Matriz de sesiones

PAA-R1-01 Nombre de la materia:

Diseo de sistemas
Nombre del profesor:

M.C. Lucia Morales Morales

Correo electrnico oficial:

Universidad Politcnica del Estado de Morelos

Secretara Acadmica Ingeniera en Informtica Horario:

lmorales@upemor.edu.mx

Sbados 11:00 am a 14:00 pm

Cuatrimestre:

Grupo A Cuarto Cuatrimestre Septiembre-Diciembre

Objetivo de la asignatura
El alumno ser capaz de realizar el modelado de un sistema informtico, a partir del documento de especificacin de requerimientos obtenido en la fase de anlisis de sistemas.

Justificacin
Se requiere que el alumno desarrolle la capacidad de crear modelos de sistemas informticos desde diferentes vistas: lgica, procesos, fsica y de desarrollo. Con el fin de tener un diseo completo de un sistema que cubra tanto las necesidades funcionales como no funcionales especificadas en los requerimientos.

Capacidades
Disear sistemas de informacin a travs de tcnicas de modelado para especificar las caractersticas del sistema a desarrollar.

Disear sistemas de informacin a travs de tcnicas de modelado para especificar las caractersticas del sistema Web a desarrollar.

Habilidades
Utilizar sistemas de informacin mediante tecnologas locales y/o web para optimizar y automatizar los procesos de la organizacin. Realizar anlisis detallado de sistemas. Disear el modelado del sistema requerido. Elaborar programas de computadora usando algn lenguaje de programacin. Implantar sistemas de informacin. Creatividad, confidencialidad, administracin de recursos, orden, limpieza, puntualidad, empata, responsabilidad, trabajo en equipo, liderazgo, honestidad, analtico, comunicacin oral y escrita, comprensin del idioma ingls.

Desglose de actividades
Sem ana Fechas Temas Actividades en clase Actividades fuera de clase

Unidad I. Introduccin al diseo de sistemas

1 8 Sep. Sesin de encuadre. Presentacin del profesor. Investigacin: Otros modelos de ciclo de vida del software.

Retroalimentacin respecto al Presentacin de los alumnos. anlisis de sistemas. Fases del desarrollo de Presentacin de la materia y de su contenido. Formacin de los equipos de trabajo. Examen diagnstico. Explicacin: Fases del desarrollo de

software.

software. 2 15 Sep. Ciclos de vida del software. Modelo en cascada. Explicar otros modelos del Investigacin: Tabla comparativa de modelos de ciclo de vida del software.

ciclo de vida.

Modelo en incremental Ejercicio de los modelos. Modelo de prototipos Modelo en espiral

Unidad II. Diseo Arquitectnico

3 22 Sep. Conceptos y principios de Primer examen parcial. diseo. Arquitectura del software Proceso de la arquitectura del software. Ejercicio: Proyecto de de unidad.

Proceso de la arquitectura Definicin del proyecto de la del software. 4 29 Sep. Modelos arquitectnicos. Estilos arquitectnicos. unidad. Explicacin: Uso de modelos Ejercicio: Aplicacin de estilos arquitectnicos. estilos

arquitectnicos. Uso de

arquitectnicos.

Sem ana
5

Fechas
6 Oct.

Temas

Actividades en clase

Actividades fuera de clase

Diseo de arquitectura del Segunda examen parcial. software. Exposicin por equipos de la eleccin del estilo

arquitectnico del proyecto de unidad.

Unidad III. Diseo lgico

6 6 Oct. Introduccin. UML. Diagramas usados en el Explicacin: Diseo de diagrama de clases. Definir el proyecto final de la materia. Definicin del proyecto de la unidad. 7 13 Oct. Casos de uso. Diagrama de actividades. Explicacin: Casos de uso. Diagrama de actividades. Ejercicios: Modelar casos de uso y diagrama de actividades. 8 20 Oct. Otros diagramas. Exposicin proyectos. y revisin de los Ejercicios: Proyecto de Unidad. Modelar casos de uso y diagrama de Ejercicios: Proyecto de Unidad. Modelar diagramas de clases.

diseo lgico. Diagrama de clases.

actividades.

Unidad IV. Diseo fsico

Sem ana
9

Fechas

Temas

Actividades en clase

Actividades fuera de clase

Ejercicios: Proyecto de unidad.

27 Oct.

Introduccin. Representacin de

Tercer examen parcial. la Explicacin: Diseo de diagrama y de de

arquitectura del sistema. Diagrama de componentes. Diagrama de secuencias.

Modelar diagramas de componentes secuencias. y de

componentes secuencias. Ejercicios: Modelar

diagramas y

de de

componentes secuencias.

Definicin del proyecto de la unidad. 10 3 Nov. Modelos de base de datos Cuarto examen parcial. conceptual, lgico y fsico. Explicacin: Modelo conceptual. Ejercicios: Aplicar conceptual. el modelo Ejercicios: Proyecto de Unidad. Aplicar del modelo

conceptual de BD.

