de oraciones son las m,s f,ciles ya que su traduccin al espaol es literal. "n el idioma espaol al igual que en el ingls hacemos uso de un solo verbo cuando hablamos de un h,bito, hecho o rutina6 o cuando nos referimos a un evento que ocurre en el pasado y que no va repetirse /am,s.

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=or e/emplo& &o0ino los domingos. +presente&o0in5 ayer. +pasado(iramos la '* en la tarde. +presente(ir5 televison ayer. +pasado'odas las anteriores oraciones constan de un verbo que denota accin, no hacen uso de au%iliares. Al traducirlas al ingls debo seguir el mismo patrn, un solo verbo principal, sin au%iliares. =or e/emplo& 4 0ook on Sunday. +simple present4 0ooked yesterday. +simple pastDe wat0h '* in the afternoon. +simple present4 wat0hed '* yesterday. +simple past"n otras palabras cuando uses un verbo en el espaol, usa uno en ingls. =ero recuerda, el verbo debe e%presar una accin o sentimiento e%perimentado por el su/eto de la oracin.

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A diferencia del resto de tiempos, cuando no hacemos uso de un au%iliar, el verbo principal tendr, la forma base m,s la letra 8 S9 o 8ES9, dependiendo del caso o la forma base m,s las letras 8 E#9, si el verbo no es irregular. =or e/emplo& .a sopa sabe malo. C 'he soup tastes bad. +un verbo en el espaol, uno en el ingls.a sopa sabCa malo. C 'he soup tasted bad. +un verbo en el espaol, uno en el inglsAndrea talks to .uis. Andrea habla con .uis. +un verbo en ingls, uno en espaolAndrea talked to .uis. Andrea habl: con .uis. +un verbo en ingls, uno en espaol"s necesario ahondar en este tema, pero para esto debes tener presente que todos los tiempos en el ingls constan de un verbo au%iliar y uno principal6 y que hay una sola e%cepcin& E T%E(!O S%(! E, 'iempo que vamos a estudiar a continuacin.

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T%E(!OS S%(! ES

)ay tiempos simples en /resente@ /asado y futuro. #e estos tres, solo los dos primeros no tienen au%iliar. "l futuro sim/le como el resto de tiempos est, formado por un au%iliar y un verbo principal.

S%(! E !RESE$T. !RESE$TE S%(! E.


omo ya fu e%plicado, el tiempo /resente sim/le@ $O T%E$E A")% %AR. Suerte la nuestra, solo debemos poner el verbo tal como lo encontramos en el diccionario, m,s la letra 8S9 o 8"S9 S% A ORA&%,$ O RED"%ERE. "ste tiempo lo usamos para hablar de HE&HOS@ R"T%$AS ' H*B%TOS. )ay una regla que no hemos estudiado y que es muy importante. "n el 4ngls no hay su/eto t,cito, es decir, S%E(!RE #EBES ES&R%B%R "$ S"2ETO. "l espaol suele 8comerse9 el su/eto, los ingleses no. As que del verbo hay que deducir el su/eto.

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=or e/emplo& &o0ino los domingos. ocino Equin est, hablandoF :$. As que el su/eto es 849, el verbo es cocinar, en el diccionario dice que cocinar en ingls es $$G y s que los domingos se dice en ingles& $2 S12#A:. !aro pero cierto, estos ingleses no usan el artculo .$S para los das de la semana pero la preposicin $2.. as que si tienes que decir el lunes debes decir& $2 7$2#A:, si debes decir el martes& $2 '1"S#A:, si debes decir el mircoles& $2 D"#2"S#A:, si debes decir el /ueves& $2 ')1!S#A:, si debes decir el viernes& $2 3!4#A:, si debes decir el s,bado& $2 SA'1!#A: y si debes decir el domingo& $2 S12#A:. A escribir la oracin& &o0ino los domingos. C 4 0ook on Sundays. Sin embargo cuando el su/eto es una sola mu;er@ un solo hombre o un solo animal u ob;eto se debe aadir la letra 8S9 o 8"S9 al verbo.

