PROYECTO DIDACTICO POSIBLES TEMAS DE INTERES: El cuerpo humano Los animales terrestres Los animales que vuelan

ELECCIN DEL TEMA

Durante el momento de intercambio y recuento los nios y nias se ubicaron en el piso, y a travs del juego de la botella comenzaron a expresar de forma espontnea lo que haban realizado en los espacios. Al finalizar el recuento, la docente habl brevemente de los temas que ellos queran conocer, el cuerpo humano, los animales terrestres y de los animales que vuelan, mostrando los nios y nias inters por conocer los animales terrestres, partiendo de este inters se someten los temas a votacin, donde se obtiene la votacin ms alta a favor de los animales terrestres y as colocndole el nombre al proyecto Conociendo Los Animales Terrestres esta eleccin permiti a la docente realizar una serie de preguntas para indagar sobre el conocimiento previo de los nios y nias sobre el tema a trabajar.

PLANTEO INICIAL

En las observaciones realizadas a los nios y nias del Centro de Educacin Inicial Dr. Leonardo Ruiz Pineda II de la seccin A del turno de la maana, con edades de 5 y 6 aos y con una matrcula de 20 nios y nias (09 varones y 11 hembras). Se pudo detectar que los nios y nias muestran mucho inters por conocer animales terrestres es de all donde surgi el nombre del proyecto ya que los nios y nias desean conocer todo lo referente a estos animales debido a que ellos

expresan libremente sus emociones y sentimientos. Cabe destacar tambin que este proyecto se puede desarrollar con la ayuda de los padres y representantes, docentes, comunidad y personal administrativo.

JUSTIFICACIN

El presente proyecto didctico tiene como propsito el de dar a conocer a los nios y nias todo lo referente a los animales como la vaca, el chivo, el len, la oveja, participando de manera espontnea en las actividades a ejecutar. Estos animales son llamados terrestres ya que viven en la tierra.

Tenemos como primer ejemplar, La Vaca, que pertenece a la familia de los bvidos, son animales vertebrados, mamferos, adems son rumiantes esto significa que poseen un sistema digestivo especialmente adaptado para digerir alimentos con los cuales otras especies animales no podran, una vaca puede proporcionar hasta 200 vasos de leche, una vaca adulta tiene solo 8 dientes. Se cra a lo largo y ancho del planeta por su carne, su leche y su piel.

Con respecto al Chivo, podemos decir que, son animales cuadrpedos, poseen pelos verstiles y pueden ser adiciones valiosas en muchas granjas proporcionando la carne y la leche, la docilidad es la caracterstica principal, es considerado uno de los animales ms adaptable a todo tipo de clima, poseen una enorme capacidad de rumiado y pueden comer durante las horas ms calurosas del da, son capaces de producir ms musculatura en menor tiempo que otras especies, hasta ahora, el chivo no era valorado, no tena identidad y se le vea incluso como sinnimo de pobreza.

Otro animal terrestre de inters de los nios y nias es el Len, que es muy frecuentemente llamado el rey de la selva, hay quienes dicen que es por la melena del macho, es el ms grande despus del tigre, el color de la melena es ms oscuro que el resto del amarillo parduzco del cuerpo. La funcin de la melena es para proteger al len durante las peleas, los leones tienen una longevidad de unos 15 aos en la naturaleza y en cautiverio es posible que llegue a vivir hasta 25 aos o tal vez superando esta edad.

Ahora bien la Oveja es un animal mamfero que se caracteriza por tener el cuerpo cubierto de lana, la cual puede extraerse y usarse para fabricar prendas de ropa y cobijas, entre otras cosas. La oveja puede ser de color blanco, negro, amarronado o pardo. Tiene cuatro patas que terminan en pezuas. Posee dos cuernos en su cabeza y el cuerpo cubierto de lana, aunque existen razas que tienen pelo. Este animal es herbvoro, es decir que se alimenta de hierbas y otros productos que no tengan que ver con la carne. Su principal fuente de alimento son los arbustos, las semillas, el pasto y las leguminosas, tales como la alfalfa. Utilizan a la oveja principalmente por su lana, un material muy usado en la industria textil. Tambin consumen su leche, con la que fabrican distintos lcteos, y su carne, la cual suele conocerse como "cordero". El cuero de este animal, adems, es utilizado para fabricar ropa u otros artculos. En cuanto El Tigre es el mayor de los cuatro grandes felinos, es un animal muy hermoso y admirado en el mundo entero. Los tigres son feroces depredadores y muy inteligentes, esto los hace uno de los lderes en su entorno natural, han sido capaces de evolucionar con xito desde la antigedad hace casi dos millones de aos y se han mantenido adaptndose a su entorno. La mayora de los tigres tienen un pelaje naranja o leonado, un rea intermedia y ventral blanquecina y las rayas varan en tono desde marrn oscuro hasta el negro. La forma y cantidad de las rayas varan segn su sexo (si es hembra la cantidad de rayas es menor). Con el desarrollo de este proyecto didctico podrn los nios y nias interactuar y compartir experiencias, creando un ambiente de participacin y convivencia donde aprender todo lo referente a estos animales por medio de las estrategias y los recursos cuidadosamente seleccionados.

