REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD YACAMB ARAURE ESTADO PORTUGUESA

AUTOR: JHONNATAN J. CHAVEZ R. C.I.: 14.503.562

FEBRERO 2014

En el mundo globalizado de hoy da, la tecnologa se ha transformado en uno de los agentes ms distinguidos en cuanto al uso asociativo de las sociedades, pero ser que en la actualidad en este contexto social, se estar manejando adecuadamente?, es evidentes

que cada da aumenta la cantidad de individuos que pueden hacer uso de la tecnologa, pero solo se preocupan de utilizar siempre ciertas

paginas convencionales y muy pocas herramientas, de hecho se puede afirmar un total desconocimiento del beneficio educativo, cultural incluso personal a favor de la humanidad, es por eso que parece que la tendencia en cuanto al uso del internet se limita al correo electrnico, redes sociales, google, youtube. Bsicamente se puede decir que estos son por lo general los ms utilizados, quizs por desconocimiento o simplemente se ha convertido en rutina, pero nunca piensan en lo verdaderamente

significativo que son las herramientas tecnolgicas, las cuales que no solo sirven para el manejo de la informacin de una empresa as como tambin su imperio social, va mas all del mercantilismo. Es innegable que, el alcance que el Internet brinda a la riqueza informativa es sorprendente y se puede usar desde el cubculo o la casa, el cuarto o el bao, la sala o el patio, cuestin que estuvo negada pues era solo reservado a las bibliotecas, asimismo las compras pueden hacerse tambin por la red, al igual que las reuniones acadmicas o de negocios, las evaluaciones, el concursar por un puesto laboral o la obtencin de un nuevo trabajo. En este sentido destaco Manrique 1997: Por una parte, prcticamente todas las contradicciones sociales de la sociedad real se encuentran tambin en la sociedad virtual, pero la forma en que stas se despliegan adquiere en algunos casos matices propios y en ciertas oportunidades adopta una lgica abiertamente contradictoria con la del mundo social real. Tal cosa sucede, por ejemplo, en las relaciones entre las colectividades sociales y las naciones. Mientras que en la sociedad real moderna las naciones son un referente decisivo, en la sociedad virtual stas no tienen una significativa importancia.

En este orden de ideas se puede decir, que los avances tecnolgicos han influido de desiguales maneras en el acontecer humano, estimulado un cambio drstico en las mismas sociedades con mucha disparidad, sin embargo, se ha conseguido superar algunos

contratiempos que soportan la realidad de cada pas, para as exponer adelantos magnficos a su sociedad en comn. La tecnologa hoy da est presente casi en toda la actividad rutinaria del individuo, ayudando y facilitando el diario vivir, desplegando nuevas capacidades a su vez

nuevas tecnologas que sirven para brindar soluciones en todos los estratos sociales; actividad econmica; en lo educativo interactivo; en los medios de informacin, comunicacin, difusin; a nivel pblico o privado, es decir, con esta innovacin la cual es usada diariamente se puede reintegrar o inventar ms fcilmente proyectos de cualquier ndole que se realice, ya que este es un medio de fcil control puesto que ayuda a realizarlo ms rpido a travs de sus diferentes plataformas y herramientas , tambin es ms confiable, si se trata de algo interpersonal o que va a vagar por un campo acogedor como la web. Cabe resaltar, a pesar de que la tecnologa, no solo es el sublime factor que determina la capacidad educativa para formar seres brillantes, hoy se est extendiendo el criterio entre todos los objetos que pueden cambiar nuevos paradigmas filosficos en cuanto a la educacin, el mbito tecnolgico figura como una de las ms importantes. Las superioridades competitivas emanan hoy del conocimiento cientfico transformado en ciencias aplicadas por medio de la web, sus herramientas ayudan a valorar el proceso cognitivo del aprendizaje constante entre el intercambio de ideas, conocimientos, experiencias del docente estudiantes. La accin educadora va evolucionando a niveles ptimos con el uso del internet, las distancias se acortan siendo un problema menos al acceso educativo, para el proceso enseanza aprendizaje las redes

informtica se han transformado en generadoras de servicios y aplicaciones, donde se puede interactuar de diferentes formas la comunicacin; el discernimiento, la creacin a travs de las herramientas web sin fronteras ideal para las personas que no pueden asistir con regularidad normal a clases. En necesario destacar las ventajas de la educacin en lnea, el buen uso de las herramientas a disposicin de docentes, los cuales canalizan, el conocimiento el trabajo por medio del intercambio de ideas, por otro lado el estudiantes o discente, de manera objetiva este trmino sale a reducir por la capacidad de discernir de crear, de exponer sus ideas utilizando su creatividad para poder trabajar bajo este sistema, claro esta no significa que deba tener excesivos conocimientos en internet, sencillamente con lo bsico. Es relevante destacar que la mayora de la poblacin est familiarizada con las redes sociales haciendo ms fcil su entendimiento. Los docentes o tutores, estn en la obligacin de prepararse cada da ms eso incluye el manejo de las herramientas tecnolgicas,

considerando una manera didctica de inducir los conocimientos estableciendo una relacin entre el equipo-individuo, estas tecnologas estn cambiando el mundo para mejorar las competencias educativas, estos recursos estn diseado de manera tal para mejorar el trabajo, amplificando los sentidos las capacidades con variedad de recursos

didcticos que en tan solo un segundo se pueden ver el mundo en sus manos, no obstante, se puede ver amenazado por el mal uso y la poca supervisin hacia los adolescentes con las pginas pornogrficas, prostitucin , informacin mal intencionada o basura la cual afecta a la poblacin infantil, adolescentes por la falta de control cualquier persona puede entrar a estos sitios sin muchas restricciones, otra desventaja es el desconocimientos de estos recursos plataformas, aplicaciones, sistemas de gestiones y software que permite agilizar la accin educativa que les admita la creacin mediante la intercomunicacin investigativa. como tambin la

Otra problemtica en referencia, que indudablemente rompi los paradigmas tradicionales y tiene incidencia en como aprenden los adolescentes y su manera de pensar e incluso en algunos casos en adultos tambin, es adiccin al sexo en Internet esto indica entonces que la falta de control en el acceso a las pginas y la descomunal cantidad que hay de ellas contribuyen al mal uso en la sociedad actual de tan importante invento. Sin embargo, otra de las propiedades negativas que se le atribuyen a Internet es tambin en el estudio de Kraut y cols. (1998) se lleg a la conclusin que Internet contribua a reducir el crculo social y afectaba al bienestar psicolgico, desplazando la actividad social y reemplazando los lazos de unin fuertes por otros ms dbiles, queriendo decir con esto que por la red se pueden hacer menos amistades, a la vez que dichas amistades carecen de los resultados emocionales que brindan las amistades con las cuales disfrutamos una cercana fsica. En sntesis, se deben hacer en busca de esa meta ambiciosas la de educar sin fronteras utilizando las tecnologas y herramientas innovadoras, no slo en la cobertura de las redes existentes en el ciberespacio, sino en la disponibilidad de equipos procesadores conectados a la Internet, junto con ello, en la capacitacin de los ciudadanos en general (educadoresestudiantes) para saber

aprovecharlas creativamente.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

GAIRIN

S.,

JOAQUIN.

Las

comunidades

Virtuales

de

aprendizaje. Primera Edicin, Editorial Barcelona. 2006.

Manrique, N., 1997. Sociedad Real y Sociedad Virtual. [Documento en lnea]: http://www.andes.missouri.edu/andes/Comentario/NM_Sociedad.ht ml. [Consulta: mayo 18, 2012].

http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf