Las tics de los nios

La tecnologa, como herramienta para la enseanza nos permite crear un vnculo entre la cultura escrita y la cultura digital. La metodologa de proyectos es la ideal para crear situaciones de enseanza en las que los nios trabajen de manera significativa con la lengua escrita y utilicen recursos tecnolgicos para lograr de mejor manera la produccin final de cada proyecto. En preescolar, que es la primera escuela a la que asistirn los nios debemos de utilizar las TIC ya que en este nivel estamos comprometidos con la formacin de los nios en todos los mbitos y tenemos claro que tenemos que ensear. El amplio desarrollo de las TICS plantean nuevos retos y desafos a la educacin en general. .

las tics representan una gran potencial para la educacin, el entretenimiento, y el desarrollo de los nios. Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin tienen un potencial reconocido para apoyar el aprendizaje, el conocimiento y el desarrollo de habilidades y competencias para aprender.

En la sociedad actual las TICS constituyen una posibilidad fundamental de acceso a la informacin y a la comunicacin, tanto para el profesorado como para los alumnos. Las tics son un instrumento que potencian, favorecen y desarrollan los procesos de enseanza y aprendizaje. As con el uso de las tics el nio puede resolver problemas, tomar decisiones y adquirir nuevas habilidades en colaboracin con otros nios.

Rol del maestro

FUNCIN DE LA EDUCADORA
La funcin de las educadoras es orientar, apoyar, conducir y fomentar valores en los nios. A lo largo de la prctica cotidiana la educadora deber tomar una serie de decisiones que configuran una forma particular de intervencin didctica. La educadora guiar al nio o nia a orientarse hacia la adquisicin de una metodologa del trabajo cientfico que establece una adecuada relacin, entre conocimientos tericos y prcticos, le habilite y sirva para su aprendizaje. La educadora debe tener objetivos, contenidos, metodologas y recursos, evaluacin, organizacin, entre otros recursos y adoptarlos a sus alumnos. El desempeo de una educadora no es simplemente cuidar nios, su meta es formar sujetos no objetos. La educacin tiene como objetivo tratar de dar una precisa orientacin social (La educadora debe de dar educacin) los padres forman una parte importante del proceso de adaptacin del nio de preescolar es por eso que deben desempear diversas funciones para apoyar al pequeo y que este proceso ser ms fcil y posible tanto como para el nio como para el padre de familia y la educadora.

QUE ES EL AULA EN LA NUEVA REFORMA CURRICULAR?

El aula debe generar ambientes formativos para propiciar la autonoma y promover el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos.

Utiliza estrategias didcticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje. Promueve un clima de confianza en el aula que permita desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Favorece el desarrollo de la autonoma de los alumnos en situaciones de aprendizaje. Establece comunicacin eficiente considerando las caractersticas del grupo escolar que atiende. Adecua las condiciones fsicas en el aula de acuerdo al contexto y las caractersticas de los alumnos y el grupo.

El aula es un lugar donde pueda haber confianza, participacin, igualdad y que aiga una buena relacin y comunicacin entre el profesor y el alumno, que se respeten las opiniones y participaciones de todos. En el aula se realizaran actividades que el maestro disponga en su ejercicio docente, se trabajara en un ambiente bueno para los alumnos donde se desarrolle el aprendizaje en todos los alumnos, el compromiso y la responsabilidad. Es un espacio que sirve para proponer a los futuros educadores una serie de procesos formativos que permitan a los alumnos aprender, y que ellos despus de recibir todo ese aprendizaje vallan a transmitirlo a sus alumnos cuando lleguen a ser docentes.

QUE ES EL DOCENTE Y QUE SOMOS NOSOTRAS?

El docente es la persona que da enseanza a los alumnos de conocimientos, valores, ideas, habilidades etc. Son profesores que tienen un desempeo que ayuda a contribuir como profesionales en la educacin y as impartir el conocimiento a sus alumnos. El docente tiene la capacidad de realizar un conjunto de acciones o actividades y a su vez enseando aprendizajes y conocimientos.

Nosotras, somos las futuras docentes, las personas que vamos a impartir enseanza, conocimiento, valores, actitudes etc. Es importante que nosotras como futuras docentes desarrollemos nuestro potencial para crear un ambiente de clase que nos permita llevar a cabo el proceso de enseanza y aprendizaje, buscar estrategias para facilitar el conocimiento entre los alumnos, llevar una buena comunicacin con ellos y poder tener un desempeo mejor cada da.