PROYECTO DIDCTICO CONOCIENDO LOS ANIMALES TERRESTRES rea de Aprendizaje Componente Objetivos Aprendizajes Esperados

Expresin sentimientos emociones Formacin Personal y Social

de y

Expresar, reconocer y regular Que los nios y nias aprendan a: diversas emociones y Expresar libremente sentimientos. sentimientos y emociones e ir controlndolas progresivamente. Demostrar emotividad al realizar diferentes actividades. Distinguir los estados de nimos, emociones y sentimientos en imgenes y narraciones.

Caractersticas, Identificar los elementos del Que los nios y nias aprendan a: Cuidado y entorno explicndose Reconocer algunas Relacin con El Preservacin del progresivamente los caractersticas morfolgicas Ambiente Ambiente acontecimientos sociales y y funcionales de los seres naturales a travs de la vivos y las relaciones entre observacin, experimentacin, ellos. desarrollo capacidades afectivas y Participar en el cuidado y valorativas como ser integrante preservacin de los seres del ambiente. vivos.

 Expresin Plstica. Comunicacin y Representacin Lenguaje oral

Expresar y crear libremente Que los nios y nias aprendan a: partiendo de distintas experiencias Expresarse creativamente ambientales que fomenten la con actividades grfico imaginacin, invencin y plsticas. transformacin. Combinar diferentes Comprender, comunicar, expresar tcnicas de expresin vivencias, ideas, sentimientos, plstica. sensaciones, emociones y deseos Dominar el tono de voz, a travs del lenguaje oral atendiendo a la distancia ajustndolo progresivamente a que lo separa del oyente. sus respectivos usos. Expresar oralmente hechos, ideas, sentimientos y vivencias a travs de descripciones, narraciones, expresiones en dilogo y conversaciones grupales.

PROYECTO DIDACTICO Conociendo Los Animales Terrestres JORNADA DIARIA Da 1: Animales Terrestres

Momentos Bienvenida

Estrategia Recibir a los nios y nias de manera cordial y cariosa, entregndoles un distintivo alusivo a los animales. Hacer un crculo y preguntarles que hicieron el fin de semana. Invitar a los nios y nias a merendar por medio de la cancin de La Merienda. Mostrarles un dibujo alusivo a los animales y explicarles los beneficios que ellas nos proporciona como la carne y la leche. Proporcionar a los nios y nias el cepillo dental, la crema dental y el jabn lquido y motivarlos a cepillarse los dientes por medio de la cancin de pimpn. Comentarles que los seres humanos se cepillan los dientes todos los das y que los animales no.

Recursos Humano Distintivo con dibujo

alusivo a los animales.

Merienda

Humano Cancin La merienda Merienda Servilletas Dibujo alusivo a la vaca Humanos Crema dental Cepillo dental Jabn lquido / Paitos Cancin de Pimpn

Bao

Planificacin

Invitar a los nios y nias en el piso formando un crculo y por medio de un micrfono decorado con un animal, se les preguntar a que espacio se quieren dirigir a trabajar.

Humano Micrfono decorado con un animal. Humano Rompecabezas con la figura de un animal.

Trabajo Libre en los espacios: Armar y Construir

Facilitar a los nios y nias rompecabezas de los animales e incentivarlos a que los armen y desarmen y preguntarles Qu animal es? Qu alimentos nos dan los animales? Qu alimentos comen los animales?

Representar e imitar

Facilitar a los nios y nias vestuarios alusivos a un granjero como: pantalones, botas, franelas, sombreros, pauelos y pedirles que imiten a un seor que trabaja en una granja cuidando animales.