11

10 Nov.

Modelos de base de datos Explicacin: conceptual, lgico y fsico. Modelo lgico y fsico. Ejercicios: Aplicar el modelo lgico y fsico.

Ejercicios: Proyecto de Unidad. Aplicar del modelo

lgico y fsico.

12

17 Nov.

Representacin de la interfaz Explicacin: del sistema. Representacin interfaz del sistema. Ejercicios: Realizar sistemas. interfaces de de la

Ejercicios: Aplicar del modelo

lgico y fsico. Realizar interfaces de sistemas.

Sem ana
14

Fechas

Temas

Actividades en clase

Actividades fuera de clase

24 Nov.

Retroalimentacin.

Quinto examen parcial. Resolucin de dudas del

proyecto final. 14 01 Dic. Proyecto final de materia. Presentaciones para la

revisin de proyecto final de la materia.

15

01 Dic.

Examen final de la materia.

Examen final.

Polticas generales y cdigo de tica

Asistencia y puntualidad. El alumno deber de cumplir el 80% de asistencias, para tener derecho a presentar examen. Las clases inician cinco minutos despus de la hora indicada, si el alumno llega despus del pase de lista pero antes de haber pasado 15 minutos despus de la hora de inicio de clase tendr retardo, dos retardos equivalen a una falta. Una vez que se excedi el tiempo lmite de retardo el alumno puede an entrar a clase pero tendr falta. Orden y respeto. No se permite beber, comer, ni fumar en clase. La comunicacin entre los miembros del grupo debe ser respetuosa. Los celulares y laptops deben permanecer apagados, a menos que expresamente se solicite el uso de la computadora personal. Cuando se requiera salir del saln por algn motivo importante se deber solicitar permiso. Tareas escritas. Las tareas entregadas en papel deben estar escritas a computadora. Algunas tareas podrn ser escritas a mano, con letra legible y dejar espacios para hacer comentarios. Las tareas debern ser entregadas en la fecha indicada. Si se pide investigar acerca de un tema especfico, se espera que el alumno cite al menos dos fuentes de informacin diferentes, se pueden consultar libros, revistas e internet. Se deben incluir los datos bibliogrficos de las fuentes que se consulten. Adems, debern realizar mapas conceptuales de cada una de las tareas. No se recibirn tareas de forma extempornea. Prcticas en clase. Los ejercicios sern entregados durante el horario asignado. La evaluacin de las

ejercicios se realizar con base al conocimiento terico-prctico adquirido en clase. Presentaciones en clase. Las presentaciones en clase por lo general requieren indagacin previa, consultando diversas fuentes de informacin: libros, revistas, internet, etc. Tambin es recomendable la elaboracin de apoyos visuales que ayuden en la organizacin de la presentacin y para que el resto de los alumnos sigan con facilidad la exposicin. No se debe leer el material en frente de la clase, cada diapositiva debe estar enumerada. Exmenes escritos. Durante la aplicacin de los exmenes escritos est prohibido el uso de telfonos celulares y otro dispositivo electrnico que no est autorizado por el profesor. Plagio. Queda prohibido el plagio de evidencias, si se detectan dos o ms evidencias que presenten indicios de ser copias, ambas evidencias sern evaluadas con una nota de cero.

Porcentajes de evaluacin del curso

A continuacin se presenta la rbrica general de evaluacin del curso, una vez establecida el primer da de clase no ser modificada por ningn motivo.

Evaluacin Examen Tareas Prcticas Exposiciones Proyecto final Asistencia y participaciones Total

Porcentajes 30% 35% 12% 3% 15% 5% 100%

Proyecto final
1. Diseo de un Sistema (se define en la segunda unidad)

Bibliografa
Ttulo: Software Design Autor: David Budgen Editorial: Pearson Lugar y ao de edicin: England 2003 ISBN: 0 201 72219 4

Ttulo: Ingeniera del software Autor: Ian Sommerville Editorial: Pearson Lugar y ao de edicin: Madrid 2005 ISBN: 84-7829-074-5

Ttulo: Ingeniera del software - Un enfoque prctico

Autor: Roger S. Pressman Editorial: McGraw Hill Lugar y ao de edicin: Mxico 2006 ISBN: 970-10-5473-3

Software
Herramienta de modelado UML (Rational Rose)

Rbricas de evaluacin
Durante el curso se utilizarn las siguientes rbricas de evaluacin para los diferentes productos evaluables que se entreguen:

Gua de observacin para la presentacin del estilo arquitectnico

INSTRUCCIONES: Anote en el cuadro correspondiente el nmero que se ajuste a la percepcin que se tiene del trabajo realizado. 1. No competente 2. Bsico umbral 3. Bsico Avanzado 4. Independiente 5. Competente
No. 1 2 Acciones a Evaluar Presentacin El alumno presenta su equipo y/o a s mismo Presenta el tema y/o ejercicio de su exposicin Participacin Los participantes motivan al resto del grupo generando un ambiente de entusiasmo por el aprendizaje Comparten su experiencia concentrndose en el tema Los participantes responden las preguntas del grupo enfocando sus comentarios al tema abordado Los participantes responden las preguntas del facilitador Transmiten las ideas de forma clara y concreta Predomina la participacin de un estudiante y no del grupo Tcnica Utilizaron informacin del tema para resolver la problemtica planteada El desarrollo del problema/ejercicio sigui una estructura adecuada La solucin del problema fue correcta Presentaron conclusiones de su exposicin Desempeo Presentaron la solucin del problema a tiempo La organizacin del o los participantes fue adecuada La explicacin del tema(s) fue clara Ponderacin Observaciones

