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por Yair Linn, Profesor Visitante B.Sc. Techion, Israel Institute of Technology Ph.D, University of British Columbia, Canada
Introduccin
Recientemente, me han pedido hacer un anlisis del pensum y del perfil egresado de la escuela de electrnica. Textualmente, me pidieron "emitir un concepto crtico sobre el plan de estudios del programa de Ingeniera Electrnica as como el perfil del graduado". Mis recomendaciones en cuanto al pensum de electrnica fueron presentados en el claustro de profesores de la escuela. La presentacin actual nace del informe que hice, con enfoque en las deficiencias que he notado en el nivel universitario.
Introduccin
Segn lo que he visto aqu durante mi estada, el cuerpo docente y administrativo de la UIS es adecuado para dar buena formacin a los estudiantes. Los recursos de la UIS tambin son adecuados para dar educacin buena. Adems, hay algunos estudiantes pilosos. Sin embargo, el desempeo de mayora de los estudiantes no es satisfactorio. Por qu?
Introduccin
En la presentacin que sigue, expongo varias debilidades que not durante mi estada aqu. Corregir estas debilidades, segn creo yo, podr aumentar notablemente y muy rpidamente el desempeo de los estudiantes. Lo bueno es que corregir estos asuntos es muy fcil y lo puede hacer la universidad en manera inmediata.
Introduccin
Ofrezco mi opinin imparcial basada en mis experiencias y observaciones como observador internacional y sin intereses personales, como profesor visitante. Hay muchos docentes que he odo quejarse diciendo los estudiantes son brutos. Yo no lo creo. Es demasiado fcil culpar a los estudiantes por mal desempeo. Sin embargo, como lo he dicho, el desempeo de muchos es malsimo. Por qu?
Comprendiendo el Problema
El primer paso en resolver cualquier problema es comprender sus causas. Para comprender el problema vamos a hacer lo que cualquier buen cientfico hara. Vamos a construir un diagrama de flujo.
No importa, no me voy a esforzar mucho porque puedo llegar hasta 2.0 y habilitar
Qu entonces pasa
Como sabe que tiene que llegar solamente a 2.0 para habilitar, si le presenta una dificultad, no se esfuerza. En el peor de los casos, cancela el curso cuando se le antoje, cuando el curso se le ponga demasiado difcil. Si no logra ni colar, ni copiar, ni habilitar y no cancela, puede repetir cuantas veces que quiera.
Posicionamiento Acadmico
Violencia en la Universidad
Hay una situacin inaceptable y absurda de violencia en la universidad. Hay eventos violentos que ponen en peligro la vida de docentes, empleados y estudiantes. No entiendo la falta de voluntad y urgencia por parte de la administracin y por parte del gobierno.
Costo al estado
El estado est subvencionando estudiantes mediocres a costo de estudiantes buenos. Estudiantes que quedan en la UIS ms de lo previsto cuesta dinero a los contribuyentes y costo de billones de pesos de ingresos de impuesto al estado, y millones de aoshombre productivos perdidos. Muchos estudiantes salen con cinismo hacia el estado, con educacin deficiente, y no estn preparados para el mercado laboral.
Costo al estado
La formacin universitario promueve la ineficiencia y puede que contribuya a la corrupcin y dems flagelos del pas, en vez de ayudar a resolverlos. Lo peor es que algunos estudiantes violentes se involucran con grupos armados ilegales. Hay muchos ejemplos concretos de esto.
Costo al estado
Costo al estado
La Otra UIS
La Otra UIS
La otra UIS es University of Illinois at Springfield (www.uis.edu) Hagamos una pequea comparacin. All hay 5000 estudiantes (como la UPB Bucaramanga) No hay ningn tipo de violencia Quin creen que es responsable de la seguridad en la otra UIS?
