Documentacion Psicologia

La documentacin
Tipos y estrategias de bsqueda:

Introduccin Qu buscar: Tipos y formatos de la documentacin bibliogrfica Qu buscar en Internet Cmo buscar: Estrategias de bsqueda Dnde buscar las fuentes primarias en la Universidad de Murcia
Bsqueda en Psicologa
La documentacin bibliogrfica en Psicologa en formato impreso Documentacin bibliogrfica sobre Psicologa en la web Otra informacin temtica disponible sobre Psicologa en Internet
Organizacin de los documentos conseguidos

Fichas bibliogrficas Fichas de contenido
Utilizacin en los trabajos escritos

Citas dentro del trabajo escrito Formato de la relacin bibliogrfica de referencias (bibliografa citada)Normas A.P.A. (American Psychological Association)
Introduccin
A la hora de emprender una investigacin, y tras tener delimitado inicialmente el tema, es preciso realizar la pertinente bsqueda de la documentacin bibliogrfica necesaria. La ciencia es un trabajo colaborativo y acumulativo. Aunque trabajemos solos, necesitamos consultar las teoras, modelos, mtodos, resultados, hallazgos, datos, etc. aportados por otros autores sobre el mismo tema que hemos decidio investigar. Se trata de no caer en los mismos errores y/o no duplicar esfuerzos y hacer aportaciones originales a la comunidad cientfica. La documentacin psicolgica es imprescindible en el trabajo de investigacin cientfica en Psicologa y se necesita en varias fases del proceso de elaboracin de escritos cientficos.
En primer lugar, tenemos que saber identificar la documentacin cientfica relevante, sus tipos y formatos (apartado 2). Al respecto, la situacin actual es la de una imparable migracin de las fuentes documentales en Psicologa de publicaciones impresas (formato papel) a publicaciones electrnicas, principalmente en Internet. Luego entraramos en la documentacin bibliogrfica en Psicologa (apartado 3), tanto en formato impreso tradicional, como en Internet, ya sea formal o informal u otras informaciones disponibles en Internet.
Web de tcnicas de documentacin y elaboracin de trabajos en la investigacin psicolgica
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Qu buscar: Tipos y formatos de la documentacin bibliogrfica

- Tipos de documentos: Fuentes primarias y secundarias - Formatos de la documentacin: Impreso y electrnico
Tipos de documentos: Fuentes primarias y secundarias

- Fuentes primarias son las que proporcionan directamente informacin sobre un tema concreto (libros, artculos, diccionarios, etc.), tanto informacin bsica o preliminar en las obras de referencia, como ms profunda en manuales, o monografas: Obras de referencia: es decir, diccionarios y enciclopedias. En la Biblioteca hay buen nmero de ellos relativos a la Psicologa y ciencias afines. No se localizan mediante los ficheros, sino acudiendo directamente al estante donde se agrupan todas ellas (actualmente son los primeros estantes que se encuentran a la izquierda, al entrar). Manuales, tratados y monografas. Mediante la consulta de los ficheros de la Biblioteca (autores, materias, ttulos) podemos localizar libros especializados en el tema. Si no es as, los manuales o tratados ms amplios pueden ofrecer una primera visin. - Fuentes secundarias son las que nos indican cmo y dnde hallar las fuentes primarias. Contienen referencias de otros trabajos, permitiendo as su conocimiento y/o localizacin. Muchas veces estn elaboradas por instituciones (por ejemplo, revistas de resmenes, catlogos, etc.).
Fuentes primarias y secundarias, sus niveles de complejidad y ejemplos de documentos correspondientes
Fuentes primarias
NIVEL SUPERFICIAL Enciclopedias Diccionarios
NIVEL MEDIO
NIVEL ESPECIALIZADO
Tesauros Manuales Compilaciones Monografas Series Artculos en revistas y boletines Actas de Congresos Publicaciones preliminares Tesis, tesinas
Fuentes secundarias
NIVEL SUPERFICIAL
NIVEL MEDIO
NIVEL ESPECIALIZADO
Reseas bibliogrficas Informacin sobre tests y audiovisuales Revisiones Bibliografas Catlogos Resmenes ndices
Formatos de la documentacin: Formato impreso y formato electrnico

- Fomato impreso Tradicionalmente, las fuentes documentales las tenemos disponibles en papel impreso, sobre todo las fuentes primarias. Libros, monografas, tesis, artculos de revistas, etc. siguen encontrndose mayoritariamente en formato papel y por tanto, para acceder a esas fuentes hay
que adquirirlas o consultarlas en los centros de documentacin que tengamos ms accesibles. - Formato electrnico Cada vez son ms tiles y se dispone de ms fuentes en formato electrnico, tanto fuentes primarias (revistas electrnicas accesibles por Internet) como sobre todo fuentes secundarias organizadas como bases de datos referentes a catlogos de bibliotecas, ndices de sumarios o resmenes de revistas, etc. El formato electrnico hace referencia a soportes magnticos accesibles directamente (discos flexibles, duros, discos compactos para CD-ROM, etc.) o va telemtica (Internet, etc.) que contienen bases de datos en las que se almacena la informacin y es procesada y recuperada por medios informticos. Tanto fuentes primarias como secundarias se encuentran ya en este soporte, ms las segundas que las primeras. As, cada vez tenemos ms artculos de revistas en formato pdf o html en Internet. Y en cuanto a fuentes secundarias, lo ms utilizado son las bases de datos sobre: resmenes y referencias de artculos de revistas y captulos de libros, libros, resmenes de tesis doctorales y memorias de licenciatura, disposiciones legales, catlogos comerciales de editoriales y empresas de software, etc.
Hoy da, por lo general las fuentes secundarias importantes para la investigacin psicolgica estn accesibles en las universidades desde cualquier ordenador dentro de ellas conectados a Internet.
Qu buscar en Internet:
Documentacin bibliogrfica, tanto fuentes primarias como secundarias Informacin temtica "informal" Informacin sobre centros y recursos Intercambio de informacin sobre temas concretos
Documentacin bibliogrfica, tanto fuentes primarias como secundarias

Fuentes primarias - Podemos encontrar artculos de revistas e incluso libros en la web. El problema es la dificultad para encontrarlos pues a veces se trata de un autor que en la web de su Departamento, en un apartado de profesores, y en su pgina particular, ha puesto su bibliografa ms reciente. - Revistas electrnicas: Se trata de revistas que han surgido en la web, o bien se editaban normalmente en papel y ahora tambin han pasado a formato electrnico (accesibles gratuitamente desde la red). Fuentes secundarias
Bases de datos de centros espaoles accesibles desde la web y con documentacin de diversas reas. Hay que distinguir dos tipos: 1) Bases de datos comerciales suscritas por las universidades Se trata de la documentacin que slo se puede conseguir mediante pago o suscripcin, sea de modo personal o por una institucin o centro de documentacin (que si es pblica permitir el acceso a los investigadores). Esta informacin suele estar almacenada en bases de datos elaboradas por empresas de documentacin y que cobran por acceder a ellas. Las universidades las suscriben con licencia de red y desde sus ordenadores se accede libremente a ellas (no desde ordenadores externos a la universidad). 2) Fuentes secundarias de dominio pblico en la web - Catlogos de bibliotecas de universidades y centros de investigacin - Indices de revistas: Algunas revistas que se editan en papel ya exponen sus ndices e incluso resmenes en la web. - Bases de datos de ndices o resmenes de revistas
Informacin temtica "informal"

En cuanto a las bsquedas por reas temticas, sobre todo en directorios temticos, su ventaja, y tambin su inconveniente, es que las direcciones web que incluyen estn preseleccionadas por el autor o autores de la web, es decir, dependemos de sus criterios de seleccin, normalmente sesgados en funcin de su orientacin empresarial, terica (en psicologa, orientaciones cognitiva, psicodinmica, etc.) o profesional.
Informacin sobre centros y recursos

Es la informacin tpica, la que primero fue surgiendo en la web. Los centros o instituciones que tenan servidor web, lo primero que hicieron fue colgar informacin institucional sobre ellos mismos.
Intercambio de informacin sobre temas concretos

El sistema ms clsico es el de las News (ya mencionado). Tambin se han utilizado listas de correo, dentro del sistema de correo electrnico, o accesibles desde la web. Tambin el sistema chat o IRC (Internet Relay Chat).
Cmo buscar: Estrategias de bsqueda

- Cmo buscar los documentos en formato impreso - Cmo buscar los documentos en Internet
. Los buscadores o motores de bsqueda . Criterios de calidad de la informacin de las pginas web
Cmo buscar los documentos en formato impreso

Biblioteca y/o hemeroteca de Facultad o de Universidad Biblioteca de rea o de departamento universitarios Otros:
. Centro de Documentacin del Colegio Oficial de Psiclogos de Madrid . CINDOC (Centro de Informacin y Documentacin Cientfica)
Cmo buscar los documentos en Internet

Los buscadores o motores de bsqueda La estrategia de bsqueda de informacin ms comn es a travs de buscadores o motores de bsqueda. Se trata de webs que generan listados de direcciones web tras introducir las palabras clave especficas del tema buscado. El ms potente es Google en la direccin http://www.google.com Aqu podemos encontrar una amplia variedad de temas. Tanta variedad y tantos nodos web hay ya sobre todo esto que se corre el peligro de perder una gran cantidad de tiempo buscando lo que interesa. De ah que sea fundamental conocer los dos sistemas de bsqueda disponible: A travs de motores de bsqueda (search engine) en la web, tipo Google, Yahoo, Lycos, etc. Son sistemas que funcionan con palabras clave; el resultado de la bsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas. Hoy da prcticamente el ms til, actualizado y amplio es Google, disponible en http://www.google.com. A travs de directorios elaborados por instituciones o personas sobre temas o aspectos concretos. Las ventajas e inconvenientes, de estos sistemas, tal y como se describen en Romero (2002) son:
La ventaja de los buscadores generales por palabras clave radica en que sus bases de datos
estn permanentemente actualizadas, incluyen direcciones web de modo automtico el autor de la web no tiene que solicitar su inclusin, uno o dos meses despus de publicar una web ya aparece en alguno de estos buscadores- y adems el tiempo de bsqueda es brevsimo (menos de un segundo para el programa de bsqueda y unos pocos segundos ms debido a la velocidad de nuestra conexin a Internet). Debe utilizarse este recurso cuando queramos encontrar algo especfico y con rapidez y en gran cantidad.
El inconveniente es que hay que afinar mucho en las palabras clave y en el listado que nos devuelve el buscador suelen entrar muchas direcciones web inservibles (lo que se llama ruido en Internet). Es decir, los motores de bsqueda recogen pginas web automticamente y por tanto sin intervencin humana y sin control de calidad. Otro problema es que a veces las recopilaciones de hiperenlaces no estn muy actualizadas (actualizar las direcciones web es una tarea muy laboriosa y adems hay que comprobar peridicamente si los enlaces funcionan, etc.).
Criterios de calidad de la informacin de las pginas web En estos casos, el problema es la sobreabundancia de informacin y saber discriminar la informacin de calidad. Para ello, en Romero (2002) se especifican una serie de criterios que sera conveniente tener en cuenta para determinar la calidad de una web sobre psicologa: 1) Lo primero es excluir de la recopilacin: pginas primariamente comerciales basadas en investigacin escasa o poco fundamentada ausencia de un patrocinador claramente identificado ausencia de contenidos suficientes sobre el tema 2) Excluidas esas pginas web, se deben utilizar las que se les pueda asignar un mnimo de dos puntos (sobre una escala de 5) en los siguientes criterios: Contenidos, con objetividad, originalidad y citacin de las fuentes de los hallazgos de investigacin y estadsticas. Autoridad, basada en las credenciales, tanto de la organizacin que patrocina como de los autores individuales de la informacin presentada. Las credenciales incluyen factores tales como status educativo de directores / staff / autores, nmero y calidad de las publicaciones de investigacin, afiliaciones institucionales, experiencia profesional, etc. Actualizacin y estabilidad, presencia de fecha de creacin o copyright, evidencia de mantenimiento de la web tal como fechas de actualizacin de la web o consistencia de fechas en pginas interiores. Facilidad de uso: accesibilidad del material en el sitio web, facilidad de navegacin, formato consistente y coherente de todas las pginas del sitio web, operatividad de los enlaces, tiempo de descarga de la web aceptable (este es un factor nada desdeable, como se puede analizar en Romero, Campoy y Prez Garca, 2000). En una puntuacin global del sitio web evaluado, los dos primeros criterios tienen ms importancia que los dos ltimos (en los criterios antes mencionados, cada uno de los dos criterios supondran cada uno el 36% de la puntuacin global, y los otros dos un 14% cada uno). 3) Por otra parte, a la hora de describir los sitios web de psicologa, adems de los criterios anteriores, tendramos que tener en cuenta: pas de origen, idioma, enlaces en espaol y/o en ingls temtica si contienen textos completos (fuentes primarias) y/o referencias (fuentes secundarias)
el enfoque o utilidad de la informacin (prctica, divulgacin, profesional, enseanza/docencia, investigacin, etc.).
Dnde buscar las fuentes primarias en la Universidad de Murcia

