Colegio de bachilleres del estado de puebla

Profesora: Araceli Martnez parada Alumno: juan Carlos Zambrano Prez Materia: literatura Portafolio digital

ANALISIS DEL CUENTO & NOVELA

Comprend el origen y desarrollo de la novela, como subgnero mayor del genero narrativo , distingu la estructura de una novela a un cuento , identifique los diferentes tipos de novelas que existen.

Los aspectos mas relevantes del este tercer periodo han sido muchos ya que he encontrado diferentes caractersticas de las cuales me quedaron claras entre la novela & el cuento he encontrado muchas cosas la cuales ha sido muy interesantes en cada uno de estos textos.
En mi vida cotidiana: Pensaba que leer libros era aburridsimo pero no fue as hasta que mi profesora de literatura nos puso a leer para el foro de lectura libros diferentes que nos llamaran la atencin y una profesora me invito a que opinara sobre un libro que estaba leyendo .Supe que la LECTURA abre la mente y tu cerebro empieza a trabajar que estarlo gastando en otras cosas que no tienen sentido.

INDICE Presentacin e ndice

Seleccin y reflexin de aprendizaje

Valoracin general del portafolio

 Navidad con animales

rase una vez un bonito pueblo en medio de un frondoso y colorido bosque habitado por unos alegres animales. .Cada ao, con la cada de las primeras nieves y la llegada de las estrellas de luz, se reunan en torno al Gran rbol para preparar la Navidad y conocer una de las noticias ms esperadas de la temporada: el nombre del ganador del concurso de teatro, que se encargara de dirigir la funcin de Nochebuena. En aquella poca, todas las actividades que realizaban tenan como objetivo la convivencia, el fomento de la amistad y la diversin. La exhibicin de cocina, organizada por la Seora Ardilla, haca las delicias de los ms comilones, pues los platos presentados eran degustados al finalizar la competicin. Los ms pequeos participaban en la tradicional Carrera de Hielo, que tena lugar en el lago helado y acudan cada tarde a los ensayos de la Seorita Ciervo, la directora del coro que alegraba con sus villancicos todos los rincones del bosque. Y, por supuesto, estaba la mejor noche de todas: la Nochebuena, en la que se representaba la obra ganadora, que siempre tena como tema central la amistad.

Cada ao, el Seor Bho, como director de la escuela de teatro, seleccionaba una pieza de entre todas las que enviaban los animales aspirantes a ser los elegidos para llenar de paz los corazones de los habitantes del bosque, pero ese ao Bienvenidos todos a la reunin preparatoria de la Navidad dijo el Seor Bho posado en la rama ms robusta del Gran rbol. Este ao, la eleccin de la obra ha estado muy reida porque todas las propuestas eran de gran calidad, pero haba que elegir un ganador. As que sin ms dilacin demos un aplauso al Sr. Conejo, autor de la obra Salvemos el bosque, que podremos ver en Nochebuena. Gracias, gracias, es un honor para m exclamaba Conejo entre vtores y aplausos. Bien, pues ya sabis que maana a las diez darn comienzo las pruebas de seleccin de actores. Rogamos puntualidad a los interesados concluy el Sr. Bho.

Al da siguiente, a la hora convenida, haba una considerable cola a la entrada del teatro. Al ser un musical, las pruebas se centraron en las habilidades de canto y baile, pues eran requisitos imprescindibles. La obra contaba la trama de un guarda bosque que deba salvar la flora de un malvado leador, obsesionado con cortar un rbol milenario y arrasar todo lo que se pusiera en su camino. En su lucha por preservar el entorno natural, el guardabosque contaba con la inestimable ayuda de sus fieles amigas, un girasol y un lirio que ponan su astucia al servicio de la noble causa. Tras varias horas, los papeles quedaron repartidos de la siguiente manera: el Sr. Oso hara de guardabosque, Castor sera el vil leador, la Sra. Pata representara al girasol y la Sra. Lince, al lirio. Al principio todo marchaba estupendamente, los actores estaban contentos con sus papeles y trabajaban duro para perfeccionar sus actuaciones, dejndose la piel en escena, hasta que hizo su aparicin el peor y ms temido de los fantasmas: la envidia. No s Conejo, creo que Castor tendra que tener un poco ms de protagonismo. El papel del leador est lleno de matices y podramos crear unos espectaculares efectos especiales que dejaran al pblico boquiabierto dijo el Sr. Bho en uno de los ensayos

S Bho, puede que tengas razn y deba retocar el texto para darle ms peso a Castor y proyectar toda la fuerza del personaje. Podemos hacer un juego de luces y sombras cada vez que aparezca y realzar su papel. Ante estas palabras Castor se puso muy contento, pues estaba muy ilusionado con la obra, pero Oso no lo vio con los mismos ojos. Si a Castor le daban ms protagonismo, eso significaba que l dejara de ser el protagonista absoluto y eso no le gust nada. Es ms, pens que Bho y Castor lo estaban haciendo a propsito.

HISTORIA DATOS BIBLIOGRAFICOS

TITULO DE LA OBRA y de repente , un ngel AUTOR Jaime Balli GENERO AL QUE PERTENECE
EDITORIAL PAG: 244 paginas.

