MARCA CON UN ASTERISCO TU MITO FAVORITO

El mestizaje civilizador.

La violencia redentora [remember Ateneo).

La fortuna que Hank González hizo como profesor de escuela pr -

La Revolución que benefició a los pobres.

La democracia priista.

La honestidad de Roberto Madrazo.

El puesto de "coordinador de logística" que tiene Nicolás Molinec:

chofer de Andrés Manuel López Obrador.

El indio noble que el pueblo de México venera.

Al sitio donde se educa a los mexicanos para que memoricen estos mitos s:
conoce como escuela primaria y secundaria. Las escuelas públicas mexicar.
algunas de las instituciones que precedieron a los programas de Big Brothr
La Academia™. En ellas, aprendemos un sinnúmero de formas de entreten:,
y distracción. Aprendemos que Hidalgo fue súper buena onda, que Porfirio Z
fue súper mala onda, que Lázaro Cárdenas fue a todo dar y ya. La historia :
acaba con la expropiación petrolera, que fue nuestra única victoria del sigk
Nos enseñan también a colorear figuras de héroes mexicanos muertos.
o
La finalidad de la educación en México está señalada en el artículo 3 de
la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, donde se indica
que tenderá a "desarrollar a un país de agachados y fomentará, a su vez, el
amor a la patria tal y como está". El objetivo es crear un canon nacionalista
revolucionario que le permita a los de arriba gobernar sin la interferencia de
de abajo (macheteros, cañeros, microbuseros y anexos). Se trata de lograr quí
la gente piense lo menos posible, critique lo menos posible, participe lo men:
posible y duerma lo más posible.

¿Sabías que... Desde niños nos educan para decir "sí" cuando pensamos "no", nos enseñ:
besarnos en la mejilla y apuñalarnos en la espalda (¿de dónde creen que Ro:
...durante Madrazo sacó la idea?). Nos enseñan a estar orgullosos de nuestros buenos
más de 60 años en modales y gentileza, que se demuestran no denunciando los fraudes electoral
las elecciones los teniendo fe en la fundación Vamos México.
muertos votaban La historia oficial está diseñada para que nos acostumbremos a que "así es
hasta 3 veces? México", a vivir la anormalidad como algo común y corriente. ¿Qué tiene de
malo que 42°/o de los mexicanos jamás vivirían junto a un extranjero? ¿Que
de raro que más de 48% de la gente no quiera vivir en la misma casa que un
homosexual? ¿Acaso es extraordinario que 38% de las personas rechace a qu

24
piense diferente? ¿A poco es alarmante que uno de cada cuatro hombres no crea
1
necesario educar a una mujer porque ésta terminará casándose?
Esta educación quiere que los mexicanos amen feroz y desesperadamente a 1 Cifras reales de la
Encuesta Nacional sobre
sus mártires, a sus víctimas, a todos aquellos que han enfrentado la persecución
la Discriminación 2004.
injusta. Allí está Madero, allí está Villa, allí está Zapata, allí está Chespirito.
Venerados por pelear contra la injusticia y evidenciarla... pobrecitos, después de
sufrir tanto. Ponerles una calle con su nombre es lo mínimo que podíamos hacer.
Los libros de texto gratuito nos enseñan que en México
el poder se conquista con narrativas de injusticia y
redención. La reputación se consolida a golpes de machete,
para ver quién resiste más y llora menos. También ayuda
que el presidente te quiera desaforar porque eso revive la
pugna ancestral del pueblo mexicano: los ricos contra los
pobres, los buenos contra los malos, los caudillos que han
luchado por México y los traidores que lo han saboteado.
Hidalgo vs la colonia española; Juárez vs Maximiliano;
Madero vs Porfirio Díaz; Cárdenas vs los intereses petroleros.
Los mexicanos buenos vs los gringos malos. Gloria Trevi vs
el sistema judicial. El rayo de esperanza vs el complot de la
cúpula.
Con esta educación, el Estado mexicano tiene un objetivo
claro: evitar que los pobres se vuelvan a rebelar, que los
campesinos se lancen de nuevo a la bola, que las clases
medias rezonguen porque tienen que pagar seguridad
privada y, sobre todo, que Paris Hilton ande con el Niño
Verde y estropee el linaje de la "raza cósmica". F i e 1 . 4 . La visión del m á r t i r n u n c a cambia.