Una vez que tenemos referencias de ciertas publicaciones, el primer paso (muy obvio, pero no siempre hecho) es buscarlas en las bibliotecas de Murcia. Si no estn a mano, podemos utilizar varias vas: * Para libros: utilizar el Servicio de Prstamo Interbibliotecario de la Universidad, para solicitarlo a otras bibliotecas. * Para revistas: Solicitud directa al autor de una separata de su artculo (p.ej., a travs de las direcciones del Current Contents). Se hace a travs de un profesor, con tarjetas impresas para ello. Solicitud de fotocopia a otra biblioteca. Mediante los catlogos hemerogrficos podemos localizar la revista en otra biblioteca de Psicologa. Solicitud de fotocopia mediante un centro de documentacin (p.ej., el ISOC) que localice las revistas por nosotros. Es el ltimo recurso, porque cuesta ms tiempo y dinero.
La documentacin bibliogrfica en Psicologa en formato impreso

- Fuentes primarias de psicologa en formato impreso - Fuentes secundarias de psicologa en formato impreso a) Fuentes de informacin bibliogrfica b) Obras de consulta
Fuentes primarias de psicologa en formato impreso

- Publicaciones y las bases de datos: Se encuentran en universidades, en sus bibliotecas y hemerotecas encontraremos las .
- Trabajos no publicados pero interesantes en la investigacin, se localizan en Decanatos y Departamentos: . Tesis y tesinas: Su consulta requiere autorizacin expresa de los autores y por tanto plantea problemas burocrticos. Sin embargo, la consulta directa de tesis doctorales suele plantear problemas burocrticos de autorizacin. Sin embargo, va siendo frecuente que las Universidades editen las tesis doctorales en forma de libro o en microformato (microfilm o microficha), lo que permite el acceso libre a las mismas. . Informes de proyectos de investigacin: En los Departamentos. Requiere para su consulta la autorizacin del investigador responsable. - Tesauros: Tesauro ISOC de Psicologa, publicado en 1995 por el Centro de Informacin y Documentacin Cientfica (CINDOC, dependiente del CSIC). Informacin sobre su versin en papel en http://www.cindoc.csic.es/webpublic/label46.htm. Existe una versin de acceso gratuito en la web http://pci204.cindoc.csic.es/tesauros/Tes_Psic/Tes_psic.htm
Fuentes secundarias de psicologa en formato impreso

Esquema a partir de Civera y Civera (2002) a) Fuentes de informacin bibliogrfica * Reseas: Comentarios o recensiones de textos. Suelen haber secciones especficas en ciertas revistas especializadas. Hay una revista de reseas: Contemporary Psychology, editada por la A.P.A. y con periodicidad mensual. * Revisiones: Artculos o captulos que permiten conocer el nivel actual y desarrollo de una temtica o disciplina. Hay artculos de revisin en muchas revistas. Dos revistas especializadas en revisiones son: . Annual Review of Psychology (desde 1950, un volumen anual editado por Annual Review Inc. de Palo Alto, California) . Psychological Bulletin (desde 1904, bimensual, editada por la A.P.A.) * Revistas de resmenes. Vacan la informacin de muchas revistas o libros, y la ordenan por materias. Se diferencian de los anteriores en que incluyen un resumen del contenido del trabajo. Por lo general, tienen ndices por autores y materias que permiten localizar la informacin. Las ms importantes para nosotros son: - Psychological Abstracts. Publicado mensualmente por la APA (American Psychological Association) a travs de su centro de documentacin PsycInfo. Es esencial para nosotros porque abarca las principales revistas de psicologa de todo el mundo. Desde el ao 1990 incluye tambin libros y captulos de libros. Adems de los ndices que aparecen en los nmeros mensuales, editan ndices acumulativos anuales por autores y materias, lo que hace ms rpida su consulta. - Pascal Bibliographie Internationale (serie Psicologa, psicopatologa y psiquiatra). Publicada por el CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique, de Francia), y denominada anteriormente Pascal Explore (el cual proviene del Bulletin Signaltique). Edita diez nmeros
al ao, y su estructura es similar a la del Psychological Abstracts. Tiene la ventaja de que sus ndices aparecen tanto en ingls como en francs, y que mejora y ampla la cobertura de las revistas de origen europeo. Incluye tambin la direccin postal de los autores. - Indice Espaol de Ciencias Sociales (serie Psicologa y Ciencias de la Educacin). Recoge fundamentalmente la produccin espaola, poco representada en las publicaciones anteriores. Lo publica el CINDOC (antes ISOC: Instituto de Informacin y Documentacin en Ciencias Sociales y Humanidades). Adems del ndice de autores y del de materias (organizado en torno a palabras-clave del contenido del artculo), incluye un tercero dedicado a personas, instituciones, etc. citadas en los trabajos. Ms informacin en http://www.cindoc.csic.es/webpublic/label511.htm * Revistas o boletines de sumarios o ndices. Son publicaciones que recogen los sumarios de un conjunto de revistas. En algunos casos ( Current Contents, p.ej.) aaden ndices por materias o autores que permiten localizar la informacin. Podemos tener: - Current Contents. Publicacin semanal editada por el ISI (Institute for Scientific Information, de Filadelfia), que recoge los ndices de muchas revistas (generalmente del mbito anglosajn), recogidas en sus bases de datos. Editan un boletn por cada especialidad o rea de la ciencia. El que nos interesa especialmente es el de Social and Behavioral Sciences (tambin incluye revistas de psicologa el de Life Sciences). Ofrece un ndice de materias, basado en las palabras que aparecen en los ttulos de los artculos, y otro de autores que incluye la direccin de los mismos. De esta forma, a travs del profesor que dirige la investigacin, se les puede pedir por correo el artculo que nos interese (adems, se obtienen con mucha facilidad y poco costo: slo el sello de correos para pedirles el artculo). - Boletines de sumarios de hemerotecas o centros de documentacin especficas, que publican peridicamente una fotocopia de los sumarios de las revistas que reciben. Esto permite conocer su contenido sin consultarlas una a una, adems de posibilitar que solicitemos a una biblioteca de otra Universidad una copia de artculos que nos interesan y de los que no disponemos aqu. Algunas hemerotecas de Facultades de Psicologa espaolas editan boletines de este tipo. Tambin el Colegio Oficial de Psiclogos tiene un boletn denominado Documentacin Psicolgica. * ndices de citas: Recogen y analizan las referencias bibliogrficas de un gran nmero de revistas, ordenndolas por autores citadores y autores citados. Permiten segn Civera y Civera (2002, p. 71) "realizar bsquedas prospectivas de bibliografa, partiendo de un trabajo o autor conocido sobre un tema y rastreando las citas que ha recibido en aos posteriores. Se trata, en definitiva, de una forma rpida y sencilla de observar si una determinada lnea de investigacin ha tenido continuidad, y quines son las personas que le han prestado atencin". La principal publicacin de este tipo es el Journal Citation Reports (editada por el I.S.I., Institute of Scientific Information de Philadelphia), uno de cuyos componentes pertinentes para los psiclogos es el Social Science Citation Index. Actualmente la forma ms cmoda de acceder es por Internet a travs de la web of knowledge * Catlogos: Por ejemplo, el Catlogo Colectivo de Publicaciones Peridicas del CSIC-Biblioteca Nacional, disponible a partir de 1988 slo en la base de datos Ariadna. En mbito internacional, el Ulrich's International Periodicals Directory.
b) Obras de consulta - Diccionarios . Concise encyclopedia of psychology. 1987. Nueva . Encyclopedia of Psychology. 2000. APA/Oxford University Press (8 vols.) Enciclopedias York: Wiley
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Documentacin bibliogrfica sobre Psicologa en la web

- Fuentes primarias de psicologa en formato electrnico en la web a) Libros b) Artculos de revistas - Fuentes secundarias de psicologa en la web a) Bases de datos bibliogrficas comerciales (de acceso restringido) de psicologa b) Fuentes secundarias accesibles libremente en la web . Catlogos . ndices o resmenes de artculos y otros documentos
Fuentes primarias de psicologa en formato electrnico en la web

a) Libros - Un buen punto de partida es Psychological on line documents (en http://www.psychologie.uni-bonn.de/online-documents/lit_ww.htm) con una gran cantidad de documentos (en ingls) sobre distintas ramas de la psicologa. - En el mbito de la psicologa cognitiva.- Lectures in pdf about cognitive psychology (en http://whalen.psych.udel.edu/cognition/lectures/index.html) - En castellano, sobre ciencias de la salud, ms de 600 libros electrnicos en http://www.medicinainformacion.com/ - Recopilacin de instrumentos psicomtricos y clnicos (psiquiatra, psicopatologa) en http://www.medicinainformacion.com/psq_psicometria_libros.htm
b) Artculos de revistas - Anales de Psicologa. Editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (en http://www.um.es/analesps/). Artculos completos en pdf a partir de vol. 12 (1996) - IberPsicologa, Anales de la Revista de Psicologa General y Aplicada. Revista de la Federacin Espaola de Asociaciones de Psicologa en http://fsmorente.filos.ucm.es/publicaciones/iberpsicologia/iberhome.htm - Revista Electrnica de Psiquiatra (InterSalud) y Revista Electrnica de Psicologa (InterSalud) (en http://www.psiquiatria.com/registro/login/ hay que registrarse gratuitamentepara tener acceso) - Revista Electrnica de Metodologa Aplicada (REMA). En http://www.psico.uniovi.es/REMA/ - Revista Electrnica de Motivacin y Emocin (REME). En http://reme.uji.es/ - The Spanish Journal of Psychology. Del Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid. En http://www.ucm.es/info/Psi/docs/journal/
Fuentes secundarias de psicologa en la web