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=or e/emplo& &o0ino los domingos C 4 0ook on Sunday. 7aria 0o0ina los domingos. C 7ary 0ooks on Sunday. Se aument la 8S9 al verbo que tiene por su/eto el sustantivo 87ary9 mmm. E : cu,ndo aumento la 8;"S9, la regla dice que se aumenta 8S9 o 89"S9F uando el verbo principal termina en O@ S@ )@ '@ E@ &H o SH no se le agrega al verbo la letra 8;S9 sino 8;"S9. =or e/emplo, quiero decir& 87ara fa4ea documentos9. .a oracin habla de un hecho, est, en presente simple, sin contar con el hecho de que hay un solo verbo. E3a%earF Abro mi diccionario dice que 3AH"A! es 3AH. omo mi su/eto es una sola persona debo aadir la letra S. 7i oracin quedara as& 7ary fa4s documents. C 7ara fa4ea documentos.

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Sin embargo est, mal. "l verbo 3AH termina en H, por lo que debo aadir "S. .a oracin correcta quedara as. 7ary fa4es documents. C 7ara fa4ea documentos. Antes de seguir debes saber o recordar algo& el su/eto de una oracin puede ser un /ronombre del su;eto <sub;e0t /ronoun? o un sustantivo <noun?, usted escoge. S"B2E&T !RO$O"$ % <3? 'ou < 3 ? He < 3 ? She < 3 ? %t < 3 ? 6e < A 3 ? 'ou < A 3 ? The7 < A 3 ?

(EA$%$8 'o Tu El Ella FFFFF $osotros <as? "stedes Ellos <as?

$O"$ FFFFF FFFFF !edro (artha A 0at !edro and % !edro and 'ou !edro and (artha

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#e ahora en adelante encontrar,s oraciones que tengan por su/eto ya sea un /ronombre del su;eto <% 7ou he she it we 7ou the7? o un sustantivo <!edro@ the 0at@ a dog@ !edro and %@ etc.? "st, de m,s decir que demos saber el significado de los pronombres personales en ingls, para as entender el significado de nuestras oraciones. "n otras palabras debes memori0ar I palabritas <% 7ou he she it we 7ou the7? , adem,s de las formas verbales de los au%iliares, no del significado, que ya deberas saber < am is are was were been being has have had ?.

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E2ER&%&%O G

3. &on;uga los siguientes verbos /rin0i/ales en la forma Hue le 0orres/onde en /resente sim/le <reglas de la ISJ o IES <o@s@4@7@K@0h@sh?J 0uando el su;eto es la ter0era /ersona del singular: HE@ SHE o %T.? Re0uerda: el tiem/o sim/le es el Hue 0are0e de au4iliar. VERB talk to +hablar/aint +pintar0olor +colorear0he0k +corregir0all +llamarlisten to +escuchar0ount +contartaste +saborearsmell +olerhear +oirwat0h +observarS"B2E&T F VERB +OR( He tal?s to 4 paint 'hey @@@@@@@@@@@ De @@@@@@@@@@@ She @@@@@@@@@@@ %t @@@@@@@@@@@ :ou @@@@@@@@@@@ He @@@@@@@@@@@ 'hey @@@@@@@@@@@ !edro @@@@@@@@@@@ (ar7 @@@@@@@@@@@

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9. &orrige las siguientes ora0iones. &orre0t the following senten0es. a. She /aint >ell. +paint C pintar B >ell& bien"rror& She paints >ell.

b. 'hey /aint >ell. "rror& J c. =eter /aints >ell. "rror& @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. d. )e sounds good. +sound C sonar B good C bien"rror& @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. e. De sounds good. "rror& @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. f. =eter sound good. "rror& @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. g. :ou listens to music. +listen to C escuchar"rror& @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. h. She listens to music. "rror& @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. i. )e listen to music. "rror& @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.

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S%(! E !AST. !ASA#O S%(! E.


Al igual que en el presente simple, al hablar del pasado lo hacemos con el uso de un solo verbo. Sin embargo a este verbo no se le agrega la 8;S9 o 8;"S9 sino la 8;"#9 y a veces cambia de forma. 7ara regres: ayer. C 7ary returned yesterday. omo puede darse cuenta, hay un solo verbo en el espaol y un solo verbo en ingls. "n este caso no hay ninguna regla o e%cepcin, no importa el su/eto, todos llevan la 8;"#9. =ero como nada es f,cil, no a todos los vebos se les aumenta la 8;"#9 para formar su pasado, hay unos que cambian de forma. "studia el siguiente cuadro.

VERB talk to +hablar/aint +pintar-

!RESE$T S%(! E <HE SHE %T ? tal?s to paints

!AST S%(! E <% 'O" HE SHE %T 6E 'O" THE'? tal?ed to painted

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VERB 0olor +colorear0he0k +corregirdan0e +bailarrun +correrdrin? +bebersee +observardrive +mane/artea0h +ensearlearn +aprenderwrite +escribir-

!RESE$T S%(! E <HE SHE %T ? colors chec?s dances runs drin?s sees drives teaches learns >rites

!AST S%(! E <% 'O" HE SHE %T 6E 'O" THE'? colored chec?ed danced ran drank saw drove taught learnt wrote

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E2ER&%&%O L

3. Este e;er0io es solo /ara el Hue ne0esita e4tra a7uda 0on los verbos. Si sabes esta 0lase@ solo /asa al siguiente tema.&on;uga los verbos en su forma base </resente sim/le? o en /asado </asado sim/le?.
S%$8 cantar S%(! E 4 sing :ou sing )e sings She sings 4t sings De sing :ou sing 'hey sing !A%$T pintar 4 :ou )e She 4t De :ou 'hey S%(! E (EA$%$8 anto antas anta anta anta antamos antan antan (EA$%$8 4 :ou )e She 4t De :ou 'hey !AST 4 sang :ou sang )e sang She sang 4t sang De sang :ou sang 'hey sang !AST (EA$%$8 ant antaste ant ant ant antamos antaron antaron (EA$%$8

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#R%$M beber 4

S%(! E :ou )e She 4t De :ou 'hey

(EA$%$8 4

!AST :ou )e She 4t De :ou 'hey

(EA$%$8

&HE&M
chequear

S%(! E 4 :ou )e She 4t De :ou 'hey

(EA$%$8 4

!AST :ou )e She 4t De :ou 'hey

(EA$%$8

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9. Ha0iendo uso del 0uadro Hues est. en las /.ginas 3N 7 9O@ 0ambia las siguientes ora0iones@ Hue est.n en /resente sim/le@ /or ora0iones Hue est5n en /asado sim/le. Tradu0e las dos ora0iones al es/aPol.
VERBS

!or e;em/lo: 3. a. She learns fast. +fast C r,pidamenteb. She learnt fast. a. "lla a/rende r,pidamente. b. "lla a/rendi: r,pidamente. 9. a. 'hey write fast. b. a. b. G. a. =eter /aints fast. b. a. b.
. . . .

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L. a. She talks fast. b. a. b. Q. a. She and )e dan0e fast. b. a. b. R. a. :ou drink fast. b. a. b. S. a. :ou run fast. b. a. b.
. . . . . . . .

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Ahora que ya hemos estudiado los T%E(!O S%(! ES los que $O T%E$E$ A")% %AR. *amos a tratar de familiari0arnos con el resto de tiempos& $2'421$S : ="!3" '$S. uego los estudiaremos uno a uno. )ay una buena y una mala noticia. .a buena es que aprender los tiempos en 4ngls es f,cil, la mala que depende de usted &Si recordamos los au%iliares usados para con/ugar todos los tiempos en el 4ngls son& TO BE am is are +present>as >ere +pastbeen being TO HAVE has have +presenthad +past-

.os verbos arriba mencionados son los que van a acompaar a mi verbo principal, verbos como correr +run-, caminar +>al?-, hablar +tal? to-, ect. ada tiempo verbal tiene su regla es decir, si un verbo esta con/ugado en el !RESE$TE &O$T%$"O, la regla dice que debe haber solamente uno de los siguientes au%iliares& A(@ %S@ ARE y el verbo principal que debe terminar en A%$8. "sta forma no es su/eta a cambio.

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VERBS

Si el tiempo del verbo es el !ASA#O &O$T%$"O los au%iliares a usar son 6AS y 6ERE y el verbo debe terminar en A%$8. Si el verbo con/ugado est, en !RESE$TE !ER+E&TO, los au%iliares a usar son HAVE y HAS m,s el verbo principal en !ASA#O !ART%&%!%O6 y si el verbo est, con/ugado en !ASA#O !ER+E&TO, el au%iliar a usar es el verbo HA# m,s el !ASA#O !ART%&%!%O

E2ER&%&%O Q

3. !on las /alabras en orden le7endo la informa0i:n arriba detallada 7 el e;em/lo. &heHuea la lista de verbos Hue te entregu5 al 0omienKo. chec?ed am has had >as chec?s chec?