TWa. ser uw, l-uen. i*texÁCA*u) /ux-ij ^ue sufrir, lloras, Vociferar.
Tero njun-ca-, wunca. Ua-cer aJ^o al respecto. Covnc lo dice, el
V\JJAX> TZidencio, asuiestro de. Avuirés -Wjwjuel Ucpe/t Ülra-dor:
Aquellos ^ue. sufren tienen. La-^ra-cia- de- 'Diosj cov^ el
supriw-ienlo se. alcojnza- la. salud., TJ está- iricn. t^ue. así sea-,
porgue. Lodo a-^uel (¡ue. quiere, el l-iemestajr deirc ser fortifica-do
cow. peso-res ^ dolor . Asi se. a-prende, a. ser ^esicajno. A golpes
de. dolor, rja. Lo aAverLCa. Mc^al^Jualcó^otl, el poeLxrre^ aJtteca-
ífue. inspira- Lodos Los discursos de. Vicente. fo%: ^jo vi-, COMO
w&<icano, aue. nuestro seíiorÁo iira- a- ser destruido. ^fo,
F I G . 1 . 5 . Nota
t-aJia-do en. lÁArimoJS, a-dverL¿ c^ue. íevtúmos c^uc a^a-cha-rnos o b t e n i d a del
ser ojniu^uilaAos . \¡o d*je. cyuz. el secundo piso Uro- a- ser U K A . Diario secreto de la
emperatriz, publicado
porc^uerÁjx-i pero a- IMX KA¿L¿e WJC ka-ce. caso .
en 1 8 8 0 p o r la
prensa de Francia.

25
 "ÍCÍJ:: de la educación tiene como elemento principal que la persona adquiera
nda valores para "ser mexicano", vivir en la sociedad (detrás de una cerca
rkada cada vez más alta), rechazar sus deberes y desconocer sus derechos.

¿Sabías que...

...los gastos del presupuesto

federal anual se destinan al pago
de los caciques del SNTE, el chofer
de Elba Esther Gordillo,
el guardarropa de Elba Esther
Gordillo, la casa en San Diego de
Wm. L 7 . Carlos J o n g u i t u d Barrios, e x d i r i g e n t e del Sindicato Nacional
T
ge ~ r s j s d o r e s de la Educación, "viviendo la vida loca". Elba Esther Gordillo, las cirugías
plásticas de Elba Esther Gordillo
_ . ie padres que se reparte con los libros de texto (que no salen tan caras
. :: busca enseñar los valores y la filosofía que han porque después de cada diez
ic a "este gran país" (en palabras de su autora, le regalan una)? Con lo que
Kadmdra N a t h Sahagún de Fox). resta se paga la deuda del FOBAPROA,
los espectaculares de Roberto Madrazo,
los viajes al extranjero de Arturo

1 Montiel y los bonos anuales

de los consejeros del IFE.

F * i 1.8. Inspiradora imagen d o n a d a p o r la fundación Vamos México.

Fresco original en el lobby de sus oficinas en Torre Mayor.
_i educación ha sido una de las grandes preocupaciones
:e .os gobiernos de México. Claro, todos han querido
¿segurarse de que los mexicanos no tengan las herramientas
con las cuales cuestionarlos. Desde los educadores de la
tz : ea porfirista hasta nuestros días, se ha buscado promover
una educación que se parezca lo menos posible a la realidad.
Durante muchos años el concepto de "nación", por ejemplo,
fue aquél que el P R I definió: "Una nación es un grupo de
políticos unido por múltiples complicidades a través de
fuertes intereses económicos que le dan una identidad
y le permiten aprovecharse de los demás grupos que
existen". Como verás, en la historia de México todo es
una cuestión semántica. Ahí donde decía "tlatoani" se puso
la palabra "presidente"; ahí donde decía "elecciones" se
puso la palabra "dedazo"; ahí donde decía "democracia" se puso
la palabra "pricracia". Es decir, se hizo u n a simple y
sencilla sustitución de titularidad. La propiedad de la nación
sería del presidente y de su familia (los Echeverría, los López
Portillo, los Salinas, los Sahagún). Fio. 1.9. N u e s t r o origen étnico c o m ú n es
u n o d e los e l e m e n t o s q u e nos p e r m i t e n
Dentro de nuestra nación se dice que hay varias culturas.
ser nación. Por ejemplo, éste es el p a d r e
Hay una que gobierna (los blancos), otra que se enriquece de R o b e r t o Madrazo. Cortesía de la
(los mestizos) y otra que vive en la miseria (los indios). fundación Roberto M a d r a z o .

La Constitución mexicana afirma que la nación tiene una

composición multicultural. Esto significa que a la mayoría
no le preocupa que los tzeltales y los tzotziles vivan
con menos de veinte pesos al día, con tal de que sólo se
subleven cada 500 años.
Cuando se habla de "democracia" como forma de
gobierno en México, en realidad se está describiendo un
sistema que permite la exclusiva participación de la élite en
la toma de decisiones. En este país debemos entender como
democracia el derecho de las cúpulas partidistas, las cúpulas
empresariales, y las cúpulas de las iglesias en Puebla, a
tomar decisiones que les convienen. Por ejemplo, nuestra
carta magna establece que la "democracia" es uno de los
valores que la educación debe promover, y queda muy claro
que la ha promovido. Basta con leer la siguiente cita: "La
educación será democrática, considerando a la democracia
no solamente como una estructura cleptocrática y un
régimen elitista, sino como un sistema de vida fundado en la 2 Repite esta frase ante el
constante manipulación del pueblo". 2
espejo tantas veces como
sea necesario para que
no parezca descarado.

29