3 4 5 6 7 8

9 10 11 12

13 14 15

Lista de cotejo para diagramas

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN

Nombre(s) del alumno(s): Producto: Asignatura: Nombre del Docente:

Matrcula: Nombre del Proyecto :

Firma del alumno(s): Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del Docente:

INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES ocpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado. Valor del reactivo

Caracterstica a cumplir (Reactivo) Desempeo. Entrega la evidencia a tiempo, con orden, limpieza sin errores de ortografa. Notacin. Utiliza los smbolos correctamente Eficacia: identifica las elementos de acuerdo con el tipo de diagrama que se requieren para resolver el problema Estructura. Establece las relaciones entre los diagramas, utilizando los estereotipos de UML tales como herencia, agregacin y composicin. Documentacin: Presenta una descripcin textual para cada diagrama en el contexto de la solucin del problema. CALIFICACIN:

CUMPLE SI NO NA

OBSERVACIONES

5% 10% 50%

20%

15% 100%
NOTAS: -

Los reactivos sombreados debern ser cumplidos obligatoriamente para que se considere aprobada la evidencia.

Lista de cotejo para productos de arquitectura

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN

Nombre(s) del alumno(s): Producto: Asignatura: Nombre del Docente:

Matrcula: Nombre del Proyecto :

Firma del alumno(s): Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del Docente:

INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia a evaluar se cumple ; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES ocpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado. Valor del reactivo

Caracterstica a cumplir (Reactivo) Desempeo. Entrega la evidencia a tiempo, con orden, limpieza sin errores de ortografa. Notacin. Utiliza los smbolos correctamente Eficacia: identifica las elementos de acuerdo con el tipo de diagrama que se requieren para resolver el problema Estructura. Establece las relaciones entre los diagramas, utilizando los estereotipos de UML tales como herencia, agregacin y composicin. Documentacin: Presenta una descripcin textual para cada diagrama en el contexto de la solucin del problema. CALIFICACIN:

CUMPLE SI NO NA

OBSERVACIONES

5% 10% 50%

20%

15% 100.%
NOTAS: -

Los reactivos sombreados debern ser cumplidos obligatoriamente para que se considere aprobada la evidencia.

Universidad Politcnica del Estado de Morelos

Lista de cotejo para productos de datos

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN

Nombre(s) del alumno(s): Producto: Asignatura: Nombre del Docente:

Matrcula: Nombre del Proyecto :

Firma del alumno(s): Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del Docente:

INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia a evaluar se cumple ; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES ocpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado. Valor del reactivo

Caracterstica a cumplir (Reactivo) Desempeo. Entrega la evidencia a tiempo, con orden, limpieza sin errores de ortografa. Eficacia: La propuesta planteada satisface las necesidades del problema Estructura: identifica las entidades, atributos, relaciones, cardinalidad y llaves Normalizacin: el modelo de BD se encuentra en 5 forma normal. Simplicidad: fcil de entender, fcil de extender y fcil de implementar CALIFICACIN:

CUMPLE SI NO NA

OBSERVACIONES

5% 20% 50% 20% 5% 100.%

NOTAS: -

Los reactivos sombreados debern ser cumplidos obligatoriamente para que se considere aprobada la evidencia.

Materia Diseo de Sistemas

Periodo

Septiembre-Diciembre 2012

Profesora. M.C. Lucia Morales Morales

Universidad Politcnica del Estado de Morelos

Lista de cotejo para productos de Interfaz

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN

Nombre(s) del alumno(s): Producto: Asignatura: Nombre del Docente:

Matrcula: Nombre del Proyecto :

Firma del alumno(s): Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del Docente:

INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES ocpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado. Valor del reactivo

Caracterstica a cumplir (Reactivo) Desempeo. Entrega la evidencia a tiempo, con orden, limpieza sin errores de ortografa. Eficacia: La propuesta planteada satisface las necesidades del problema Estilos de interaccin: utiliza ms de un estilo de interaccin y hace consistentemente en todo el sistema Apariencia: se observa calidad esttica en los grficos y textos, buen uso del color, consistencia en las pantallas. Simplicidad: es intuitiva, es decir, fcil de usar y aprender para un usuario promedio CALIFICACIN:

CUMPLE SI NO NA

OBSERVACIONES

5% 10% 10% 60% 15% 100.%

NOTAS: -

Los reactivos sombreados debern ser cumplidos obligatoriamente para que se considere aprobada la evidencia.

Materia Diseo de Sistemas

Periodo

Septiembre-Diciembre 2012

Profesora. M.C. Lucia Morales Morales