BUENAS PRACTICAS, NUEVAS METODOLOGIAS?

Walter Marcelo Campi U i Universidad id d Nacional N i ld de Quilmes Q il Universidad Virtual de Quilmes

Prcticas de enseanza
Estrategias de enseanza
Yo prefiero el trmino estrategia de enseanza al de mtodos de enseanza que incluye tradicionalmente un significado de entrenar al profesor en ciertas destrezas. destrezas Estrategias de enseanza parece aludir ms a la planificacin de la enseanza y del aprendizaje p f p j a base de principios y conceder ms importancia al juicio del profesor. Implica el desarrollo y puesta en prctica de una lnea de conducta (Stenhouse (S ( S Stenhouse, , 1991:52). 1991 2)

Iberoamrica: Contextos diferentes

PRCTICAS DIVERGENTES

No hay recetas, recetas hay un compromiso institucional con la calidad de la educacin

Los estudiantes
Trabajamos para ellos
Trabajamos junto a ellos Escuchar Leer entre lneas Desarrollar estrategias de interpretacin situada, contextualizada y flexible

Los reglamentos
Son importantes
Pero no ms que la enseanza y el aprendizaje

La comunicacin
Es un proceso crtico en EaD

Los malos entendidos pueden ser catastrficos

Desafos
Entorno Educativo Seleccin de Recursos A ti id d Actividades Trabajo colaborativo Materiales didcticos digitales Evaluacin Formacin docente

NUEVAS PRACTICAS, BUENAS METODOLOGIAS?

Equipos transdisciplinarios
Materiales didcticos
Sistemas Informticos Equipos de gestin

Personal de Administracin y Servicios

La mayora de los procesos de gestin dependen de su trabajo

Es la poltica
Es la poltica
Es la poltica Es la poltica

PRACTICAS Y METODOLOGIAS: METODOLOGIAS BUENAS NUEVAS?

Cuidar los sistemas informticos

No hay educacin virtual sin plataforma
No hay gestin sin sistema Piso tecnolgico

Innovar
Ponerse a prueba
Aceptar desafos El modelo no es uno slo ni para siempre

Materiales didcticos
M t i l did Materiales didcticos ti digitales di it l pautas p p para la elaboracin de materiales equipos interdisciplinarios el material se c completa m leta c con n el ab abordaje rdaje del usuario/estudiante

Somos maestros
Amamos lo que hacemos?
Lo hacemos por amor Hagamoslo

Muchas gracias! g
wcampi@unq.edu.ar

PROYECTO Y DIRECCION DE OBRA: 1993-2004 Arquitectos Mederico Faivre y Juan Manuel Borthagaray proyecto y direccion de obra: 2004-2011 Arquitecto Mederico Faivre direccion general de planificacion y habitat: habitat:Arquitecta Arquitecta Mariana Galliano direccion de obras universitarias: Arquitectos Claudio Cosoy y Sandra Arrieta. Pedro Cornaglia, Germn Ferreyra y Paula Caprn sup. del terreno: 40.000 m2. sup. cubierta: 30.000 m2. ocupacion del suelo: 18.000 m2. sin reciclar: 10.000 10 000 m2. m2 financiacion: fondos propios de la UNQ, Ministerio de Infraestructura y Planificacin Federal y Ministerio de Desarrollo Social de la Nacin.