Benemrito Instituto Normal del Estado General Juan Crisstomo Bonilla Licenciatura en Educacin Preescolar Iniciacin al Trabajo Docente

Andrea Tllez Snchez

Jardn de Nios: Jos Agustn Arrieta Comunidad: Colonia Santa Catarina

Clave: 21DJN1166H Direccin: Av. Pedregal s/n

REGISTRO DE OBSERVACION

08:45 a.m. comienzan a llegar los nios con padres de familia al preescolar. La maestra de guardia recibe a los nios. 09:00 a.m. cierran el portn, ningn alumno puede ingresar posteriormente. 09:05 a.m. comienza la rutina de activacin a cargo de la maestra de educacin fsica, no todas las maestras participan en la rutina. 09: 15 a.m. los nios ingresan al saln y comienzan sus respectivas actividades. -Saludo fsica - fecha -revisin de tarea -comida -cantar -receso -actividad en libro -clase de educacin -

-lavarse las manos

-actividades complementarias

asignacin de tareas

-entrega de nios a padres de familia.

10:30 a.m. los nios en sus salones comen sus alimentos. 8 no hay sugerencias de men por parte de las educadoras, de modo que es libre. 10:45 receso, las educadoras salen a cuidar el receso, (se debe cuidar que los nios no se acerquen a la zona trasera del plantel) y cada una se sita en un rea para evitar accidentes, ya que hay animales peligrosos como vboras, y debe haber mucha precaucin. 11:20 a.m. los nios ingresan a sus salones y concluyen actividades o las repasan, la educadora hace la asignacin de tareas. 12:00 p.m. los padres de familia ingresan al interior de la escuela y a la puerta del aula recogen a sus hijos, recibiendo anteriormente indicaciones de la docente para la tarea y avisos.

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La escuela es amplia, cuenta con seis aulas, una direccin, baos para nios ya nias y para maestras, y con una bodega para guardar el material que se emplea para la clase de educacin fsica; no se cuenta con una biblioteca escolar, ni con saln de medios, por lo que no hacen actividades con uso de tic y tampoco hay clase de ingls.

El aula cuenta con gran cantidad de material didctico, las reas estn bien definidas, pero si hay exceso de material, solo se le destina un aproximado de 01: 30 horas a las actividades dentro del saln, ya que se cuenta con clase de educacin fsica, y en toda la escuela se brinda aproximadamente 50 minutos para receso y comida; sin embargo hay dems actividades como cuando los nios salen al bao, cantos, etc. Hay actividades extras como entrenamientos de basquetbol despus de la salida o talleres de familia en el horario escolar. No todos los das hay clase de educacin fsica ya que la maestra acude solo dos das, y no es suficiente el tiempo para darle clase a todos los grupos, es por esto que no todos toman clase. Se cuenta con el apoyo de psicloga, en algunos salones hay presencia de nios con diferentes capacidades y se requiere de su apoyo. En cuanto al nmero de alumnos es muy elevado ya es un promedio de 30 alumnos por saln de clases, y no se cuenta con primer ao, solo con segundo y tercero, esta es la razn por la que se saturan los grupos. Hay participacin por padres de familia, brindan apoyo a la institucin y prestan atencin a las actividades de sus hijos; se cuenta con una asociacin de padres de familia, (comit de padres de familia). La directora tiene a cargo un grupo, por lo que tiene dos funciones dentro de la institucin. Pero cuenta con el apoyo de una secretaria la cual le es de gran ayuda para la realizacin de papeleo y tramites.

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COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE EL CURSO: Utiliza recursos de la investigacin educativa para enriquecer la prctica docente, expresando su inters por la ciencia y la propia investigacin. COMPETENCIAS DEL CURSO: Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educacin bsica.

El desarrollo de este trabajo me dio la oportunidad de desplegar en mi entre otras estas competencias, puesto que como requerimiento del programa de estudios nos dimos a la tarea de la creacin de guas de observacin las cuales permitieron que tuviera el primer acercamiento a la escuela y el grupo en los que ms tarde realizara mi intervencin de prctica.