Esquema de Seguridad en La Otra UIS Cmo se puede ver, en la Otra UIS hay esquema de seguridad muy robusta, a pesar de que no hay ninguna violencia o delincuencia significativa. Se puede fcilmente deducir que la esquema de seguridad actual en la UIS colombiana es patticamente inadecuada incluso para un campus pacfico.
Acadmicamente
La otra UIS no tiene habilitaciones. La otra UIS no tiene supletorios. En la otra UIS el limite es 7 aos de estudios En la otra UIS solamente la ltima nota del curso cuenta, las notas anteriores en el mismo curso es designado R en el record acadmico. La otra UIS tiene ranking mundial de 974, que son 1486 puestos ms arriba de la UIS colombiana (ranking 2460), a pesar de que la otra UIS tiene tamao que es apenas de la UIS colombiana
Anlisis Presupuestal
Presupuesto de UISUSA = USD$45 millones Presupuesto de UISUSA x 4 = USD$180 millones (para ajustar para el mismo nmero de estudiantes) Presupuesto de UISCOL = $200.000 millones de pesos = USD$104 Millones GDP Per Capita
Colombia: USD$5300 USA:$47000
Anlisis Presupuestal
El Impacto per dlar se calcula dividiendo el GDP Per Capita PPP por el GDP Per Capita Impacto PPP Per Dlar (i.e. impacto per dlar, nivelado de acuerdo con sueldos y costos)
Colombia: USD$9200/USD$5300 = 1.73 USA: USD$46400/USD$47000 = 0.99
Sea como sea el estado presupuestal, es que seguridad personal e institucional es algo fundamental y primordial. Hablamos en Latin: la seguridad es "conditio sine qua non" para la formacin y funcionamiento universitario. Hay que encontrar presupuesto para esto porque sin esto no se puede tener una universidad verdadera. Si acaso toca deshacernos temporalmente de una que otra cosa o beneficio para lograr financiar nuestra seguridad hay que hacerlo. No es opcional, es obligatorio.
Recomendaciones
Recomendaciones
Recomendacin
Razonamiento Dejar cancelar hasta el ltimo da incentiva algunas estudiantes a no esforzarse Estudiantes suelen tratar de llegar a 2.0 o 3.0 y si ven que no lo logran, cancelan en la ltima semana Docentes ctedra temen prdidas econmicas por cancelacin del curso y por lo tanto temen subir el nivel adadmico del curso Aplaza la graduacin Prdidas de tiempo de los docentes La regla de poder cancelar solamente en las primeras semanas es lo que rige en todo el mundo
Recomendaciones
Recomendacin Razonamiento Muchos estudiantes suelen tratar de llegar a 2.0 al fin del curso para contar con la habilitacin Si ven que no lo logran, cancelan en la ltima semana Causa por lo tanto falta de esfuerzo por parte de los estudiantes Aplaza la graduacin Prdidas de tiempo de los docentes No vi algo similar a habilitaciones fuera de Colombia
Abolir habilitaciones
Recomendaciones
Recomendacin Razonamiento Prdidas de tiempo de los docentes Causa papeleo y esfuerzo administrativo indebido No vi algo similar fuera de Colombia
Abolir supletorios excepto en casos de urgencia mdica o conflicto en los horarios de los parciales
Recomendaciones
Recomendacin Razonamiento No tiene sentido el sistema actual en que un estudiante puede ver la materia hasta 6 o 8 veces (casos reales) Desincentiva a los estudiantes a esforzarse Prdidas de tiempo de los docentes Aplaza la graduacin En todo el mundo la regla de 2 veces mximo es lo que rige
Permitir perder un curso solamente 2 veces (es decir, cursarlo mximo 3 veces) antes de que el estudiante quede fuera de la universidad
Recomendaciones
Recomendacin Razonamiento Para que los estudiantes sepan que hay consecuencias de perder y repetir cursos El rcord acadmico es incorrecto si no refleja la evolucin verdadera de los estudios de los estudiantes Prdidas de tiempo de los docentes En todo el mundo esto es lo que rige
Que no se pueda borrar el rcord de prdidas y repeticiones de cursos, y que la ltima nota cuente para el promedio
Recomendaciones
Recomendacin Razonamiento
4 o 5 aos es plazo normal para completar carrera. 6 aos es mucho. Ms de 6 aos es demasiado ya mucho de lo aprendido no es vlido. Falta de fecha lmite desincentiva a los estudiantes a esforzarse Causa situaciones en que hay estudiantes que pasan una dcada o ms estudiando por la carrera Aplaza la graduacin Costo adicional a contribuyentes Acapara cupos En todo el mundo hay lmites as
Tener lmite fijo y rgido de 6.5 aos para completar carrera; de no poder cumplir, el estudiante quedar fuera de la universidad
Recomendaciones
Recomendacin Razonamiento
No tiene valor disuasivo suficiente echar a estudiantes violentes solamente por 1 semestres o 2 semestres. Esto se hace por fraude. Solamente si los estudiantes violentos en potencia saben con certeza que se van a ser echados del sistema universitario colombiano para siempre, recapacitarn.