Humanos Vestuario: botas, pantalones, franelas, pauelos. Humano Sellos con figuras de animales Pintura / Pinceles Hojas blancas sombreros,

Expresar y Crear

Proporcionar a los nios y nias sellos con la figura de un animal y motivarlos a realizar estampados de diferentes colores en hojas blancas y luego colocarlos en la cartelera.

Experimentar y Descubrir

Entregas a los nios y nias una racin de leche en polvo, azcar y agua para que mezclen en una taza con un batidor y vean como de otra forma tambin se puede obtener la leche lquida.

Humano Leche / Azcar Agua Taza Batidor Cucharilla Humano Maracas decoradas con la figura de un animal Cancin A guardar Humanos Parlante animal. decorado de un

Orden y Limpieza Motivar a los nios y nias por medio de la cancin A guardar y el sonido de las maracas decoradas con la figura de los animales a ordenar los espacios de aprendizajes.

Intercambio y Recuento

Proporcionar a los nios y nias un parlante decorado de animales y motivarlos a que por medio de l nos digan en que espacio trabajaron y que fue lo que ms les gusto.

Actividad Colectiva

Facilitar a los nios y nias un dibujo alusivo de un animal elaborado en cartn para que ellos lo observen, luego motivarlos para que lo dibujen en hojas blancas y preguntarles Cuntas patas tienen los animales? Cules animales tienen pelos tienen plumas? y cuales animales

Humano Dibujo de un animal Hojas blancas Lpices

Espacio Exterior

Invitar a los nios y nias a formar un tren para salir al espacio exterior, se les facilitar una lmina de papel bond con el dibujo prediseado de un animal y ellos pintaran con colores de su preferencia.

Humano Papel bond con dibujo de un animal Pintura al frio de diferentes colores Pinceles Humano Almuerzos Servilletas Humanos Plastidedos

Almuerzo

Motivar a los nios y nias a formar una columna para trasladarnos al comedor y explicarles lo importante que es consumir carne y leche.

Despedida

Facilitar a los nios y nias plastidedos para que moldeen la figura de una vaca con la ayuda de la docente hasta la llegada de los padres y

representantes

PROYECTO DIDACTICO Conociendo Los Animales Terrestres JORNADA DIARIA Da 2: Animal Terrestre Momentos Bienvenida Estrategia Recibir a los nios y nias entonando la cancin Buenos das y colocndoles un distintivo con el dibujo alusivo a los animales. Hacer un crculo donde los nios y nias entonen la cancin Buenos Das. Mostrarle distintivitos con el dibujo alusivo a los animales y que elijan el que ms les gusta. Merienda Invitar a los nios y nias a merendar por medio de la cancin de La Meriendita que rica esta realizar la oracin. Explicarles por medio de un dibujo que animal que pasto. Bao Proporcionar a los nios y nias el cepillo dental alusivo a los animales, la crema dental y el jabn lquido y motivarlos a cepillarse los dientes Humano Cancin La meriendita que rica esta Merienda / Oracin Servilletas Dibujo alusivo a los animales Humanos Crema dental Cepillo dental con alusivo a los animales Jabn lquido Paitos Recursos Humano Distintivo con dibujo alusivo a los animales Cancin Buenos das

dibujo

recordndoles los hbitos de higiene.

Momento de la Planificacin

Invitar a los nios y nias en el piso formando un crculo la docente las hablar sobre las caractersticas de los animales, luego les entregar un juguete de un animal y lo pasar a cada nio jugando el animal camina y donde se detenga, los nios y nias seleccionaran el espacio para trabajar.

Humano Juguete de animales Juego el animal camina

Momento de Trabajo Libre en los espacios: Armar y Construir

Facilitar a los nios y nias un juego de encajar en madera con las figuras del chivo de diferentes tamaos y pedirles que desarmen y encajen de nuevo las figuras, realizndoles las preguntas como Qu alimento nos dan los animales? Sabes de qu se alimenta este animal?

Humano Juego de animales enmadera para encajar

Representar e imitar

Invitar a los nios y nias a colocarse las mscaras con las figuras de un animal hechas con foami y pedirles que imitan el sonido del animal que les toc.

Humanos Mscaras animales de foami de

Expresar y Crear

Proporcionar a los nios y nias hojas blancas, colores y pedirles que dibujen un animal y preguntarles Qu comen los animales? Cuntas orejas tienen los animales? Qu sonido emiten los animales?

Humano Colores Hojas blancas Lpices Humano Lupa Hormigas, bachacos, pelos de animal, hojas secas

Experimentar y Descubrir

Proporcionar a los nios y nias hojas secas, hormigas, bachacos, pelos de diferentes animales, para que observen por medio de una lupa y descubran sus diferentes formas, realizando preguntas como Qu estas observando? De qu color es el bachaco? Qu observas en las hojas?