DISCURSO DESCRIPCIN Un oscuro escritor solitario contrata a una muchacha de servicio. NARRACION Mercedes ya sabe que Julin no ve a sus padres y desde hace muchos aos DIALOGO Para que sea mas feliz, patroncito , busque a sus padres y perdnelos .. MONOLOGO No podemos dejar de identificar al sensible , entraable y simptico Julin con su creador Balli SOLILOGIO Es un autor que se pelea con sus padres Pasa tiempo y llega una muchacha se servicio se hacen amigos y la chica busca a su madre en un pueblito y ella le dice que busque a sus padres y el les pida perdn ellos .

*ANALISIS DEL CUENTO*

TITULO: El faro AUTOR: Juan Jos Arreola PERSONAJES: Genaro, Amelia,(Mensajero) Jos CUAL ES LA IDEA CENTRAL DEL CUENTO? QUE GENARO QUERIA LLEVARSE EL FARO(EN UN MAR)SIEMPRE QUERIA QUE ESTUBIERA JUNTO DE EL CARACTERIZACIN: Carcter: Bueno. Rol: Un chavo de cualquier edad que quera ser feliz INDIVIDUO: Jos PROTAGONISTA: Jos ANTAGONISTA: Genaro OBJETO DESEADO: Que cambie la actitud de Genaro DES TINADOR O AGENTE: Mensajero SUJETO O HROE: Jos

Mi proyecto de vida
Juan carls Zambrano Prez Profesora: Araceli marines parada Cobaep p-26 Literatura Turno: vespertino

#1 Mi proyecto de vida

Tu eres lo que es lo profundo deseo que te impulsa Tal como es tu deseo es tu voluntad Tal como es tu voluntad son tus actos Tal como son tus actos es tu destino

#2 fortalezas y mis debilidades

debilidades Tener mucho uso de las tics No estudiar Pasar mucho tiempo viendo tv Jugar con amigos en clase

Fortalezas Ayudar a todos quienes lo necesiten Escuchar msica Ser tranquilo Comprender temas que abarcan el tema Aprender cosas nuevas cada da

#3 mi misin
Tener un propsito duradero por que a mi me gustara llevar acabo todo lo que se y as llegar a una carrera Justificarme por lo que mas me agrada Comprender todo y aprovechar todo al mximo Esto ayuda a orientarme siempre y ayudarme para orientarme Mis grandes metas son llegar hacer un ingeniero en diseo automotriz Todo lo que esta en practica en en la escuela o donde sea eso forma la excelencia de todos .

#4 objetivos
Tener los claros, coherentes, precisos y razonables Para mi es tener todo bien claro para ser preciso y aplicarlos en l tiempo debido Llegar a mis resultados son la meta de este juego Ser alguien en la vida Tener conocimiento de todo Tener fuerza para lograrlo Tener mi familia satisfecha con el logro debido con mi es tu dio Cuidar de mi familia

#5 estrategias
Estas se basan en el logro de los objetivos dados por los cuales estn sealados a seguir y poner en practica en mi vida diaria 1-. Estudiar y dejar cosas que distraigan 2-. Terminar mis estudios con buenos promedios 3-. tener apoyo de mis padres como lo e tenido siempre 4-. Llegar hacer alguien en la vida 5-. Comprender y ayudar a todos los que necesiten ayuda

# 6 polticas
manera de pensar; valores, limites. Planteamientos generales que guan o canalizan el pensamiento y la accin. Criterios que comprometen la ejecucin de sus acciones y logro de objetivos. Mi manera de pensar es que yo por la calentura por decirlo as No abandonara mis estudios por una persona que dice quererme yo no renunciare a mis sueos por alguien que despus no valdr la pena mi decisin es clara y firme creo que si tendr limites en la cuestin de dinero ya que no tengo los recursos necesarios. Pero tambin esta el empeo que yo le quiere dar y persistir y persistir a que si se puede.
Lo hago por mi padres por que ellos en este momento se estn sacrificando mucho para que yo termine mi bachiller y yo no termine como ellos con tantas carencias para que vean que con su esfuerzo si se puede y si yo lo logro que ser de mis hermanos aun mejor

#7 metas
Mis metas para este semestre y lo que estn por venir son: Echarle ganas a todas las materias Mantener mi promedio Seguir con una carrera+ Estar con el apoyo de mis familiares Mantener un medio ambiente sano y limpio Mantener seguro mis ideas y pensamientos

# 8 seguimientos y evaluacin
Dar un seguimiento de logro. Lo que no se evala no se dimensione. Supervisar para cambiar lo que no funciona y consolidar lo valido a los 2 mese de la realizacin de mi proyecto descubro que : logre que mi promedio fuera de 9.5 la aprobacin de mis padres en la decisin que tenia de estudiar la carrera de detective y contar con el apoyo de las personas que quiero. a los 4 meses de la realizacin de mi proyecto descubro que : a los seis meses de la realizacin de mi proyecto descubro que : despus de un ao.. mximo logro. Logre obtener todo lo que quera este ao, mi promedio de 9.5 que quiero que este se mantenga este ao que bien para obtener una beca.

Metas descuidas .ninguna ya que todas se cumplieron y si no todava no llega el tiempo para cumplirlas. Logros conseguidos. La aprobacin de mis padres en la carrera que deseo estudiar, toda la felicidad que requera. Lo que hay que cambiar. Solo hay que echarle mas ganas para mantener ese promedio. Lo que hay que mejorar. Ponerse a estudiar en vacaciones para que no se nos olvide nada de lo aprendido y estudiar mucho para los exmenes finales. Este proyecto me ha dejado. Muy satisfecha y aclarado muchas dudas ya echo que me valore y que siga adelante.