Recomendaciones
Recomendacin Razonamiento
No es justo pedirles a celadores que carecen de medios y de autoridad jurdica de protegerse a ellos mismos y a la comunidad universitaria Hay incidencia de violencia y delincuencia muy grande en la UIS La vida y integridad fsica de los empleados y docentes de la universidad corre peligro. La seguridad actual en la UIS no funciona, es completamente evidente La UIS es universidad publica, es responsabilidad del estado
Que la polica nacional tenga presencia constante, permanente, y significativa en la UIS, y que sea responsable de la seguridad.
Recomendaciones
Recomendacin Razonamiento
Hay incidencia de violencia y delincuencia muy grande en la La vida y integridad fsica de los empleados y docentes de la universidad corre peligro. La seguridad actual en la UIS no funciona, es completamente evidente Hay que tener respuesta rpida a eventos de violencia y delincuencia
Poner dispositivos electrnicos de grabacin de video y de alerta (Code Blue) en el interior de la universidad.
Recomendaciones
Recomendacin Razonamiento
Hay incidencia de violencia y delincuencia muy grande en la La vida y integridad fsica de los empleados y docentes de la universidad corre peligro. La seguridad actual en la UIS no funciona, es completamente evidente Hay que asegurarse que delincuentes no entran en manera no autorizada, mucho menos con armas o explosivos.
Poner barreras fsicas ms potentes en el permetro de la universidad, y hacer vigilancia adecuada en las entradas.
Las excusas
As ha sido siempre en Colombia Esta es una universidad pblica y no privada Es parte de la cultura aqu Vemos las papa bombas como algo folklrico Es parte de la libre expresin
Conclusiones
Conclusiones
He who passively accepts evil is as much involved in it as he who helps to perpetrate it.
Martin Luther King, Jr.
Quien pasivamente acepta el mal es igual de involucrado en l como quien ayuda a perpetrarlo
Martin Luther King, Jr.
Conclusiones
Actualmente, el manejo de la UIS, tanto en trminos acadmicos como en trminos de seguridad, causa perdidas enormes de dinero de los contribuyentes colombianos, y no cumple en la mejor manera posible con su misin de formar profesionales capaces que contribuyen a la sociedad colombiana.
Conclusiones
He expuesto varios asuntos que pueden ser mejorados por la universidad. Los cambios necesarios se pueden hacer en manera inmediata. Pasar la reforma acadmica urgentemente es una etapa buena para empezar. Hay que ampliar la reforma acadmica para continuar a corregir las deficiencias actuales.
Conclusiones
Hay tasa de delincuencia y violencia horrible en la universidad Hay que cambiar completamente la esquema de seguridad, y tener como responsable principal a la Polica Nacional La UIS nunca podr ser una universidad seria con perfil internacional sin primero corregir estas deficiencias. Corregir la situacin es ms que todo un imperativo moral hacia los contribuyentes colombianos.