Orden y Limpieza Motivar a los nios y nias por medio del telfono celular y cantando la cancin A Guardar a ordenar los espacios y explicarles lo agradable que se ven los espacios organizados.

Humanos Cancin A guardar

Intercambio y Recuento

Proporcionar a los nios y nias un micrfono decorado de un animal y motivarlos a que por medio de l nos digan en que espacio trabajaron y que fue lo que ms les gusto.

Humano Micrfono decorado de animal

Actividad Colectiva

Facilitar a los nios y nias diferentes materiales grficos plstico como anime, paleticas de madera, pinceles, pinturas al frio, grama y figuras de animales, con la ayuda del docente.

Humano Lmina de anime Pincel Pinturas al frio Figura de animales Grama Paleticas de madera Humano Maqueta

Espacio Exterior

Invitar a los nios y nias a formar un tren para salir al espacio exterior y explicarles las condiciones en que vive el chivo por medio de la maqueta que ellos elaboraron y preguntarles Dnde viven los animales? Cmo hacen los animales? Cuantas patas tienen los animales?

lAlmuerzo

Motivar a los nios y nias a formar una columna por medio del micrfono decorado de animales para trasladarnos al comedor para consumir el almuerzo y explicarles sobre la alimentacin de los animales.

Humano Almuerzos Servilletas Micrfono decorado con la figura de animales Humanos Reproductor CD de msica infantil

Despedida

Despedir a los nios y nias con ambiente musical y motivarlos a regresar el siguiente

PROYECTO DIDACTICO Conociendo Los Animales Terrestres JORNADA DIARIA Da 3: Animal Terrestre

Momentos Bienvenida

Estrategia Recibir a los nios y nias con un abrazo y colocarles un distintivo con la figura de un animal. Hacer un crculo y hacerles preguntas sobre las clases anteriores y que le ha gustado ms.

Recursos Humano Distintivo con dibujo alusivo a los animales.

Merienda

Motivar a los nios y nias a merendar por medio de la cancin La merienda y por medio de un dibujo alusivo de un animal y explicarles las caractersticas fsicas del mismo.

Humano Cancin La merienda Merienda Servilletas Dibujo alusivo de un animal. Humanos Crema dental / Jabn Cepillo dental con la figura de un animal / Paitos

Bao

Invitar a los nios y nias el cepillo de dientes con la figura de un animal, crema dental y motivarlos a cepillarse los dientes y recordarles los hbitos de higiene.

Planificacin

Invitar a los nios y nias en el piso formando un crculo la adolescente les mostrar un dibujo alusivo a un animal y les mencionar las caractersticas y les preguntar Qu comen los animales? Dnde viven los animales? Luego por medio de una botella plstica los nios y nias girarn y al que le toque la tapa tiene la oportunidad de escoger el espacio para trabajar.

Humano Dibujo alusivo a los animales. Botella plstica decorada de un animal.

Trabajo Libre en los espacios: Armar y Construir

Entregar a los nios y nias piezas de diferentes colores, tamaos y formas de diferentes animales. Y luego pedirle que agrupen por color, tamao y que ordenen de mayor a menor. Preguntar Cul es el ms grande? Cul es el ms pequeo?

Humano Animales tamaos Recursos de diferentes de diferentes

colores, tamaos y formas Humanos Animales tamaos Recursos de diferentes de diferentes

Representar e imitar

Proporcionar a los nios y nias un ttere con la cara de un animal y un disfraz para que dramaticen la obra de animales y los cinco sentidos.

colores, tamaos y formas

Expresar y Crear

Facilitar a los nios y nias hojas blancas, lpices y plantillas con la silueta de un animal para que la dibujen y luego rellenen con hojas secas.

Humano Silueta de animal / Lpices Pega / hojas blancas Plantillas de animales Hojas secas Humano Limn, man, naranja, miel

Experimentar y Descubrir

Proporcionar a los nios y nias miel, limn, naranja, man y motivarlos a que usen los sentidos del gusto y combinar como dice la historia del len, dulce como la miel, salado como el man, amargo como la concha de naranja y cido como el limn.

Orden y Limpieza Motivar a los nios y nias por medio del parlante con la cara del len y la cancin A guardar a ordenar los espacios.