a) Bases de datos bibliogrficas comerciales (de acceso restringido) de Psicologa Sean suscritas en CD-ROM con licencia de red multiusuario o sea adquirida una contrasea para acceso on line, en cualquier caso, para el usuario el efecto es similar: acceso desde cualquier ordenador conectado a Internet dentro de la Universidad. En general, permiten realizar bsquedas por palabras-clave, de varios aos simultneamente, con una extraordinaria rapidez y, si se tiene adquirido con licencia de red, el acceso es simultneo desde distintos ordenadores personales conectados a la red local. Estas bases de datos dan acceso a fuentes secundarias e incluso algunas de ellas a fuentes primarias; en el primer caso, accedemos a los ttulos y/o los resmenes de los artculos; en el segundo caso, se puede acceder a textos completos de artculos, por ejemplo. Adems, los resultados se pueden consultar en pantalla, imprimir o enviar a fichero para su posterior tratamiento en un procesador de textos. Tngase en cuenta que estas fuentes no son accesibles desde buscadores en Internet tipo Google o Yahoo. Las principales, segn orden de importancia para la investigacin psicolgica, son: - Web of Knowledge (WOK), editada por el I.S.I. (Institute of Scientific Information, con sede en Philadelphiap y parte de la editorial Thomson). Incluye el tradicional Current Contents (Social & Behavioral Sciences) pero incluyendo resmenes, as como el Social Science Citation Index, as como otras bases de datos del ISI. El Ministerio de Ciencia y Tecnologa ha adquirido una licencia en red para todas las universidades espaolas y por tanto est accesible desde la universidad a partir del 1 de enero de 2004. Basta con acceder desde un ordenador conectado a Internet desde la Universidad. - PSYCLIT. Es la principal base de datos informatizada en psicologa. Se trata de resmenes compiladas por el centro de documentacin ( PsycInfo) de la A.P.A. Psychological Association). Incluye ms revistas que el Psychological Abstracts captulos de libros (aunque en ste aspecto no son exhaustivos). Se pueden hacer desde el ao 1976 hasta la fecha. ndices de (American y tambin bsquedas
- MEDLINE. Contiene ndices de resmenes de revistas mdicas y afines, de todo el mundo, compilado por la National Library of Medicine de los Estados Unidos. Aunque se trata de una base de datos de Medicina, contiene una amplsima informacin de Psicologa. Se pueden consultar simultneamente hasta cinco aos.
Con referencias de trabajos exclusivamente espaoles tenemos: - Bases de datos del CINDOC (Centro de Informacin y Documentacin cientfica web http://www.cindoc.csic.es/-, centro perteneciente al C.S.I.C., Consejo Superior de Investigaciones Cientficas), con informacin de las publicaciones en espaol. La base de datos que incluye temas de Psicologa es: . ISOC (Ciencias Sociales y Humanidades): Referencias bibliogrficas de artculos de revistas publicadas en Espaa de reas temticas de ciencias sociales (entre ellas, psicologa), humanidades y educacin. Contiene ms de 1625 ttulos de revistas cientficas espaolas, y de forma selectiva otros documentos como informes tcnicos, comunicaciones a Congresos, obras en colaboracin, etc. En la actualidad rene ms de 383.000 referencias bibliogrficas, con un crecimiento anual de 25.000 referencias. Se actualiza cada 6 meses. Aunque de
algunas materias recoge informacin desde 1960, la base de datos cubre en general desde 1973 hasta la actualidad. Est accesible desde ordenadores (conectados a Internet) dentro de la Universidad de Murcia.
Otras bases de datos de diversas disciplinas, que pueden incluir artculos de revistas de psicologa son: - Base de datos EBSCO. Se trata de una empresa distribuidora de revistas cientficas que dispone de una base de datos de sus propias revistas, sistemas de bsqueda en ndices y resmenes de los artculos (fuentes secundarias) e incluso a texto completo de los artculos (fuentes primarias). Se accede previa suscripcin personal o institucional. En caso de suscripcin institucional, por ejemplo, de la universidad, segn la cuanta de la suscripcin da acceso a un mayor o menor nmero de artculos a texto completo. Se accede en http://ejournals.ebsco.com/ - Base de datos INGENTA (en http://www.ingenta.com/). Es un caso similar a la anterior - Base de datos de revistas ScienceDirect (en http://www.sciencedirect.com/) Las bases de datos suscritas por la Universidad de Murcia, y tambin en la web http://www.um.es/biblioteca/bibl_electr/revistas/ (acceso electrnico a revistas)
b) Fuentes secundarias accesibles libremente en la web Catlogos: - De bibliotecas de universidades y centros de investigacin : . Una pgina Web del CSIC que contiene un listado general de direcciones de los catlogos de las bibliotecas universitarias espaolas accesibles. En http://www.csic.es/cbic/webuni.htm - De libros publicados: . I.S.B.N. espaol, Base de datos de libros publicados en Espaa (en http://www.mcu.es/bases/spa/isbn/ISBN.html). A travs del Ministerio de Educacin y Cultura est disponible en el Web esta base de datos en la cual se puede encontrar la referencia de cualquier libro con ISBN publicado en Espaa (la bsqueda se hace por palabras clave de autor, tema, etc.). - Libreras virtuales: . Amazon (en http://www.amazon.com). Librera virtual con ms de 2 millones de libros en su base de datos. Sistema de bsqueda por palabras clave - Catlogos de editoriales: . Lista de las direcciones web de editoriales en ingls relacionadas con la psicologa. En http://psych.hanover.edu/Krantz/pub.html
ndices o resmenes de artculos y otros documentos - Bases de datos de ndices o sumarios:
. Sumarios ISOC Psicologa. Perteneciente al CINDOC. Disponible la bsqueda por palabras clave en la direccin http://bddoc.csic.es:8080/PSICOLO/BASIS/psicolo/web/docu/SF No incluye resmenes. - Bases de datos de resmenes: . Bases de datos sobre temas educativos espaoles: REDINET. Se encuentra en la direccin http://www.mec.es/cgi-bin/redinet2/busq-per.pl . Base de Datos TESEO Consejo de Universidades de Espaa. (en http://www.mcu.es/TESEO/teseo.html). La Base de Datos TESEO contiene informacin sobre TESIS DOCTORALES ledas en las Universidades espaolas desde 1976. . ERIC. Base de datos accesible on line (en http://www.eduref.org/Eric/). Bibliografa de ciencias de la educacin y afines (psicologa evolutiva y de la educacin) . PubMed (en http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/). Base de datos accesible on line sobre ciencias de la salud y por tanto sobre psicologa y salud mental. Es un servicio de la National Library of Medicine de Estados Unidos, e incluye cerca de 14 millones de citas de artculos de biomedicina desde 1950. Estas citas provienen de MEDLINE y revistas adicionales de ciencias de la vida. Incluye enlaces a sitios web que pueden proporcionar el artculo completo.
- Revistas espaolas que slo publican en la web ndices y/o resmenes . Ansiedad y Estrs. En http://www.ucm.es/info/seas/Revista/index.htm . Anuario de Psicologa (ndices desde 1996). En http://www.ub.es/psicolog/anuari/anuari1.html . Revistas de la Fundacin Infancia y Aprendizaje. En http://www.fia.es/ Base de datos con bsqueda por palabras clave en sus revistas, que son: * Infancia y Aprendizaje * Cultura y Educacin * Cognitiva * Estudios de Psicologa * Revista de Psicologa Social * Comunicacin y cultura Por suscripcin se puede acceder va web al texto completo de todas ellas. . Psicothema (ndices). En http://www.psicothema.com/ . Revista de Psicologa del Deporte (ndices y resmenes desde 1995). En http://www.rpdonline.com/ . Revista de Psicologa General y Aplicada (desde 1996). En http://fs-morente.filos.ucm.es/publicaciones/iberpsicologia/rpga/rpga.htm
- Directorios con recopilaciones de ndices o resmenes de artculos de revistas
. Psycline. Gua de revistas de psicologa y ciencias sociales en la web. (en http://www.psycline.org/journals/psycline.html). Elaborada por Armin Gnther, de la Universidad de Bonn. Actualizada y con buscador. Con textos completos o referencias.
- Otros directorios de bibliotecas virtuales sobre ciencias de la salud: Bibliotecas Virtuales de Salud para aquellos que quieran o esten interesados en las bases de datos cientficas en habla hispana (biomedicina): http://www.bireme.br/bvs (de Brasil, con una seccin de Psicologa en http://www.bvs-psi.org.br/homepage.htm ). Una versin en espaol en http://www.bireme.br/bvs/E/ehome.htm http://www.isciii.es/bvs (Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud, Instituto Carlos III de Madrid http://www.scielo.org
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Otra informacin temtica disponible sobre Psicologa en Internet

- Portales y directorios generales de Psicologa - Informacin sobre centros y recursos a) Investigacin b) Formacin en psicologa: Docencia y formacin universitaria de Psicologa c) Profesionales - Intercambio de informacin sobre temas concretos a) Informacin acerca de comunicacin y participacin sobre psicologa en Internet b) Listas de distribucin y news
Se incluye una evaluacin global con asteriscos (*: muy poca calidad - *****: mxima calidad; tngase en cuenta tambin que esta calificacin nunca es definitiva, esto es, puede variar a mejor o a peor- a lo largo del tiempo)
Portales y directorios generales de Psicologa

a) Directorios web en espaol - Directorio elaborado por la Biblioteca de la Facultad de Psicologa de la Universidad Complutense de Madrid (en http://www.ucm.es/BUCM/psi/0500.htm (sin buscador, actualizado, ****)
- Portal documental de psicologa y ciencias afines, Universidad de Salamanca Biblioteca de la Facultad de Psicologa (Jess Lpez Lucas) (en http://psicologia.usal.es/fuentes.html) (sin buscador, actualizado, ****) - Recursos en Psicologa, web de la Biblioteca de Psicologa y Filosofa de la Universidad de Sevilla (en http://www.aloj.us.es/bibpsico/recursospsicologia.htm) (sin buscador, actualizado, ****) - Psicoenlaces (en http://www.ub.es/personal/psicoen2.htm) , elaborado por Jos Gutirrez Maldonado, del Dept de Personalidad, Evaluacin y Tratamientos Psicolgicos de la Universidad de Barcelona) (ndice alfabtico y geogrfico, sin buscador, ****) - Psycologia.com o Psicolnet, la psicologa cientfica en Internet. (en http://pagina.de/psicolnet). Portal con buscador, enlaces, divulgacin, artculos, foros de discusin, charlas interactivas, etc. Elaborado por un amplio equipo de profesores y profesionales de varios pases latinoamericanos y espaoles. Muy actualizado, **** - Psiconet (en http://psiconet.com/). De origen argentino. Sobre todo recursos de tipo psicoanaltico en la red. Actualizado, con buscador, tipo portal, uno de los ms visitados, **** - PsiNET-Ibrica (en http://www.psinet-iberica.com/) De orientacin psicoanaltica con buscador, librera y enlaces (***). - El mundo de la psicologa en espaol (en http://www.psicologia.cl/). Portal con buscador, directorio, listas de distribucin, etc. (de origen chileno, web comercial, actualizado, ***) - Psicocentro, el portal del mundo de la psicologa (en http://www.psicocentro.com/cgibin/index.asp Para profesionales, usuarios y estudiantes. Con artculos divulgativos, chats, listas de discusin, apuntes. Espaol, con buscador, actualizado *** - Directorio de directorios generales del Colegio Oficial de Psiclogos espaol (en http://www.cop.es/docs_web/otros/catalogu.htm (con buscador, no actualizado, **) - PSInternet, Documentacin e informacin sobre Psicologa en Internet, estrategias de bsqueda y recopilacin de direcciones en la web (en http://www.um.es/psibm/psinternet/), elaborado por Agustn Romero Medina, del Dept de Psicologa Bsica y Metodologa de la Universidad de Murcia. Estrategias de bsqueda, recursos acadmicos, profesionales y de participacin (sin buscador; al ser un sitio web elaborado por el autor de este captulo, se omite valoracin).
b) Directorios web en ingls - LTSN Psychology (Learning and Teaching support for Psychology) (en http://www.psychology.ltsn.ac.uk/). El mayor portal de psicologa en Gran Bretaa sobre docencia de la psicologa y recursos de psicologa en el mundo. Ms de 2000 recursos, incluyendo software, pginas web, videos y manuales tiles para el aprendizaje y la enseanza de la psicologa. Recopila informacin acadmica universitaria de psicologa en Gran Bretaa. Iniciado en octubre de 2000. Con buscador, muy actualizado, **** - Psychological science net (en http://www.psychologicalscience.net/). Portal, Mas de 13800 enlaces, actualizada, con buscador, **** - Psychology virtual library (en http://www.clas.ufl.edu/users/gthursby/psi/). Portal, incluye evaluacin de los hiperenlaces, actualizada, con buscador, ****
- Amoebaweb, Psychology resources on the Web! (en http://www.vanguard.edu/faculty/ddegelman/amoebaweb/). AmoebaWeb is maintained by Douglas Degelman, Ph.D. Professor of Psychology at Vanguard University of Southern California. Con buscador, muy actualizado, **** - Galaxy: Psychology Resources / Search List (en http://galaxy.einet.net/galaxy/SocialSciences/Psychology.html). Directorio con buscador. Muy actualizado, **** - Psycrawler. Buscador de Psicologa de la APA. (en http://www.psychcrawler.com/). **** - Cyber Psych Link (en http://cctr.umkc.edu/user/dmartin/psych2.html) Incluye la siguiente informacin de psicologa: DataBases/Archives, Electronic Journals & Newsletters, Grant and Job Info, Library Catalogs, ListServs & UseNet Groups, Organizations, General Psychology/Medicine Links, Specific Psychology/Medicine Links, Reference Materials, Search Tools, Self-Help Links, Software for Psychology, Statistics, History/Teaching of Psychology (sin buscador, no actualizado, ***) - Directorio de la Universidad de Stanford (en http://www-psych.stanford.edu/cogsci/): Sitio Web que contiene programas acadmicos de universidades, listas de organizaciones y conferencias, listas de revistas y "magazines", grupos de discusin Usenet News, Mailing lists para discusin, editores, software, etc.) (sin buscador, no actualizado, ***) - Directorio de la Cognition and Brain Sciences Unit (antigua Applied Psychology Unit) de Cambridge (en http://www.mrc-cbu.cam.ac.uk/): Dispone de una buena lista de nodos Web de Psicologa en Europa y en otras partes del mundo) (sin buscador, no actualizado, ***) - Psych wURLd Megapsych bookmarks. Directorio temtico de la Univ. de Tulsa (Oklahoma) (en http://www.tulsa.oklahoma.net/~jnichols/bookmarks.html) : Directorio sobre los siguiente temas, entre otros: Figuras famosas en historia de la psicologa, Historia de la psicologa, Aprendizaje, Memoria, Sensacin y Percepcin, Motivacin, Emocin, Lenguaje, Psiclogos individuales en la Web, Editoriales de psicologa en la Web, directorio APA normas escritura y otras normas, Enseanza de la psicologa, Psicologa del Deporte, Psicologa forense, Psicologa del consumidor, Ps de la Educacin, Hipnosis, Ps cognitiva, Anlisis de datos, Biofeedback, Juegos para psiclogos, Investigacin online, Ps de la religin (con buscador, no actualizado, ***) - Psych Web, list of Psychology Resources sorted by Topic (en http://www.psychwww.com, dirigido a profesores y estudiantes de Psicologa. (sin buscador, poco actualizado, ***) - Resources for Psychology and Cognitive Sciences on the Internet (Shinshu Univ., Japn) (en http://www.ke.shinshu-u.ac.jp/psych/ (con buscador, poco actualizado, ***) - MegaPsych websites (en http://www.oklahoma.net/~jnichols/megapsych.html). Con buscador, poco actualizado, *** - e-Psychlopedia (en http://www.epsychlopedia.net/) elaborado por estudiantes (con aportaciones de profesores tales como Albert Bandura, Richard Gross y Barbara Tversky de Stanford, y Richard Shaver de UC Davis) para estudiantes y profesores de introduccin a la psicologa y divulgacin de temas psicolgicos. Con buscador, actualizado, *** - Psych-Central, Psychology On line resource central, contenidos acadmicos (en http://www.psych-central.com/). Sin buscador, actualizada, *** - Encyclopedia of Psychology - Websites of psychology (en http://www.psychology.org/). Contenidos acadmicos, sin buscador, actualizada, ***
Informacin sobre centros y recursos