chec?ed chec?ing chec?ing

=!"S"2' S47=."& chec?s B chec? =AS' S47=."& chec?ed =!"S"2' $2'421$1S& am chec?ing =AS' $2'421$1S& >as chec?ing =!"S"2' ="!3" '& has chec?ed =AS' ="!3" '& had chec?ed
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>al? are

>ere >al?ing

>al?ed

>al?ing

>al?ed >al?ed

have >al?s had

=!"S"2' S47=."& B =AS' S47=."& =!"S"2' $2'421$1S& =AS' $2'421$1S& =!"S"2' ="!3" '& =AS' ="!3" '& dancing danced had >as dancing danced

dance danced

is dances has =!"S"2' S47=."& B =AS' S47=."& =!"S"2' $2'421$1S& =AS' $2'421$1S& =!"S"2' ="!3" '& =AS' ="!3" '&
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VERBS

9. %ndiHue el tiem/o de la ora0i:n. a. She works fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ b. 'hey work fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ c. She worked fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ d. 'hey worked fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ e. 4 am working fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ f. She is working fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ g. 'hey are working fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ h. 4 was working fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ i. She was working fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ /. 'hey were working fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@ ?. 4 have worked fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ l. She has worked fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ m. 'hey have worked fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ n. 4 had worked fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ . She had worked fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ o. 'hey had worked fast. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

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E: como hago para aprenderme todos estos tiemposF Aydandote de tu lengua natal& el espaol. "l verbo '$ (", significa ESTAR. $raciones como& Sarah esta es0ribiendo una carta. 'e indican por si solas que de los dos au%iliares a usar, TO BE es el que se debe emplear y no TO HAVE. omo ya has de saber, uno de los tiempos que hace uso del verbo TO BE como au%iliar es el '4"7=$ $2'421$. As que chequeo la forma de mi verbo principal, si este termina en AA$#O o AE$#O, mi verbo definitivamente est, en tiempo continuo. *eamos el e/emplo de nuevo. Sarah esta es0ribiendo una carta. "fectivamente mi verbo principal termina en AE$#O, por lo que indudablemente mi verbo est, en T%E(!O &O$T%$"O. Ahora hay que ver si presente o pasado. #ice IESTAJ@ no IESTABAJ@ as que est, en presente. .as formas del presente del au%iliar '$ (" son& A( %S ARE. Si no lo sabes A( es para 4, %S para )", S)", 4' y ARE para D", :$1, ')":.

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As que la oracin quedara& Sarah is writing a letter. C Sarah esta es0ribiendo una carta. Al comien0o del folleto te coment que los verbos en ingls se parecen en forma y significado a los verbos en espaol. Si te fi/as hay dos verbos en espaol y dos verbos en ingls. "sta paridad casi siempre se cumple.

E2ER&%&%O R
3. &on la a7uda del /rofesor une el /ronombre 0on sus res/e0tivos au4iliares.
!RO$O"$ % 'ou He She %t 6e 'ou The7 A")% %AR' VERB Had %s 6ere Has Are Have Am 6as
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VERBS

9. &on la a7uda del e;er0i0io anterior llena estos 0uadros:


TO BE
estar

S%(! E 4 :ou )e She 4t De :ou 'hey

(EA$%$8 4

!AST :ou )e She 4t De :ou 'hey

(EA$%$8

HAVE
haber

S%(! E 4 :ou )e She 4t De :ou 'hey

(EA$%$8 4

!AST :ou )e She 4t De :ou 'hey

(EA$%$8

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VERBS

G. lena el es/a0io en blan0o. "sa el au4iliar 0orre0to. a. 'hey @@@@@@@@ 0oloring. b. )e @@@@@@@@ 0oloring. 0. 4 @@@@@@@@ 0oloring. d. De @@@@@@@ 0oloring. e. She @@@@@@@ 0oloring f. 'hey @@@@@@@@ 0olored. g. )e @@@@@@@@ 0olored. h. 4 @@@@@@@@ 0olored. i. De @@@@@@@ 0olored. ;. She @@@@@@@ 0olored. L. Subra7a la res/uesta 0orre0ta. uego@ llena el es/a0io en blan0o. a. She +has B am- @@@@@@@@ worked. b. 'hey + had B >ere - @@@@@@ working. 0. 4t +is B has- @@@@@@@@@ working. d. 'hey + >ere B have - @@@@@@ worked.

