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Soluciones alternativas planteadas

Inconvenientes Es difcil incentivar su uso. Ya hay alumnos que venden apuntes o libros por su cuenta. Ya se organiza mercadillo de intercambio. La principal dificultad es quien gestiona el intercambio. La implantacin del proyecto sera muy lenta, adems de los elevados costes de su desarrollo. Los beneficios del proyecto apareceran a largo plazo. Obtener una subvencin en el clima econmico actual es poco menos que imposible. Como ventaja: el sistema se autofinancia. Biblioteca (la Escuela) tiene que invertir en adquisicin de apuntes. Los cuadernillos se usan de forma ms continuada que los libros en prstamo, por lo que dificulta el prstamo. Los costes los tiene que asumir la Escuela. No existe incentivo para realizarlas en el tiempo libre del alumno por lo que se producira una baja participacin, resultando en una muestra no concluyente. de Las encuestas a doble cara implican modificar el proceso de lectura electrnica. No se puede imponer una norma sobre los exmenes debido a las diferentes necesidades de cada asignatura. Exigira a la Escuela trabajar con proveedor que recompre papel para reciclar. Se ahorra costes al unificar proveedor pero no crea suficiente incentivo para reducir el consumo de papel de forma considerable. Dificultad de la ejecucin de un cambio tan grande a nivel de Escuela, presenta un modelo educativo radicalmente diferente del actual. Siendo realistas, slo se podra aplicar a algunas asignaturas.

Solucin Plataforma electrnica de intercambio gratuito de apuntes entre alumnos de la Escuela. Fomento de uso de e-book. Por cada documento digital de pago que te descargas de publicaciones, se te guarda un saldo equivalente a lo que se ahorra al no producir en papel. As se financia el ebook Aumento de los recursos gestionados por biblioteca en prstamo: prstamo de cuadernillos de apuntes y/o problemas

Informatizacin de las encuestas.

Reduccin tamao de las hojas examen / encuestas a doble cara.

Convenio con Empresa suministradora de papel: intercambio del papel para reciclar por descuentos en la compra de papel.

Sustitucin de exmenes presenciales por pruebas a distancia y trabajos de investigacin que pongan en prctica el conocimiento adquirido en la asignatura, o por exmenes orales.

Justificacin y descripcin de la medida seleccionada

Consideramos que el colectivo de alumnos, por su tamao frente a otros, es el principal consumidor de papel, por lo que la solucin planteada est dirigida a ellos, aunque podra utilizarse para todos los colectivos. Adems, los alumnos son en general los menos concienciados. La idea seleccionada consiste en la instalacin de una serie de papeleras inteligentes en la Escuela para recoger papel para reciclarlo o para reutilizarlo. El papel suelto, que no se puede reutilizar, se enviara a reciclar. Sin embargo, cuadernos de apuntes en buen estado se podran revender en el Servicio de Publicaciones a precio reducido. Para facilitar la recogida de papel se disearn unas papeleras inteligentes que registren la cantidad de papel recogido. Para incentivar este sistema, se complementar con un programa de recompensas consistente en descuentos en reprografa proporcionales al papel entregado. El objetivo fundamental considerado para la eleccin de esta solucin ha sido el fomento del reciclaje de papel y la reutilizacin del mismo para reducir as su consumo. La principal ventaja de

esta medida frente a otras alternativas es el elevado impacto que tiene con su sencillez de implementacin y permite tener resultados rpidamente. Se busca adems que la huella ecolgica de la Escuela sea lo menor posible. Los alumnos depositaran su papel usado que ya no necesiten a travs del sistema de papeleras inteligentes descritas en el apartado siguiente. Este papel sera entregado al Departamento de Reprografa que lo gestionara. El papel para reciclar sera vendido a una empresa de reciclaje de papel, o a un proveedor de papel que descontara el valor de este papel de los nuevos suministros. En el caso de papel para reutilizar, fundamentalmente cuadernillos de apuntes y problemas en buen estado, el Servicio de publicaciones los revendera a un precio menor que los originales, y devolvera a quien entrega el cuadernillo un porcentaje del coste original en forma de crdito para adquisicin de material.