a)
Investigacin
CENTROS O SOCIEDADES - FEDAP Federacin Espaola de Asociaciones de Psicologa (en http://fsmorente.filos.ucm.es/publicaciones/iberpsicologia/ - INTRAS, Instituto Universitario de Trfico y Seguridad Vial de la Universidad de Valencia. En http://webintras.uv.es/ - Sociedad Espaola de la Metodologa de las Ciencias del Comportamiento ( AEMCCO). En http://www.ub.es/comporta/aemcco.htm - Sociedad Espaola de Ps. Experimental (SEPEX). En http://www.sepex.net/ - Sociedad Espaola para el Estudio de la Ansiedad y el Estrs (S.E.A.S.). En http://www.ucm.es/info/seas - Sociedad Espaola para la Investigacin de las Diferencias Individuales (SEIDI). En http://www.ub.es/personal/indice.htm . Contiene una pgina muy completa de enlaces con otros nodos Web de psicologa por el mundo (por orden alfabtico) - Sociedad Espaola de Psicologa Comparada (en http://www.ugr.es/~pipsico/sepc.htm) - Sociedad Espaola de Historia de la Psicologa (S.E.H.P.). En http://www.uam.es/centros/psicologia/paginas/sehp/ - Sociedad Espaola de Psicofisiologa. En http://www.uam.es/otros/SEPF/
DIRECTORIOS DE PGINAS PERSONALES DE INVESTIGADORES DE LA PSICOLOGA EN EL MUNDO - Celebrities in Cognitive Science. En http://www.cudenver.edu/~mryder/itc_data/cogsci.html - Cientficos en psicologa, por orden alfabtico (sobre todo de psicologa clnica). En http://user.online.be/allemeesch/KlinPsy/Psychintro.htm
b) Formacin en psicologa: Docencia y formacin universitaria de Psicologa - La recopilacin ms actualizada de enlaces sobre universidades espaolas con estudios de Psicologa (ya sea con estudios de Licenciado en Psicologa o sin ellos pero con asignaturas de Psicologa en otras titulaciones est en PSInternet (en http://www.um.es/psibm/psinternet/) - En Gran Bretaa la tenemos en LTSN Psychology (Learning and Teaching support for Psychology) (en http://www.psychology.ltsn.ac.uk/) c) Profesionales
INSTITUCIONES O ASOCIACIONES PROFESIONALES DE LA PSICOLOGA - Oficial de Psiclogos de Espaa. En http://www.cop.es/ - Collegi Oficial de Psiclegs de Catalunya. En http://www.copc.org/ - American Psychological Association. En http://www.apa.org/ - American Psychological Society. En http://www.psychologicalscience.org/ - British Psychological Society. En http://www.bps.org.uk/index.cfm - Directorio de asociaciones profesionales en Espaa y el resto del mundo en http://www.cop.es/docs_web/otros/societie.htm
PGINAS PERSONALES: PROFESIN - Un ejemplo: El psiclogo en la red. Psicologa y autoayuda. Elaborada por Gloria Marsellach Umbert (en http://www.ciudadfutura.com/psico/index.html) - Una recopilacin de enlaces a direcciones web de profesionales y centros de orientacin, asistencia, tratamiento, etc en psicologa en http://busqueda.yupimsn.com/categorias/salud/psicologia/centros/
Intercambio de informacin sobre temas concretos

a) Informacin acerca de comunicacin y participacin sobre psicologa en Internet Comunicacin e intercambio de informacin y documentacin, a travs de medios asncronos (email, news, listas de distribucin) o sncronos (chat, mensajera instantnea, videoconferencia, etc.) Pginas web con direcciones de e-mail y telfono: - AnyWho.- http://www.anywho.com - Bigfoot.- http://www.bigfoot.com - InfoUSA.com.- http://adp.infousa.com - Switchboard.- http://www.switchboard.com - WhoWhere.- http://www.whowhere.lycos.com - Yahoo! People Search.- http://people.yahoo.com
En Espaa: - Sistemas X.500 de bsqueda en las universidades espaolas en Red Iris (Para localizacin de direcciones de correo electrnico en universidades y centros de investigacin). En http://www.rediris.es/ o en http://x500.rediris.es:8888/Mc=ES - Pginas blancas: en http://www.paginasblancas.es/home.html - Pginas amarillas: en http://www.paginasamarillas.es/home.html
- Para localizacin de direcciones de correo electrnico en universidades, los sistemas X500 (en http://www.rediris.es/)
b) Listas de distribucin y news Hay dos fuentes para conocer y suscribirse a las listas de distribucin en Espaa: - De temas cientficos y profesionales: - Acadmicos yde investigacin en RedIris (http://www.rediris.es/list/ - Profesionales en el Colegio Oficial de Psiclogos de Espaa (COP) (http://www.cop.es/. Relativas a news en http://www.cop.es/docs_web/news/news.htm - Profesionales en RECOL, el portal web de colegios profesionales (http://www.recol.es/ En estos tres servidores, en marzo de 2000 haban 35 listas (24 en RedIris y COP).
- De temas variados en servidores privados, tanto con listas de distribucin como con news: - Yahoo Groups.- http://dir.groups.yahoo.com/dir/Science/Social_Sciences/Psychology, que contiene ms de 800 listas de psicologa (en ingls) - Google Groups.- http://groups.google.com - Topica.- http://www.topica.com, incluye ms de 90.000 listas de distribucin - CataList.- http://www.lsoft.com/lists/listref.html, con ms de 24.000 listas de distribucin pblicas - Directory of Scholarly and Professional E-Conferences.- http://www.n2h2.com/KOVACS/ - Harley Hahns Master List of Usenet Newsgroups (listas acadmicas y profesionales) .http://www.harley.com/usenet/ - Kovac's Internet psychology index (en http://www.n2h2.com/KOVACS/S0052s.html) es un directorio de listas de distribucin en psicologa, en ingls - E-mail digest, con listas de correo (en http://www.mrc-cbu.cam.ac.uk/mhonarc/mailing-lists) - European Mailbase Mailing Lists sobre psiquiatra y psicologa (en http://www.mailbase.ac.uk/other/medi-psycho.html ) - Psycresearch-online (en http://www.premier.net/~cogito/psycresearch-online/main.html). Es un foro de discusin sobre temas relacionados con el uso de Internet para la investigacin psicolgica, evaluacin y recoleccin de datos.
Los grupos de discusin del News que incluyen temas de psicologa (desde una perspectiva ms o menos cientfica) son:
alt.psychology alt.psychology.adlerian alt.psychology.behavior.internet alt.psychology.help alt.psychology.jung
- psi.tickets
alt.psychology.mistake-theory alt.psychology.nlp alt.psychology.person alt.psychology.personality alt.psychology.sinchronicity alt.psychology.transpersonal de.sci.psychologie fj.sci.psychology sci.psychology sci.psychology.digest sci.psychology.journals sci.psychology.research psi.general psi.nwg psi.psinet psi.stats
Organizacin de los documentos conseguidos
Fichas bibliogrficas
- Tipos: a) En fichero o archivador; b) En folios; c) Por ordenador; d) Ventajas e inconvenientes de cada tipo
- Elaboracin de cada ficha
Fichas
de
contenido
Aspectos bsicos - Elementos de las fichas de contenido: a) Encabezado; b) Referencia; c) Contenido - Tipos de fichas de contenido: a) Textuales; b) De definiciones; c) De resumen; d) De comentario personal; e) Mixtas; f) De referencia cruzada - Organizacin de las fichas de contenido Conforme se va consiguiendo el material y los documentos (libros, artculos, etc.) que nos van a servir de base para elaborar nuestro trabajo, conviene hacer dos cosas: - hacer ficha bibliogrfica de cada uno de los libros y artculos conseguidos, y - hacer fichas de contenido en base a la lectura de los documentos obtenidos.
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Fichas bibliogrficas
- Tipos: a) En fichero o archivador; b) En folios; c) Por ordenador; d) Ventajas e inconvenientes de cada tipo - Elaboracin de cada ficha
Tipos
En general se pueden seguir tres mtodos para hacer fichas bibliogrficas: en fichero, en folios y por ordenador. a) En fichero o archivador Este sistema implica colocar los datos de cada libro o artculo en su correspondiente ficha de cartulina o papel (generalmente en las de tamao 12 x 8 cm.) y stas a su vez en el correspondiente fichero. Sobre cada referencia se suelen hacer una o dos fichas, segn hagamos un solo fichero (normalmente de autores) o dos (de autores y de materias). Un fichero de autores supone ordenar las fichas por orden alfabtico (del primer apellido de cada autor). Por materias supone hacer previamente una clasificacin de los diversos subtemas de nuestra investigacin o de nuestra area de inters (siguiendo con el ejemplo anterior: 1) Dislexia y lateralidad, 2) Dislexia y problemas de lenguaje, 3) Dislexia y procesos cognitivos de lectura, 4) Dislexia y tests de lectura, etc.) y ordenar las fichas por subtemas y dentro de cada subtema, por orden alfabtico de autores. Quizs para empezar lo ms fcil es hacer una sola ficha por referencia en un fichero de autores.
b) En folios Siempre que se tengan pocas referencias sobre el tema, puede ser til este sistema. Para confeccionarlo se subdivide el tema general en subtemas y cada folio se encabeza con el nombre de dicho subtema. A continuacin se van escribiendo una tras otra las diferentes referencias (sin orden alfabtico de autores sino por orden de adquisicin). Tambin, opcionalmente, se suele poner a lpiz, tras cada referencia, datos sobre la localizacin exacta de dicho artculo o libro (en qu carpeta o estanteria est), as como fecha de adquisicin, lugar de procedencia, etc. Al no ir ordenadas alfabticamente, si se tienen muchas referencias no es un mtodo til.
c) Por ordenador Existen varios programas que permiten archivar en disco las referencias bibliogrficas. Este sistema es de gran utilidad sobre todo cuando se tiene gran cantidad de referencias bibliogrficas pues permite recuperar la informacin no slo por orden alfabtico de autores o de materias (como ocurre en los ficheros de cartulina) sino por otros conceptos tales como por aos de publicacin, palabras-clave, temas, subtemas, etc. En definitiva, la utilidad mayor es que una
ficha puede estar indizada en diversos subtemas sin tener que repetirla. Existen programas de bases de datos especialmente adaptados para el registro de referencias bibliogrficas tales como el Reference Manager.
d) Ventajas e inconvenientes de cada tipo Cada mtodo tienen sus ventajas e inconvenientes. El fichero manual slo es utilizable en un solo lugar de trabajo (no se puede transportar fcilmente) mientras que esto no ocurre en el de folio ni en el de ordenador (siempre que haya ordenador en los distintos sitios donde uno quiera trabajar, pues el disco si es fcilmente transportable). Para trabajos con gran nmero de referencias bibliogrficas el mejor mtodo es el de ordenador seguido por el de fichero manual (nunca el de folio). El fichero manual de autores en papel tiene la ventaja de que se puede acarrear fcilmente, por ejemplo, para ir a una biblioteca y localizar libros.
Elaboracin de cada ficha