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VERBS

e. =eter + is B are- @@@@@@@@@ working. f. =eter + >as B >ere - @@@@@@ working. g. De +have B are- @@@@@@@@@ worked. h. De + >ere B had - @@@@@@ worked.

T%E(!OS &O$T%$"OS

Ahora que ya te has familiari0ado de manera general con los tiempos verbales que vamos a estudiar en este modulo& sim/les, 0ontinuos y /erfe0tos. *amos a estudiar los dos ltimos m,s detalladamente. Al tiempo continuo tambin se lo conoce como progresivo, tiene como verbo principal un verbo terminado en ;%$8 y su au%iliar, como ya has de saber, es el verbo TO BE + am is are was were-. uando un verbo termina en A%$8, se lo suele llamar =!"S"2' =A!'4 4=." o A"!12# +=!"S"2'" =A!'4 4=4$ $ A"!12#4$-.

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VERBS

2o importa si el A")% %AR est, en /resente o /asado, todo verbo terminado en ;42A se lo traduce con la terminacin AA$#O o ;E$#O6 la diferencia la hace el au%iliar. =ara que esa diferencia no sea difcil de recordar, te voy a dar un tip que un estudiante me di& cuando el verbo IestarJ tiene incluida la 8(9 o 8*9 est, en pasado, cuando no en presente. =or e/emplo& Esto7 0aminado. C 4 am walking. Estaba > Estuve 0aminando& C 4 was walking. Si te das cuenta en ambos e/emplos se uso el verbo 6A M%$8 y en ambas signific &A(%$A$#O, sin embargo A( significa ESTO' +presente- y 6AS significa ESTABABEST"VE +pasado-. $tro e/emplo& 7ary est. 0orriendo. C 7ary is running. 7ary est.ba>estuvo 0orriendo. C 7ary was running.

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VERBS

.a forma 8is9 es la traduccin del verbo 8 estar9 sin la letra 8(9& presente, mientras que 8was9 es la traduccin del la forma verbal del verbo 8 estar9 que tiene 8bBv9& pasado. As que no te debera ser difcil el traducir oraciones que tengan el verbo '$ (" como au%iliar, ya que ya sabes que todo depende de la letra (.

E2ER&%&%O S

3. %ndi0a si es /resente 0ontinuo o /asado 0ontinuo. Tradu0e la ora0i:n al es/aPol. a. 4 am dan0ing. =!"S"2' $2'421$1S "stoy bailando. b. 4 was dan0ing. =AS' $2'421$1S "staba bailando. 0. She was writing.

d. 'hey were writing.

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VERBS

e. De are writing.

f. )e is writing.

"SES
A( %S ARE A%$8: !RESE$T &O$T%$"O"S vs. 6AS 6ERE A%$8: !AST &O$T%$"O"S
1samos el /resente 0ontinuo para describir uno o varios hechos que est,n suscit,ndose al mismo tiempo en que se est, hablando. 7ientras que usamos el /asado 0ontinuo para hablar de un hecho que ocurri en el pasado, pero se desea crear la idea de continuidad en la persona que escucha. =or e/emplo& 2o>, 4 am talking to Kose. "n este momento esto7 hablando 0on Kos. :esterday, 4 was talking to Kose. Ayer estaba hablando 0on Kos.
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VERBS

"n el e/emplo L, la persona est, hablando a lo me/or con su mama y tiene a Kos en la otra lnea del telfono, mientras que en el e/emplo M, la persona a lo me/or va a contar que le ocurri mientas hablaba con Kos6 claro est,, la conversacin no fue corta. =ara que el usar los tiempos continuos no se te haga difcil recuerda que A( %S ARE son para el presente y 6AS 6ERE para el pasado6 y que el verbo principal termina en A%$8. $o /uedes es0ribir A( 6A ME# sino A( 6A M%$8.

E2ER&%&%O T

3. &uando usamos el /asado 0ontinuo lo solemos usar 0on la /alabra 6H% E Hue signifi0a (%E$TRAS. &om/leta las siguiente ora0iones 0on el verbo 0orre0to. Tradu0e la ora0i:n al es/aPol. a. She < is >are ? UUUUUUUUU working. UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.