Implementacin y medios

La recogida del papel y los cuadernos se llevar a cabo con una serie de papeleras inteligentes repartidas por distintos puntos de la Escuela. Las papeleras inteligentes tienen una configuracin de dos compartimentos: uno est dedicado a la recogida de papel suelto y el otro a la de cuadernos de apuntes. La papelera tiene un lector de cdigo de barras que permite identificar al alumno. El compartimiento de papel suelto dispone de una bscula interna que pesa el papel entregado, y una vez pesado lo incorpora al depsito. El depsito de los cuadernos no cuenta con bscula y tiene un teclado y una pantalla, de forma que se ingresa el cdigo correspondiente al libro en un teclado numrico antes de introducirlo en la papelera. El listado de cdigos de libros ser visible en una pantalla la papelera. Alternativamente, puede leer el cdigo de barras del cuadernillo si dispone de l. Cada alumno dispone de una cuenta de crdito que est asociada a su carn universitario. El funcionamiento es similar a la devolucin de libros de biblioteca, que lee el carn universitario mediante un escner de cdigo de barras. Tras identificarse y entregar el papel, el alumno recibe en su cuenta el crdito correspondiente. La base de datos de las cuentas se encuentra en un servidor central de la Escuela. Se puede incorporar a cualquiera que ya est funcionando dado que el coste computacional es mnimo. El alumno puede consultar su saldo y movimientos en cualquier momento mediante una aplicacin web. Tambin sera posible desarrollar una aplicacin Android/iOS mediante telfonos inteligentes. La papelera est compuesta por una CPU, una bscula, un lector de cdigo de barras, una impresora de recibos, y una interfaz de usuario, compuesta por una pantalla alfanumrica y un teclado numrico. La caja tiene forma de buzn, con una rendija para cada compartimento. Para la CPU, la opcin ms econmica y simple es una placa Raspberry Pi. Funciona con Linux e incorpora todos los puertos necesarios para conectar las diferentes partes del sistema. El entorno Linux facilita desarrollar el programa que gestionar su funcionamiento. La bscula es interna al compartimento de papel suelto para evitar posibles fraudes en el pesaje. Una vez pesado el papel, el alumno inclina el plato mediante una palanca externa para que caiga al depsito. La transaccin se completa una vez se vaca la bandeja. En la entrega de libros de apuntes, para asegurar que se ha entregado el libro cuyo cdigo se ha introducido, se expedir un recibo que el alumno debe incluir en el libro antes de entregarlo. Si hay una discrepancia entre los libros recogidos en la papelera con los ttulos que se encuentran en la base de datos, es fcil comprobar la causa de sta. Esta medida sirve de disuasin de posibles fraudes en esta parte. Se desarrollan dos papeleras, una simple, slo para recoger papel para reciclaje, y otra doble, incluyendo la recogida de cuadernillos. Precio unitario Papelera simple Papelera doble Impresora 150! Estructura papelera 150! 180! Bscula 150! 150! Placa electrnica 100! 100! Pantalla y teclado 250! 250! Costes montaje 400! 600! Costes Totales 1.050! 1.430!

Los costes de montaje son estimados en el caso de que se delegara en una empresa externa. Si el montaje se realiza dentro de la Escuela por alumnos voluntarios (que seran recompensados con crditos, etc.) este coste podra llegar a anularse. Se producirn tres papeleras con el compartimento de almacenamiento de cuaderno de apuntes, los cuales se colocarn en puntos estratgicos como en la puerta de la biblioteca, enfrente de reprografa o en la rotonda. Se producirn tambin seis papeleras con balanza, para situarlas en las distintas plantas de la Escuela. Esto hace que el coste total de la inversin sea de 10.590!, pudindose reducir a 6.390! si el montaje se realiza en la Escuela. Una alternativa a las papeleras sera la contratacin de un nuevo empleado en reprografa, pero sus costes salariales anuales, alrededor de 25.000!, superaran claramente la inversin a realizar en las papeleras inteligentes.

Resultados esperables e indicadores de verificacin

Para hacer una evaluacin del impacto de estas medidas, excluida la inversin en las papeleras, se consideran los siguientes precios para compra/venta de cuadernillos y papel reciclado: Apuntes (Precio nuevos) 12! Apuntes (Precio reutilizad.) 8! Papel reciclado (!/kg) 1!

Precio unitario

4.1

Impacto del reciclaje de papel.

A partir de una pequea encuesta estimamos que cada alumno recicle una media de 250 hojas de papel al curso, frente al uso actual de las papeleras de reciclaje (unas 110 hojas por ao y alumno segn datos del enunciado). La consulta nos ha revelado tambin una gran aceptacin de los alumnos hacia la idea: aproximadamente la mitad afirman que usaran las papeleras asiduamente, y el resto espordicamente. Segn nuestro estudio, el reciclaje de papel de los alumnos podr verse aumentado de los 2.500 kg actuales a unos 4.500 kg, lo cual es un incremento de un 80%. La cantidad de papel reciclado se vera incrementada segn se fuesen asentando las papeleras en la Escuela. Aunque el beneficio es a largo plazo, consideraramos un xito que durante este primer ao de implantacin se alcanzaran nuestros nmeros previstos.

4.2

Impacto de la reutilizacin de apuntes.

Si consideramos que un cuaderno de apuntes tiene un precio medio de venta de 12! y el reutilizado se vende por 8!, se puede conseguir segn los costes estimados en la siguiente tabla, que Publicaciones gane lo mismo vendiendo cuadernos nuevos que reutilizados y que los alumnos recuperen 3 ! por cada cuaderno que entreguen para reutilizacin. Precio unitario cuaderno Nuevo Reutilizado Precio venta 12 8 Beneficio 4 4 Coste mano obra, maquinas y material 7 Coste manipulacin y ventas 1 1 Reembolso a alumnos 3

De esta forma, Publicaciones vendera el mismo nmero de cuadernos que antes (slo que ahora repartidos entre nuevos y reutilizados) y no se vera perjudicada por la medida y los alumnos recuperaran dinero, incentivndose as la reutilizacin. Mediante la encuesta pudimos observar que los alumnos estaran dispuestos a entregar la mitad de sus cuadernos (el resto son considerados tiles para futuras consultas). Cada alumno utiliza una media de cuatro cuadernos de apuntes (4x4.000 alumnos = 16.000 cuadernos/ao, 1.600.000 hojas). Con esto, el consumo de papel de reprografa para estos cuadernos se reduce en un 50%, un ahorro de 8.000 cuadernos y un ahorro de papel en cuadernos de 6.000 kg aprox. (ms ahorro en energa elctrica, etc.), suponiendo un ahorro del 23% en el consumo total de fotocopias de la Escuela. As, resumiendo las dos medidas, se consigue en el colectivo de los alumnos un incremento de reciclaje de 2.500 kg y un ahorro en el consumo de papel de 6.000 kg por la reutilizacin de cuadernillos.