Independientemente del tipo de soporte (fichero, folio, ordenador) todas las fichas deben contener la misma informacin y en el mismo orden, con el fin de que sea lo ms til posible a la hora de elaborar la bibliografa de nuestro trabajo. Hay varios sistemas normalizados, pero en psicologa las normas ms seguidas actualmente son las de la A.P.A. ( American Psychological Association), pues sirven tanto para las fichas bibliogrficas como para la elaboracin de las referencias bibliogrficas o bibliografa que se incluyen al final de los trabajos o informes y que expondremos detenidamente ms adelante (Ver apartado 4.2.). As pues, en cada ficha deben ir, al menos, los siguientes datos y por el siguiente orden de colocacin: - AUTOR: Primer apellido (en mayscula solo la primera letra del mismo) e inicial del nombre; si son varios autores, una coma separa a cada autor, excepto antes del ltimo que se pone "y"; por ejemplo; Smith, E.L., Lewis, A.T. y Carroll, S. Si el autor es editor del libro se pone (Ed.) (por ejemplo: Davey, K.(Ed.) y si es compilador se pone (Comp.). - AO: Ao de edicin, sea del libro o de la revista. Se pone entre parntesis e inmediatamente despus, en el mismo rengln, que los autores. - TITULO del artculo o del captulo de libro (sin comillas y sin subrayar) o del libro (sin comillas y subrayado) - El resto: * Si es artculo de revista: nombre de la revista (subrayado), volumen (subrayado), pginas (de comienzo y final). Por ejemplo: Psychological Review, 32, 321-353. Si la paginacin de cada n es independiente, se puede poner el n entre parntesis tras el volumen. * Si es libro: lugar de publicacin (si es una ciudad poco conocida se aade el Estado o el pas; si es una ciudad extranjera muy conocida, se pone en castellano), editorial (slo el nombre de la editorial). Opcionalmente, si es un libro traducido, al final se aade la fecha de la edicin original y si la referencia inicial es extranjera pero hay traduccin al castellano tambin se especifica sta. Por ejemplo: 1) Madrid: Alianza; 2) Hillsdale, New Jersey: Erlbaum; 3) Nueva York: Academic Press.
* Si es captulo de libro: Editores del libro, seguido de (Ed.) o (Eds.) si son varios, ttulo del libro (subrayado y sin comillas), pginas del captulo (entre parntesis), lugar de edicin y editorial. Por ejemplo: En G. Davey (Ed.), Cognitive processes and pavlovian conditioning in humans (pp.147-182). Nueva York: Wiley. O sea, En <Inicial del nombre del editor> <Apellido del editor> <(Ed.)>,<Ttulo del libro> <pginas captulo>.<Lugar edicin>:<Editorial>. En formato de ficha quedara como en la Figura 2.
Smith, E.L., Lewis, A.T. y Carroll, S. (1987). Autonomic conditioning in humans with electrodermal responses. En G. Davey (Ed.), Cognitive processes and pavlovian conditioning in humans (pp.147-182). Nueva York: Wiley.
Figura 2. Ejemplo tpico de una ficha bibliogrfica.
Opcionalmente, es deseable incluir: dnde localizar el trabajo (carpeta, por biblioteca, materias, etc.) etc.) temtica del trabajo (claves - observaciones personales (til, difcil, etc.)
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Fichas de contenido
- Aspectos bsicos - Elementos de las fichas de contenido: a) Encabezado; b) Referencia; c) Contenido - Tipos de fichas de contenido: a) Textuales; b) De definiciones; c) De resumen; d) De comentario personal; e) Mixtas; f) De referencia cruzada - Organizacin de las fichas de contenido
Aspectos bsicos
Cuando ya vamos leyendo y analizando libros y artculos sobre nuestro tema, vamos encontrando
aspectos muy especficos que conviene extraer y abrir ficha con ello (normalmente en cartulina, aunque tambin puede hacerse en folio). Al leer otro artculo es posible que vuelva a aparecer el mismo concepto aunque tratado de otra forma o por otro autor o incluso aportando al mismo nuevos matices o distinta evidencia emprica. Por ejemplo, supongamos que leyendo un artculo sobre dislexia nos interesa la incidencia de la misma en la poblacin infantil. Abrimos ficha con ese tema basndonos en un autor que estamos leyendo y ponemos lo ms interesante que dice sobre dicho tema, de modo que se pondr entre comillas si es textual y siempre haciendo mencin de la pgina en la que encontramos dicho contenido. Luego al leer otros libros o artculos encontramos otros datos sobre lo mismo (lo cual es colocado en la misma ficha). Todo va quedando registrado en la misma ficha del modo que aparece en el ejemplo de la Figura 3:
DISLEXIA, incidencia en poblacin infantil [Fuente: Buttet y Assal (1979), p. 26] Segn Buttet y Assal, citando a otros autores: va desde 2% (Bannatyne, 1971), 10% (Critchley, 1970), al 15% (Gibson y Levin, 1975) [Fuente: Casanova, 1981] En poblacin escolar espaola se da entre un 30% y un 40% en menores de 10 aos [Fuente: Varios (1970), p. 123] Debray et al. (1979) estiman su frecuencia entre 5 y 10% de los escolares. [Fuente: Ajuriaguerra (1975), p. 315] Entre 5 y 10% y ms frecuente en nios que en nias
Figura 3: Modelo de ficha de contenido
Una ficha de contenido puede tener: ideas - resumir el texto, etc. o observaciones ser datos textual de otro personales (cita)
El encabezado indicar: tema, subtema, fuente de referencia (abreviada). Las fichas de contenido conviene que sean de un tamao mayor que las bibliogrficas y por tanto deben estar en otro fichero y ordenadas por orden alfabtico de conceptos o por subtemas o subapartados del ndice de nuestro trabajo. La tcnica del fichaje permite acumular datos, recoger ideas, y organizarlo todo en un fichero. Este sistema de fichas de contenido es muy til para la elaboracin de los apartados tericos o de revisin de las investigaciones que se realicen. Tambin son muy tiles para la sntesis de los diferentes mtodos y procedimientos seguidos para la investigacin del aspecto que nosotros
vamos a estudiar. La relacin de conceptos o subtemas fichables ya depende de la elaboracin personal de cada uno y de la investigacin especfica que est realizando.
Elementos de las fichas de contenido

a) Encabezado
- El orden de los encabezados es: Tema- Subtema - Sub-subtema. - Pueden tener relacin directa con el esquema de la investigacin, o con los ttulos, subttulos e incisos de un libro que se est fichando.
b) Referencia En la referencia se debe encontrar os datos necesarios para reconocer la fuente de procedencia del contenido de la ficha. - Como elementos mnimos ha de incluir: apellidos del autor - Ttulo (que puede abreviarse) y pginas utilizadas. En caso de confusin con los apellidos del autor,anotar las iniciales. - Cuando se han consultado varias ediciones de un mismo libro se sealar la utilizada en cada ocasin.
c) Contenido Es conveniente no hacer ms fichas de las necesarias, y aunque es difcil controlar que todas las fichas valgan al esquema de trabajo es probablemente la mejor ayuda para ello.
Tipos de fichas de contenido

a) Textuales En las fichas textuales, el contenido corresponde ntegramente a los duicho en la fuente de informacin. Tener en cuenta lo siguiente: - es importante no alterar el significado o la intencin con que fue emitido el mensaje por el autor. - Uso de comillas. - Al seleccionar los prrafos, seleccin de aquellos que contengan informacin importante y no frases hermosas pero huecas. - Si en el original hay alteraciones gramaticales, no se debe corregir el error. La ficha debe marcar con un ??? el hecho de la alteracin. - Si el texto original lleva un subrayado se copia tal cual; en caso de prosible confusin se deber
hacer la aclaracin inmediatamente entre corchetes que diga el subrayado es del autor.
b) De definiciones Es una modalidad de la ficha textual, que consiste en copiar exactamente la definicin de un concepto que de un concepto haga un autor.
c) De resumen Se dice en pocas palabras la idea del autor, sin alterar el sentido original. Se debe resumir: - cuando el autor, por cuestiones de estilo, adorna la idea con palabras innecesarias para su comprensin. - cuando en el libro consultado el desarrollo de una idea se extiende a lo largo de varias pginas.
d) De comentario personal Si proviene del contenido de una ficha determinada, llevar los mismos encabezados y referencia que ella. Si no es as, los encabezados correspondern a aquel punto del esquema en el cual funcione la ficha, y no tendr referencia.
e) Mixtas Hay cuatro formas de hacer una ficha mixta: - se copia textualmente una parte y se incluye un resumen del resto del texto, o viceversa. - se copia textualmente una parte y se aade un breve comentario personal. - se mezclan partes de resumen, partes textuales y comentario personal, procurando conservar la idea expuesta por el autor sin alterarla. - se hace un resumen y se ade un comentario.
f) De referencia cruzada Puede servir para desarrollar distitnas partes de un trabajo. En ella se ponen los datos necesarios para remitir a aquella ficha que contiene la informacin completa.
Organizacin de las fichas de contenido

La organizacin se har de acuerdo con el esquema, previamente establecido, del trabajo. De este
modo, se podr averiguar si realmente los datos recogidos son suficientes para desarrollar cada captulo con sus respectivos incisos; y si hay necesidad de modificar el esquema, ya sea para agregar temas, ya para cambiar el orden de los mismos. * Hay que reunir primero las fichas que integren un captulo o tema general; despus, clasificarlas segn los apartados.
Citas dentro del trabajo escrito