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VERBS

b. Dhile they < was > were ? UUUUUUUUU working. UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. 0. 'hey < is > are ? UUUUUUUUU working. UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. d. Dhile she < was > were? UUUUUUUUU working. UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.

T%E(!OS !ER+E&TOS

'iempos simples& un verbo 'iempos continuos& to be +am is are >as >ere- ; 42A 'iempos perfectos& F .os tiempos perfectos al igual que toooooodos los tiempos est,n compuestos por un au%iliar y un verbo principal6 el au%iliar ya no ser, '$ (" sino TO HAVE +has have had- y el verbo principal ya no termina en ;42A sino que es una forma verbal en pasado que se llama !ASA#O !ART%&%!%O.

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VERBS

"sta forma la puedes encontrar en la lista de verbos que te entregu al comien0o del curso con este folleto. Al igual que con los tiempos continuos la diferencia la hace la letra 8(9. uando el verbo au%iliar en espaol tiene 8(9 est, en pasado. =or e/emplo& =eter has worked. C =eter ha traba;ado. =eter had worked. C =eter habCa traba;ado. "l verbo '$ )A*" no significa 8estar9 sino 8haber9. : si prestamos atencin se puede f,cilmente deducir cual verbo au%iliar debo utili0ar& tanto en espaol como en ingls el au%iliar comien0a con la letra 8h9. "l ha 0orrrido. C )e has run. "llos han hablado. C 'hey have talked. 2osotros habCamos es0u0hado. C De had listened to. 1stedes habCan bailado. C :ou had dan0ed. Si notas el verbo principal termina en ;"# o se le cambia la forma y su terminacin en espaol es A%#O o AA#O. .a terminacin de los tiempos continuos es AE$#O y AA$#O con 2, mientras que la de los tiempos perfectos es sin la $.
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VERBS

E2ER&%&%O N

3. &on la a7uda del /rofesor@ tradu0e las siguientes ora0iones al ingl5s. Re0uerda debes es0oger el au4iliKar Hue 0orres/onde: to be <estar? o to have <haber?. a. Estamos 0orriendo r,pidamente. '$ (" @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. b. Hemos 0orrido r,pidamente. 0. "lla 0orre r,pidamente. H '$ )A*" @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. d. HabCamos 0orrido r,pidamente. @@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. e. &orrimos r,pidamente. @@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. f. Estaban 0orriendo r,pidamente. @@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.

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VERBS

g. Esto7 0aminando r,pidamente. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. i. "l estaba /intando r,pidamente. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. ;. &olorea r,pidamente. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. k. &orri;e r,pidamente. @@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. l. &olore: r,pidamente. @@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. m. "llos habCan 0oloreado r,pidamente. @@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. n. Has hablado r,pidamente. @@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. o. HabCas hablado r,pidamente. @@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. /. 1stedes estan hablando r,pidamente. @@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.
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VERBS

TRA$S%T%VE vs. %$TRA$S%T%VE VERBS

#e todas las clases que vamos a estudiar esta es la m,s importante. )asta ahora hemos estudiado como con/ugar los verbos. )emos estudiado las formas verbales que constan #E "$ SO O VERBO A")% %AR ' "$ SO O VERBO !R%$&%!A <&O$T%$"O"S > !ER+E&T? o #E SO O E VERBO !R%$&%!A <S%(! E? . E =ero que escribimos despus de mi verbo F "n ingls esto es muy importante ya que despus del verbo S%E(!RE SE ES&R%BE E OB2ETO@ A$%(A O A !ERSO$A SOBRE A &"A RE&AE A A&&&%O$@ siempre y cuando el verbo as lo demande. "n otras palabras, hay verbos que piden a gritos el uso de un sustantivo +the house@ a book@ a ruler@ et0. o de un ob/eto directo +me 7ou him her it us 7ou them-, hay otros verbos que $O A&E!TA$ ni un sustantivo o un ob/eto directo y hay otros que pueden ir solos o acompaados. =or e/emplo& 4 write. C :o es0ribo. "sta oracin puede escribirse hasta ah, como puede agregarsele un sustantivo. 4 write poems. C :o es0ribo poemas.
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VERBS

*eamos otro e/emplo& 4 sent. C :o envi5 7mm. 7e parece que esta oracin no tiene sentido. ENu enviF #ebo por obligacin escribir un sustantivo o un ob/eto directo. 4 sent an e<mail . C :o envi5 un e<mail. : hay otros verbos que pueden escribirse solo o acompaados. #epender, de lo que querramos comunicar. =or e/emplo& She dan0es. C "lla baila. She dan0es Salsa. C "lla baila Salsa. "l verbo 8dance C bailar9 puede escribrselo solo o con un sustantivo. =ara evitar errores elabore oraciones mentalmente para cerciorarse que el verbo puede escribirse solo o acompaado o ambas. Si hace esto no tendr, errores al escribir el predicado de una oracin.