Humano Cancin A guardar Parlante con la cara de un animal

Intercambio y Recuento

Invitar a los nios y nias a sentarse en el suelo y por medio del juego El animal se quema se va pasando de nio en nio hasta quedar el len en la mano de un nio o nia y este tendr la oportunidad de comentar en que espacio trabaj y que actividad realiz.

Humanos Un juguete de un animal Juego el animal se quema

Actividad Colectiva

Motivar a los nios y nias a realizar un semi crculo permaneciendo de pi a cada nio se le entregar una pelota con la cual jugaran encestando las pelotas en la boca del len.

Humano Pelotas Figura de len con la boca grande Humano Parque Gomas de foami con la figura de un animal Humano Almuerzos Servilletas Humanos Pinchos de caramelos

Espacio Exterior

Invitar a los nios y nias a formar un tren para salir al espacio exterior y entregndoles una gorra de foami con el dibujo alusivo a un animal.

Almuerzo

Motivar a los nios y nias a formar una columna para trasladarnos al comedor para consumir el almuerzo y explicarles sobre la alimentacin de los animales.

Despedida

Despedir a los nios y nias con un abrazo y entregarles un pincho de caramelos decorado con la cara de un animal..

PROYECTO DIDACTICO Conociendo Los Animales Terrestres JORNADA DIARIA Da 4: Animal Terrestre Momentos Bienvenida Estrategia Recibir a los nios y nias de manera cordial y cariosa, entregndoles un distintivo alusivo a los animales. Recursos Humano Distintivo con dibujo alusivo a la oveja Humano Cancin La merienda Merienda Servilletas Dibujo alusivo a los animales Humanos Crema dental Cepillo dental Jabn lquido / Paitos Cancin de Pimpn

Merienda

Invitar a los nios y nias a merendar por medio de la cancin de La Merienda y mostrarles un dibujo alusivo a los animales y explicarles los beneficios que ellas nos proporciona como la carne y la leche.

Bao

Proporcionar a los nios y nias el cepillo dental, la crema dental y el jabn lquido y motivarlos a cepillarse los dientes por medio de la cancin de pimpn y comentarles que los seres humanos se cepillan los dientes todos los das y que las ovejas no se cepillan.

Planificacin

Invitar a los nios y nias en el piso formando un crculo y por medio de un micrfono decorado con la oveja se les preguntar a que espacio se quieren dirigir a trabajar.

Humano Micrfono decorado de un animal

Trabajo Libre en los espacios: Armar y Construir

Facilitar a los nios y nias rompecabezas de la vaca e incentivarlos a que los armen y desarmen y

Humano Rompecabezas con la figura de un animal

preguntarles Qu animal es? Qu alimentos nos da la oveja? Qu alimentos comn?

Representar e imitar

Facilitar a los nios y nias vestuarios alusivos a un granjero como: pantalones, botas, franelas, sombreros, pauelos y pedirles que imiten a un seor que trabaja en una granja cuidando animales

Humanos Vestuario: botas, pantalones, franelas, pauelos. Humano Sellos con figuras de animales Pintura / Pinceles Hojas blancas sombreros,

Expresar y Crear

Proporcionar a los nios y nias sellos con la figura de animales y motivarlos a realizar estampados de diferentes colores en hojas blancas y luego colocarlos en la cartelera.

Experimentar Descubrir

y Entregas a los nios y nias una racin de leche en polvo, azcar y agua para que mezclen en una taza con un batidor y vean como de otra forma tambin se puede obtener la leche lquida. de Motivar a los nios y nias por medio de la cancin A

Humano Leche / Azcar Agua Taza Batidor Cucharilla Humano Maracas decoradas con la figura de animal Cancin A guardar Humanos Parlante decorado de animal

Momento

Orden y Limpieza guardar y el sonido de las maracas decoradas con la figura de la oveja ordenar los espacios de

aprendizajes. Momento Intercambio Recuento de Proporcionar a los nios y nias un parlante decorado y de la oveja y motivarlos a que por medio de l nos digan en que espacio trabajaron y que fue lo que ms les gusto. Momento Actividad Colectiva de Facilitar a los nios y nias un dibujo alusivo a los animales elaborado en cartn para que ellos lo observen, luego motivarlos para que lo dibujen en hojas blancas y preguntarles Cuntas patas tienen los animales? Qu animales tienen pelos y cual tiene plumas?

Humano Dibujo de animales Hojas blancas Lpices

Espacio Exterior

Invitar a los nios y nias a formar un tren para salir al espacio exterior, se les facilitar una lmina de papel bond con el dibujo prediseado de un animal y ellos pintaran con colores de su preferencia.