- Aspectos bsicos: a) Citas textuales; b) Citas de resumen; c) Notas al texto - Tipos de citas - Formato de las citas: Referencias a fuentes de informacin en el texto - Formato APA para material numrico, estadstico y matemtico (en web externa)
Una vez concluida la investigacin y ya en la fase de exposicin de los resultados de la misma, es imprescindible plasmar en el trabajo escrito dos cosas: las citas bibliogrficas textuales y las referencias bibliogrficas al final del trabajo.
Aspectos bsicos
Como se ha dicho al principio de este Manual, la ciencia es una actividad colaborativa y acumulativa. Por ello, en nuestro trabajo escrito siempre debemos partir de lo que han aportado los dems a nuestro tema. La norma general es que cuando mencionamos las ideas, descubrimientos o datos de otros, debemos siempre mencionar o citar en nuestro texto a los autores y la obra en la que realizan su aportacin (texto, autor y ao de la publicacin). Esto son las citas y hay varios tipos.
a) Citas textuales Adems de las ideas, se respeta la forma en que han sido expresadas. Deben estar integradas en el texto, lo que implica que deben ser analizadas o discutidas en el trabajo antes o despus de presentarlas. Tipos: - Breves: Las que no pasan de 4 lineas. Este tipo de citas se incorpora dentro del prrafo, y al hacerlo debe procurarse que haya concordancia entre lo que se est diciendo y lo que se dice en las cita. Van entre comillas. Si la cita contiene a su vez otra cita, esta ltima debe ir entre comillas francesas ( ). - Largas: se presentan interrumpiendo el regln en el momento en el que debe entrar la cita, y sta se coloca en la siguiente linea, se sangra el margen izquierdo y se escribe a rengln seguido, sin comillas. 1. Las citas textuales deben ser precisas. El contenido tiene que transcribirse tal como aparece en el texto original. 2. Si en el prrafo que se cita hay alguna incorreccin, se escribe la palabra ( sic) inmediatamente
despus de la incorreccin. 3. Cuando se omiten en la transcripcin uno o ms palabras, sustituirlas por puntos suspensivos dentro de parntesis o corchetes. 4. Toda palabra aadida se escribe dentro de corchetes. 5. No usar puntos suspensivos al comienzo o final de la cita, a menos que sea necesario ponerlos para evitar el equvoco, indicando con ellos que la cita comienza despus del principio de la frase o termina antes del final. 6. Para dar nfasis a una o ms palabras de la cita, subryense y escrbase despus dentro de corchetes la frase "el subrayado es nuestro". 7. Si en el texto original hay una o ms palabras entre comillas, en la transcripcin sense comillas simples ('), no dobles, siempre que se trate de citas breves, no superiores a 40 palabras. 8. Las citas breves se escriben entre comillas dobles (") y estn integradas en el texto. 9. Las citas textuales largas, que contienen ms de 40 palabras, se escriben en un prrafo aparte, sangrando el margen normal de la izquierda y sin comillas. Se escribir a doble espacio, manteniendo para todas las lneas el mismo desplazamiento al margen, a excepcin de las lneas que empiezan prrafo dentro de la cita, las cuales han de tener nuevo desplazamiento. 10. Si en estas citas largas una o ms palabras deben ir entre comillas por tenerlas en el texto original, sense comillas dobles ("), no simples. 11. Tanto en las citas largas como en las breves, ha de escribirse la referencia que indica, como fuente de informacin, estos datos: autor, ao y pginas. La referencia completa figura en la relacin bibliogrfica. 12. La puntuacin difiere segn el lugar donde se coloque la cita: a) Cuando la cita comienza despus del principio de la frase y termina antes que sta, se encierra entre comillas dobles, e inmediatamente despus de la cita se escribe la referencia (autor, ao y pginas) y se contina la frase. (No usar otra puntuacin, a menos que la frase lo requiera). b) Si la cita va al final de la frase, poner inmediatamente despus de la cita su referencia (autor, ao y pginas) y terminar con punto u otro signo de puntuacin, fuera ya del parntesis. En caso de que el autor haya sido ya nombrado antes de iniciarse la cita, poner la fecha despus del nombre, entre parntesis. Por ejemplo: Smith (1982) observaba que "(...)"; y terminar con la indicacin de las pginas: (p.276). No hay signo de puntuacin entre la cita y este parntesis. c) Para las citas largas, proceder como en b), pero omitiendo las comillas al principio y al final. Hay signo de puntuacin entre la cita y el ltimo parntesis, en este caso.
b) Citas de resumen * Se vierten las ideas de un autor resumidas y expresadas con redaccin personal. * Slo se diferencian de lo expresado por el investigador porque llevan su referencia bibliogrfica. * Son un buen recurso para preentar aquellas informacin que es necesaria pero no requiere de la
precisin de una cita textual.
c) Notas al texto Permiten proporcionar informacin adicional relacionada con el tema de trabajo, sin interrumpir la secuencia lgica del texto que se est redactando. Las notas pueden ser explicativas del texto o bien sealar fuentes usadas por el autor (o conocidas por l). Las primeras completan la informacin. No deben ser irrelevantes y slo se incluirn si dan ms fuerza a la discusin o discurso, ya que interrumpen el hilo del texto. Muchas veces son preferibles las llamadas que remiten a algn apndice informativo o que sealan dnde se encuentran ulteriores fuentes de informacin sobre el tema tratado.
Tipos
- De ampliacin Tienen como finalidad insisitir en el mismo tema, verlo desde otro aspecto o precisar los conceptos enunciados. Algunas veces no es conveniente omitir esta informacin, y al mismo tiempo no se puede introducir en el texto, ya que su contenido es relativamente incidental. * Siempre van fuera del texto, a pie de pgina o al final del trabajo o del captulo. * Es necesario escribir en el texto una llamada que remita a la nota, y puede ser un nmero arbigo, cruces, asteriscos, estrellas,... Dicha llamada se puede colocar entre parntesis dentro del rengln o sin parntesis, ligeramente arriba del mismo. Las llamadas siguen una enumeracin prgresiva, pero es recomendable en trabajos muy extensos interrumpir la numeracin al terminar un captulo e iniciarla de nuevo en el siguiente. * Deben ir en hojas independientes, con el ttulo de NOTAS centrado en la primera pgina. Cuando van a pie de pgina deben ir separadas de la ltima linea del texto por un doble espacio, y se puede hacer una raya que indique frficamente la separacin.
- De referencia * Tienen como funcin: - remitir a la fuente de la qe se ha tomado la informacin. - remitir a otras fuentes para ampliar la informacin dada en el trabajo. - remitir a otras partes del mismo trabajo.
* Pueden colocarse dentro o fuera del escrito. El criterio que se adopte debe respetarse de principio a fin del trabajo.
(A) Referencias a fuentes directas. * Si van dentro del texto, dos formas de ser presentadas por vez primera: - apellido del autor, fecha de publicacin. - apellido del autor, ttulo (abreviado o no), con/sin pginas.
* Si van fuera del texto, tambin dos maneras de ser presentadas por vez primera: -nombre del autor, ttulo, pgina(s) -nombre del autor, ttulo, y todos los datos recabados en la ficha bibliogrfica o hemerogrfica, aadiendo las pginas.
* Si la cita no es presentada por vez primera, uso de abreviaturas. Las ms conocidas: - Ibden: Ibido ib. Cuando la referencia es la misma que la nota inmediata anterior. - Idem o Id. A veces sinnima de Ibid, pero ms usada cuando el autor es el mismo que en la nota inmediata anterior, pero la obra a la que se hace referencia no es la misma. - Opere citado o Op. cit. Se emplea para hacer referencia a una obra ya citada, siempre y cuando no sea la inmediata anterior. Como sustituye nicamente al ttulo de la obra, debe indicarse el autor antes de la abreviatura, y despus de ella la pgina o pginas.
(B) Referencias a fuentes indirectas.
Formato de las citas: Referencias a fuentes de informacin en el texto

La referencia a un autor documenta el trabajo, identificando alguna de sus fuentes y al consignarse en el texto posibilita la localizacin de dicha fuente en la relacin bibliogrfica que figura al final del trabajo. Segn las normas de la A.P.A., dichas referencias indican el nombre del autor y el ao de publicacin de su propio trabajo. Estos datos (autor y fecha) se escriben segn lo pida la ndole de la frase, incluyndolos en ella. Vanse dos ejemplos representativos: 1) ... Goldfarb (1943) estudi los efectos de la vida institucional en los nios... 2) ... En una investigacin sobre los efectos de la vida institucional en los nios (Goldfarb, 1943), se encontr que ...
a) Normas generales a.1. En caso de que el nombre del autor forme parte de la frase, como ocurre en el ejemplo 1), se cita slo el ao de publicacin, entre parntesis. a.2. En caso contrario, como ocurre en el ejemplo 2), se ponen dentro del parntesis nombre y la fecha, separada por coma. el
a.3. Si el nombre y la fecha forman parte de la frase, el parntesis no tiene cabida.
Por ejemplo: En 1943, Goldfarb compar los efectos de ... a.4. Dentro de un mismo prrafo, una vez indicada la fecha de una publicacin, no es necesario repetirla en ulteriores referencias; a menos que pudiera confundirse con la fecha de una publicacin distinta del mismo autor. Lo propio ocurre en el caso de prrafos muy prximos, que por su proximidad permiten la localizacin fcil de la fecha.
b) Normas si el trabajo es de dos a cinco autores b.1. En las referencias a un trabajo de dos autores se citan ambos. b.2. En las referencias a un trabajo de ms de dos autores y menos de seis, la primera vez se citan todos. Las dems veces se cita slo el apellido del primer autor, seguido de la expresin "et al." (del latn "et alii", "y otros"), sin subrayar, y del ao. Ejemplo: * ... Garca, Lpez, Prez, Contreras y Ruiz (1970) encontraron: ... (Primera vez). * ... Garca et al. (1970) encontraron: ... (segunda vez).
Excepcin: Si al abreviar dos referencias de autores mltiples hay confusin entre ellas, deben citarse cada vez todos los nombres. Ejemplo: * Martnez, Cuesta y Poza (1981) ... * Martnez, Poza, Cuesta y Tello (1981) ... b.3. Todas las referencias que situadas en notas en pie de pgina, tablas o figuras, deben expresar el nombre de todos los autores.
c) Si el trabajo es de seis o ms autores Se cita solamente el apellido del primer autor seguido de "et al.", la primera vez y las sucesivas (En la relacin bibliogrfica se citan todos los autores).
Excepcin: Si al abreviar dos referencias de autores mltiples (aunque una o ambas correspondan a seis o ms autores) hay confusin entre ellas, deben citarse cada vez todos los nombres. (Si con citar algunos se evita la confusin, omtanse los dems y escrbase et al.). Unir los apellidos de una referencia de varios autores mediante la conjuncin "y". Ejemplo:
* Garca, Ferrer y Olavide (1980) demostraron ...
d) Si el trabajo es de una corporacin d.1. Cuando se cita por primera vez el trabajo de una corporacin u organismo, debe expresarse el nombre completo (Vease d.4). d.2. En el texto, la formulacin abreviada ha de permitir la localizacin del nombre dentro de la relacin bibliogrfica, para lo cual las abreviaturas deben poner de manifiesto la entrada (primera palabra) del nombre que figura en dicha relacin. d.3. Si el nombre es corto o si la abreviatura no es fcilmente comprensible, debe escribirse completo cada vez. d.4. Si el nombre es largo y la abreviatura fcilmente comprensible, como C.S.I.C., U.N.E.S.C.O., escrbase abreviado. Incluso a veces y porque el uso lo aconseja, se escribir sin puntos de abreviatura; por ejemplo, ONU, UNESCO.
e) Si el trabajo es annimo e.1. Al citar en el texto un trabajo annimo, escrbanse las dos o tres primeras palabras que figuran en la relacin bibliogrfica y que por lo comn forman parte del ttulo completo. Indquense tambin el ao, si se conoce. e.2. Usar comillas dobles (") cuando se cite un trabajo annimo que forma parte de una determinada publicacin y subrayar el ttulo de sta. e.3. Subrayar (sin uso de comillas) el ttulo del libro o la publicacin annimos. e.4. Si expresamente un trabajo se designa como annimo, pngase esta palabra en las referencias (y en la relacin bibliogrfica). Ejemplo; (Annimo, ...). (Se indica la fecha dentro del parntesis, si es conocida).
f) Si deben citarse dos o ms trabajos dentro del mismo parntesis f.1. Ordenar las citas de dos o ms trabajos dentro del mismo parntesis, segn el mismo orden que se sigue en la relacin bibliogrfica. (Ver los siguientes apartados). f.2. Si los trabajos son del mismo o los mismos autores, ordenarlos segn los aos de su publicacin. Los trabajos en prensa y los inditos (en este mismo orden) se citan al final. f.3. Identificar los trabajos del mismo autor y la misma fecha mediante letras minsculas a, b, etc., despus del ao, repitiendo cada vez el ao. Ejemplo: Moreno (1979, 1981a, 1981c) sostuvo ... f.4. Las referencias a distintos autores dentro del mismo parntesis se separan con punto y coma (;). Ejemplo: * Varios estudios (Bueno, 1980a, 1980c; Moreno, 1983) llegan a la
conclusin ...
g) Para citar elementos o partes de un trabajo Las referencias a secciones, captulos, tablas u otros elementos o partes, hganse dentro de parntesis y en el lugar del texto donde proceda hacerlas. (Pero si las citas son textuales, debe indicarse siempre la pgina).
h) Para citar a autores que tienen los mismos apellidos Aunque no coincidieran las fechas de publicacin, ordnense, segn las iniciales de cada nombre, los apellidos comunes a distintos autores
i) Comunicaciones personales Las comunicaciones personales no se incluyen en la relacin bibliogrfica, pero s en el texto. La referencia debe incluir adems del apellido, la inicial o iniciales del nombre y tambin la fecha, con la mayor precisin posible. Por ejemplo: J.L. Navarro (comunicacin personal, junio de 1980) asegur que ...
j) Referencias a textos legales La referencia a textos legales como decretos, rdenes y otras referencias anlogas, como a sentencias judiciales, estatutos, etc., hgase escribiendo las primeras palabras que figuran en la relacin bibliogrfica, suficientes para evitar el equvoco.
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Formato de la relacin bibliogrfica de referencias (bibliografa citada):