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VERBS

=or e/emplo& quiero usar el verbo Ies0ribirJ@ en mi mente debo recordar que suelo colocar despus del verbo escribir en espaol& escribo poemas, cartas, novelas rom,nticas, e<mails etc. .o que significa que puedo usar cualquiera de estos sustantivos en 4ngls. 4 write romance novels Es0ribo novelas rom,nticas. Sin embargo el escribir& tambin es posible. 8"scribo r,pidamente9

.a palabra 8r,pidamente9 no es un sustantivo, es un adverbio. =or lo que mi verbo no necesariamente necesita de un sustantivo o de un ob/eto directo. 4 write rapidly. Es0ribo r,pidamente. "sto lo practicaremos a medida que avance el curso. Solo recuerda 8el idioma es/aPol es tu me;or amigo@ no solo /or Hue te va a a7udar a 0orregir tus /ro/ias ora0iones sino /or Hue te a7udar. a 0om/render una lengua Hue no es la nuestra /ero tan ne0esaria de a/render9.

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VERBS

S!E&%A VERB +OR(S


.as siguientes formas verbales deben ser aprendidas por ti. Son muuuuuuuuy utili0adas. 2o constan de un au%iliar, y pueden ser con/ugadas en diferentes tiempos. HAVE TO. TE$8O D"E. uando quieras decir '"2A$ N1" usa la forma verbal )A*" '$ B )AS '$ ; la forma base de un verbo. =or e/emplo& Tengo Hue 0om/rar libros. 4 have to bu7 boo?s. 7ireya tiene Hue ir a la escuela. 7ireya has to go to school. Tuve Hue vender la computadora. 4 had to sell the computer. Tendr5 Hue arreglar la puerta. 4 will have to fi4 the door. A lo me/or tendr5 Hue rentar mi casa. 4 ma7 have to rent my house.
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VERBS

8O TO. %R A. Significa 4! A, y es otro verbo muuuuy utili0ado. 'ambin puede ser utili0ada en varios tiempos verbales. =or e/emplo& 4 go to the do0tor every 7onday. Vo7 al doctor todos los .unes. 4 went to the do0tor yesterday. +ui al doctor ayer. 4 have gone to the /ark by myself many times before. He ido al parque sola varias veces. 4 will go to the doctorOs tomorro> morning. %r5 al doctor maana por la maana. TO BE AB E TO. SER &A!AE #E. !O#ER "sta forma verbal se traduce como =$#"!. =or e/emplo& 4 am able to >or?. !uedo traba;ar. De were able to saw LQ blouses per person a day. !odCamos 0o0er LQ blusas por persona por dia.
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A=AP #"B

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VERBS

$EE# TO. $E&ES%TAR. 8$eed9 es uno de los verbos mas utili0ados. Si se lo acompaa con la preposicin ItoJ debe ir acompaado de un verbo. Significa 8necesitar9. =or e/emplo& 4 need to bu7 t>o dresses. $e0esito 0om/rar dos vestidos. =eter ne0esitaba tomar esa medicina. =eter needed to take that medicine. =or lo general el verbo 8need9 no se lo utili0a en los tiempos progresivos +<ing-. OVE TO. A#ORO. omo todos sabemos el sustantivo .$*" significa amor. =or lo que no se te har, difcil recordar que significa 8amar9 o 8adorar9. Se lo utili0a, como con el resto de los anteriores verbos estudiados con la preposicin ItoJ. 4 love to s>im. 7e en0anta nadar. B Adoro nadar.

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VERBS

%ME TO. D"ERER. uando queremos indicar que nos gusta decimos 8.4G" '$9. (e gusta esquiar. % like to s?ii. A ellos les gusta comer sushi. 'hey li?e to eat sushi. A ti te gusta salir. :ou like to go out.

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