Humano Papel bond con dibujo de un animal Pintura al frio de diferentes colores Pinceles Humano Almuerzos Servilletas Humanos Plastidedos

Almuerzo

Motivar a los nios y nias a formar una columna para trasladarnos al comedor y explicarles lo importante que es consumir carne y leche.

Despedida

Facilitar a los nios y nias plastidedos para que moldeen la figura de un animal con la ayuda de la docente hasta la llegada de los padres y

representantes

PROYECTO DIDACTICO Conociendo Los Animales Terrestres JORNADA DIARIA Da 5: Animal Terrestre

Momentos

Estrategia

Recursos Humano Distintivo con dibujo alusivo de un animal Humano Cancin La merienda Merienda Servilletas Dibujo alusivo de animales Humanos Crema dental / Jabn Cepillo dental con la figura de un animal/ Paitos

Momento de la Recibir a los nios y nias con un abrazo y colocarles Bienvenida un distintivo con la figura de un animal

Momento de la Motivar a los nios y nias a merendar por medio de la Merienda cancin La merienda y por medio de un dibujo alusivo de un animal explicarles las caractersticas fsicas del mismo.

Momento Bao

de Invitar a los nios y nias el cepillo de dientes con la figura de animales, crema dental y motivarlos a cepillarse los dientes y recordarles los hbitos de higiene.

Momento de la Invitar a los nios y nias en el piso formando un Planificacin crculo la adolescente les mostrar un dibujo alusivo al len y les mencionar las caractersticas y les preguntar Qu comen los animales? Dnde viven los animales? Luego por medio de una botella plstica los nios y nias girarn y al que le toque la tapa tiene la oportunidad de escoger el espacio para trabajar.

Humano Dibujo alusivo de animales Botella plstica decorada de len

Momento

de Entregar a los nios y nias piezas de diferentes

Humano Leones de diferentes tamaos Recursos de diferentes

Trabajo Libre en colores, tamaos y formas incluyendo al len. Y luego los Armar Construir Representar imitar espacios: pedirle que agrupen por color, tamao y que ordenen y de mayor a menor. Preguntar Cul es el ms grande? Cul es el ms pequeo? e Proporcionar a los nios y nias un ttere con la cara de len y un disfraz para que dramaticen la obra los animales y los cinco sentidos.

colores, tamaos y formas Humanos Leones de diferentes tamaos Recursos Humano Silueta de animal / Lpices Pega / hojas blancas de diferentes

colores, tamaos y formas Expresar y Crear Facilitar a los nios y nias hojas blancas, lpices y plantillas con la silueta de animales para que la dibujen y luego rellenen con hojas secas.

 Plantillas de len Hojas secas Experimentar Descubrir y Proporcionar a los nios y nias miel, limn, naranja, man y motivarlos a que usen los sentidos del gusto y combinar como dice la historia del tigre, dulce como la miel, salado como el man, amargo como la concha de naranja y cido como el limn. Humano Cancin A guardar Parlante con la cara de tigre Humanos Un juguete de len Juego el animal se quema Humano Limn, man, naranja, miel

Momento

de Motivar a los nios y nias por medio del parlante con

Orden y Limpieza la cara del len y la cancin A guardar a ordenar los espacios.

Momento Intercambio Recuento

de Invitar a los nios y nias a sentarse en el suelo y por y medio del juego El animal se quema se va pasando de nio en nio hasta quedar el len en la mano de un nio o nia y este tendr la oportunidad de comentar en que espacio trabaj y que actividad realiz.

Momento Actividad Colectiva

de Motivar a los nios y nias a realizar un semi crculo permaneciendo de pie a cada nio se le entregar una pelota con la cual jugaran encestando las pelotas en la boca del animal

Humano Pelotas Figura de animalcon la boca grande

Momento

de Invitar a los nios y nias a formar un tren para salir al espacio exterior y entregndoles una gorra de foami con el dibujo alusivo a algn animal

Humano Parque Gomas de foami con la figura de animal Humano Almuerzos Servilletas Humanos Pinchos de caramelos

Espacio Exterior

Momento Almuerzo

del Motivar a los nios y nias a formar una columna para trasladarnos al comedor para consumir el almuerzo y explicarles sobre la alimentacin de un animal

Momento Despedida

de Despedir a los nios y nias con un abrazo y entregarles un pincho de caramelos decorado con la cara de un animal.