Normas A.P.A. (American Psychological Association
- Concepto y normas generales - Orden de colocacin de las referencias - Modelos de cita de documentos en la relacin bibliogrfica
a) Publicaciones peridicas b) Libros c) Captulo o artculo de un libro editado d) Informes de investigacin e informes tcnicos e) Actas de congresos, simposios y reuniones similares f) Otros: Tesis doctorales. Trabajos no publicados, manuscritos, publicaciones limitadas. Entrevistas publicadas. g) Referencias de la informacin en la web
- Preguntas abiertas
Concepto y normas generales

La relacin o lista de referencias ofrece la informacin necesaria para identificar todos y cada uno de los documentos que fundamentan el trabajo. Sus caractersticas son las siguientes: 1. Dicha relacin slo debe incluir las referencias utilizadas en ese mismo trabajo. 2. Se coloca al final del trabajo. 3. Cada una de las entradas en la lista (las primeras palabras de la referencia) ser como fue en el texto, si bien all se formul de manera abreviada. 4. A partir de la entrada, cada una de las referencias debe expresar los datos siguientes: autor, ao de publicacin, ttulo y todos los datos de publicacin requeridos para identificar con exactitud el trabajo y permitir su localizacin en libreras y bibliotecas. As, por ejemplo, debe indicarse la caracterstica de "edicin revisada", si el trabajo contiene modificaciones respecto del texto anterior. 5. Esta relacin se escribir a doble espacio, aunque en procesador de textos se puede hacer a un espacio. 6. El nmero del volumen o tomo, tanto de libros como de revistas, escrbase con guarismos arbigos. Slo se mantienen los nmeros romanos que forman parte del ttulo.
Orden de colocacin de las referencias

