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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DISEO DE PLANES Y PROGRAMAS EN EDUCACIN AMBIENTAL

ELSY ALDELAIDA LOPEZ MERA MARIA DEL CARMEN AGREDO GUILLERMO ALBERTO VELEZ NOMBRE DEL EQUIPO: RENDER SENA

CONTROL DEL DOCUMENTO

1. IDENTIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE: Planear las actividades para la elaboracin de programas de educacin ambiental MODALIDAD: Presencial RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Alistamiento de la informacin requerida para el diseo de planes y programas en educacin ambiental

ACTIVIDAD DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION: Alistamiento de la informacin requerida para el diseo de planes y programas en educacin ambiental

DURACIN: 12 horas

2. INTRODUCCIN

Apreciado Aprendiz! En la formacin que usted est adelantando en el SENA, se han estudiado los procesos de funciones relacionadas con la planeacin de las actividades para la elaboracin de programas de educacin ambiental En esta etapa, comprender el alistamiento de la informacin requerida para el diseo de planes y programas en educacin ambiental. Las actividades contenidas en esta actividad, plantean al estudiante una propuesta de aprendizaje autnomo y cooperativo, su responsabilidad y motivacin son factores necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Su instructor/a le orientarn y asesorarn constantemente en el desarrollo de la misma. Durante este proceso es importante identificar las entidades que estn desarrollando planes de educacin ambiental y compararlas con programas de organizaciones nacionales e internacionales que se dedican al tema ambiental.

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

A continuacin usted encontrar una serie de actividades, donde podr establecer la identificacin de las acciones previas para planear la elaboracin de programas de educacin ambiental, para lo cual es necesario comprender y aplicar la los conceptos relacionados con el alistamiento de la informacin requerida para el diseo de planes y programas en educacin ambiental. Para este propsito, iniciemos con la comprensin de los conceptos relacionados con el alistamiento de la informacin requerida para el diseo de planes y programas en educacin ambiental. Le sugerimos indagar e interpretar sobre este tema en:

SANTANDER, Javier. Proyecto ambiental Escolar. Ecoterra. 1995 Seleccione una zona local cerca de su sitio de vivienda y desarrolle el siguiente trabajo investigativo describiendo los siguientes tems: Describa el entorno o ambiente. Reconozca los recursos naturales del rea visitada Determine los factores de deterioro ambiental y la forma como los participantes de la comunidad los perciben Determine que tipos de organizaciones sociales trabajan en el rea Cules cree que son las causas de los problemas detectados?

Actividades: 1. Elabore un mapa y zonifique el rea objeto de estudio 2. Elabore una encuesta y procese los datos a travs de grficos (tortas, barras e histogramas). Como resultado entregue el diagnstico ambiental local. 3. Elabore una ficha de caracterizacin donde identifique los factores ambintales que estn en deterioro y establezca su posible programa de recuperacin, sustentndolo

Guarde esta informacin por escrito a fin de estar en capacidad de desarrollar sus evidencias. Para continuar con las siguientes actividades, es necesario consultar las fuentes bibliogrficas recomendadas a continuacin, con el fin de conceptualizar previamente los siguientes temas: 1. Educacin ambiental en Euskadi. Situacin y perspectivas. Martnez Huerta, J. F. (1996). Vitoria-Gasteiz: Gobierno Vasco.

2. Giordan, A. y C. Souchon, La educacin ambiental, Dada, Sevilla, 1995. Como se organizan actividades de concientizacin ambiental en los programas de educacin ambiental Como se identifican los niveles de educacin ambiental de acuerdo a los niveles establecidos Como se identifican las caractersticas de los ecosistemas con sus factores ambientales alterados Como se establecen los impactos ambientales que afectan a los ecosistemas Cules son las caractersticas biolgicas de los ecosistemas

A continuacin, aplicaremos los fundamentos conceptuales logrados anteriormente y estaremos en la capacidad de hacer alistamiento de la informacin requerida para el diseo de planes y programas en educacin ambiental. Adicional a la informacin obtenida por usted disee un reporte de la clasificacin de los tipos de contaminacin en los diferentes medios. Elabora un listado de los contaminantes fsicos: ruido, vibraciones, temperaturas, contaminantes qumicos y contaminantes biolgicos y clasificacin de los agentes biolgicos en los grupos de riesgo Con la orientacin previa de su instructor y lo consultado, lo invitamos que realice una visita a una entidad ambiental local y elabora un formato de entrevista donde indague sobre la organizacin de programas de educacin ambiental que se estn desarrollando. Finalmente, con la asesora y orientacin de su instructor, promueva y participe activamente en reunin con su grupo de clase sustentando los resultados obtenidos sobre los aspectos analizados. No olvide que en su carpeta debe conservar las evidencias, los resultados requeridos, sus comentarios y conclusiones de todas las actividades desarrolladas.

4. EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACION Identifica los factores ambientales en el entorno local, regional y global. Define los trminos ecologa, medio ambiente, sistemas biolgicos, poblacin, comunidad. Reconoce las interacciones especficas entre especies. Establece las caractersticas de los ecosistemas urbanos y rurales. Clasifica los tipos de contaminacin fsica, qumica y biolgica Identifica los niveles de educacin ambiental: Reporta la clasificacin de los tipos de contaminacin en los diferentes medios de acuerdo a los procedimientos establecidos. Elabora listados de los contaminantes fsicos: ruido, vibraciones, temperaturas de acuerdo con los procedimientos establecidos. Diligencia el reporte de los contaminantes qumicos por estado de agregacin: slidos, lquidos y gaseosos Elabora los listados de los contaminantes biolgicos y clasificacin de los agentes biolgicos en los grupos de riesgo EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: CONOCIMIENTO: A travs de la realizacin de las actividades propuestas, usted obtendr el conocimiento que le permitir resolver preguntas sobre caracterizacin de entornos, local, regional y global.

DESEMPEO: Su instructor evaluar su desempeo, a travs de la observacin en el proceso de la elaboracin de un plan de capacitacin en educacin ambiental

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS Centros de informacin y documentacin. Sala de audiovisuales. Centro de formacin. Aula.

6. BIBLIOGRAFIA 1. Educacin ambiental en Euskadi. Situacin y perspectivas. Martnez Huerta, J. F. (1996). Vitoria-Gasteiz: Gobierno Vasco. 2. Giordan, A. y C. Souchon, La educacin ambiental, Dada, Sevilla, 1995. 3. SANTANDER, Javier. Proyecto ambiental Escolar. Ecoterra. 1995