1. Las referencias se escriben por orden alfabtico del primer autor. Dentro de las del mismo autor, por el ao; y dentro del mismo ao por a), b), c), etc. 2. Las referencias del mismo autor (o de los mismos autores) que coincidan en la fecha de publicacin, ordnense por orden alfabtico de los ttulos, segn la primera palabra significativa de cada uno de ellos. 3. Se exceptan de la norma anterior las publicaciones seriadas, que van por orden de serie. 4. Las letras que acompaan la fecha (como distintivo de publicaciones en un mismo ao) dense
segn la norma anterior. As, la letra "a" atribyase a la publicacin que por la primera palabra significativa deba ir antes que la otra u otras. Por ejemplo: * Beltrn, F. (1979a) Control ... * Beltrn, F. (1979b) Funciones ... 5. Las entradas de autor nico preceden a las de autor mltiple, si coincide en ambas el primer autor. Ejemplo: * Mille, M.A. (1980) ... * Mille, M.A. y Sesea, M.L. (1978) ... 6. En los apellidos con preposicin, no necesariamente se pospone dicha preposicin al resto del apellido. Hgase segn el uso, que vara de unos idiomas a otros. Por ejemplo: * Rosa, B. de la, ... * Rintelen, F.-J. von, ... * Van der Leeuw, G., ... 7. Si dos referencias de autor mltiple tienen el primer autor comn, se ordenan alfabticamente por el orden alfabtico de los segundos autores; y si fuera necesario, por el de los terceros y as sucesivamente. 8. Si dos o ms autores tienen igual su primer apellido, ordnense por el segundo; y si tambin coincidieran en el segundo, ordnense por la inicial del nombre. 9. Los documentos de instituciones u organismos se ordenan por la primera palabra significativa del nombre, que no debe aparecer abreviado. El nombre ms genrico precede a las subdivisiones. Por ejemplo, en la relacin o lista se escribir: Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filosofa y Ciencias de la Educacin, Departamento de Pedagoga Sistemtica. 10. Si se desconoce el autor o no se le menciona, pero sin que el documento sea designado como annimo, la ordenacin alfabtica se hace por la primera palabra significativa del ttulo. Esto se hace tambin para las referencias de textos legales. 11. Si un trabajo (adems de desconocerse su autor o de no mencionarse el mismo) expresamente se designa como annimo, su referencia se inicia con la palabra "annimo".
Modelos
de
cita
de
documentos
en
la
relacin
bibliogrfica
a) Publicaciones peridicas
a.1. Formato y particularidades a.1.1. Autores a) Dar el apellido (los apellidos) y a continuacin las iniciales del nombre, para cada uno de los autores, cualquiera que sea su nmero.
b) Usar comas para separar a los autores y tambin para separar el apellido (o los apellidos) del nombre. Pero los dos ltimos autores, cuando figuran ms de dos, se usen con la conjuncin y. Si los autores citados son solamente dos, nanse igualmente.
a.1.2. Fecha de publicacin a) Dar el ao en que se public el artculo. (Si el trabajo sigue indito, indquese el ao de su composicin). b) Ciertas publicaciones peridicas requieren que en su referencia se indique el mes, y aun algunas de ellas el da, adems del ao. c) El ao se pone entre parntesis. d) Aadir punto despus del parntesis. e) En la referencia a los artculos aceptados para su publicacin, pero no publicados todava, antense, entre parntesis, las palabras "en prensa": (en prensa)
a.1.3. Ttulo
a) Poner con mayscula slo la primera palabra del ttulo y del subttulo (si lo hay), adems de los nombres propios. No subrayar ni entrecomillar el ttulo. b) Usar nmeros arbigos, no romanos, si deben sealarse numricamente distintas partes; a menos que el nmero romano forme ya parte del ttulo. c) Poner entre corchetes toda informacin que deba aadirse para identificar el ttulo o completarlo. Por ejemplo, si conviene decir que se trata de una "carta al editor". d) Terminar el ttulo con punto.
a.1.4. Nombre de la revista. Volumen y pginas del artculo .
a) Dar el nombre completo de la revista y subrayarlo. La primera letra de cada palabra significativa del nombre ir con mayscula. b) Indicar el nmero del volumen y subrayarlo. No poner la abreviatura vol. antes del nmero. Tan solo si los fascculos llevan paginacin independiente, se seala, entre parntesis, el nmero del fascculo, despus del nmero del volumen. c) Escrbanse los nmeros de la primera y la ltima pgina del artculo, separados por un guin. Si la paginacin es discontnua, indquese la discontinuidad por medio de coma, cada vez que se produzca. d) Usar la abreviatura pp. (pginas) en las referencias a peridicos u otras publicaciones equiparables. No usar, en cambio, ni esta ni ninguna otra abreviatura para revistas. e) Usar comas para separacin de las partes que forman este elemento de la referencia bibliogrfica. As, habr coma entre el ttulo y el nmero del volumen, etc.
f) Terminar con punto.
a.2. Ejemplos a) Artculo: Villagr, A. y Romn, A. (1981). Diferente utilidad de las bases de datos americanos y europeos en las ciencias sociales. Revista Espaola de Documentacin Cientfica, 4, 113-129.(*) (*) Obsrvese que la segunda lnea comienza un poco ms a la derecha que el comienzo de la primera. As suele ser el formato a la hora de pasarlo a papel. En procesadores de texto este formato se suele denominar sangra francesa
b) Artculo: Martnez, P. (1982). Opinin y saber. El problema del escepticismo y los criterios de certeza. Revista Espaola de Pedagoga, 40(158), 9-14. c) Artculo de peridico sin autor: Study finds free care used more. (1982, abril). APA Monitor, p. 14. d) Nmero completo de una revista (fascculo completo): Glaser, R. y Bond, L.(Eds.) (1981). Testing: Concepts, policy, practice, and research. American Psychologist, 36(10). e) Monografa con nmero de tirada (nmero de publicacin) y nmero de serie: Hood, L. y Bloom, L. (1979). What, when, and how about why: A longitudinal study of early expressions of causality. Monographs of the Society for Research in Child Development. 44(6, Serial N. 181). f) Referencia a una publicacin de resmenes ("abstracts"): Misumi, J. y Fujita, M. (1982). Effects of PM organizational development in supermarket organization. Japanese Journal of Experimental Social Psychology, 21, 93-111. (De Psychological Abstracts, 1982, 68, Abstract N 11474). g) Anuario: Cialdini, R.B., Petty, R.E. y Cacciopo, J.T. (1981). Attitude and attitude change. Annual Review of Psychology, 32, 357-404. h) Artculo en idioma extranjero, con traduccin del ttulo: Assink, E.M.H. y Verloop, N.(1977). Het aanleren van deel-geheel relaties in het aanvankelijk rekenonderwijs [Teaching part-whole relations in elementary mathematic]. Pedagogische Studien, 54, 130-142. i) Referencia a un trabajo considerado por otra fuente: En la relacin bibliogrfica figura la referencia a la fuente secundaria, mientras que en el texto debe citarse el trabajo original, con indicacin, tambin, de la fuente secundaria. As, al citar un
trabajo indito de Orizana, G., a travs de Gmez y Rodrguez de Castro, F., se escribir: Ensayo de Orizana, G. (citado en Gmez y Rodrguez de Castro, 1982)
b) Libros b.1. Formato y particularidades b.1.1. Autor o editor del libro a) El orden y las peculiaridades coinciden con los de las publicaciones peridicas. b) Si el libro tiene Editor o Editores (que coordinan cientficamente la publicacin) sus nombres aparecen en el lugar destinado a los autores, pero con la abreviatura "Ed.", o "Eds.", que se coloca inmediatamente despus, entre parntesis. As, Suppe, F. (Ed.)
b.1.2. Fecha de publicacin Vase, en A.1.2. lo dicho sobre revistas y dems publicaciones peridicas.
b.1.3. Ttulo a) Se ponen con mayscula nicamente la primera palabra del ttulo y del subttulo si lo hay y los nombres propios. b) El ttulo debe ir subrayado. c) Poner entre parntesis, despus del ttulo, la informacin necesaria para identificarlo con exactitud. Por ejemplo: (ed. revisada). Entre el ttulo y el parntesis no va punto. d) Usar nmeros arbigos, no romanos, si deben sealarse numricamente distintas partes del libro; a menos que el nmero romano forme ya parte del ttulo. e) Poner punto despus del ttulo y antes de la restante informacin.
b.1.4. Lugar de edicin y editorial a) Dar el nombre de la ciudad en donde se ha editado el libro. Despus del nombre de la ciudad se escriben dos puntos (:). b) Escrbase el nombre de la Editorial, sin anteponerle la palabra "Editorial" ni su abreviatura Ed. c) Si hay dos o ms lugares de edicin, indquese el de la sede central, siempre que figure en el libro con este carcter y de no ser as, pngase el primer nombre de lugar. Segn otro criterio, se escribe el nombre del lugar en que ha sido editado y adems impreso el libro. d) Poner punto despus del nombre de la Editorial.
e) Si el nombre del autor y el de quien publica la obra coinciden, escrbase, donde debe ir el nombre de la Editorial, la palabra Autor.
b.2. Ejemplos a) Libro: Bochenski, I.M. (1974). Los mtodos actuales del pensamiento (9 ed.). Madrid: Rialp. b) Libro de autor institucional: Fundacin de la Red de Informacin Cientfica Automatizada. (1982). Distribucin y comercializacin de bases de datos. Madrid: Autor. c) Libro de editores: Letheridge, S. y Cannon, C.R. (Eds.)(1980). Bilingual Education: Teaching English as a second language. Nueva York: Praeger. d) Traduccin espaola de un libro: Bohr, H.G. (1981). La droga, potencia mundial. Un negocio con el vicio. (I. Adsuar, trad.). Barcelona: Planeta. (Trabajo original publicado en 1980). e) Referencia a un libro no escrito en el propio idioma, ni traducido a l: Harris, K. (1979). Education and knowledge [Educacin y conocimiento]. Londres: Routledge and Kegan Paul. f) Referencia a una obra en varios volmenes, publicada en aos distintos: Wilson, J.G. y Fraser, F.C. (Eds.)(1977-1980). Handbook of teratology (Vols. 1-4). Nueva York: Plenum Press.
c) Captulo o artculo de un libro editado c.1. Elementos a) Autor o autores del captulo o artculo: vase en A.1.1. lo dicho sobre publicaciones peridicas. b) Fecha. Vase lo dicho sobre publicaciones peridicas en A.10.2. c) Ttulo. Vase A.1.3. d) Editor del libro. Vase B.1.1.b). Ver tambin a continuacin. e) Ttulo del libro y del artculo. Ver a continuacin en 3.2.2. f) Lugar y Editorial. Vase lo dicho sobre libros en B.1.4.
c.2. Formato y particularidades c.2.1. Editor del libro a) Si el nombre del Editor (o de los Editores) no ocupa la posicin asignada al autor, escrbase
primero la inicial del nombre y despus el apellido. b) Debe figurar el nombre de todos los Editores, aunque sean tres o ms. c) Si los Editores son dos, unir sus nombres mediante la conjuncin y. En caso de que sean tres o ms, unir de esta forma los nombres de los dos ltimos y poner coma entre los nombres de los restantes.
c.2.2. Ttulo del libro y nmero de las pginas del artculo o captulo. a) Despus del ttulo poner entre parntesis las pginas que comprende el artculo, poniendo delante la abreviatura "pp.", y un guin entre los correspondientes nmeros. b) Poner punto despus del parntesis.
c.3. Ejemplos a) Captulo de libro: Nuthall, G y Spook, I. (1973). Contemporary models of teaching. En R.M.W. Travers (Ed.), Second handbook of research on teaching (pp. 47-76). Chicago: Rand McNally. b) Captulo de libro en prensa: Woodward, J.T. (en prensa). Children's learning systems. En J.T. Woodward, A. Pimm, S.S. Keenan, M.N. Blum, H.A. Hammer y P. Sellzner (Eds.), Research in cognitive development: Vol. 1. Logical cognition in children. Nueva York: Springer.
d) Informes de investigacin e informes tcnicos d.1. Formato Se procede tal como queda dicho para las publicaciones peridicas y los libros. Tngase en cuenta, adems, lo que sigue. a) Si la organizacin que edita el informe le asigna un nmero, este nmero ir entre parntesis despus del ttulo, sin que entre el ttulo y el parntesis haya punto. b) Si el nombre del organismo que edita el informe es poco conocido, expresar tambin el nombre de la institucin a la que pertenece (supuesto que este ltimo nombre sea ms conocido). Va primero el nombre ms genrico y despus el nombre especfico. c) La informacin sobre el servicio de depsito del documento debe ir entre parntesis, al final.
d.2. Ejemplos a) Informe institucional: National Institute of Mental Health. (1982). Television and behavior: Ten years of scientific progress and implications for eighties (DHHS Publication N ADM 821195). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.
b) Informe de investigacin: Gottfredson, L.S. (1980). How valid are occupational reinforcer pattern scores? (Report N. CSOS-R-292). Baltimore, MD: Johns Hopkins University, Center for Social Organisation of Schools. (ERIC Document Reproduction Service N. ED 182 465). c) Informe tcnico: Newport, E.L. (1975). Motherese: The speech of mothers to young children (Tech. Rep. N. 52). San Diego: University of California, Center for Human Information Processing.
e) Actas de congresos, simposios y reuniones similares . Ejemplos: Izuzquiza, I. (1982). La actividad cientfica como texto: Hermenutica y teora de la ciencia. En A. Hidalgo y G. Bueno (Eds.), Actas I Congreso de Teora y Metodologa de las Ciencias (pp. 573-576). Oviedo: Pentalfa Ejemplo de referencia a una contribucin no publicada: Sing, R. (1980, febrero). Multiplying versus differential-weight averaging as integration rule in attribution of gift size. En C.M. Bathia, Dimensions of information processing. Symposium conducted at the meeting of the Indian Science Congress Association, Calcutta.
f) Otros f.1. Tesis doctorales. Ejemplos Mendoza, L.E. (1969). La orientacin como tcnica pedaggica. Su aplicacin en Panam. Tesis doctoral no publicada. Universidad Complutense, Facultad de Filosofa y Ciencias de la Educacin, Madrid. Ejemplo de referencia a una tesis que figure en Dissertation Abstracts International (DAI): Foster-Havercamp, M.E. (1982). An analysis of the relationship between preservice teacher training and directed teaching performance (Doctoral dissertation, University of Chicago, 1981). Dissertation Abstracts International, 42, 4409A.
f.2. Trabajos no publicados, manuscritos, publicaciones limitadas: Ejemplos: Goldfredson, G.D. (1978). Why don't vocational interests predict job satisfaction better than they do?. Manuscrito, Johns Hopkins University, Center for Social Organisation of Schools, Baltimore.
Ejemplo de manuscrito presentado para su aprobacin: Palm, E.J. (1981). Associative learning and recognition. Manuscrito presentado para su publicacin. Ejemplo de publicacin para un crculo limitado de lectores: Bailey, A.C. (Ed.)(1980, mayo). Newsletter of the Committee on Women in Athletics. (Puede pedirse a ...).
f.3. Entrevistas publicadas. Ejemplo: Newman, P. (1982, enero). [Entrevista con William Epstein, editor de JEP: Human Perception and Performance] APA Monitor, pp. 7-39.
g) Referencias de la informacin contenida en la web. (Normas para las referencias bibliogrficas, con ejemplos en ingls y su correspondiente propuesta de adaptacin al espaol).
g.1. Documentos peridicos (artculos de revista) g.1.1. Artculo de revista consultado en versin web pero con edicin impresa y electrnica (sta normalmente en formato pdf) idnticas. Ejemplo En ingls: VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates [Electronic version]. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123. Su adaptacin al espaol: VandenBos, G., Knapp, S. y Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates [Versin electrnica]. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123.
g.1.2. Artculo de revista consultado en versin web pero con edicin impresa y electrnica parecidas pero no idnticas. Ejemplo: En ingls: VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123. Retrieved October 13, 2001, from http://jbr.org/articles.html Su adaptacin al espaol: VandenBos, G., Knapp, S. y Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123. Recuperada 13 de Octubre de 2001, de http://jbr.org/articles.html
g.1.3. Artculo en e-journal (sin edicin impresa). Ejemplo: En ingls: Fredrickson, B. L. (2000, March 7). Cultivating positive emotions to optimize health and well-being. Prevention & Treatment, 3, Article 0001a. Retrieved November 20, 2000, from http://journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.html Su adaptacin al espaol: Fredrickson, B. L. (2000, 7 de Marzo). Cultivating positive emotions to optimize health and wellbeing. Prevention & Treatment, 3, Artculo 0001a. Recuperado 20 de Noviembre de 2000, de http://journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.html En este ejemplo, la primera fecha es la de publicacin del artculo en la red, y la segunda es la de su recuperacin de la red por parte del lector.
g.2. Documentos no peridicos extrados de Internet. Pueden ser muchos tipos de documentos, adems del tpico documento web (en formato html). As, base de datos (database), imagen digitalizada (digitized image), archivo FTP (FTP archive), news enviada (on-line news posting), peticin de bsqueda on-line (on-line search query), artculos en e-journal (on-line serial), archivos (files) en distintos formatos (postcript, pdf, word, etc.), etc. En cualquier caso, las normas son: g.2.1. Documento sin autor reconocido (poner el ttulo del documento) ni fecha (poner n.d.: no date; s.f.: sin fecha). Ejemplo: En ingls: GVU's 8th WWW user survey (n.d.). Retrieved August 8, 2000, from http://www.cc.gatech.edu/gvu/usersurveys/survey1997-10/ Su adaptacin al espaol: GVU's 8th WWW user survey (s.f.). Recuperado 8 de Agosto de 2000, de http://www.cc.gatech.edu/gvu/usersurveys/survey1997-10/ g.2.2. Documento disponible en la web de una universidad o departamento. Ejemplo: En ingls: Chou, L., McClintock, R., Moretti, F., & Nix, D. H. (1993). Technology and education: New wine in new bottles: Choosing pasts and imagining educational futures. Retrieved August 24, 2000, from Columbia University, Institute for Learning Technologies Web site: http://www.ilt.columbia.edu/publications/papers/newwine1.html Su adaptacin al espaol: Chou, L., McClintock, R., Moretti, F. y Nix, D. H. (1993). Technology and education: New wine in new bottles: Choosing pasts and imagining educational futures. Recuperado 24 de Agosto de 2000, de Columbia University, sitio web del Institute for Learning Technologies: http://www.ilt.columbia.edu/publications/papers/newwine1.html
g.3. Normas para la cita de documentos electrnicos en textos o informes. Cuando es una cita normal de un documento impreso se pone entre parntesis el autor, el ao de la publicacin y la pgina en la que aparece el fragmento que hemos citado. Por ejemplo, (Cheek y Buss, 1981, p. 332). Pero si es un documento electrnico no se cita la pgina sino el nmero de prrafo en que aparece. Por ejemplo, (Myers, 2000, 5) o tambin (Beutler, 2000, Conclusion section, para. 1) . En espaol, la expresin para. (paragraph) debera sustituirse por prrafo.
Preguntas abiertas
La palabra sic se escribe entre parntesis. Segn APA debiera ir dentro de corchetes. Ms que una pregunta sobre la colocacin del nombre dentro o fuera del parntesis, cabe la explicitacin de que slo va dentro del parntesis cuando no se incorpora a la frase. Por ejemplo, se dir: Zubiri considera que "el trmino formal de la inteleccin sentiente es siempre y slo realidad" (1981, p. 223), aunando de esta forma ... Se dir, en cambio: Hay fundamento para admitir que "el trmino formal de la inteligencia sentiente es siempre y slo realidad (Zubiri, 1981, p. 233), aunando de esta forma... En notas a pie de pgina, APA reduce mucho la referencia a fuentes de informacin en este tipo de notas (puestas en pie de p gina). Pero, aparte de notas en que se consigna la autorizacin para publicar un determinado texto, segn APA se expresa de esta forma (con una nota en pie de pgina) el agradecimiento por informacin u otra ayuda recibidas, as como tambin el lugar (o persona u organismo) donde pueden encontrarse fuentes de informacin que no se citen en el texto. Puede ser preferible cumplir la norma de APA que se refiere a la formulacin abreviada inmediatamente despus de la primera mencin del nombre completo. Por ejemplo: American Psychological Association (APA). Las dems veces se dir, simplemente, APA.
Los ttulos del documento ("Bibliografa citada", "Relacin bibliogrfica de referencias") sustituyen el ttulo ingls de APA, "Lista de referencias", que en nuestro idioma no se usa como encabezamiento de la relacin bibliogrfica. Respecto de las revistas, ntese que la mayora de las publicadas en nuestro pas no va numeradas por volumen. A veces tienen ao de edicin y estnpaginadas segn este criterio. En lugar del nmero de volumen parece deba citarse el ao; y en ocasiones ser preciso citar tambin el nmero del fascculo. Lo que se dice sobre el Editor, parece que pueda decirse tambin sobre el Director o sobre quien realiza la Presentacin del libro. No suele usarse entre nosotros el nombre de"Editor" en el sentido que recoge ese prrafo.

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(B) Referencias a fuentes indirectas.

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a.3. Si el nombre y la fecha forman parte de la frase, el parntesis no tiene cabida.

* Garca, Ferrer y Olavide (1980) demostraron ...

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